家长会班主任的发言稿

家长会班主任的发言稿（精选）老师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出看法和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参加学校的民主管理，这里给大家共享一些关于家长会班主任的发言稿，供大家参考。家长会班主任的发言稿（精选）篇1敬重的各位家长:大家好!感谢各位对我班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参与今日的家长会，说明大家对自己的孩子都非常关怀。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤?哪一位教师不盼望自己的学生有长进呢?既然家长、教师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心同德把你们的孩子，我们的学生教育好。下面就容我对本班的班级状况作一个简洁的介绍。自我接这个班以来，课堂纪律始终都在进步当中,大局部的学生都能坐端正谨慎听讲：踊跃动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了许多，学习习惯好了许多，大局部学生都形成了良好的行为习惯。那么•开学没多久，我就在课堂上进展□算竞赛，主要是让孩子快速进入学习状态。当时，孩子的热忱度都很高，也为其次单元计算做了良好的铺垫。同时,进展数学小明星评比，主要都是为了让孩子快去进入学习状态，效果也比拟明显。其次单元，我比拟关注孩子的计算实力，让孩子每天练习计算题目，提高计算实力。之后再完整学习了口诀之后，我进展口诀竞赛，在课堂上书面计时竞赛，跟同学挑战，还是有几个学生上来跟我挑战了，当然我确定比他们快。我还听到有个孩子说叫我爸爸来跟我比，确定比你快。让孩子比拟主动自觉的去背口诀有动力。短信下发正确孩子的学号，是为了让家长刚好了解孩子的计算状况,同时和班级其他孩子进展比拟，衡量自家孩子的学习状况。每月底一评比，评了三个方面的奖项，作业书写、正确率、课堂举手，让孩子关注在学习数学时比拟重要的几方面。平常，课堂表现好的同学进展必须的鼓舞，有敲章、发贴纸、发笑脸（棒棒糖）多种形式,激发孩子学习数学的热忱。二、本学期数学重点接近期末，今日是12月29日，期末考试是1月25日，看似还有一个月，其实很快。元旦放假回来就没有多少时间了。那么这段时间进入了期末复习，冒昧地给咱们的家长提几点建议（主要是针对期末复习方面）:本学期数学的重点：计算、口诀、解决问题。①计算方面：从今日起先每天回去，写几道计算题目。计算类型分别是不进位加、进位加、不退位减、退位减和连加、连减、加减混合。计算孩子都会，但是做个题目总是会出现一些问题，又有一段时间没有练，所以接下来的这段时间，我们让孩子多练练，找回娴熟的感觉。②口诀方面：孩子的口诀顺着被都很熟，像老和尚念经。但是，在这块练习任然有失分。针对孩子的这个问题，我们平常可以多抽背，还有拐弯背。比方:三九（）；（）五十四；还有口X6=口。让孩子写出全部的算式。一共是9个。也就是1到9分别乘这个数。③解决问题方面：解决问题是小学数学阶段的一个难点，特殊是低段，班级局部学生存在的必须问题。解决问题是读题、理解、抄题、计算等综合实力的表达。课堂上和平常的作业：我都要求圈一圈数字，和画一下关键的句子。同时，此时此刻起先学生的解决问题都要写答句。所以家长可能家里会给孩子会一些自主作业的时候留意写答句。还有一类题目：买东西够不够？这样的题目要求三步走。第一步：算式。其次步：比拟。第三步：答复。最终写上答句。读题实力须要孩子一点点练习。假如发觉你的孩子从一年级起先，解决问题就始终存在着困难，家长也比拟关注这一点，我们可以:A、让孩子反复读题。考试的试卷返回，家长可能也关注到其实解决问题并不难，但是孩子怎么还是错了，很大局部我觉得孩子缺乏耐性读题，往往只看了一遍，就感到不会做，很难，这是一种消极的心理示意，或者就是看到数字就写。鼓舞孩子多读几遍,有些题目我发觉孩子来问我说不会，我就让他读，读三遍过后，他突然有想法了。所以读题实力可能是我们要多关注的地方B、用例题作辅导。有些题目孩子经过思索实在不会做的题目，我们也不要干脆告知原题的解法，最好的方法是依据原题，编一个相像的例题，与孩子一起分析、探讨，弄懂弄通例题，再让孩子去做原题。C、只讲关键点。对于有些数学难题，家长一时也编不好例题，那么，可以就这个原题，分析它的关键点在哪里，找到什么条件就好解题了，让孩子依据大人的提示，去思索、去列式计算。而不能将算式干脆列出来，或告知孩子第一步做什么，其次步再做什么……假如这样辅导孩子,那么他的解题思路恒久打不开。三、注意实践此时此刻，数学学习越来越贴合生活实际。我发觉班级许多学生缺少生活经历，所以在看时间，买东西花钱计算，理解问题都不够到位。我比拟提倡生活数学，所以最终，也比拟冒昧的跟各位家长提几点生活数学如何渗透。比方，本学期：第一，长度单位，这个单元主要是对米和厘米的相识，初步形成必须的长度观念。在生活中，可以问孩子睡的床有多长，家里的门多高，你的身高是多少，协助爸爸妈妈量一下身高怎么样，这样让孩子自己动手操作，熬炼动手实力。其次，101以内的加法和减法，这个单元在生活中许多涉及，比方去超市买东西，你可以让孩子算一算，我发觉有的孩子对生活中的一些数学理解力很差,也是因为平常生活经历少的原因。第三，角的初步相识，在生活中，有许多角可以让孩子找一找，造就孩子的爱好。第四，表内乘法，家长可以协助孩子进展顺背，倒背，抽背，拐弯背等等，让孩子对口诀耳熟能详，为以后进一步学习乘法除法奠定根底。第五，视察物体，这个单元是离生活最贴近，我们每天都在视察，让孩子视察一个杯子，一个娃娃,都可以，也可以让他画一画。这局部是为了建立孩子的空间观念，为以后初中学学习立体几何都有必须的协助。第六，统计，生活中我们始终会数一样物品，我们尝试着让我们的孩子数数看，可以让他们两个两个数，都是一种统计的行为。最终我想说，我们的目标只有一个，要把孩子教育好，教好每一个孩子，是我最大的愿望。我是第一年的新教师，所以在工作中有什么缺乏，还望各位家长多提珍贵看法。我必须会虚心承受，努力做好工作。:终也想说句心里话，我觉得一个能陪着孩子看书,指导孩子作业的家长是一位了不得的家长！只要我们的付出能够换来孩子的每一点进步，作为教师和家长都是最大的欣慰。家长会班主任的发言稿（精选）篇4各位敬重的家长！大家好!这已经是我们第三次举办家长会了。首先,请允许我代表全部任课教师向各位家长的到来表示热情的欢送和诚心的感谢。感谢你们对我们班学生的关怀和爱惜，感谢你们对我们班级工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我们能够刚好调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够踊跃参加到学生的教育管理中来。作为孩子的班主任，在沟通之前我想先以我个人的名义,向今日全部的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。正因为有了你们这样的支持，孩子们才有这么大的进步。借此时机呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家共享一下:一、班级状况一晃孩子们已经是二年级的学生了，在这个原有3个小挚友的小家庭中又加进了新挚友李俊杰，组成了具有38位小挚友的家庭。这学期的他们，真的懂事了许多也长大了许多，课堂纪律始终都在进步当中,大局部的学生都能坐端正谨慎听讲，踊跃动脑筋;做作业也比以前自觉多了，效率高了许多，学习习惯好了许多。大局部学生都形成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关怀班级，并有很好的礼貌。如我们班的：尤婷枫、王欣雨、刘亦丁、姚睿一、桑明辛等他们能以身作那么，帮教师管理班级纪律，早晨早早到校领读，真是教师的好帮手。作业谨慎，字写的好的小挚友有：桑明辛、孙嘉苑、史志杰、倪心赞等。爱劳动，学习上进步很大的有：金亦诚、、杨纪鸿、王伽恩等。课上踊跃回答下列问题的有：姚睿一、张雨涛、张诗悦、王欣雨等。我刚刚是片面的说了孩子的优点,每个孩子都有他的特长，我们应当多方面的衡量您的孩子。的确，孩子们在自己的努力下，在各位家长的协助下，各方面有了质的飞跃。孩子们少先队员的意识更强了，更加懂事有礼貌了。二、期中考试期中测试是比拟重要的，家长们必须很关怀。下面我就针对此次期中试题，谈谈我的思索。当我第一个拿到我们班的卷子时，我问了自己许多个为什么？执教两个班，同一个教师，同样的教学方法，同样的进展复习，为什么成果不怎么志向?为什么做过的题目还要错?可是当我再次翻开试卷看时,却有许多的计算错误，如+4=16,9+3=等。为什么考不出好成果呢，是〃马虎〃二字在作祟，不是的，是缺乏自我检查的实力与细心的好习惯。要提高孩子们这方面的实力还要家长们的协作，在家时应让孩子自己检查，独立完成作业，少口授多引导。但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成果。我们更应当关注是孩子的实力，注意孩子的全面开展，相识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷确定的，而是社会对他的检验。将来社会须要的是人格健全、心理安康、有社会适应实力、有终身学习的愿望和实力的人。因此，光有学问是远远不够的，学生的综合素养、情感、看法、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上，每次试卷有难易之差。我们家长不能一味关注孩子的分数，要看孩子错的真正缘由。是不懂，还是马虎，还是根本就没弄懂，然后对症下药，教会他们解决问题的方法，让他们重新树立自信。三、你我的沟通在坐的各位有些家长我们是接触的时机比拟多,所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的劳碌我们接触的就比拟少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。此时，却给我们了如此的时机，让我们团聚一堂，有了更进一步沟通于沟通的时机。我想借此时机谈谈我的工作,澄清我们彼此的误会。一位教师说她听到了这样一句话：〃补什么补，补到这么晚了，不是还是考得不好?〃或许是我的多心,我就想:是不是我们的家长说的呢?我们把孩子留下来

补差不单单补的是成果，还有上课不谨慎听讲，不能管住自己爱讲话，早晨不读书来不及背留下来背书,小挚友之间发生了摩擦，还有就是学习任务没有完成的等等。许多种状况，由于在学校的时间有限，课余受家的暖和，帮家人做一些力所能及的事，可是有的家长或许会说，那你为什么?因为我们心中有责任二字,不想让一个学生落伍，把他们当作自己的孩子。也只有非常钟，所以我也有家，我也想早点回家,所以我同样盼望受到家长们的理解，当你们的孩也只有非常钟，所以我也有家，我也想早点回家,子被留下来时，能走进教室来到孩子的身边，问问他们留下来的缘由，能让他们早点完成学习任务，或是在学校有什么做的不好的地方能彼此沟通，让孩子有更大的进步，家长们就当是请免费家教吧。由于一天的时间实在过得很快，面对的学生又多，有些事不能做到四平八稳，也会有一些事根原来不及做。我也让孩子们帮着做一些事情，但一些孩子好像认为这是我的吩咐，或是任务观点，不负责任。盼望家长在家时能让孩子做一些力所能及的事，养成自己的事情自己做，敬重师长，爱惜同学的好习惯。四、我的建议1、用心致志。孩子入学之后，由于自学实力较差，留意力不简单集中，因而家长应严格要求并经常提示孩子在上课时，必须要专心听讲，全神贯注，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子缔造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。2、独立思索。父母对孩子不能解决的问题要采纳诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法,造就孩子独立思索的实力。3、谨慎细致。孩子的作业必须要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感，从一年级起先，就应要求孩子养成检查的习惯。4、造就孩子活泼的思维。不要以大人的眼光来对待孩子的提问，要擅长增养孩子勤思的优点，对他们的提问进展恰当的鼓舞与表扬，并能刚好更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。5、养成看书读报的习惯。家长须要为孩子购置、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最面对这个年龄阶段的孩子，作为老师和家长该怎样做呢？一、要用平和的心态去对待孩子上学期期末考试后，一位学生家长沟通孩子的学习状况。他不断诉说孩子的种种缺点：学习不谨慎,没有耐性，太马虎，做题很马虎，成果总是上不去,不愿听父母的话……总之,在他的眼里,孩子一无所取。正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水,我们不能总看到〃一半是空的〃，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成果上不去就全盘否认孩子。每一个人都盼望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用开展的眼光对待他们，协助孩子分析落后的缘由，提出应对的策略，你必须会发觉〃那只杯子里的水越来越多〃。当然,仅仅停留于看到孩子的〃另一半〃是不够的,那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和鼓舞是教育孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的〃灵丹妙药〃，在看到孩子的〃另一半〃的根底上适时、适当的表扬和鼓舞，才是促进孩子安康成长的〃添加剂〃。也只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教育好的

好不要订得过多，书要少而精。为防止〃走马观花〃，家长可以与孩子们一起阅读，共同探讨书中的问题,并指导孩子做读书笔记。低年级的孩子以效仿为主,记多了好词好句，自然而然就会写了。书就是翻开他们话匣子子好源泉，书看多了，自然就会写会说了。五、强调学校的作息时间此时此刻，学校特殊留意学生的平安状况，因为学校前面是公路，车辆来来往往特别危急，所以校长特殊强调学生早上：3分左右才可以到校，不得在校门口的公路上逗门口的公路上逗门口的公路上逗下午门口的公路上逗下午4：15放学。盼望家长共同以便教师随时知道学生的状况。盼望家长假如学生有事能刚好光靠学校教育确定是不够的,留意学生的作息时间。以便教师随时知道学生的状况。盼望家长假如学生有事能刚好光靠学校教育确定是不够的,做到有事先请假,此时此刻已有家校通,联系。六、加强联系。孩子要安康成长,家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们针对你的孩子的特点绽开教育。我们之间的沟通是特别重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或缺乏之处，盼望大家刚好、当面对我指出,我们确定会有那么改之，无那么加勉。在班级教育过程中，我们会尽全部的力气，尽心尽责。父母是孩子的第一任教师，教育孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要刚好把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。各位家长，你们的孩子须要我们教育,我们的学生也须要您的呵护。学校和家庭和谐协作才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作开心！家长会班主任的发言稿（精选）篇5各位家长:大家上午好！很开心今日我们又一次相聚在这里，首先对你们的到来表示诚心的感谢和热情地欢送。感谢你们过去对我工作的支持与协作，同时也感谢你们对我们班级以及孩子的关注。我诚心地盼望通过这次家长会能使我们家长有所获，在教育孩子方面更科学，能有效的协助孩子；能使孩子有所获，在学习中讲究方法、会学习、轻松欢乐地学习。能使我们教师在后阶段的工作中吸取教训改良方法，提高教育教学水平。一、本学期活动介绍:每月针对好习惯进展“阳光秩序、阳光校内、阳光队员、阳光生活〃的竞赛活动，以此使学生形成好习惯。每月开展主题教育活动，如三月份为〃平安、安康〃主题教育月，我们通过班会课让学生观看食品平安的视频、邀请家进步行平安讲座、平安学问竞赛、平安演练等活动提高学生的平安意识和防范实力，创立平安校内、和谐校内；四月份为〃民主精神〃主题教育月,我班开展了“革命英雄故事、家乡名人故事、民族精神代代传主题班会、爱心义卖活动〃对学生进展爱国、爱家乡的教育。还开展了〃校内种植活动〃五月份打算开展手工制作创意大赛等科技劳动实践活动；六月份的读书艺术节活动。通过这些活动一方面使学生受到思想教育另一方面在活动中学生的各方面实力得到造就。二、期中考试分析:本次考试由教研室统一命题，题型包括四大块:识字、写字；语言积累；阅读理解；习作。考察学生听说读写的语文综合实力。难度不大，都是平常我在教学中反复训练的最根底的学问。如生字考前复习多遍家长也很熟识了，错在不谨慎上，像“蜿蜒的蜒〃；写字要求正确、标准的抄写一段话，我们每天有20分钟的写字课，特地训练指导，我也采纳各种鼓励手段如好的大屏展示、同桌互批、个别指导想方法激发孩子们的写字爱好，力争写好字，总体来说我班书写水平较高，但局部学生写字习惯不好，不干净、涂改、错写、丢字致使丢分；语言积累也丢在了不谨慎上。阅读理解并不难平常读书量上去加上谨慎全对不是问题；作文也是写过讲过的作文。本次考试成果并不志向比起上学期有所退步，90分16人，80分19人，70分5人。均分87分，缘由在于训练大课间、团体操局部学生学习急躁、不踏实，另外挤占了教学时间,没有复习时间。三、存在的问题：1、由于大课间、团体操的训练以及局部同学参与了足球队的训练，思想急躁、坏习气学会了不少甚至隔段时间流行一种。2、自制力太差，表现为上课做小动作，不留意听讲，与同桌或前后座同学小声说话，上课闹着玩学习看法不谨慎课堂效果不好。不按时按质完成作业。3、丢三落四现象紧要：上课不拿书、不拿作业、忘写作业4、个别同学吃零食。5、缺少动手、动脑实践的精神和实力。（如手工作业、寒假实践作业、家庭平安排查、家乡名人调查等活动中局部同学的表现）四、盼望家长协作的方面1、经常对孩子进展正面的思想教育。可以参考上周我们学校发的校报上的一篇文章，有个家长每天并不辅导孩子的作业但他会问孩子四个问题。引导他形成正确的人生观、价值观。经常关注学生的思想动态（穿着、交友、玩什么、作业谨慎否）每个孩子都是家长的宝贝。但是教师了解他（如大课间、团体操训练紧思想松懈，玩螃蟹、抽烟、吃零食、说脏话作业脏乱等不良现象）这些现象您知道吗？可能会听孩子说到，这些是我们班主任管理中存在的问题，作为家长可以给我反映，同时教育孩子谨慎做事、学会遵守纪律，但不是指责、埋怨教师甚至推卸自己的责任。2、重视实践实力的造就（寒假综合实践、校内种植、手工创意大赛等）不要以为这些作业不是书本学问而不管他，相反这些实力将来关系他的社会生存实力。3、重视实力的造就（识字、写字、朗读、背诵、口语表达、作文、）这学期期末考试就考这些实力，不考书面的综合卷，盼望家长做好孩子的辅导，学完一个单元后要协助教师对孩子进展识字检测；平常关注孩子的书写,经常翻翻孩子的作业本看是否整齐更干净；课文朗读至少每篇课文听一遍，有时间的话听听课文录音协助孩子克制丢字、加字、不通顺现象；背诵要经常考知道孩子这学期背诵什么内容。口语交际依据书上的要求去练不会表达的看电脑指导；作文催促孩子看作文书，引导孩子说真话、写真事不要抄作文。4、踊跃协作。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种看法是不对的。要知道孩子是你的。把握好此时此刻的教育时机，而不是放任不管。正确的看法应是主动，经常地与教师联系，了解孩子的学习状况，倾听教师的看法，把孩子在家中的学习状况告知教师，并依据孩子的特点和短处，采纳相应的措施，协助孩子学习好功课。5、学校重点强调家长必需协作的：⑴、作息时间强调：上午6：40下午值日生2：30其他学生2：40下午放学6：30（2）、平安问题：教育孩子学会宽容、与同学和谐相处；不准骑自行车留意交通平安；外出与家长打招呼；与别人玩耍要留意分寸。（3）、教育孩子养成良好的卫生习惯〃勤洗澡、勤换衣〃不然夏天身上有异味;特殊教育孩子不乱扔垃圾家长要做好表率提高个人修养o孩子是我们工作的中心，也是你们家长生活的重心。多与孩子沟通，多关怀孩子在校的状况，有事可以与我多联系。为了孩子的安康开展，我们要一同做好教育工作。感谢大家!角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理根底。二、教育孩子要从细微环节做起就说学习习惯的造就，要从一点一滴做起。在学校有教师催促，在家里就得家长费心，因为一但家中和学校不一，那么这一习惯就前功尽弃。比方：放学一回到家，就要催促孩子把当天的作业先完成，写完作业再玩耍，这是为了给孩子树立〃学习第一〃的观念，让他自觉地学习，复习学过的学问，预习新的学问。做作业要一心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样简单分散留意力;关于学习姿态,孩子的坐相。同样是写字，谨慎是小挚友端端正正的,而顽皮一点的，有的趴着写，有的脚翘着写，有的跪着写……在学校里，教师不常指的话，他就这个样了,假如他在家里，可能更加随意了!写作业的时候要看清题目，写完一题要检查;写的字必须每一笔每一划要谨慎，写在格子内写美丽，不马虎;写完作业，让孩子自己整理书包，打算好其次天的学习用品，主要是铅笔要削好、橡皮打算好，课本与本子要带好，看一下课表是否有体育课，留意其次天的穿着，技能课要拿好用具等等。以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些看法，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长指责指正，我将非常感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和教师的心愿。我盼望学生能和家长、教师同等沟通，和谐相处，安康成长，欢乐地度过他们的小学时间，感谢大家。家长会班主任的发言稿（精选）篇2敬重的各位家长:上午好，首先真诚地欢送各位家长莅临今日的家长会。今日是初一学生入学以来的第一次大型家长会。家长们都能从百忙的工作中抽出珍贵时间来参与，证明大家对自己孩子的学习是非常关怀的，并且能以实际行动协作与支持学校的教学工作，你们的关爱让我们对学校和学生的明天充溢了信念。您的孩子是我们的学生，学生的品德、学习成果牵动着我们每一位老师的心，与我们学校的开展休戚相关。在12周学校举办了期中考试，也就是说你们的孩子进入初中后的第一次大考试，从今次考试成果分析，学生的考试成果与入学时成果有较大位置变换，每位学生的个人成果各位家长已拿到手。或许有个别同学考试不志向,为什么这次考试成果不尽人意。我想，缘由主要有二个方面，第一，有局部学生的升学成果不真实，升学的成果与本人实际根底相差较远，坚信各位家长心中有数。其次，初中的学习与小学的学习不同，学习的方法亦有所不同。今日，我和大家谈的就是其次个问题，盼望每位家长协作教师对孩子进展教育：此时此刻我把这一问题分开两点来谈，第一是初中学习与小学学习的不同，；其次是初中的学习方法与小学的学习方法有较大的区分。一、为什么初中学习与小学学习的不同呢？进入初中阶段之后，家长对孩子的学习一般会有两种看法：一种是认为和小学没什么大区分，无非是环境变了，教师换了，都一样是上课，教师讲学生听；另一种是认为我的孩子没问题，小学每次考试都是班里前几名，中学确定也不差，或者是认为我的孩子在小学时根底都不好，中学也好不到哪去，无所谓。其实初中学习与小学学习有很大的不同，初中是向中学过渡的时期，这一时期学生驾驭根底学问、根本技能与小学阶段的学习相比，表现出明显的差异：1、学习内容逐步深化、学科学问逐步系统化小学期间，学生的学习内容是比拟简洁的，学科也相对少，进入中学以后，学习的内容发生了明显的改变。学习的课程门类渐渐增加，学习内容也逐步加深，初中生的学业负担客观上比小学时大大增多了。教师的教学越来越注意传授学问的严密性和注意学生思维方法、思维实力的造就，除要求学生识记大量的定义、原理等学问点外，更重要的是造就学生驾驭运用学问的实力。2、学习成果分化日趋剧烈进入初中以后，随着学习量的增加和内容的不断加深，初中生的学习成果波动会很大，同时也会出现剧烈的分化。小学阶段的学习成果和初中成果相关不大。依据有关专家调查探究，在小学是学习尖子的学生，进入初中以后接着保持领先的状况大大削减；相反，有些小学时被认为成果不好的学生，往往青出于蓝成为学习冒尖者。3、学习的自觉性和依靠性、主动性和被动性并存小学阶段的学习，在学校里，主要依靠教师的支配，教师可以说是无所不包、无所不管；在家里，大都是在家长的催促下完成学习任务的。初中学生的学习自觉性和主动性有所增加，但是，在这方面学生之间存在显著的差异，初中生还处在自觉性和依靠性、主动性和被动性并存的年龄。所以家长要留意经常协助孩子解除干扰，引导他们形成良好的学习习惯。二、为什么初中学习方法会与小学的学习方法有区分呢？因为初中阶段的学习主要还是根底学问、根本实力的学习和造就，虽然智力在学习中的作用日益明显,但非智力因素仍旧发挥着非常重要的作用，各位家长在教育孩子时要注意以下三点去引导：1、抓住课堂四十五分钟，学会听课听课也有不少学问。学会听课，对初中生的学习进步至关重要首先，要集中留意力听。其次，要