学生评价原理与方法教学大纲

学生评价原理与方法教学大纲课程中文名称：学生评价原理与方法课程英文名称：StudentAssessment课程编号：S1312学分：1学时：16（其中：讲课学时：16实验学时：实践学时：）先修课程：适用专业：师范类专业课程类别：专业基础课程/选修使用教材：如何进行学生评价（李玉芳著，华东师范大学出版社）开课单位：田家炳教育学院一、课程性质《学生评价原理与方法》是一门师范专业基础选修课，它在为学生提供作为教师职业所需要的学生评价的原理知识，和相应的评价技术，既是一门理论课,也是一门实践性很强的方法课，为师范生从教提供必要的知识和技能准备。二、教学目标：通过该课程学习，学生能够掌握关于学生评价的基本理论及相关具体方法和技能，并能结合教学教育实际，针对学生评价的具体种类和形式，选择正确的评价方法并运用。三、教学内容及要求（应包含各章节1.教学内容2.重难点3.考核要点4.教学方法5.作业安排）第一章、学生评价概述.教学内容学生评价的概念；学生评价的类型；学生评价的原则。.重、难点学生评价的概念；学生评价的原则。.考核要点学生评价的类型；学生评价的原则。.教学方法讲授教学法、提问式教学法、讨论式教学法。.作业安排写出对学生评价的理解和感兴趣的学生评价种类。学生评价的原理.教学内容学生评价的基本理论；发展历史；学生自身的作用；学校在学生评价中的作用；家长在学生评价中的作用。.重、难点学生评价I勺基本理论；学生自身的作用；家长在学生评价中的作用。.考核要点学生评价的基本理论；学生自身的作用；家长在学生评价中的作用。.教学方法讲授教学法、演示教学法；案例式教学法。.作业安排要求论述不同的学生评价原理。量化评价方法概述L教学内容量化学生评价方法的概念；不同类型的量化评价方法；量化评价方法的原则；量化评价方法的优点和缺点。.重、难点量化评价方法的原则；量化评价方法的优点和缺点。.考核要点量化评价方法的原则；量化评价方法的优点和缺点。.教学方法讲授教学法；图示教学法；小组讨论教学法。.作业安排请举例探讨不同情况下如何使用量化评价方法。量化评价方法专题——标准化测验.教学内容标准化测验的概念；标准化测验的应用历史；标准化测验的优点和缺点；标准化测验的编制方法。.重、难点标准化测验的应用历史；标准化测验的优点和缺点；标准化测验的编制方法。.考核要点标准化测验的优点和缺点；标准化测验的编制方法。.教学方法讲授教学法；案例教学法；小组讨论教学法。.作业安排体验和应用标准化测验的编制。量化评价方法专题——问卷法1.教学内容问卷法的概念；问卷法的优点和缺点；问卷的编制方法。问卷法的器点和缺点；问卷的编制方法。.考核要点问卷法的优点和缺点；问卷的编制方法。.教学方法

讲授教学法；案例教学法；小组讨论教学法。.作业安排体验和应用某类目的的问卷编制OO质化评价方法概述.教学内容质化学生评价方法的概念；不同类型的质化评价方法；质化评价方法的原则；质化评价方法的优点和缺点；质化评价方法的应用。.重、难点质化学生评价方法的概念；不同类型的质化评价方法；质化评价方法的原则；质化评价方法的优点和缺点；质化评价方法的应用。.考核要点质化学生评价方法的概念；不同类型的质化评价方法；质化评价方法的原则；质化评价方法的优点和缺点；质化评价方法的应用。.教学方法讲授教学法；案例教学法；小组讨论教学法。.作业安排通过文献搜索，完成质化评价方法的综述。质化评价方法专题-L教学内容档案袋法的概念;用方法。质化评价方法专题-L教学内容档案袋法的概念;用方法。.重、难点档案袋法的概念;.考核要点档案袋法的概念;.教学方法档案袋法档案袋法的应用历史；档案袋法的优点和缺点；档案袋法的使档案袋法的优点和缺点；档案袋法的使用方法。档案袋法的优点和缺点；档案袋法的使用方法。讲授教学法；案例教学法。.作业安排、学时分配及对毕业要求指标点的支撑运用相关理论和方法，论述档案袋法的使用要点。、学时分配及对毕业要求指标点的支撑ait-H-早P教学内容支撑的毕业要求指标点学时分配讲课实验实践第一章学生评价概述掌握关于学生评价的基本理论及相关具体方法和技能，并能结合教学教育实际，对学生评价选用具体的评价策略和方法。1第二章学生评价的基本原理4第三章量化评价方法概述1第四章量化评价方法专题——标准化测验3第五章量化评价方法专题——问卷法3犯

弟八早质化评价方法概述1第七章质化评价方法专题——档案袋法3五、考核方式及成绩评定标准1、课程考核方式⑶：本课程考核方式为考查。2、课程成绩评定标准考核形式分值考核细则1.考勤10随机点名，点名缺勤一次扣5分；扣完10分为止，超过三次缺勤者，课程平时成绩