2022年教师第一学期工作计划10篇

2022年教师第一学期工作计划10篇学期指的是一学年中上课时间的一个单位。不同的国家有不同的学期制，较常见的学期制有两学期制、三学期制和四学期制。以下是预备的2022年老师第一学期工作方案范文，欢迎借鉴学习。2022年老师第一学期工作方案1第一学年已接近尾声，新的学期即将开头，为了使新学年第一学期的工作能顺当、有序、高效的开展，现制订如下工作方案：一、思想方面喜爱训练工作，注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀同学学习与生活，做同学的良师益友。加强团结，与组内同事相处融洽，开心地分工合作，高效的进行组内运作。二、理论学习方面连续深化学习《给老师一生的建议》和《中学化学教学参考》，参加金惠文名师工作室博客论坛并乐观发帖和回帖，参加专业学问的争论和学习，不断为自己充电。三、课堂教学方面课堂永久是老师工作的主阵地，假如不能在课堂上将效益发挥到极致，这样的课堂永久是低效的，也是同学喜爱这门学科的最大理由。所以课前备课、课中调整、课后反思是必需要做到的，也是基本的教学耍求。课前仔细备课，备教材、备同学，熟识课件的操作过程，预先试做试验以确保质量;课堂上关注同学学习的心情、状态，准时调整课堂气氛，调整教学内容和挨次，以求达到本课最大效益;课后准时反思并作记录，为日后本课开展做好预备。新课程结束后的复习课，避开搞题海战，老师多做题，同学就能少做题、做好题，注意方法的讲解和题型的归类;在新课结束考试之后方案进行两轮考前复习，及章节基本复习和专题复习;对学困生和优生做到分层教学和分层辅导，使其在原有基础上有大的进步或提升。四、备课组方面进一步规范备课组活动的流程，切实提高集备效益，明确组内分工，提高分块任务的完成效率和质量，集思广益，初步建立符合我校学情的化学资源库，尤其是中考前的复习期间更加要重视集备质量。五、试验室管理方面尽最大努力协作任课老师的试验教学的开展，保证仪器和药品的质量，确保试验的顺当开展，乐观为中考前的化学试验考查做好预备。进一步加强对仪器药品的数量管理，做到试验台账清晰、橱卡物品全都，以高质量的管理来应对装备站等部门领导的各类检查。六、学期目标.充实度过每一天，不让课堂留圆满。.仔细学习两本理论专著，提高自身理论水平，努力成为金惠文名师工作室发帖和回帖的乐观分子，确保完成工作室安排的任务，努力为工作室成员服务。.确保老师演示试验和同学试验工作顺当进行。.乐观撰写教学反思、案例等，撰写训练教学论文一篇，争取发表或获奖。.至少开设一节校级公开课，有机会争取一节区级公开课。.至少一节校级公开课，有机会争取一节区级公开课。7•做好试验室管理工作，仔细开展中考理化试验考查工作。8,做好教研组长的份内工作，协调本组内老师，最大化发挥集体的团队力气，争创学校优秀教研组。9.争取通过中学高级老师专业资格的评审。2022年老师第一学期工作方案2新学年开头了，我们班也走入了六班级。在新学期的教学工作中，我预备做好以下几点:九月份：1、组织幼儿入园上课。2、制定班级方案、班级一日常规、教研课题。3、老师节活动。4、加强常规训练班级环境创设。5、园内平安隐患普查十月份：1、庆国庆活动。2、组织幼儿趣味运动会活动。3、老师每人一节公开课。4、口才班故事表演竞赛。5、识字班识字大王竞赛6、幼儿查体。7、园内平安隐患普查十一月份：1、检查班级方案完成状况。2、做好家访工作。3、检查各班主题墙面布置状况。4、识字大王擂台赛5、小主持人竞赛6、检查各班主题墙面布置状况。7、对幼儿进行平安训练。8、园内平安隐患普查十二月份：1、对幼儿进行平安训练。2、做好冬季卫生保健工作。3、园内平安隐患普查元月份：1、庆元旦活动。2、全面家访。3、学期工作总结。4、做好各项资料归档。2022年老师第一学期工作方案8一、工作职责本学期我担当三班级数学、科学、美术、体育老师兼分管集体办公室和卫生工作。二、工作目标(一)教学工作目标通过自己的努力让本班本学期的数学和科学成果有一个大幅度提升，争取本学期两学科进入全镇前五名。(二)分管工作目标1,分管集体办公室工作目标(1)管理和监督好办公室的卫生工作，保持老师良好的办公环境。(2)负责和督促办公室的关灯、关电、关门窗工作。(3)妥当管理并清点办公室的办公用品。2,分管卫生工作目标(1)制定具体的教室卫生和环境卫生要求。(2)负责对校内的环境卫生进行班级划分。(3)负责每周对各班的教室卫生和环境卫生进行检查及评分。三、实施措施(一)教学工作方面L课堂教学要以同学为主体，充分发挥同学的乐观性、主动性。2.教学时要遵循同学心理活动的规律，把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使同学情愿学、主动学。3,做好培优补差工作，对后进生多倾注更多的关怀和爱惜，缩小和中等生的差距;对优等生严格要求，注意学习习惯的养成，使全班的整体成果再上一个新的台阶。(二)分管工作方面.分管办公室(1)对于办公室的卫生，我实行分组值日、轮番打扫，并进行签、交接工作。(2)办公室的.关灯、关电也是由当天的值日生负责完成。(3)办公室门窗由每天最终一个离开办公室的人负责关好。(4)老师损坏或缺少的办公用品需耍准时和我联系，我登记好后上报。,分管卫生(1)对于教室卫生和环境卫生由各班班主任每天早晨监督同学进行打扫。(2)值日老师每天带领值日同学进行检查打扫状况并在老师值曰登记表上做好记录。(3)每周三对各班教室卫生和环境卫生进行大检查。2022年老师第一学期工作方案9一、指导思想以“促进有效学习〃为中心，以〃学在平阳•品质训练〃和〃提高训练教学质量〃为重点，整体推动〃项目学评〃和〃课堂变革〃两大行动，强化〃培训、讨论、指导、管理、服务〃职责，树立〃课程•课堂・课外〃意识，做好课程改革、学业质量提升、老师专业进展培训与素养提升行动、教学常规管理等工作，全面提高我学区学校训练教学质量。二、学校工作目标⑴提升办学理念，弘扬〃知以至真，行以至善〃树贤精神。(2)完善制度，规范管理，提升质量，创建树贤训练特色。(3)创建县〃语言文字规范校〃三、工作要点(一)明确改革走向，整体推动〃项目学评〃从单项测评走向综合评价;从零散组织走向系统管理;从阶段性测评走向日常学习表现评价;从〃项目学评〃走向课程建设，这是我县整体推动〃项目学评〃四大方面的抱负走向。,突出重点，深化〃项目学评〃。变评价活动为学习活动，使之成为学习〃新常态〃;以学校为改革主体，重校本化实践，开展系列讨论;以命题技术的革新为着力点，突出同学讨论和测评工具的研发。.重视过程，着力培育〃学力〃。以〃人人过关,乐学善学,学力取向,习惯为重〃为基本操作要领，聚焦学科关键力量，突出学科本质，着力培育〃学力〃;重视过程性评价，要发挥评价主体的各自优势，尤其要发挥〃小评价师〃的作用。3.建设队伍，发挥团队优势。发挥项目研修小组、骨干老师高级研修班等工作团队在〃项目学评〃改革试验中的指导、讨论、培训和服务等作用;发挥本校资源优势，进行〃校本化测评〃的讨论和推动课堂教学方式的变革，培植典型，逐步形成训练改革的特色。（二）驱动课堂变革，关注学科核心力量以''项目学评〃的讨论为载体，开展〃学为中心•以评导教•以评促学〃课堂教学变革行动，落实温州市其次批课堂变革试验项目一一平阳县学校（低段）区域试点讨论。落实《温州市学校各学科教学常规》，以〃学习活动〃为要素，改进备课、上课教学环节，促进学校课堂教学改革，把学科核心力量和学业质量要求落实到日常教学中。（三）基于数据分析，改进命题与教学通过数据分析、教学调研、专题会议和研训活动等形式，发掘数据背后的教学故事，加强对学业成果影响要素的讨论。要非常关注后20%同学的进展，要将检测数据用于排名转变为诊断教学，提高全科合格率。通过对命题的研制、应用与反思，关注评价改革对课堂变革所产生的作用。引导学校、老师分析数据，反思教学，提高广阔老师的命题水平和教学水平。（四）关注共性进展，推动综合性实践性活动乐观推动"爱阅读〃、〃四小〃等综合性、实践性活动。连续开展学校生〃爱阅读〃主题活动，推举优质阅读书目，开展各类〃师生共读〃活动，整合各类训练资源，强化阅读保障，推动〃爱阅读〃课程建设，提高同学阅读力，深厚阅读氛围，建设书香校内，激活阅读的力气，提高同学、老师、家长的人文素养。开展〃小数学家〃〃小文学家〃〃小科学家〃〃小老师〃（与〃项目学评〃活动结合）等培育活动，优化培优机制，促进同学全面、共性进展。（五）助力训练均衡，落实常规工作一是充分发挥互联网+在教研领域的应用优势，重视线上与线下相结合开展研修活动。二是做好调研、送教、专题沟通会等工作。三是坚持〃学力取向、基于课标〃的命题思路，提高命题小组成员的命题力量。四是扎实开展短时培训和素养提升行动。五是加强学习沟通，提高研训员自身素养。（六）全面深化树贤争先树立〃贤师〃活动首先努力建立与完善老师专业进展培训机制。将老师自主学习，新老结对，日常教研活动，课题讨论，专家辅导整合为一体，建立富有生命活力的老师培育与整合机制，营造学习型的团队氛围，努力让终身学习成为老师的自觉追求。加大老师培训和各类骨干老师的嘉奖培训经费的投入。丰富老师培训内容和培训方式，采纳走出去请进来，短、中、长期结合，省内外结合，为老师专业成长供应更多的培训机会。其次结合实施新课改，开好让同学有选择课堂，突出有特色贤师成长。开展好新课改试验工作，努力探究课堂教学方式改革和同学学习方式的转变,突破同学评价和老师评价的难点,有效落实课程改革目标。乐观开展校本课程开发工作，使之成为学校的办学新亮点和特色。同时也让我们的老师真正成长为〃学问的授予者、人生的引路者、文明的传承者、道德的示范者〃这样优秀的贤师群体。2022年老师第一学期工作方案10指导思想围绕本学期学校的工作方案，始终坚持以教学质量为中心，以赏识训练为重点，以训练科研为抓手，全面提高老师的综合训练力量，努力培育同学的创新精神和实践力量，提升学校的办学品位。工作目标做学习型老师，努力实践用观赏的眼光看待每一位师生训练理念，培育讨论型，才智型的老师。走校本研修之路，每位英语老师都要有个人课题，老师带着课题走进课堂，将科研与教研紧密结合起来，以理论指导实践，在实践中总结理论，力求使老师的教学理论与实践水平上一个新台阶。提高同学听，说，读，写力量，以语言运用力量为重点，抓好同学的常规训练。听：能听音写单词，短语，标题句（二~六班级）。留意单词练习形式要多样，句中写单词，或依据首字母写单词等，一班级为认读单词。高班级加强在听音中回答问题的训练，并要有肯定的速度。说：能把所学学问运用到日常对话中。能用所学句子娴熟进行简洁对话，强化课前对话时间，提高口语表达力量。读：能娴熟朗读课文，能认读小歌谣，歌曲的歌词。加强阅读力量的培育，增加阅读量,75%能背诵课文。写：能规范书写单词表内的单词，每模块的标题句要会写。二班级要规范书写26个字母，要求用正确手写体，美观，大方，五六班级要能写简洁的作文。英语学科质量指标抓好教学质量和常规教学，保证英语学科及格率和优秀率达到或超过学校规定的标准，全校平均优秀率要达55%,及格率达96%o各班级指标：三，工作内容及措施（一）校本讨论紧密围绕校讨论的专题开展英语学科的专题讨论，讨论学习方式在课堂中的运用，重点讨论同学学的方式，对一种课型行为设计进一步探讨，加紧学习《英语课程标准》所提倡的教学理念和教学策略，努力使每位同学成为善学习，能制造的人才。定期学习训练刊物，《同学英语学习质量评价标准》，训练教学专著，扩高校习范围，提高业务水平，努力向专业化方向进展。每次教材讨论时都要进行①课型分析：教材分析，课型特点，学情特点，学习方法，②教学行为设计。围绕个人课题仔细撰写案例，反思。每月写好两篇200字的反思，上好每月一次的教学诊断课。每次教研内容要责任到人，每次教研前要做好充分的预备，保证时间，教研中人人发言,勇于发表自己的见解，看法，建议，相互沟通学习。教研记录要记录每个人的发言重点。教研重点放在教学行为设计的讨论和对教材的深化分析上。详细支配：开学前进行一次大教研，通览教材制定教研方案和教学进度方案。并且进行全册书的分析讨论。整理全册书的学问点：按模块进行梳理，为同学复习，家长检查服务。内容;单词，词组，句子（标题句，重点句），主要学问点（介词填空，动词时态），要有汉语，英语对比，每人一份，开学时发到同学手里。每周三教研，四次教研活动，内容为教材讨论，说课，诊断课，问题讨论（集备）。提倡平日随时互动性沟通。期末复习教研，每个人说所教班级的复习方案，详细说时间支配，复习方法，复习重点及全面的整体支配。教研要求每次教研由教研组长负责主持，记录。教研前做好预备，有主讲人，教研内容。保证时间。每次教研主讲人都要提前做好充分预备。教研中每个人都要发言。（二）常规教学加强教学常规工作，提高英语课堂质量，从而提高英语学科教学质量。备课强化备好课是上好课的前提的熟悉，重点放在三个方面：(1)提高学习爱好的方法，设计肯定的教学情境(2)重点学问的讲解，把握学习英语的方法(3)练习题的设计。仔细做好反思，让反思成为提高自己教学的良好手段。重视每模块其次单元的学习，重点句子，单词和语法都要同学把握，要设计良好的情境,让同学巩固本单元的学问。说课每人每月说课一节，说其次天耍上的课，新老师要背着说课，老老师要注意理论储备，以个人立项课题为主。在保证说课各项都不落的基础上突出四个方面：⑴透彻分析教材。(2)要讲训练点，训练方式，方法，同学的学法。(3)说教学行为设计，教学环节以及依据。(4)要详细说同学所达到的目标责任制。课堂教学英语分为大课堂和小课堂(一)大课堂：全面提高英语课堂质量，注意学科的综合性和现代科技手段的运用，使同学开阔视野，提高学习效率。注意听说力量的训练，加强听力的练习，课堂上做练习时必需听录音机进行,在期末复习时，听力也要用录音机，提高同学的听力。充分利用好课前2分钟，进行单词,标题句的练习。设计宽松的课堂气氛，也是一种观赏，课堂中要针对同学学习的过程，努力的过程，进行鼓舞，采纳多种方式来进行，目的是让同学有信念坚持下去。每个人设一个跳一跳够得着的目标，学会观赏他们，让全部的、同学都尝试到胜利。时刻关注同学的学习，每天都要鼓舞同学，在他们坚持不下来的时候，给他们信念，会收到意想不到的效果。(二)小课堂：周二，周四，周五12：40-13：00为英语小课堂时间，专时专用，不得占用或拖延，班主任要有效地组织管理小课堂，单词，句子由班主任负责，学校要定期检查，定期总结。英语老师要跟踪小课堂，制订小课堂练习方案，依据班级不同和每月单项检测内容，支配小课堂练习内容，同学只要练会相应内容，经老师检查通过后，就可以由老师或班级组织支配其他活动，或看书或练习后面内容，主管领导每半月抽查小课堂练习状况，班级不能等到月末集中突击进行练习，每月单项学问必需按时人人过关，单词较少的班级可提前完成，由领导随时进行检查，小课堂方案在28日上交。4,辅导及作业批改要加大辅导力度。把辅导作为课堂教学的帮助活动。辅导要有目的性，方案性，讲求实效，是对学困生运用赏识训练的理论，主要给他们树立自信的心理，多鼓舞，教方法，让他们把握所落下的课程。老师要舍得时间和精力，进行面对面辅导，提高成果。作业本设置二~六班级：一个作业本，一周一次作业。每次作业的格式要统一，每次作业要有日期。作业的设计开设作业超市，细心选择作业，掌握作业量，做到高质量，轻负担。作业布置加强听录音机和预习课文为主。作业批改次数及要求：作业要全批全改，二~六班级每周至少批改两次，作业本一次，练习册要全批全改。重点查看同学错误处有无改正，和有无由同学批改的现象，在上交作业本的时候，学困生的作业本要放在最上面，并写清班级人数，上交人数，便于检查。作业本的本皮各班级要求要统一。强化书写训练，严格要求。书定规范，字母写斜体并要饱满，二班级教好字母的正确书写。(三)教学质量监测(1)每三个模块考一张单元卷，由上课老师出卷，考卷耍上交主管领导审核，考试后要统计各项指标，做好分析，做到心中有数，准时查缺补漏。(2)本学期英语检测分为单项测试和综合测试。单项9月全册书单词认读，背课文，10月听写单词，11月五六班级考阅读和连词成句，三四班级连词成句，一二班级认读标题句，12月6~10模块单词听写，背诵课文。1、工作要出新。这批同学已经跟我相处了五年了，我们之间很熟识，这是教学中的一个优势，也是一个不利的因素。同学对老师缺乏新奇感，会降低同学的学习热忱，在审美上有些疲惫。克服这一不利因素的方法只有老师不断创新，创新自己的工作思路，创新自己的工作方法，不断变换自己的教学语言，从各个方面入手，来提高同学的学习热忱。2、要留意教学的〃面〃。六班级立刻要面临升学考试，而近几年的考试越来越注意同学的学问面。因此应从平常入手，从阅读和记忆方面多下功夫，每日或每周给同学适当地增加一些有益的课外资料，让同学去记忆或阅读，提出明确的要求，并做好相应的检查，让同学多补充一些课外的养分，拓宽自己的学问面。3、写作教学要抓〃实〃。六班级的写作应克服以前的只追求字数的毛病，从同学实际动身，多设计一些跟同学生活实际较为贴近的题目，来引导同学去发表自己的看法，让同学真正感受到表达的欢乐。同时在平常教学中，还应做好同学的词语积累，让同学了解更多的词语,进一步地去运用这些词语，理解词与句、句与篇的关系，为写作打下坚实的基础。总而言之，六班级的教学对我来说是一次全新的教学，我会加倍努力地做好它。2022年老师第一学期工作方案3时间匆忙，又到期末了。为了更好地关心同学梳理学问点，更好地进行期末复习，让同学在系统地把握本学期的学习内容的基础上，巩固学问，我制定了如下的学习方案：一、1月4号：复习声母、韵母、整体认读音节、三拼、两拼等拼音学问1、通过反复诵读，能精确地认读各个声母、韵母和整体认读音节，主要是指导同学区分形近拼音、平翘舌音及前后鼻音2、能精确地将声母、韵母和整体认读音节写在四线格中，主要是指导同学区分形近拼音的书写3、通过反复拼读，能把握两拼和三拼方法，并能精确进行拼读;另外能独立进行拼读音节。4、知道整体认读音节可以直接给汉字注音5、相机出示习题，进行训练二、5号：识字（一）及课文（1一一5）1、识记课文中的常用汉字，能精确书写田字格中的生字2、熟读课文，背诵课文3、通过反义词的练习，巩固反义词学问4、能区分形近字，会用〃形容词+名词〃等句式说话写话5、配以相应练习进行训练三、8号：课文（6—一10）及识字（二）1、识记课文中的常用字，能精确书写生字2、熟读课文，背诵课文3、复习巩固多音字4、进行笔画和量词的训练，会说简洁的比方句5、会用“越……越……〃句式说话写话，会用AABB、ABB、ABAB等形式说词写词6、配以相应练习进行训练四、9号：课文（1L一一20）1、识记课文中的常用字，能精确书写生字2、熟读课文，背诵课文3、能用〃呢、吗、吧〃等语气词说话，并能精确读出疑问句的语气4、会用〃看，看看，看一看〃的样式写词5、会用〃很……很……〃的句式写词6、偏旁认记、分类练习7、会用〃又……又〃写词8、配以相应练习进行训练五、10号进行系统复习和习题讲评2022年老师第一学期工作方案4本学期，我镇学校的教学工作连续以推动课改为中心，以提高老师的专业素养为途径，规范教学过程管理，全面提高训练质量。一、创新机制，扎实开展校本培训练好内功，建好队伍，是推动课改试验工作的基本立足点。新学期，为了进一步扎实开展校本培训工作，我镇学校创新机制，实行〃班级组长负责制〃。班级组长对学校的法人代表校长负责，对本班级的训练教学活动负责，依据学校教学工作方案制定出本班级工作方案，指导实施方案，详细做好分班级分学科老师培训、集体备课的全过程管理、班级组老师的业务考核、各学科教学研讨活动、青年老师的培育等。校本培训I,利用''星期学校〃（双周日下午）把课标解读、教材疏通和专业技能进展作为重点，乐观组织老师参与参加式、对话式和案例讨论式的培训活动，进一步完善以会代训、以课代训、以研代训、以评代训、以考代训的〃五训1〃机制，乐观探究培训工作的新思路、新方法,形成新格局。通过培训，能使45周岁以下的青年老师初步达至卜五能〃要求（即能有扎实的教学基本功、能上出有效益的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能进行课件制作（电脑操作）、能搞好课题讨论），能使老年老师初步达到〃四能〃要求（能有扎实的教学基本功、能上出有效的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能搞好课题讨论）。连续举办课改沙龙，加大对青年老师的培育力度。二、周密支配，努力创建县级校本教研基地1、实施〃强师工程〃，乐观开展青年老师培育工作。中心校制定《青年老师培育规划》，45周岁以下的老师全部列入培育对象，实施〃强师工程〃，结对子，签合同，实现以老带青、以青促老，共同进展、共同提高。〃强师工程〃要切实结合中心校开课日活动、完小公开课活动、部分老师达标课活动详细实施。2、实行班级组长负责制，加大对集体备课的管理力度。依据全县教研工作的会议要求，集体备课的管理与讨论，力度只能加大，不能减弱。集体备课从〃个人钻研rarr;主讲辅导rarr;集体研讨rarr;成案rarr;复备〃要扎扎实实走好每一步，重点做好主讲辅导和集体研讨。所以，新学期我镇学校创新管理机制，实行班级组长负责制,修订《厉庄镇中心学校集体备课细则》，一个重要缘由就是为了增加集体备课的管理力度，增加集体备课的实效性。中心校要求各班级各学科备课组要结合《细则》制定好备课组活动方案，支配好主讲老师，全组老师只要有在备课组活动之前充分进行个人钻研（在教参教本上圈、标、记），研讨过程中真正参加集体研讨，主讲老师集体研讨过程中，要仔细记好研讨记录，真正把全组老师针对每课时的研讨发言、达成共识的建设性看法、综合实施到教案之中。3、引导老师重视，加大对作业设计的讨论力度。在新课改的形势下，如何设计出符合新理念的作业，始终困扰着部分老师。老师只有留意训练的双基性、针对性和探究性，才能设计出具有层次性实效性和开放性的作业。老师在进行作业设计时，肯定要努力做到〃四要〃，即教材要钻透，目标要找准，训练要扎实，拓展要有度。三、建章立制，规范教学过程管理1、严格执行课程方案，连续实施巡课制度。全体教干老师要站在执法的高度严格执行课程方案，开齐上足教好各门课程，严格执行〃三表〃（即作息时间表、课程表、教学进度表），切实减轻同学过重的课业负担（严格掌握同学在校时间，学校生在校不超6小时;严格掌握同学作业总量，学校一、二班级不留书面家庭作业，其他班级书面家庭作业掌握在1小时以内。保证学校生每天有9小时以上的睡眠时间）。本学期，各完小校长、主任要轮番值周，加大巡课力度。中心校也将实施对各完小的巡课制度。通过巡课，坚决杜绝老师随便调课、掉课、挤课的现象发生。对于中心校在巡课过程发觉的不正常现象，将视其情节轻重赐予批判训练直至全镇通报。2、坚持每月一次的教育主任例会制度。教育主任例会每月一次，开到完小，教育处将做出周密方案。每次例会，要对所在完小进行教学常规检查和周查月报复查。通过听课、检查备课作业等教学常规材料，总结完小教学管理工作胜利的做法与存在的不足，关心完小制定出下一步的改进方法和措施。各完小教育主任在会上要沟通互动，在工作上取长补短，藉此，取得各完小教学管理工作的均衡进展。3、坚持每月一次的课改工作例会制度。教育主任例会重在检查教学工作〃五仔细〃（备、教、改、辅、考）的落实状况。课改工作例会重在检查、汇报校本教研的开展状况。课改例会要听课、评课、互动沟通。中心校教育处将做出统筹支配，各完小要结合中心校开课日和村级完小公开课，早做预备，充分打磨，力争承办好全镇课改例会。4、坚持教学周查月报制度。各完小仍旧要坚持周查月报制度，做到周周查、周周有重点，检查有记录、检查有总结,整改有措施，落实有提高，做到〃检查一总结一整改一提高〃一条线。月末将月报表按时上报教育处。各完小也肯定要同时做好检查资料的留存、整理与归档工作。5、坚持〃三查两考〃制度。本学期，中心校将连续组织期初、期中和期末三次视导（期初视导重在检查指导，期中、期末视导重在考评量化），连续对各班级语数学科进行调研抽测和期末统考。6、坚持〃完小公开课和中心校开课日〃制度。中心校开课日和村级完小公开课将依据方案，结合校本教研活动和青年老师培育方案中相关活动支配逐步实施。本学期中心校开课4次，村级完小各进行公开课1次。7、坚持各学科教学进度统一制度。各完小要敦促老师严格根据学科教学方案开展教学活动，中心校每次视导检查都将依照下发的教学方案制定量化参考数据，调研抽测原则上既不滞后也不突破教学进度。8、严格执行电子化学籍管理制度。提高学籍电子化管理的效益，规范同学转学、休学、借读等手续和要求，实行学籍管理月报制、期末会审制，建立〃流生月报制〃，实行〃流生返校通知书〃制，确保〃一个不能少〃。四、建设特色，全面提高训练质量特色建设是学校内涵建设的必定要求，是提升学校品位的重要举措。我们要树立精品意识,依据〃人无我有，人有我优，人优我精〃的原则，抓好教学特色建设。1、学科特色教学建设（1）本学期连续做好课外阅读〃一二三〃工程。详细要求：每班藏书至少100本;每生每学期至少阅读20册;三、四班级笔记字数不少于20000,五六班级笔记字数不少于30000。主要措施有，建立读书制度，做好图书推举，强化读写指导，展现读写成果。通过课外阅读〃一二三〃工程建设，推动读书活动进一步开展，鼓舞同学涌跃向校报投稿，连续办好《山娃》月刊。本学期，全镇学校争取在各级各类读写大赛、作文竞赛、习作发表上较以前有大幅度提高。（2）连续开展写字规范活动。详细做法是：从同学的书写行为、书写习惯抓起，严格要求同学按正确的姿态书写，坚持做到〃三个一〃的标准，切实培育同学良好的书写习惯，要求老师要切实利用好中午15分钟的写字课和每周的写字指导课，做好写字指导，同学除了仔细完成规定的写字作业以外，还要坚持每天至少练字一页（32K）,老师每天一收，装订成册，完小定期检查，期末中心校将进行专项检查。2、爱好小组建设（1）真正抓好软排球训练工作。软排球训练是我镇学校几年前确立的办学特色，但这一特色始终没有得到凸显。本学期,各校要充分利用体育活动时间，抓普及,抓考核。中心校软排训练队要加大训练密度和强度，抓竞赛，抓奖牌（杯）。⑵连续开展好〃我们爱数学〃文化传播活动。各校要支配专人负责，落实辅导老师，早选苗子，早做辅导，确保实效，争取在年底的省级活动中再创佳绩。⑶做好〃剑桥少儿英语等级证书考试〃的组织与辅导工作。剑桥少儿英语等级证书考试在我县尚属首次引进，中心校要乐观宣扬，早做动员，组织报名，做好辅导，科学训练，力争过关率高。切实把〃剑桥少儿英语培训1〃变为我校办学的又一特色，为高一级学校输送更多的特长生。百年大讲，训练为本。我们要仔细贯彻落实全镇教学工作方案，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，强力推动我镇学校训练现代化的进程。让我们兴奋精神，团结进取，为厉小明天的更加辉煌而不懈努力！2022年老师第一学期工作方案5本学期大⑴班共有幼儿41人，其中男孩21人，孩子的基础状况一般，身体发育状况良好，口语表达力量良好。在语言、艺术领域的教学方案支配如下：（一）、语言方面：通过故事《我，喜爱我自己》、《好担忧》等的教学，培育孩子愿意与人交谈、讲话及讲话有礼貌的习惯，集中孩子的留意力，倾听他人的讲话，理解别人讲话的内容，熬炼孩子的口语表达力量，能清晰地说出自己想说的事，学说一般话，并注意培育孩子喜爱观赏故事、诗歌、散文诗等多种体裁的文学作品，并能有感情的朗诵、叙述、创编、阅读、培育孩子的书写爱好的同时，课外学习《梅花》、《山塞》等15首古诗，新识字150个。（二卜艺术方面：通过学习儿歌《把我的名字唱出来》、《不认输的小火车》、《小雨点沙沙》等教学，培育孩子乐观主动地参与艺术活动,大胆地表现自己的和体验,喜爱音乐活动，主动参与音乐活动，并能在音乐活动中乐观地表现自己：通过舞蹈《小机智的歌》等的教学，培育孩子动作的协调性，熬炼孩子用肢体语言表达自己对音乐的理解与感受，培育孩子大胆地、制造性的表现自己的情感和体验。通过《我的幻想》、《漂亮的学校》等的教学，让孩子把握粗浅的绘画技能，如画面布置、背景添画、运用颜色来表达画面的意境等，通过手工活动的教学，使孩子学会使用剪刀等美术工具，把握粗浅的制作技能，了解各种美术材料的用法、用途。通过泥工方面的教学，培育孩子的搓、团、挤、压力量，把握简洁的美工技能，培育孩子的审美力量及对美的表现力量等。通过艺术方面的教学，培育孩子运用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动，并以此来表达自己的情感和体验。2022年老师第一学期工作方案6参照我校第一期战略研讨会的讨论成果，围绕影响我校战略进展的胜利因素，依据市教科所和开发区训练局教研室工作支配，特制定我校20-学年度第一学期教学工作方案如下：一、指导思想本学期我校连续以全面实施素养训练为总目标，以语文课改为突破口，连续深化课堂教学改革，提升老师队伍水平，从而加强人力资源的开发。教学工作力求做到实事求是、高效与实效，着力提高教学质量。二、主要任务1、狠抓教学常规2、落实有效教研3、开足开齐课程4、建设才智课堂5、提升老师素养6、提高教学质量7、开展读写工程8、加强语委工作9、搞好科研立项10、做好评估预备三、方法措施（一）狠抓教学常规落实教学常规管理制度，坚持从严要求，改进巡课方法，强调以查促改。校长、教务主任、全校老师坚持听课评课。1、本学期连续抓好教学常规的落实。从备课、上课、作业的布置及批改、测试、课后反思等环节入手，定期与不定期抽查相结合，并有书面反馈看法。2、优化课堂教学，向40分钟要质量。乐观引导老师课前钻研教材.，备课标、备学情、备教材、备老师、备作业，探讨教学改革的教学新特点，新方法，新模式，提高课堂教学效益。3、加强对同学在校作业及家庭作业的管理。老师要细心布置作业，加强针对性，体现敏捷性，提倡分层布置作业，掌握同学的课外作业量，一二班级不留书面家庭作业，加强作业批改。4、引导老师有效地做好课后反思。老师要结合教学的实施状况，同学学习状况，准时写出教学反思，找出胜利和失败的缘由，把改进措施以及对某些问题的看法与体会记录于教案后，积累阅历、提高教学水平。不把反思当负担，每周体现在博文里。5、落实听课制度。包括约课和推门课，并检查备课状况，促使我校课堂教学质量进一步提高。要求校长每学期听课不少于30节，教学管理人员不少于100节，教研组长不少于40节，三年内入职的老师不少于25节，其他老师不少于20节。老师仔细做好听课笔记，课后准时与授课老师交换看法或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。6、常规检查，对教案、作业一学期定期检查不少于2次，不定期抽查提前一天通知老师。详细状况参照学校教学常规管理方法。7、每周一篇教学博文。8、加强巡课，强调以查促改。校长和教务主任坚持每天巡课，巡察时间为全天各时间段，含晨读时间。依据巡课详细内容做好记录。（二）落实有效教研开展主题教研活动，校长、教务处主任分别跟踪数学、语文两个教研组，教研做到〃一研一得〃、〃有研必得〃，加强集体备课。（三）开足开齐课程1、基础课程与校本课程。在开齐开足三级课程的基础上，针对学校培育目标和训练资源，乐观开发、实施校本课程。校本课程的课时、教学内容、进度严格根据课程纲要和方案仔细实施。2、严格执行课程方案，开齐开足体育、艺术课程和品生、品社、科学、地方等学校科课程。综合实践活动课程连续与语文学科整合。（四）建设才智课堂。仔细落实学校高效课堂建设方案，完善〃新课堂五问〃，着力解决实际问题，努力形成学科教学特色，乐观参与上级组织的高效课堂培训I、教研、观摩等活动。在建设高效课堂基础上，着力打造以自主合作、愉悦高效为特征的才智课堂，深化挖掘各学科的学科特质，为思维而教，为制造性而教，为同学的才智进展而教。（五）提升老师素养1、加强培训的实效性。到市内名校、区内兄弟校参观学习，争取机会到北京等训练发达地区学习教学阅历，乐观为老师创设外出学习的机会，抓好二次培训。争取市、区级骨干老师到校送课的机会。有针对性的开展好校本培训，解决训练教学中的实际问题。2、加强老师的专业阅读和专业写作。鼓舞老师自主购书、自主阅读、进行专业写作。3、加强骨干老师和新老师的培育。制定落实新一轮新老师培育方案和骨干老师培育方案。发挥市级、校级骨干老师的示范引领作用，乐观培育区级骨干老师、区级名师。鼓舞新老师加入全区音体美老师沙龙，组织新老师参与全区新老师岗位〃大练兵〃、〃大比武〃活动。4、连续执行师徒结对〃蓝青工程〃三年规划，师徒老师各尽其职，早日实现新老师的专业成长，真正做到〃青出于蓝而胜于蓝〃。（六）提高教学质量1、树立全员质量意识和全程质量意识，进一步明确各学段的质量目标，从低班级抓起，面对全体同学，根据课程标准的要求，加强监控和精细化管理，确保各学段教学目标任务的圆满完成。整体教学成果力争超过周边兄弟学校水平。2、抓好六班级的教学质量，为毕业考试取得抱负成果打好基础。抓好一班级训练教学常规，杜绝差生消失。3、学困生挽救（1）连续或重新确定挽救对象，挽救时间为一学期。（2）分析同学状况，确定转化目标，完善〃学困生档案〃。（3）发觉同学的闪光点，用急躁作为转化的保证，做好日常学习的督促工作。强化过程管理和教学质量监测。老师平常可以依据各班教学状况、教学进度设计共性的测验对教学效果进行反馈，通过检测结果在班级内给同学以适当的表彰，从而激发同学的学习爱好。（七）开展读写工程仔细组织读书节系列活动，结合开学典礼启动第五届〃校内读书节〃仪式。依据不同班级的年龄特点，全校范围内开展读写工程，基础训练12年同学读写最低标准：读100本好书，摘抄1000条读书笔记，积累10000条名人名言。详细分解到12年相当于一个半月读一本书，一周写两次读书笔记，每天摘录2-3句名人名言。（八）加强语委工作加大语言文字法律法规的宣扬力度，乐观参加第18届国家〃推普周〃、河北省〃双推月〃等相关活动。加强书法训练，连续指导同学把握正确的握笔和书写姿式。争创语言文字工作示范校。1、老师粉笔字连续每日一练。2、每周对同学的书写状况进行统计，从而加强对同学书写的指导与监督。3、组织同学参与规范字听写竞赛活动。（九）规范科研管理本学期要进一步加大训练科研的力度，以训练科研为先导，把教研工作和科研工作紧密结合起来，使教研工作逐步从阅历型向科研型转变。学校领导要高度重视训练科研，带头主持学校训练科研课题讨论，要为课题讨论创设良好的条件。重视科研骨干老师的培育，举办各种形式的学习、培训、研讨活动，对老师进行训练科研理论学问和训练科研方法的指导，使老师熟悉训练科研的重要意义，把握科研的基本方法，提高训练科研的力量。规范训练科研管理，提高科研成效。进一步健全和完善我校科研管理的规章制度和管理条例，并组织老师学习，使科研课题负责人、组长和讨论人员明确自己的工作职责，使学校的科研工作有章可寻，有条可依，逐步正规化，稳步健康进展。突出课题的过程管理，期末对各课题组进行评估考核。(十)做好评估预备做好教学评估预备工作，把评估检查视为常规化工作，按部就班，不弄虚作假，实事求是，力争做得更好。2022年老师第一学期工作方案7一、指导思想本园工作以幼教两个法规和《幼儿园训练指导纲要》为依据，以《省各级试验园评定标准》、《省幼儿园训练指南》为准绳，不断提高保教质量，使园逐步形成环境优势、设施优势、师资优势、管理优势的特色的学园。二、主要工作任务和内容(一)、政治思想工作：1、提高教职工思想政治素养和职业道德水平，是搞好各项工作的关键。2、进行以世界观、人生观、价值观为中心和抱负信念训练，教书育人、为人师表的人格训练，爱岗敬业、无私奉献的情感训练，朴实勤勉、诲人不倦的职业文明训练。(二)、保教工作：保育工作：(1)加强对保育工作的检查、督促，定期召开工作例会，学习保育业务学问、卫生保健常识，反馈工作状况，指出存在问题，总结阅历，提出更高要求，使之不断提高。(2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿