七年级下期中试卷分析课件

分析期中试题找寻数学素养挖掘问题内涵领略试卷智慧期中考试数学试卷分析七年级001班戴飒英 分析期中试题期中考试数学试卷分析戴飒英1一、试题基本特点（1）突出数学核心素养知识的考查

试卷注重的知识点主要在本期所学的“相交线与平行线”、“实数”、“平面直角坐标系”、“二元一次方程组”等知识点的考查。突出了对数形结合、转化与化归、分类讨论、坐标与方程等主要数学思想的考查。

一、试题基本特点2(2)、立足教材，遵循规律，稳中求进本套试题的命制立足于教材，以教材为试题的素材和主要来源。想告诉同学们一个学习导向：教材是我们要研究和斟酌的重要素材和对象，上课听课最重要，学习和复习不能脱离了课本而舍本逐末(2)、立足教材，遵循规律，稳中求进3(3）.突出数学思维能力的考查

本试卷对大家在数学学习过程中所表现出来的思维方式、思维水平及对相关数学知识的理解深度，进行了重点考查。注重数学来源于生活，应用于生活，同学们平时在生活中要多联想数学知识。例如，本套试卷的第12、18、24、25、26题都需要同学们有较强的思维能力和理解深度。。(3）.突出数学思维能力的考查4三题型分析1~12题，每题3分，分值占30%13~18题每题3分，共18分，占15%19~26题，66分占55%其中：19小题8分，每小题4分20小题10妥，每小题5分，21小题9分，22小题6分；23小题5分，24小题8分；25-26小题，每小题10分。选择题填空题解答题三题型分析1~12题，每题3分，分值占30%13~18题每题5（一）、基本情况3满分（120分）特优率（110分）优秀率（96分）及格率（72分）平均分3人21人43人50人共52人40.4%82.7%96.2%104.2分（一）、基本情况3满分特优率优秀率及格率平均分3人21人436（一）、基本情况3满分特优率（110分）优秀率（96分）及格率（72分）平均分3人21人43人50人40.4%82.7%96.2%104.2分分数段分布区间人数等级人数累计120~10530A30104~8519B4984~722C5171~321D5231~00E52（一）、基本情况3满分特优率优秀率及格率平均分3人21人437三、答题情况分析

（一）卷面分析1大都能规范工整；2.有的书写不规范，乱写乱画；3.答题超出答题区域；4.答题习惯不好失分较多。三、答题情况分析

（一）卷面分析1大都能规范工整；89（二）、试题分析卷面情况9（二）、试题分析卷面情况七年级下期中试卷分析课件10七年级下期中试卷分析课件11

本大题平均得35分，有39人得满分，得分率为97.3%，最少得27分(1人)。一、选择题1-12题得分情况比较本大题平均得35分，有39人得满分，得分率为97.3%12C答题情况选项人数得分率A00%B35.7%C4994.3%D00%考点解读：两直线被第三条直线所截；找准截线和被截线。错误分析：图形观察没仔细。C答题情况选项人数得分率A00%B35.7%C4994.3%13B答题情况选项人数得分率A00%B4688.5%C23.8%D47.7%考点解读：负数不能开平方，负数的平方是正数。错误分析：平方根概念没清。B答题情况选项人数得分率A00%B4688.5%C23.8%14

本大题平均得14.2分，有

17人得满分，11人得15分，最少得6分(2人)。得分率为78.9%，13-18题得分情况比较二、填空题本大题平均得14.2分，有17人得满分，11人得15分15二、填空题

41人答对，得分率78.8%失分原因：数学基本概念不清。014、平方根等于本身的数是

。考点解读：绝对值、相反数、倒数、平方、立方、平方根、立方根等于它的本身的数的特点。二、填空题41人答对，失分原因：数学基本概念不清。014、1616、“对顶角相等”的题设为

，结论为

。33人答对，得分率63.5%17人答案为对顶角、相等？失分原因：1、语法知识不清，2、不能随机应变如果两个角为对顶角那么它们相等考点解读：命题的概念和性质16、“对顶角相等”的题设为1718、已知方程3ax＋y=2y－3x＋5是一个二元一次方程，则a的取值范围是

。23人答对，得分率44.2%错的是不等于1、或是不等于3、不等于0？失分原因：对数学概念的理解深度不够a≠-1考点解读：二元一次方程的概念c18、已知方程3ax＋y=2y－3x＋5是一个二元23人答对18三、解答题三、解答题19考点解读：实数的简单应用，考查解方程技能。19、（每小题4分，共8分）求x的值：(1)（1＋x）2=4考点解读：实数的简单应用，考查解方程技能。19、（每小题4分20练习：求x的值：3（2-x）2=48练习：求x的值：3（2-x）2=4821考点解读：二元一次方程组的应用，

行程问题。24、小方、小程两人相距6km，两人同时出发相向而行，1h相遇，同时出发，同向而行，小方3h可追上小程，两人的平均速度各是多少？（8分）

考点解读：二元一次方程组的应用，24、小方、小程两人相距6k22考点解读：二元一次方程组的应用，

行程问题。

题号得分人数总得分率（1）2分52100%（2）3分5096.2%（3）5分2058.1%77.9%25、（10分）如图，直角坐标系中，C（0，5）D（a，5）（a＞0），A、B在x轴上，∠CAB=∠D，（1）点D到x轴的距离为

（2）直接写出CD与AB的位置关系：

（3）试探究∠ACB和∠BED的数量关系，并说明理由。考点解读：二元一次方程组的应用，

题号得分人数总得分率（1）23七年级下期中试卷分析课件24题号得分人数总得分率（1）3分4892.3%（2）3分3473%（3）4分1750%77.9%题号得分人数总得分率（1）3分4892.3%（2）3分34725七年级下期中试卷分析课件26分析反思学习反思题型结构分析数学素养分析听课的反思作业的反思试题分析平时学习的问题考试时的问题数学思想的问题试卷分析分析出现的问题本课有什么收获？分析反思学习反思题型结构分析数学素养分析听课的反思作业的反思27反思：1、你觉得自己解题错误的的原因是什么？2、怎样提高自己的解题技能？3、本课的收获是什么？反思：28会用数学的眼光观察现实世界

会用数学的思维思考现实世界

会用数学的语言表达现实世界谢谢聆听！感悟数学思想，积累思维的经验，形成和发展数学核心素养。会用数学的眼光观察现实世界谢谢聆听！感悟数学思想，积累思维的29

分析期中试题找寻数学素养挖掘问题内涵领略试卷智慧期中考试数学试卷分析七年级001班戴飒英 分析期中试题期中考试数学试卷分析戴飒英30一、试题基本特点（1）突出数学核心素养知识的考查

试卷注重的知识点主要在本期所学的“相交线与平行线”、“实数”、“平面直角坐标系”、“二元一次方程组”等知识点的考查。突出了对数形结合、转化与化归、分类讨论、坐标与方程等主要数学思想的考查。

一、试题基本特点31(2)、立足教材，遵循规律，稳中求进本套试题的命制立足于教材，以教材为试题的素材和主要来源。想告诉同学们一个学习导向：教材是我们要研究和斟酌的重要素材和对象，上课听课最重要，学习和复习不能脱离了课本而舍本逐末(2)、立足教材，遵循规律，稳中求进32(3）.突出数学思维能力的考查

本试卷对大家在数学学习过程中所表现出来的思维方式、思维水平及对相关数学知识的理解深度，进行了重点考查。注重数学来源于生活，应用于生活，同学们平时在生活中要多联想数学知识。例如，本套试卷的第12、18、24、25、26题都需要同学们有较强的思维能力和理解深度。。(3）.突出数学思维能力的考查33三题型分析1~12题，每题3分，分值占30%13~18题每题3分，共18分，占15%19~26题，66分占55%其中：19小题8分，每小题4分20小题10妥，每小题5分，21小题9分，22小题6分；23小题5分，24小题8分；25-26小题，每小题10分。选择题填空题解答题三题型分析1~12题，每题3分，分值占30%13~18题每题34（一）、基本情况3满分（120分）特优率（110分）优秀率（96分）及格率（72分）平均分3人21人43人50人共52人40.4%82.7%96.2%104.2分（一）、基本情况3满分特优率优秀率及格率平均分3人21人4335（一）、基本情况3满分特优率（110分）优秀率（96分）及格率（72分）平均分3人21人43人50人40.4%82.7%96.2%104.2分分数段分布区间人数等级人数累计120~10530A30104~8519B4984~722C5171~321D5231~00E52（一）、基本情况3满分特优率优秀率及格率平均分3人21人4336三、答题情况分析

（一）卷面分析1大都能规范工整；2.有的书写不规范，乱写乱画；3.答题超出答题区域；4.答题习惯不好失分较多。三、答题情况分析

（一）卷面分析1大都能规范工整；3738（二）、试题分析卷面情况9（二）、试题分析卷面情况七年级下期中试卷分析课件39七年级下期中试卷分析课件40

本大题平均得35分，有39人得满分，得分率为97.3%，最少得27分(1人)。一、选择题1-12题得分情况比较本大题平均得35分，有39人得满分，得分率为97.3%41C答题情况选项人数得分率A00%B35.7%C4994.3%D00%考点解读：两直线被第三条直线所截；找准截线和被截线。错误分析：图形观察没仔细。C答题情况选项人数得分率A00%B35.7%C4994.3%42B答题情况选项人数得分率A00%B4688.5%C23.8%D47.7%考点解读：负数不能开平方，负数的平方是正数。错误分析：平方根概念没清。B答题情况选项人数得分率A00%B4688.5%C23.8%43

本大题平均得14.2分，有

17人得满分，11人得15分，最少得6分(2人)。得分率为78.9%，13-18题得分情况比较二、填空题本大题平均得14.2分，有17人得满分，11人得15分44二、填空题

41人答对，得分率78.8%失分原因：数学基本概念不清。014、平方根等于本身的数是

。考点解读：绝对值、相反数、倒数、平方、立方、平方根、立方根等于它的本身的数的特点。二、填空题41人答对，失分原因：数学基本概念不清。014、4516、“对顶角相等”的题设为

，结论为

。33人答对，得分率63.5%17人答案为对顶角、相等？失分原因：1、语法知识不清，2、不能随机应变如果两个角为对顶角那么它们相等考点解读：命题的概念和性质16、“对顶角相等”的题设为4618、已知方程3ax＋y=2y－3x＋5是一个二元一次方程，则a的取值范围是

。23人答对，得分率44.2%错的是不等于1、或是不等于3、不等于0？失分原因：对数学概念的理解深度不够a≠-1考点解读：二元一次方程的概念c18、已知方程3ax＋y=2y－3x＋5是一个二元23人答对47三、解答题三、解答题48考点解读：实数的简单应用，考查解方程技能。19、（每小题4分，共8分）求x的值：(1)（1＋x）2=4考点解读：实数的简单应用，考查解方程技能。19、（每小题4分49练习：求x的值：3（2-x）2=48练习：求x的值：3（2-x）2=4850考点解读：二元一次方程组的应用，

行程问题。24、小方、小程两人相距6km，两人同时出发相向而行，1h相遇，同时出发，同向而行，小方3h可追上小程，两人的平均速度各是多少？（8分）

考点解读：二元一次方程组的应用，24、小方、小程两人相距6k51考点解读：二元一次方程组的应用，

行程问题。

题号得分人数总得分率（1）2分52100%（2）3分5096.2%（3）5