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文档简介

第2课你是我的好伙伴——初识计算机第三组黄爽项目活动描述（等同教材分析+学情分析）我们的生活中有很多的信息技术设备，它们都是来自信息王国的朋友。我们要了解它们的作用，并学会与之沟通。教学目标1、了解计算机的组成，清楚计算机的硬件组成和软件组成；2、熟悉计算机的基本操作研究性目标：了解计算机的组成及各部件的功能及使用技能目标：如何正确使用计算机情感态度与价值观目标：正确认识计算机与生活的联系，及如何正确使用计算机教学重难点重点：1让学生清楚一台完整的计算机由那些部件构成；  2能够熟练的完成对计算机的基本操作：开关机、鼠标的操作、键盘的操作；难点：清楚计算机软件系统有哪些，明白操作系统软件和应用软件的区别课时安排1课时五、教学过程（参考设计如下：）教学行为活动过程教师行为学生行为设计意图一、情境引入，提出问题二、新授知识，提供支架1、任务一：计算机组成任务二：认识鼠标和认识键盘拓展实践活动，解决问题四、归纳总结，知识升华。导课：同学们，在信息技术飞速发展的今天，无论什么行业，都越来越离不开计算机了，人们无法拒绝这样的科技为我们工作带来的便利与效益！所以，希望大家一定要好好的学习计算机基础这门课。一个完整的讨论：一台完整的计算机是由那些部件组成的呢？计算机系统由两大部分组成，即硬件系统和软件系统。讲授手握鼠标的方法教师边示范边小结：用大拇指和小拇指夹住鼠标的两侧，由于大家的手小，可以请无名指帮帮忙，一起握住鼠标。剩下的两个手指，像小兔子的耳朵，一个放在左键上，一个放在右键上。引入：Windows被称作视窗操作系统，它的界面都是一个一个的窗口组成的，窗户有窗框、玻璃，可以打开和关上，Windows的窗口是怎么样的呢？双击桌面上“我的电脑”图标，打开“我的电脑”这个窗口，我们来学习一下窗口的知识；小组讨论：计算机硬件有哪些？教师指名同学演示把握鼠标的方法。（挨着的同学，互相检查一下，看一看，对不对）[练习]屏幕上有一个黄色的，下面写着“三年级”的文件夹。请你找一找，用手指一指。然后，移动鼠标指针到“三年级”文件夹上。（指针移到“三年级”文件

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