第九章传播环境课件

第九章传播环境第一节传播与环境的关系一、环境和传播环境环境是指人生活在其中并给人以影响的境况和条件。传播环境是指存在于传播活动周围的特有的情况和条件的总和。第九章传播环境第一节传播与环境的关系1媒介生态环境“媒介生态”一词最早是由加拿大媒介理论家和哲学家马歇尔·麦克卢汉在20世纪60年代提出的。20世纪60年代晚期，当尼尔·波兹曼在纽约大学拓展媒介研究课程时采用“媒介生态”这一术语后，它才转变为正式学术领域的专有名词。媒介生态环境“媒介生态”一词最早是由加拿大媒介理论家和哲学2媒介生态系统包括两方面的因素，即媒介因素（报刊、广播电视、电影、出版、音乐制作等）和环境因素（政治、经济、文化教育、自然资源、技术等）。在媒介生态学的范畴，西方学者有两个关注点，一是技术或者说是以媒介为代表的技术力量对文化和人们的生活方式、思想方式的影响；二是从人文主义的角度反思技术理性，企图恢复人的本性和人类与社会各子系统和谐健康的关系。媒介生态系统包括两方面的因素，即媒介因素（报刊、广播电视、电3二、传播对环境的依赖

传播必然要依赖一定的环境来进行传播与相应的“内部”环境是融合、统一的，而对于“外部”因素又是独立的、有间隔的，即既有依赖性又有独立性。

二、传播对环境的依赖

传播必然要依赖一定的环境来进行传播与相4环境作为人类进行传播活动的“场所”和“容器”，传播活动既在它里面“表演”，也在它里面存放和发展，环境对传播起着维护和保证的作用。对于受众来说，当读者处于相异的文化环境之中时，会出现理解偏差，传而不通的现象。

环境作为人类进行传播活动的“场所”和“容器”，传播活动既在它5

三、环境对传播的作用1、环境对传播的作用是非定向的，即没有固定不变的目标和对象，没有明确的目的性和针对性。2、环境对传播的作用是自发的而非自觉的。3、环境的作用是潜在的、渐进的和渗透性的。三、环境对传播的作用1、环境对传播的作用是非定向的，即没有6传播与环境表现为互动互助、相辅相成、共进共荣的互制关系。——理想的环境有助于提高媒介产品质量，增强市场竞争力；有助于提高传播者和受传者的积极性和主动性，吸引和培养优秀人才；有助于提高传播和接受效果，赢得社会效益和经济效益。传播与环境表现为互动互助、相辅相成、共进共荣的互制关系。——7《泰晤士报》的小报化

2003年11月26日，有218年历史的英国《泰晤士报》正式“瘦身”，除了周日出版的《星期日泰晤士报》保留对开大报(broadsheet)版式外，其他时间全部以4开小报(tabloid)版式发行。2004年11月1日起全部改为小报，采用了更多生动活泼的版面语言，精选新闻照片，重视利用漫画、图片等元素，以抓住读者。《泰晤士报》的小报化2003年11月26日，有218年历史8第二节传播环境的特性与类型

一、传播环境的类型（一）依据环境的伸展面分为大环境和小环境

大环境是指同传播活动有关的各种状况和条件分布在较大的空间或领域。小环境则是指紧贴传播活动周围的那些关系密切的因素和条件。第二节传播环境的特性与类型

一、传播环境的类型9《新闻编辑部的社会控制》：“潜网”

“潜网”指的是：在编辑部的内部始终存在一张无形而有力的“潜网”。它一方面确保传媒组织的宗旨和规范得到贯彻，另一方面防止初出茅庐者对传媒组织规则的破坏。这类控制往往是一种潜移默化、不易察觉的过程。如刚踏入新闻界的年轻记者无所顾忌、敢冲敢闯，但最终会变得同老记者一样循规蹈矩，将自己逐渐融入那张潜网。《新闻编辑部的社会控制》：“潜网”“潜网”指的是：在编辑部10两者关系：

从空间上看，大环境包容、笼罩着小环境，小环境融合、渗透进大环境。从环境因素看，虽然大环境和小环境中包含着众多的政治、经济、文化、科技和自然条件等因素，但小环境较多地强调物理环境和媒介环境，大环境较多地强调社会环境和文化环境。从作用方式看，这两种环境对传播活动都会产生重要影响，但其作用方式不同，影响力大小不等。两者关系：11（二）依据传播活动参加者的感受分为硬环境和软环境

硬环境是指由传播活动所需要的那些物质条件、有形条件之和构筑而成的环境。软环境是指由传播活动所需要的那些非物质条件、无形条件之和构筑而成的环境。（二）依据传播活动参加者的感受分为硬环境和软环境12区别

就存在形式来说，硬环境是一种物质环境，软环境是一种精神环境。就条件准备来看，由于硬环境是由有形物质条件构成的空间和场所，其重要性、紧迫性容易立即呈现出来，因而引人瞩目、容易得到重视；而软环境是围绕、弥漫在传播活动四周的由无形的精神因素构成的境况和气氛，其重要性、影响力是缓慢呈现的，因而容易被人忽视。区别13（三）依据传播活动中人类皮肤内外的情况分为行为环境和心理环境

行为环境是指由人类自身皮肤之外的种种行为或活动所组合而成的影响传播的情况和条件。行为环境还可分为宏观行为环境和微观行为环境两种。（三）依据传播活动中人类皮肤内外的情况分为行为环境和心理环境14宏观行为环境反映了较大区域内价值观念、文化习俗、宗教信仰、人口素质、人群关系、生活水准等社会状况。微观行为环境是指在相互接近的一群人（如报社、新闻部）之间共同形成的有一定约束力和规范性的行为准则、纪律制度以及相互信赖、和睦共处的气氛等综合情况。宏观行为环境反映了较大区域内价值观念、文化习俗、宗教信仰、15苏丹女记者穿裤子面临鞭刑

苏丹一名女记者鲁巴娜因为穿裤装被警方逮捕，法院指控她妨碍风化，要对她处以40下鞭刑，鲁巴娜不服判决提出上诉。苏丹法院7日公布判决结果，没有按原先的预计判鞭刑而是判罚了200美元，鲁巴娜则坚称自己无罪，称宁愿坐牢一个月，也不缴交罚款。

苏丹女记者穿裤子面临鞭刑苏丹一名女记者鲁巴娜因为穿裤装被警16心理环境是指由人类自身皮肤之内的种种心理活动所构成的情感状态。两者关系心理环境是在行为环境中形成的，是某种行为环境的内化；而某种行为环境的出现（如揭露某些社会腐败现象），可能又是某些心理环境的集中反映。

心理环境是指由人类自身皮肤之内的种种心理活动所构成的情感状态17第三节地理环境与物理环境地理环境与物理环境异同

共同特点:它们主要由物质构成，即由有质地、形状、重量的具体而实在的物质实体构筑而成；它们基本上是硬性的，给人的感觉是可见、可触可感的存在；它们是静态的，一般较少变化、移动。不同特点:地理环境是一种自然环境，物理环境是一种人工环境。

第三节地理环境与物理环境地理环境与物理环境异同18

一、地理环境

地理环境是指人类生存和发展所依赖的各种自然条件的总和，包括地理位置、气候、地貌、植被和自然资源等。首先，地理环境制约着媒介人才的聚集、媒介场所的建设。其次，地理环境制约着信息的质量、数量和特色。最后，地理环境还制约着媒介的经济效益。从信息接受的角度分析，优美的地理环境可以提高人们的学习兴趣和学习效果。一、地理环境19默多克迁出舰队街英国报纸和出版事业中心，是位于伦敦泰晤士河畔，一段同河滨路相连的街道上——舰队街。1986年1月26日，一夜之间，泰晤士报等默多克属下的报纸从舰队街移师沃坪，抛弃原始的签字排版，开始使用全新的电子技术和印刷。默多克迁出舰队街英国报纸和出版事业中心，是位于伦敦泰晤士河畔20（一）大大降低了劳动成本，提高的效率；迁址后的泰晤士采用公路系统配送报纸，结束了以往用铁路系统的历史，是新闻国际集团每年的成本下降了8000万英镑，大大提高了发行效率。（二）成功摆脱了印刷工会对报纸生产的控制；这一点在当时和现在看来尤为重要，他使泰晤士的发展跨越了一个瓶颈，迎来了新生。（三）在默多克的带动下，各大报业主纷纷离开舰队街，另觅价格低廉的场所，运用先进的生产技术，一度报馆云集的舰队街从此成为一个代名词，和一段辉煌的回忆。（一）大大降低了劳动成本，提高的效率；迁址后的泰晤士采用公路21

二、物理环境

物理环境即人工环境，人类的绝大部分传播活动是在特定的人为的物理空间（如会议厅、演播厅、办公室、教室、书房）中完成的。传播效果的获得或传播目标的实现，就免不了受到物理环境的制约和影响。在传播活动中，客观上存在着一系列具有各种不同价值观并能减弱或加强传播效果的物理情境。

二、物理环境22

对传播活动影响

现时性的物理环境也能促进或阻碍受众对传播者所持立场、观点和所传信息、知识形成肯定的态度。如：办公室、临时布置的会场、家庭书房就总体来说，传播活动在其中进行的那个特定的物理环境，对形成和巩固人们的立场、观点、知识，对提高传播或智力活动的效率，确实起着阻碍或推进的作用。我们应该合理而科学地选择、设计和运用这些环境。对传播活动影响23第四节媒介环境与社会环境第四节媒介环境与社会环境24“拟态环境”20世纪20年代，李普曼在《公众舆论》和《自由与新闻》等著作中首次提出“拟态环境”的概念。媒介所构造的一切成为人通向外部世界的中介，同时也成为两者之间的屏障。所谓“拟态环境”并不是现实环境的“镜子”式的再现，而是传播媒介通过对象征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化之后向人们提示的环境。“拟态环境”20世纪20年代，李普曼在《公众舆论》和《自由25媒介环境有两个重要部分：一是媒介事件，二是媒介人物。媒介事件历史学家丹尼尔·布尔斯廷所说的“伪事件”：经过设计而刻意制造出来的新闻；他把诸如记者招待会、大厦剪彩、游行示威乃至候选人电视辩论等事件都归入“假事件”之列。媒介化的动机（个人、社会组织、媒介、政府）——导演事件（预编码：人为安排、表演）——媒介化——媒介事件（伪事件）媒介环境有两个重要部分：一是媒介事件，二是媒介人物。26真实事件——媒介化（编码：聚焦、放大、删减、扭曲）——媒介事件（奇观）。Ｄ·戴杨和Ｅ·卡茨在《媒介事件》中的解释，“媒介事件”指“一种特殊的电视事件”，主要指国家级的电视直播事件。这些事件是“电视仪式”或“节日电视”，甚至是“文化表演”。在他们的笔下“媒介事件”有三种主要的叙述方式，也称“脚本”，即“竞赛”、“征服”、“加冕”。真实事件——媒介化（编码：聚焦、放大、删减、扭曲）——媒介事27媒介人物1951年，库特·兰和格拉迪斯·兰借麦克阿瑟从朝鲜战场回国之际，对有关欢迎活动的电视报道作了一次研究。媒介人物1951年，库特·兰和格拉迪斯·兰借麦克阿瑟从朝鲜战28

一、媒介环境的构成与建设

媒介环境是指大众传播机构在运作管理中所呈现出来的一种整体气氛，是由大众传播活动全体参与者的行为方式聚合后形成的一种习惯模式。它的培养与形成，是媒介与社会在过去长期的信息传播和人际互动中逐步形成的。一、媒介环境的构成与建设

媒介环境是指大29

1.媒介环境的构成要素以学界的共识分以下5种：（1）媒介威望，指的是媒介的知名度、美誉度、社会地位、社会声望和媒介的覆盖范围、传播成就、获奖情况等；（2）社会意识，指的是媒介人员，特别是职业传播者的世界观、人生观、对国家和人民利益的关心程度，对各种社会政治问题的重视程度，对自己在传播活动中所应承担的社会责任的认识程度；

1.媒介环境的构成要素以学界的共识分以下5种：30（3）团队精神，包括媒介在与对手竞争中团体形象的展示和整体能量的释放情况，媒介内部团结友爱、互相帮助、关心集体的风貌，传播活动中各负其责，密切配合、有序操作的状况；（4）行为规范，它关系到媒介员工尊重传统文化、习惯和恪守新闻或传播职业道德、遵纪守法等风气；（3）团队精神，包括媒介在与对手竞争中团体形象的展示和整体能31（5）求实精神，表示一种具有强调专业理想、职业兴趣、强烈的事业心、认真的工作态度的特征，也表示对信息（新闻）的真实、客观、公正的坚持程度。设计和优化媒介环境，不要对多种环境因素均等用力，而应该根据本媒介的特点和优势，抓特色因素，促普通因素，抓重点因素，促一般因素。

（5）求实精神，表示一种具有强调专业理想、职业兴趣、强烈的事32

3.从管理运作的角度还可分将媒介环境分为：

（1）封闭式媒介环境。这种环境的主要特点是从严管理，即通过建立一整套严格的规章制度，迫使媒介运作和信息传播活动规范化、程序化。（2）开放式媒介环境。它的主要特点是民主管理。它没有繁杂而严格的考勤制度、坐班制度等，而是通过目标责任制、承包制等办法来调动员工的工作积极性。（3）复合式媒介环境。它介于上述两种环境之间，是一种优化组合的环境。

3.从管理运作的角度还可分将媒介环境分为：33总结：不论媒介强调或重视哪些媒介环境的构成因素，也不论媒介采用或呈现何种媒介环境模式和特征，作为媒介领导者，其首要任务就是要根据本媒介的长远规划、自身特点、优势、能力来设计、建设具有自己特色的优良环境，并不断地发扬光大，使其发挥积极的正面效用。

总结：34二、社会环境的构成及对传播的影响

所谓社会环境，是指由人类主体聚集、汇合后所形成的社会状况和条件。（社会环境，主要指一个国家的人口数量、人口素质、年龄结构、职业结构、民族结构和特性、生活习惯、民俗习惯、道德风尚、宗教信仰、审美观念、价值观念、历史传统、文化传统等。）传播活动的参与者实际上是以个人身份同媒介环境、社会环境发生关系。人既是自己赖以生存的社会环境的形成者，又是这一环境的受影响者。

二、社会环境的构成及对传播的影响

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1.社会环境的构成因素（1）政治因素包括政治制度及政治状况，如政局稳定情况、公民参政状况、法制建设情况、决策透明度、言论自由度、媒介受控度等；（2）经济因素关系到经济制度和经济状况，如实行市场经济的程度、媒介产业化进程、经济发展速度、物质丰富程度、人民生活状况、广告活动情况等；

1.社会环境的构成因素36（3）文化因素是指教育、科技、文艺、道德、宗教、价值观念、风俗习惯等；（4）讯息因素包括讯息来源和传输情况，讯息的真实公正程度、讯息爆炸和污染状况等。如果上述四种因素呈现出良好的适宜和稳定状态，那么就会对大众传播活动起着促进、推动的作用；相反，就会产生消极的作用。（3）文化因素是指教育、科技、文艺、道德、宗教、价值观念、风37

2.社会环境对传播主体和大众媒介重要性的主要表现

(1)社会环境是传播主体和大众媒介生存、发展的社会空间、社会基地；(2)社会环境为传播主体和大众传播提供了源源不断的人才资源、受众资源、信息资源、财力资源(经营、销售、广告收入)和物质资源(机器、设备、纸张、油墨等)；(3)社会环境对人的社会角色、生活目标、社会行为加以认定、指导和规范；(4)社会环境影响甚至规定大众传播活动的方式、规模、过程以及内容的性质和特点。

2.社会环境对传播主体和大众媒介重要性的主要表现38

3.社会环境是如何影响传播主体和大众媒介的

感染在传播活动中，社会环境中的一些特殊因素很容易让人在某些心理状态下敏锐地感觉到，并随之迅速自我夸张的扩散、蔓延。这种一传十、十传百的连锁反应模式，会很快将某种情绪推向峰巅。这在某些情况下十分重要，如沉默情状的相互感染可形成静谧、舒适的智力活动环境，整齐划一的队形可产生严肃紧张的集体气氛。但有时也会产生消极负面的影响，削弱传播效果。

3.社会环境是如何影响传播主体和大众媒介的39

暗示同感染有着密切关系。感染是情绪的影响，劝服是理性的影响，而暗示恰好介于两者之间，是情绪──理性的影响。暗示的过程或许有意图或目的，但没有论证，并且只具有口语的性质和单方面的倾向。面对暗示，大多数接受者作出的反应既不是同意，也不是反对，而只是在现成结论的基础上接受信息。

模仿是指个体在感知他人的行为后所再现或复制的一种类似行为的趋向。这种互相模仿、重复别人行为的趋向是本能的、自发的和无意的，并且具有传染性。模仿是个体对社会环境的相信和遵从，也是社会环境对个体的操纵和控制。

暗示同感染有着密切关系。感染是情绪的影响，劝服40遵从是指个体在传播活动中不知不觉地受到社会环境的真实的或臆想的压力，而在知觉、行为或观点上所发生的与社会环境中某些因素相一致的变化。在许多情况下，社会环境中集体的意见对某个个体来说，往往比亲眼所见更有份量。遵从是指个体在传播活动中不知不觉地受到社会环境的真实的或臆41演讲完毕，谢谢观看！演讲完毕，谢谢观看！42第九章传播环境第一节传播与环境的关系一、环境和传播环境环境是指人生活在其中并给人以影响的境况和条件。传播环境是指存在于传播活动周围的特有的情况和条件的总和。第九章传播环境第一节传播与环境的关系43媒介生态环境“媒介生态”一词最早是由加拿大媒介理论家和哲学家马歇尔·麦克卢汉在20世纪60年代提出的。20世纪60年代晚期，当尼尔·波兹曼在纽约大学拓展媒介研究课程时采用“媒介生态”这一术语后，它才转变为正式学术领域的专有名词。媒介生态环境“媒介生态”一词最早是由加拿大媒介理论家和哲学44媒介生态系统包括两方面的因素，即媒介因素（报刊、广播电视、电影、出版、音乐制作等）和环境因素（政治、经济、文化教育、自然资源、技术等）。在媒介生态学的范畴，西方学者有两个关注点，一是技术或者说是以媒介为代表的技术力量对文化和人们的生活方式、思想方式的影响；二是从人文主义的角度反思技术理性，企图恢复人的本性和人类与社会各子系统和谐健康的关系。媒介生态系统包括两方面的因素，即媒介因素（报刊、广播电视、电45二、传播对环境的依赖

传播必然要依赖一定的环境来进行传播与相应的“内部”环境是融合、统一的，而对于“外部”因素又是独立的、有间隔的，即既有依赖性又有独立性。

二、传播对环境的依赖

传播必然要依赖一定的环境来进行传播与相46环境作为人类进行传播活动的“场所”和“容器”，传播活动既在它里面“表演”，也在它里面存放和发展，环境对传播起着维护和保证的作用。对于受众来说，当读者处于相异的文化环境之中时，会出现理解偏差，传而不通的现象。

环境作为人类进行传播活动的“场所”和“容器”，传播活动既在它47

三、环境对传播的作用1、环境对传播的作用是非定向的，即没有固定不变的目标和对象，没有明确的目的性和针对性。2、环境对传播的作用是自发的而非自觉的。3、环境的作用是潜在的、渐进的和渗透性的。三、环境对传播的作用1、环境对传播的作用是非定向的，即没有48传播与环境表现为互动互助、相辅相成、共进共荣的互制关系。——理想的环境有助于提高媒介产品质量，增强市场竞争力；有助于提高传播者和受传者的积极性和主动性，吸引和培养优秀人才；有助于提高传播和接受效果，赢得社会效益和经济效益。传播与环境表现为互动互助、相辅相成、共进共荣的互制关系。——49《泰晤士报》的小报化

2003年11月26日，有218年历史的英国《泰晤士报》正式“瘦身”，除了周日出版的《星期日泰晤士报》保留对开大报(broadsheet)版式外，其他时间全部以4开小报(tabloid)版式发行。2004年11月1日起全部改为小报，采用了更多生动活泼的版面语言，精选新闻照片，重视利用漫画、图片等元素，以抓住读者。《泰晤士报》的小报化2003年11月26日，有218年历史50第二节传播环境的特性与类型

一、传播环境的类型（一）依据环境的伸展面分为大环境和小环境

大环境是指同传播活动有关的各种状况和条件分布在较大的空间或领域。小环境则是指紧贴传播活动周围的那些关系密切的因素和条件。第二节传播环境的特性与类型

一、传播环境的类型51《新闻编辑部的社会控制》：“潜网”

“潜网”指的是：在编辑部的内部始终存在一张无形而有力的“潜网”。它一方面确保传媒组织的宗旨和规范得到贯彻，另一方面防止初出茅庐者对传媒组织规则的破坏。这类控制往往是一种潜移默化、不易察觉的过程。如刚踏入新闻界的年轻记者无所顾忌、敢冲敢闯，但最终会变得同老记者一样循规蹈矩，将自己逐渐融入那张潜网。《新闻编辑部的社会控制》：“潜网”“潜网”指的是：在编辑部52两者关系：

从空间上看，大环境包容、笼罩着小环境，小环境融合、渗透进大环境。从环境因素看，虽然大环境和小环境中包含着众多的政治、经济、文化、科技和自然条件等因素，但小环境较多地强调物理环境和媒介环境，大环境较多地强调社会环境和文化环境。从作用方式看，这两种环境对传播活动都会产生重要影响，但其作用方式不同，影响力大小不等。两者关系：53（二）依据传播活动参加者的感受分为硬环境和软环境

硬环境是指由传播活动所需要的那些物质条件、有形条件之和构筑而成的环境。软环境是指由传播活动所需要的那些非物质条件、无形条件之和构筑而成的环境。（二）依据传播活动参加者的感受分为硬环境和软环境54区别

就存在形式来说，硬环境是一种物质环境，软环境是一种精神环境。就条件准备来看，由于硬环境是由有形物质条件构成的空间和场所，其重要性、紧迫性容易立即呈现出来，因而引人瞩目、容易得到重视；而软环境是围绕、弥漫在传播活动四周的由无形的精神因素构成的境况和气氛，其重要性、影响力是缓慢呈现的，因而容易被人忽视。区别55（三）依据传播活动中人类皮肤内外的情况分为行为环境和心理环境

行为环境是指由人类自身皮肤之外的种种行为或活动所组合而成的影响传播的情况和条件。行为环境还可分为宏观行为环境和微观行为环境两种。（三）依据传播活动中人类皮肤内外的情况分为行为环境和心理环境56宏观行为环境反映了较大区域内价值观念、文化习俗、宗教信仰、人口素质、人群关系、生活水准等社会状况。微观行为环境是指在相互接近的一群人（如报社、新闻部）之间共同形成的有一定约束力和规范性的行为准则、纪律制度以及相互信赖、和睦共处的气氛等综合情况。宏观行为环境反映了较大区域内价值观念、文化习俗、宗教信仰、57苏丹女记者穿裤子面临鞭刑

苏丹一名女记者鲁巴娜因为穿裤装被警方逮捕，法院指控她妨碍风化，要对她处以40下鞭刑，鲁巴娜不服判决提出上诉。苏丹法院7日公布判决结果，没有按原先的预计判鞭刑而是判罚了200美元，鲁巴娜则坚称自己无罪，称宁愿坐牢一个月，也不缴交罚款。

苏丹女记者穿裤子面临鞭刑苏丹一名女记者鲁巴娜因为穿裤装被警58心理环境是指由人类自身皮肤之内的种种心理活动所构成的情感状态。两者关系心理环境是在行为环境中形成的，是某种行为环境的内化；而某种行为环境的出现（如揭露某些社会腐败现象），可能又是某些心理环境的集中反映。

心理环境是指由人类自身皮肤之内的种种心理活动所构成的情感状态59第三节地理环境与物理环境地理环境与物理环境异同

共同特点:它们主要由物质构成，即由有质地、形状、重量的具体而实在的物质实体构筑而成；它们基本上是硬性的，给人的感觉是可见、可触可感的存在；它们是静态的，一般较少变化、移动。不同特点:地理环境是一种自然环境，物理环境是一种人工环境。

第三节地理环境与物理环境地理环境与物理环境异同60

一、地理环境

地理环境是指人类生存和发展所依赖的各种自然条件的总和，包括地理位置、气候、地貌、植被和自然资源等。首先，地理环境制约着媒介人才的聚集、媒介场所的建设。其次，地理环境制约着信息的质量、数量和特色。最后，地理环境还制约着媒介的经济效益。从信息接受的角度分析，优美的地理环境可以提高人们的学习兴趣和学习效果。一、地理环境61默多克迁出舰队街英国报纸和出版事业中心，是位于伦敦泰晤士河畔，一段同河滨路相连的街道上——舰队街。1986年1月26日，一夜之间，泰晤士报等默多克属下的报纸从舰队街移师沃坪，抛弃原始的签字排版，开始使用全新的电子技术和印刷。默多克迁出舰队街英国报纸和出版事业中心，是位于伦敦泰晤士河畔62（一）大大降低了劳动成本，提高的效率；迁址后的泰晤士采用公路系统配送报纸，结束了以往用铁路系统的历史，是新闻国际集团每年的成本下降了8000万英镑，大大提高了发行效率。（二）成功摆脱了印刷工会对报纸生产的控制；这一点在当时和现在看来尤为重要，他使泰晤士的发展跨越了一个瓶颈，迎来了新生。（三）在默多克的带动下，各大报业主纷纷离开舰队街，另觅价格低廉的场所，运用先进的生产技术，一度报馆云集的舰队街从此成为一个代名词，和一段辉煌的回忆。（一）大大降低了劳动成本，提高的效率；迁址后的泰晤士采用公路63

二、物理环境

物理环境即人工环境，人类的绝大部分传播活动是在特定的人为的物理空间（如会议厅、演播厅、办公室、教室、书房）中完成的。传播效果的获得或传播目标的实现，就免不了受到物理环境的制约和影响。在传播活动中，客观上存在着一系列具有各种不同价值观并能减弱或加强传播效果的物理情境。

二、物理环境64

对传播活动影响

现时性的物理环境也能促进或阻碍受众对传播者所持立场、观点和所传信息、知识形成肯定的态度。如：办公室、临时布置的会场、家庭书房就总体来说，传播活动在其中进行的那个特定的物理环境，对形成和巩固人们的立场、观点、知识，对提高传播或智力活动的效率，确实起着阻碍或推进的作用。我们应该合理而科学地选择、设计和运用这些环境。对传播活动影响65第四节媒介环境与社会环境第四节媒介环境与社会环境66“拟态环境”20世纪20年代，李普曼在《公众舆论》和《自由与新闻》等著作中首次提出“拟态环境”的概念。媒介所构造的一切成为人通向外部世界的中介，同时也成为两者之间的屏障。所谓“拟态环境”并不是现实环境的“镜子”式的再现，而是传播媒介通过对象征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化之后向人们提示的环境。“拟态环境”20世纪20年代，李普曼在《公众舆论》和《自由67媒介环境有两个重要部分：一是媒介事件，二是媒介人物。媒介事件历史学家丹尼尔·布尔斯廷所说的“伪事件”：经过设计而刻意制造出来的新闻；他把诸如记者招待会、大厦剪彩、游行示威乃至候选人电视辩论等事件都归入“假事件”之列。媒介化的动机（个人、社会组织、媒介、政府）——导演事件（预编码：人为安排、表演）——媒介化——媒介事件（伪事件）媒介环境有两个重要部分：一是媒介事件，二是媒介人物。68真实事件——媒介化（编码：聚焦、放大、删减、扭曲）——媒介事件（奇观）。Ｄ·戴杨和Ｅ·卡茨在《媒介事件》中的解释，“媒介事件”指“一种特殊的电视事件”，主要指国家级的电视直播事件。这些事件是“电视仪式”或“节日电视”，甚至是“文化表演”。在他们的笔下“媒介事件”有三种主要的叙述方式，也称“脚本”，即“竞赛”、“征服”、“加冕”。真实事件——媒介化（编码：聚焦、放大、删减、扭曲）——媒介事69媒介人物1951年，库特·兰和格拉迪斯·兰借麦克阿瑟从朝鲜战场回国之际，对有关欢迎活动的电视报道作了一次研究。媒介人物1951年，库特·兰和格拉迪斯·兰借麦克阿瑟从朝鲜战70

一、媒介环境的构成与建设

媒介环境是指大众传播机构在运作管理中所呈现出来的一种整体气氛，是由大众传播活动全体参与者的行为方式聚合后形成的一种习惯模式。它的培养与形成，是媒介与社会在过去长期的信息传播和人际互动中逐步形成的。一、媒介环境的构成与建设

媒介环境是指大71

1.媒介环境的构成要素以学界的共识分以下5种：（1）媒介威望，指的是媒介的知名度、美誉度、社会地位、社会声望和媒介的覆盖范围、传播成就、获奖情况等；（2）社会意识，指的是媒介人员，特别是职业传播者的世界观、人生观、对国家和人民利益的关心程度，对各种社会政治问题的重视程度，对自己在传播活动中所应承担的社会责任的认识程度；

1.媒介环境的构成要素以学界的共识分以下5种：72（3）团队精神，包括媒介在与对手竞争中团体形象的展示和整体能量的释放情况，媒介内部团结友爱、互相帮助、关心集体的风貌，传播活动中各负其责，密切配合、有序操作的状况；（4）行为规范，它关系到媒介员工尊重传统文化、习惯和恪守新闻或传播职业道德、遵纪守法等风气；（3）团队精神，包括媒介在与对手竞争中团体形象的展示和整体能73（5）求实精神，表示一种具有强调专业理想、职业兴趣、强烈的事业心、认真的工作态度的特征，也表示对信息（新闻）的真实、客观、公正的坚持程度。设计和优化媒介环境，不要对多种环境因素均等用力，而应该根据本媒介的特点和优势，抓特色因素，促普通因素，抓重点因素，促一般因素。

（5）求实精神，表示一种具有强调专业理想、职业兴趣、强烈的事74

3.从管理运作的角度还可分将媒介环境分为：

（1）封闭式媒介环境。这种环境的主要特点是从严管理，即通过建立一整套严格的规章制度，迫使媒介运作和信息传播活动规范化、程序化。（2）开放式媒介环境。它的主要特点是民主管理。它没有繁杂而严格的考勤制度、坐班制度等，而是通过目标责任制、承包制等办法来调动员工的工作积极性。（3）复合式媒介环境。它介于上述两种环境之间，是一种优化组合的环境。

3.从管理运作的角度还可分将媒介环境分为：75总结：不论媒介强调或重视哪些媒介环境的构成因素，也不论媒介采用或呈现何种媒介环境模式和特征，作为媒介领导者，其首要任务就是要根据本媒介的长远规划、自身特点、优势、能力来设计、建设具有自己特色的优良环境，并不断地发扬光大，使其发挥积极的正面效用。

总结：76二、社会环境的构成及对传播的影响

所谓社会环境，是指由人类主体聚集、汇合后所形成的社会状况和条件。（社会环境，主要指一个国家的人口数量、人口素质、年龄结构、职业结构、民族结构和