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文档简介
.@:第9页2019-2019学年北京课改版九年级上册化学8.3二氧化碳的实验室制法同步练习一、单项选择题1.实验室制CO2最适宜的一组药品是〔〕A.
大理石和稀硫酸
B.
石灰石和稀盐酸
C.
碳燃烧
D.
碳酸钠和稀盐酸2.标准的操作是实验成功的保证.以下实验操作正确的选项是〔〕A.
CO2验满B.
搜集O2
C.
稀释浓硫酸D.
测定溶液的派pH值3.实验室要制取二氧化碳,三种仪器都要用到的一组是〔〕A.
长颈漏斗、集气瓶、水槽
B.
集气瓶、广口瓶、带橡皮塞的导管
C.
酒精灯、广口瓶、集气瓶
D.
集气瓶、量筒、长颈漏斗4.以下物质常用于实验室制取二氧化碳的是〔〕A.
大理石和稀硫酸
B.
石灰石和稀盐酸
C.
碳酸钠和稀盐酸
D.
碳酸氢钠和稀盐酸5.实验室制二氧化碳有以下步骤:①向锥形瓶内参加大理石②检查装置气密性③向分液漏斗中参加稀盐酸④按要求连接好仪器和装置⑤将燃着的木条放在瓶口试验⑥用向上排空气法搜集。正确的顺序是〔〕A.
③②①④⑥⑤
B.
④③②①⑤⑥
C.
①③②④⑥⑤
D.
④②①③⑥⑤6.实验室用大理石和盐酸制备CO2.以下措施可使反响速率加快的是〔
〕A.
降低反响温度
B.
用稀硫酸代替盐酸
C.
粉碎大理石
D.
加水稀释盐酸7.以下实验室制取CO2的方法不合理的是〔〕A.
因为通常CO2的密度大于空气的密度,故可用向上排空法搜集
B.
在发生装置中参加块状石灰石和稀硫酸
C.
因为CaCO3与稀盐酸在常温下即可反响,故气体发生装置不需加热
D.
盛满CO2的集气瓶,盖上瓶盖,正放在桌面上8.实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置如下图,其表达正确的选项是〔〕
A.
①所示仪器甲是长颈漏斗
B.
④说明CO2能使石蕊试液变红
C.
③可用于搜集和检验气体
D.
④⑤⑥只能验证其化学性质9.实验室制二氧化碳有以下操作:①向锥形瓶中参加大理石;②向长颈漏斗中注入稀盐酸;③检验生成的气体是二氧化碳;④检查装置气密性;⑤搜集气体并验满二氧化碳.正确的操作顺序是〔
〕A.
④②③⑤①
B.
④①②③⑤
C.
④②①③⑤
D.
④②⑤③①10.能用于实验室制取CO2,并能随开随用、随关随停的装置是〔
〕A.
B.
C.
D.
二、填空题11.竹子是“有节、中空、四季常绿〞的植物.同学们对竹子中的气体成分展开了探究,测定其成分.
〔1〕搜集竹子中的气体.
小华提出:将一节竹子浸没在水中,在竹子上钻孔,用排水法搜集气体.
小刚提出:可用注射器从竹子中抽取气体.
大家认为两人的想法都可行,于是分为A、B两组,在一样的条件下,A组采用小华的取气方法,B组采用小刚的取气方法,分别完成下面的实验.
〔2〕检验气体中是否含有二氧化碳气体.实验步骤实验现象实验结论及解释向所取气体中参加________
________
有二氧化碳.化学方程式为________
.12.实验室制取二氧化碳气体,反响物的状态为________和________反响,反响________〔填“需要〞或“不需要〞〕加热,所以选择的气体发生装置简称为固液常温型;又由于生成的二氧化碳气体密度比空气________,________溶于水,且二氧化碳还能与水发生反响,所以选择的搜集方法只能是________.13.小明和小红对市场上销售的一种真空充气包装的形如小枕头“蛋黄派〞发生了兴趣,如下图.他们查阅资料获知:这种真空充气包装技术,即将食品装入包装袋,抽出包装袋内空气,再充入某种气体,然后封口.它能使食品保持原有的色、香、味及营养价值,防止食品受压而破碎变形.那么,这是什么气体呢?小红猜测是氮气,小明猜测是二氧化碳.
〔1〕请你帮助他们设计一个简单的实验方案,来判断小明的猜测是否正确,简要写出操作步骤〔方法、现象和结论〕:
________
〔2〕你认为食品充气包装,对所充气体的要求是:
①
________;
②
________;
③
________.
14.以下CO2的制备装置中,能起到“随开随制,随关随停〞效果的是________.
A、①B、②C、⑤D、________.15.实验室制取二氧化碳一般有五个步骤:
①检验装置的气密性
②搭配装置
③向长颈漏斗中注入稀盐酸
④向反响器中放入小块大理石
⑤搜集气体.其中正确的操作顺序是________.三、解答题16.如何证明一瓶无色气体是二氧化碳?四、综合题17.实验室用如图装置制取CO2。
〔1〕反响的化学方程式为________。〔2〕用向上排空气法搜集CO2的原因是________。18.科学实验提倡绿色环保,对实验装置进展微型化改进是一条很好的途径.图甲是实验室制取并检验CO2的装置,图乙是对图甲实验装置的“微型〞化改进后的装置.
〔1〕图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的________
仪器一样〔填仪器名称〕.〔2〕通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是“微型〞实验装置用量的10倍,“微型〞实验装置具有的优点是________
〔3〕用乙装置完成“制取并检验CO2〞的实验,消耗了1.46g10%的盐酸.请计算实验过程中产生CO2的质量是多少克?答案解析部分一、单项选择题1.【答案】B【解析】【解答】解:A.大理石和稀硫酸消费硫酸钙,硫酸钙会阻止反响的进一步进展,故错误.
B.石灰石和稀盐酸反响速率适中,原料易得,价格廉价,实验室制取二氧化碳通常选用石灰石和稀盐酸,故正确;
C.木碳燃烧生成的气体可能包含二氧化碳〔氧气充足〕和一氧化碳〔氧气不充足〕,因此得到的二氧化碳不纯,故错误;
D.纯碱和稀盐酸反响速率太快,不易搜集,不合适实验室中制取二氧化碳,故错误.
应选B.
【分析】根据实验室制取二氧化碳的方法来分析.2.【答案】B【解析】【解答】解:A.验满二氧化碳时燃烧的木条不能伸入瓶内,故A错误;
B.用图中装置,用排水法搜集氧气时,长导管是出水管,短导管是进气口,故B正确;
C.稀释浓硫酸时不能将水倒入浓硫酸中要将浓硫酸倒入水中,防止水浮在浓硫酸的水面上沸腾溅出,故C错误;
D.测定溶液的pH时,不能把试纸直接浸入溶液内,会把溶液污染.故D错误.
应选:B.
【分析】A.根据二氧化碳的验满方法解答;
B.根据用图中装置、用排水法搜集氧气的方法,进展分析判断;
C.“酸入水,沿器壁,渐渐倒,不断搅〞;
D.根据pH试纸的使用方法解答.3.【答案】B【解析】【解答】解:
A、二氧化碳易溶于水,不能用排水法搜集,所以不用水槽,故不可选;
B、集气瓶、广口瓶、带橡皮塞的导管都要用到,故可选;
C、制取二氧化碳不需加热,所以不需酒精灯,故不可选;
D、制取二氧化碳不需测量液体,不需要量筒,故不可选.
应选B.
【分析】实验室制取二氧化碳,应选用固﹣液不加热型的发生装置,向上排空气法的搜集装置,据此装置来确定所用的仪器4.【答案】B【解析】【解答】解:A.大理石和稀硫酸反响生成微溶性的硫酸钙会覆盖在大理石外表,阻止反响的进展,使反响渐渐终止,故不符合题意;
B.实验室制法是用石灰石和稀盐酸反响来制取二氧化碳,符合题意;
C.碳酸钠和稀盐酸也可生成二氧化碳,但由于反响速率过快,产生的二氧化碳气体不易搜集,故不可用来实验室里制取二氧化碳气体;故不符合题意;
D.碳酸氢钠和稀盐酸也可生成二氧化碳,但由于反响速率过快,产生的二氧化碳气体不易搜集,故不符合题意.
应选B.
【分析】根据二氧化碳的实验室制法是用稀盐酸与大理石〔或石灰石,其主要成分都是碳酸钙〕反响来制取,进展解答.5.【答案】D【解析】【解答】实验室制取二氧化碳用的药品是大理石或石灰石与稀盐酸,实验步骤是:按要求连好制取装置、检验装置的气密性、向大试管或锥形瓶中参加大理石或石灰石、向分液漏斗中注入稀盐酸、然后用向上排空气法搜集气体,注意验满的方法是把燃着的木条放在瓶口,所以正确的顺序为④②①③⑥⑤,与D选项吻合;应选D
【分析】制取气体的一般步骤是:连好装置、检验装置的气密性、参加药品、搜集气体,所以在实验室制二氧化碳的步骤,注意在参加药品时要先加固体再加液体,可以据此来作出选择.掌握实验室中制取气体的方法和步骤,可以根据所给的打乱了的步骤来选择正确的排序,在加药品时注意要先固后液.6.【答案】C【解析】【解答】解:A、降低温度,活化分子百分数减少,反响速度减慢,故错误;B、用稀硫酸代替盐酸,生成难容的硫酸钙,使反响减慢,故错误;
C、粉碎大理石,增大了接触面积,反响速度加快,故正确;
D、加水稀释盐酸,使盐酸的浓度降低,反响速度减慢,故错误;
应选:C.
【分析】实验室用大理石和盐酸制备CO2.使反响速率加快的措施有:增加浓度、升高温度、增大固体外表积等,7.【答案】B【解析】【解答】解:A.二氧化碳的密度比空气的密度大,能溶于水,因此只能用向上排空气法搜集,故合理;
B.稀盐酸不能用稀硫酸代替,因为生成的硫酸钙微溶于水,阻碍反响的进展.故不合理.
C.碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反响,所以反响不需要加热,故合理;
D.盛满CO2的集气瓶,盖上瓶盖,正放在桌面上.故合理.
应选:B.
【分析】A.根据二氧化碳的性质来分析;
B.根据实验室制取二氧化碳的药品来分析;
C.根据碳酸钙和盐酸在常温下可以反响生成氯化钙、水和二氧化碳来分析;
D.根据二氧化碳的性质来分析.8.【答案】A【解析】【解答】解:A、根据图可知,①所示仪器甲是长颈漏斗,说法正确;
B、④中使石蕊试液变红的为碳酸,而非CO2,说法错误;
C、因为二氧化碳的密度大于空气,那么③不可用于搜集和检验气体,故说法错误;
D、④⑤能验证其化学性质,而⑥不仅能验证其化学性质,还能验证其物理性质,故说法错误.
应选A.
【分析】根据提供的信息、实验室中制取二氧化碳的原理和二氧化碳的性质,二氧化碳的密度大于空气的密度,来进展分析.9.【答案】B【解析】【解答】实验室制二氧化碳的操作中,先检查装置的气密性,然后先加入固体药品,再参加液体药品,搜集然后检验,B符合题意。
故答案为:B。
【分析】制备气体首先要检查装置气密性,而固体和液体药品现状固体再装液体药品。10.【答案】B【解析】【解答】解:实验室制取二氧化碳常选用石灰石和稀盐酸或大理石和稀盐酸反响制取,常温下石灰石与稀盐酸或大理石和稀盐酸只要接触即可反响产生二氧化碳;
A、装置只要翻开弹簧夹两种反响物即可接触,当关闭弹簧夹固体和液体无法别离,故不能让反响停顿,不符合题意;
B、装置翻开弹簧夹两种反响物即可接触,当关闭弹簧夹试管内的压强增大,就会将酸压入长颈漏斗,实现固液别离,符合题意;
C、装置中的固体和液体接触后无法别离,故不符合题意;
D、装置翻开弹簧夹两种反响物即可接触,当关闭弹簧夹试管内的压强增大,就会将酸压入长颈漏斗,但不会全部压入,固液无法别离,故不符合题意;
应选B.
【分析】此题是对实验室制取二氧化碳的发生装置的考察,运用实验室制取二氧化碳的反响原理和条件,再结合气体的压强及图示装置解答.二、填空题11.【答案】澄清石灰水;石灰水变浑浊或产生白色沉淀;CO2+Ca〔OH〕2=CaCO3↓+H2O【解析】【解答】检验二氧化碳的常用方法一般是澄清石灰水,现象是石灰水变浑浊,故答案为:实验步骤实验现象实验结论及解释向所取气体中参加澄清石灰水石灰水变浑浊或产生白色沉淀有二氧化碳.化学方程式为CO2+Ca〔OH〕2=CaCO3↓+H2O【分析】检验二氧化碳的存在一般用澄清石灰水,根据变浑浊的现象分析.12.【答案】固体;液体;不需要;大;能;向上排空气法【解析】【解答】解:实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法搜集.实验室制取二氧化碳气体,反响物的状态为固体和液体,因此不需要加热;故答案为:固体;液体;不需要;大;能;向上排空气法;【分析】制取装置包括加热和不需加热两种,实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法搜集.实验室制取二氧化碳气体,反响物的状态为固体和液体,因此不需要加热.13.【答案】用注射器抽取袋内气体,然后通入澄清的石灰水中,假设石灰水变浑浊,那么是二氧化碳,否那么不是二氧化碳.;无毒;廉价;不与食品反响【解析】【解答】解:〔1〕因二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,而氮气不能,故答案为:用注射器抽取袋内气体,然后通入澄清的石灰水中,假设石灰水变浑浊,那么是二氧化碳,否那么不是二氧化碳.
〔2〕要使食品保持原有的色、香、味及营养价值,首先气体本身应无毒,不能和食品发生反响,该气体易得,故答案为:无毒;廉价;不与食品反响.
【分析】此题考察氮气和二氧化碳的鉴别及食品充气包装袋中气体的性质.
〔1〕根据它们性质的差异来鉴别,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,而氮气不能.
〔2〕食品充气包装袋中的气体主要是使食品保持原有的色、香、味及营养价值.14.【答案】A;③【解析】【解答】解:①关闭止水夹,试管内压强增大,液体被压入试管中,固液别离;翻开止水夹后,固液接触,反响进展;能到达随开随制,随关随停的目的.②固体放在小试管中,参加酸后,酸和固体不能别离,无法控制反响发生和停顿,不能随开随用、随关随停.③通过可抽动的铜丝可控制固体与液体接触,能到达随开随制,随关随停的目的.④关闭止水夹,试管内压强增大,但长颈漏斗的导管较短,液体不能进入长颈漏斗,无法控制反响发生和停顿,不能随开随用、随关随停.⑤固体放在锥形瓶中,参加酸后,酸和固体不能别离,无法控制反响发生和停顿,不能随开随用、随关随停.故答案为:A;③.
【分析】随开随用、随关随停,利用的是止水夹关闭后,容器内压强增大,液体被压入容器中,固液别离,到达随开随制,随关随停的目的,据此进展分析判断.15.【答案】②①④③⑤【解析】【解答】制取二氧化碳的操作步骤是:连〔连接仪器、组装实验装置〕→查〔检查装置的气密性〕→加〔参加固体药品〕→倒〔倒入液体药品〕→定〔用铁架台固定仪器装置〕→搜集〔用向上排空气法,导管要伸到集气瓶的底部,且瓶口还要盖上玻璃片〕.
故答案为:②①④③⑤.
【分析】根据制取二氧化碳的步骤进展解答,可概括为:连﹣﹣查﹣﹣加﹣﹣倒﹣﹣定﹣﹣收.三、解答题16.【答案】解:将澄清石灰水滴加到盛有气体的集气瓶中,假设石灰水变浑浊,那么说明气体是二氧化碳;【解析】
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