保和中心学校关于落实五项管理致家长的一封信_第1页
保和中心学校关于落实五项管理致家长的一封信_第2页
保和中心学校关于落实五项管理致家长的一封信_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

保和中心学校关于落实“五项管理”致家长的一封信尊敬的各位家长：为贯彻落实教育部对中小学生“体质、睡眠、作业、读物、手机”五项管理的相关要求，全面提高育人质量，北湖区保和中心学校根据教育部、省、市、区各级文件的精神和家校共育的原则，制定了学校“五项管理”的系列措施，请您认真阅读，与学校共同承担起监督和教育的职责，让每一个孩子幸福成长。1.参加体育运动，强健孩子体魄学校通过体育与健康课程、大课间、体育竞赛、班团队活动等多种形式加强教育引导，让学生科学认识体质健康的影响因素，了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用。家长要积极引导学生参加体育锻炼，确保校外1小时体育活动时间，帮助学生掌握1-2项运动技能，营造热爱运动的家庭氛围。2.保证睡眠时间，护航孩子身心睡眠是影响儿童身体发育和健康成长的关键因素，充足的睡眠是开发大脑、提高学习效率最基础的保障条件。根据不同年龄段学生身心发展特点，确保小学生每天睡眠时间达到10小时，初中学生每天睡眠时间达到9小时。家长和学生要共同制订作息时间表，合理确定学生就寝时间。3.合理布置作业，发展孩子个性作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。学校根据学段学科特点，合理布置不同类型作业，严格控制书面作业总量。鼓励教师分层作业、弹性作业和个性化作业，切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。严禁给家长布置作业，严禁要求家长批改作业。家长要树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，督促孩子回家后主动完成学校布置的家庭作业，不额外布置其他家庭作业，与学校形成协同育人合力。4.培养阅读习惯，奠基孩子人格学校建立了课外读物的审核机制，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园。学校充分发挥课外读物育人功能，确保课外读物的方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性，大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。家长要主动预防学生接触不良读物，加强电子读物管理，引导鼓励孩子开展健康阅读，培养阅读习惯，共建书香家庭。5.科学使用手机，助力孩子健康随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，我们要求学生科学合理使用手机，原则上不得将个人手机带入校园。住校生确有需求的，须经家长签字同意、向班主任提出书面申请，学生进校后应主动将手机存入班主任处，周五放学后领取。校园内未经老师同意，学生不得使用手机。家长要以身作则，加强家庭手机管理，监督引导学生科学合理使用手机。家长朋友们，让我们齐心协力，为孩子们健

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论