2020-2021学年高中历史第4单元19世纪以来的世界文化单元小结与测评学案岳麓版3_第1页
2020-2021学年高中历史第4单元19世纪以来的世界文化单元小结与测评学案岳麓版3_第2页
2020-2021学年高中历史第4单元19世纪以来的世界文化单元小结与测评学案岳麓版3_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学必求其心得，业必贵于专精第4单元19世纪以来的世界文化[主题时空线索串通］[主题发展历程纵览]世纪以来世界文学艺术发展的历程项目背景文学美术音乐法国大(1)特点：反理（1)特（1)特性、重感情、点：题材点:抒情18世纪革命的新浪情节跌宕起重要、理浪性、自传末至19影响；古漫伏性、严整漫性、突出世纪30人们对（2）代表:拜典主友善主个人感现实的主年代义伦《唐璜》；(2）代表:义受不满与义(2)代表：无望雪莱《西风大卫、安颂》格尔贝多芬、-1-学必求其心得，业必贵于专精约翰·施特劳斯批（1)特点：反判映现实,揭穿（1）特现矛盾，责备社点：重感实会序次情、重色工业革（2）代表:19浪彩、不拘主命的进漫意大利歌剧：19世纪义世纪：巴尔扎小节，整行，资主威尔第30年代与克、托尔斯体完满本主义义法国歌剧:比至20世无泰；20世纪：(2）代表：的发才纪上半产萧伯纳、罗德拉克洛展，社民族乐派：柴期阶曼·罗兰、海瓦会矛盾可夫斯基级明威的尖锐(1)特点：革苏联文学:高印命重光色尔基、奥斯特象文(2）代表:洛夫斯基派学莫奈、塞-2-学必求其心得，业必贵于专精尚、凡·高（1)特(1)特点：两次世（1）特点：界大战,点：吸取平常易集中表现自20世纪现现东方和非现懂、轻松深刻的我，反传统、代代洲风格,代爽朗中期以社会危手法荒谬、无主（2)代主主反响精神来机;民族因果逻辑义义世界义表：爵士主义

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论