2021-2022学年湖北省十堰市丹江口市部编版三年级上册期末考试语文试卷（解析版）

三年级语文注意事项：1．本卷共4页，共四大题，考试时间100分钟，满分100分，其中卷面3分。2．答题前，考生先将考号、学校、班级、姓名填写在答题卡指定的位置，并认真核对条形码上的准考证号和姓名，在答题卡规定的位置贴好条形码。3．选答题必须使用2B铅笔在指定的位置填涂；非选答题必须使用0．5毫米黑色墨水签字笔答题，不得使用铅笔或圆珠笔等笔答题。要求字体工整，笔迹清晰。请按照题目序号在答题卡对应的各题目的答题区域作答，超出答题卡区域的答案或在试卷、草稿纸上答题无效。4．考生必须保证答题卡的整洁，考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。积累与运用。1.请把下面的句子抄写在方格里。与人善言。暖于布帛。伤人以言，深于矛戟。【答案】与人善言。暖于布帛。伤人以言，深于矛戟。【解析】【分析】【详解】本题考查学生对汉字书写方法和要求的掌握。抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔画要清楚；正楷字书写，端正，即要写成方块字，不要潦草，间架结构合理，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。书写时注意“善、暖、帛、戟”等词语。与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。摘自《荀子·荣辱》，解释：跟人有礼貌的说话，比较尊敬的讲话，让人感觉心里舒服很暖心。跟人讲话尖酸刻薄，就像被矛戟刺了一样，会给对方的心理带来很大的伤害。2.看拼音，写词语。wánshuǎlàzhúhuòzhěnǎodaijiēdàochìbǎnɡjiāowàishìxiàn【答案】玩耍蜡烛或者脑袋街道翅膀郊外视线【解析】【分析】【详解】本题考查学生对所学词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。“玩耍”容易写成“完耍”，“蜡烛”容易写成“拉住”，“或者”容易写成“活着”，“街道”容易写成“接到”，“翅膀”容易写成“翅榜”，“郊外”容易写成“脚崴”，“视线”容易写成“实现”。3.根据拼音把合适的字写在下面的括号里。hé（）奏（）流shèng（）开（）下yáo（）远（）晃【答案】①.合②.河③.盛④.剩⑤.遥⑥.摇【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“盛”“剩”“摇”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。4.根据要求填空。（1）形容冬季的四字词语：__________________________（2）“眨、眶、瞅”这些字都有一个相同的偏旁是_____，我还能再写两个这样的字______________。（3）我能写几个和“急匆匆、绿油油、笑眯眯”结构相同的词语，_________________________________。【答案】①.大雪纷飞②.天寒地冻③.目④.睁⑤.眼⑥.白花花⑦.甜蜜蜜⑧.红彤彤【解析】【分析】【详解】本题考查学生对词语的识记与仿写。（1）形容冬季的四字词语有冰天雪地、滴水成冰、鹅毛大雪等。（2）首先观察“眨、眶、瞅”的偏旁，发现都是“目”，然后回忆“目”做偏旁的字有睡、着、相、眠、盼、睛等。（3）首先观察“急匆匆、绿油油、笑眯眯”都是ABB式的词语，这样的词语有：静悄悄、黑沉沉、亮晶晶、亮闪闪、香喷喷等。选择正确的答案。5.《花的学校》一文选自泰戈尔的诗集（）A.《飞鸟集》 B.《新月集》 C.《园丁集》【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查课文内容的理解与掌握。《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》，诗人以清新流畅的笔触，勾画出甜美纯净的儿童世界。诗人巧妙地从孩子的眼中叙述花们的活泼、可爱、美丽、向上。全诗充满了童真童趣，充满了丰富奇妙的想象。故选B。6.下列词语归类有误的一项是（）A.四面八方千方百计 B.张牙舞爪披头散发C.春暖花开成群结队 D.急急忙忙严严实实【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查学生对词语的理解与分类。A选项都是带数字的词语。B选项都是带身体部位的词语。C选项的“春暖花开”是描写春天的词语，而“成群结队”不是。D选项都是AABB式词语。四面八方：意思是指各个方面或各个地方。千方百计：形容想尽一切主意，用尽各种方法。张牙舞爪：形容野兽凶猛可怕。现多比喻人的猖狂凶恶的样子。披头散发：头发长而散乱，形容仪容不整。春暖花开：原义是说春景美丽，现在常用来比喻有利于工作或学习的大好形势。成群结队：结成一群群、一队队。形容人或动物很多，自然地聚集在一起。急急忙忙：匆忙的样子。严严实实：意思是形容非常严密整齐。7.“最是橙黄橘绿时”描写的是（）的景色。A.春季 B.一年四季 C.夏季 D.秋季【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查了诗词的翻译。做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。“最是橙黄橘绿时”出自宋代苏轼的《赠刘景文》。意思是那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。根据诗句描写的内容可知，是描写的秋季景色。8.按要求完成句子练习。（1）白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。（修改病句）_______________________________（2）例：王老师急得直跺脚（仿写句子）爷爷在地里干活，累得______________________。（3）你说这些对我有什么用呢？（改成陈述句）_______________________________（4）孔子学识渊博。孔子品格高尚。（用关联词把两个句子连成一个句子）_______________________________【答案】①.白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。②.直喘气③.你说的这些对我没有什么用。④.孔子不但学识渊博，而且品格高尚。【解析】【分析】【详解】（1）这道题考查学生修改病句的能力，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。本题“继续”和“工作了六十九个小时”不搭配，应该改为“连续”。（2）本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。注意题干“急得”后面跟着的是一个表示着急程度的动词，所以“累得”也是一样的。示例：爷爷在地里干活，累得直喘气。（3）这道题考查学生陈述句和反问句互换。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。示例：你说的这些对我没有什么用。（4）本题考查了学生对关联词的运用能力。“关联词”学习方法：第一步：熟记8种类型的名称、前半句与后半句的关系以及这个名称相对应的8种关联词。（至少背一个例句，例句背得越多越好。）第二步：能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系。依据背的关联词，选择最恰当的关联词。“孔子学识渊博”和“孔子品格高尚”之间表示递进关系，故用表示递进关系的关联词不但……而且……。9.根据你的积累填空。（1）《饮湖上初晴后雨》是______代诗人__________写的，诗句“_________________，_________________”用奇妙而又贴切的比喻，把__________比作________，写出了西湖的神韵。（2）众皆______，光_______击瓮破之，水迸，_______。句中的“之”是指_________。（3）通过本学期的学习，我们积累了许多名言警句。凡事要讲道理，我会想到“_________，无理寸步难行”；遇到困难需要我们齐心协力，我会想到“___________，泰山移”。【答案】①.宋②.苏轼③.欲把西湖比西子④.淡妆浓抹总相宜⑤.西湖⑥.西施⑦.弃去⑧.持石⑨.儿得活⑩.指代瓮，（指水缸）。⑪.有理走遍天下⑫.人心齐【解析】【分析】【详解】（1）本题主要考查对作家作品的识记与理解能力。宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》，全文：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。译文：在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艳丽，看起来很美；雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。若把西湖比作美人西施，淡妆浓抹都是那么得十分适宜。注释：西子：西施，春秋时代越国有名的美女，原名施夷光，或称先施。（2）本题主要考查对文言文的背诵与理解能力。出自宋代佚名的《司马光砸缸》。原文：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。译文：司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。（3）本题主要考查民俗谚语。“有理走遍天下，无理寸步难行”的意思是只要有理，走到什么地方能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。“人心齐，泰山移”意思是形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。10.从本学期你读过的整本书中选择一本推荐给同学，写出书名及推荐理由。书名：《______》推荐理由：_______________________【答案】①.大林和小林②.这本书讲述了一对孪生兄弟因各自不同的经历变成了不同的人，一个成了肥胖愚蠢的寄生虫，一个成了真正的劳动者。作品构思奇特，极度夸张，大胆想象，情节曲折。【解析】【分析】【详解】本题考查的是语言表达，注意平时对相关内容的积累和识记。写出自己读过的一本书中最值得推荐的书本，注意语言完整流畅，不要写错别字。写出自己读过的值得推荐的书即可。描述理由的时候要详实充分即可。阅读与感悟。读下面一段话，完成后面的练习。美丽的小兴安岭（节选）冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝（xīqī）盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏（cángzàng）在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散（sànsǎn）散步，看看春天是不是快要来临。11.给加点的字选择正确的读音，打上“√”12.仿照“又松又软”“又肥又厚”，再写两个这样的词语。___________________________________13.这段话描写了小兴安岭_______（季节）的景色。一共写了_________种动物。分别是___________。14.学习了《美丽的小兴安岭》—课后，我知道小兴安岭一年四季景色诱人，是一座_________，也是一座___________。【答案】11.xīcángsàn12.①.又说又笑②.又香又甜13.①.冬季②.4③.黑熊、紫貂、野兔、松鼠14.①.美丽的大花园②.巨大的宝库【解析】【分析】【11题详解】这道题考查学生对字词读音的辨析能力。需要学生能够正确拼读，尤其需要注意平舌翘舌、前后鼻音等。学生需要注意“膝、散”的读音。【12题详解】本题考查学生的词语仿写能力。结合“又松又软”可知需要仿写“又x又x”式词语，除答案外还有：又大又圆、又长又细、又香又脆、又高又壮、又唱又跳、又说又笑、又哭又闹、又矮又胖、又松又软、又苦又涩、又香又甜、又黑又瘦、又白又胖、又白又嫩、又大又红、又苦又咸、又宽又大、又细又窄、又亮又滑、又多又好、又大又重、又打又骂、又红又辣、又大又亮。【13题详解】本题考查学生的概括能力。结合“冬天，雪花在空中飞舞”可知描写了冬季的景色，结合“黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏（cángzàng）在树洞里的松子过日子”可知描写了四种动物，分别是黑熊、紫貂、野兔、松鼠。【14题详解】本题考查学生对文章的理解。《美丽的小兴安岭》描述了我国东北小兴安岭地区一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。结合原文内容可知，小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。阅读题。英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒（zǎnzhǎn）起来，去（买卖）锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉（dīnɡdìnɡ）子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。15.给文章拟个合适的题目：__________________16.划去文中括号里不正确的读音或汉字。17.写出下列词语的近义词、反义词。近义词：常常（）保持（）自豪（）反义词：喜欢（）成功（）积攒（）18.牛顿的零用钱一不________，二不________，只用来__________。19.牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用“”画出来。20.从哪句话看出牛顿自豪，用波浪线画出来。21.这篇文章主要讲了什么？请你简要概括。_________________________________________________22.我们要学习牛顿的什么精神？__________________________________________________23.你还知道哪些名人，请你简单介绍其中的一位。___________________________________________________【答案】15.爱动脑筋的牛顿16.zhǎn卖dìnɡ17.①.时时②.维持③.骄傲④.讨厌⑤.失败⑥.消耗18.①.买糖果②.买玩具③.买锤子和锯子19.一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。20.是我自己想出来的。21.牛顿小时侯常常积攒零花钱，自己动脑筋，做一些手工制品。22.勤于动手动脑，敢于想象，善于思考。23.孔子。我国伟大的思想家和教育家。他的言行被他的弟子记录下来，编成《论语》一书，对后世影响很大。【解析】【15题详解】考查拟写文章的标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。本文主要写牛顿利用简单的工具制造出太阳钟的事情，体现了牛顿从小就爱动脑筋的特点。【16题详解】考查汉字字音和形近字辨析。本题考查根据词语选择正确拼音的能力。根据词语选择拼音这是学生学习语文的最基本的能力，要求学生克服方言困扰，读音正确标准即可。还要注意一字多音现象。【17题详解】考查近义词和反义词。弄懂一个词的意思，才有找到词的近义词的基础，加上很多近义词有一个显著的特点，就是含有相同的语素，用共同词素去组词，结合两者就能准确的找出词语的近义词。反义词指的是意义相对或相反的词。它与近义词正好相反。【18题详解】考查文章信息的筛选能力。结合文章第一段中“小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒（zǎnzhǎn）起来，去（买卖）锤子和锯子。”可得出答案。【19题详解】考查文章信息的筛选能力。结合第二段“小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉（dīnɡdìnɡ）子，四周画着一条条放射形的线条。”可得出答案。【20题详解】考查文章信息的提取能力。根据文章“自豪地回答”可知牛顿说“是我自己想出来的。”时心情是自豪的。【21题详解】考查概括文章的主要内容。通读全文，理清故事线索，梳理情节，根据主要人物的活动，从什么人做了什么事有什么结果这个方面概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。【22题详解】考查人物形象的分析。结合最后一自然段“牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。”可得出答案。【23题详解】考查课外积累和搜集。名人还有钱学森、袁隆平、钟南山等。24.习作。我们的校园生活丰富多彩。本学期，学校、班级组织了哪些活动？请把你印象最深的一次活动写下来，注意把活动过程写具体，题目自拟。【答案】例文：一次有趣的活动我们学校经常组织一些有趣的班级活动，每一次的班级活动我都觉得很开心，不仅仅是我，大家都是欢声笑语一片。今天，我们召开了一次有趣的班级活动。活动开始了，只听从喇叭那边传来播音员甜美的声音：”同学们，请肃立，敬礼，唱国歌。”我们是共产主义接班人……”同学们都唱得那么激动。”文艺会演现在开始。”这时，同学们个个摩拳擦掌，想上台表现自己。主持人走过来：”下面有请晓东同学上台唱歌。””哗”人们热烈鼓掌欢迎。晓东以动听的歌声再一次搏得了人满为患的喝彩。主持人见大家玩得这么兴奋，也想来助助兴。他从容不迫地走上讲台，向同学们微笑着。他给同学们出了几道脑筋急转弯。第一道：一个人只剩下一颗子弹，那他能打死两个贼吗?大家都争先恐后地回答，金豪回答：”能。””为什么?”嗯，因为他一箭双雕打死了贼。”金豪回答。主持人听后不禁笑了笑，然后清了清嗓子，说：”恭喜你，答--”他故意拉长：”错了。”唉，真是竹篮打水--一场空。可主持人那滑稽的话语逗得大家笑得前俯后仰。这时候，同学们又焦急又耐心地主持人出下一条题目。他慢条斯理地说：”什么火不能用?”教室里的气氛顿时活跃了，几乎所有人都举手了，”你。””怒火。””恭喜你--”浩圳同学又故意吊人胃口，几秒钟后，主持人终于说出了三个字：”答对了。””耶。”同学们欢呼起来。接下来的节目是猜动物。规则是让坚雄同学在一个同学耳边说出一种动物的名称，由那位同学来模仿那种动物。大家都开动大脑，踊跃举手。这一次有趣的班级活动在大家的笑声中结束了，大家都还没玩够呢?我开始期待下一次的活动了。【解析】【分析】【详解】本题考查的是材料作文，结合材料的要求进行写作即可。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。开头：首先明确自己要写的校园活动是什么，在文章开头点出事情发生的时间和背景。过程：写出活动的具体过程，把事情写具体详细，注意对人物的语言描写和动作描写等。结尾：点名主题，升华主旨即可。写出自己的感受和想法。25.习作。北京、中国香港、西沙群岛……这些美丽的地方多么令人神往！你一定还知道祖国其他风景优美的地方，向大家介绍一下你去过的地方或最想去的地方，写出这个地方是怎么吸引人的。要求：（1）上面两个内容任选一个完成，题目自拟。（2）感情真实，内容具体，语句通顺，书写规范整洁。【答案】青海湖

记得有首诗写到：人间四月芳菲尽，