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文档简介
湖北省恩施土家族苗族自治州《通用能力测试(教育类)》教师教育(说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方面的整理归纳备考公考之用。)一、单选题1.训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是(
)。A、班主任B、兴趣小组C、少先队D、班集体【参考答案】D2.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的(
)。A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、融合课程【参考答案】A3.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们。我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。”这是(
)。A、遗传决定论的观点B、环境决定论的观点C、家庭决定论的观点D、儿童决定论的观点【参考答案】B4.(
)是教育机智形成的保障。A、决策B、理解C、实施D、观察【参考答案】B5.(
)是规范内化的初级阶段,是品德建立的开端。A、依从B、接受C、认同D、内化【参考答案】A6.有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为学生的行为称作(
)。A、冲动型问题行为B、扰乱性的问题行为C、多动型问题行为D、自律障碍行为【参考答案】B7.一个国家教育经费投入的多少,最终取决于(
)。A、文化传统B、受教育者的需求C、生产力的水平D、教育的规模【参考答案】C8.我国古代教育著作《学记》中就写道:“学无当于五官,五官不得不治”。从学习策略上看,这是属于(
)。A、认知策略B、复述策略C、监视策略D、组织策略【参考答案】B9.教师的最基本条件是(
)。A、承担教育教学职责B、以教书育人为使命C、专门从事某一学科的教学D、具备相应的专业知识【参考答案】D10.教育不能脱离社会的物质生活条件而凭空产生,后来的教育要在以前教育的基础上向前发展。这说明教育具有(
)。
"/>A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性【参考答案】C11.对于智力的性别差异,说法正确的一项是(
)。A、男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强B、女性的抽象思维比男性更优秀一些C、男性的智力普遍比女性高D、男性的嗅觉普遍比女性灵敏【参考答案】A12.家长对孩子的表扬既要实事求是又要恰如其分。孩子为家里做了好事,家长只要道一声“谢谢”也就足够了。表扬还要与孩子的年龄相吻合。6岁的孩子在家长的指导下学会了擦玻璃,即使擦得不那么干净,也要受到表扬。反之,一个10岁的孩子若连窗子都擦不干净,家长就要对他进行批评教育。这段话的主要意思是(
)。A.家长不应该批评孩子B.家长要赞许做好事的孩子C.家长对孩子的表扬既要实事求是,又要恰到好处D.家长对大年龄孩子要适当批评【参考答案】B13.西方最早的教师被称为(
)。A、智者派B、犬儒派C、毕达哥拉斯学派D、历史学派【参考答案】A14.古代斯巴达教育主要以(
)为主。A、“四书”、“五经”B、读、写、算、音乐教育C、军事教育D、教会教育【参考答案】C15.(
)是假定与人友好相处是人类的基本需求,满足这种需要是教育的职责。A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、行为主义模式【参考答案】B16.“爱班级、爱学校,为集体服务,维护集体荣誉的教育”,这主要属于(
)的内容之一。A、爱国主义教育B、集体主义教育C、理想教育D、民主与法制教育【参考答案】B17.按照肌肉运动强度的不同分类,弹钢琴属于(
)。A、闭合型操作技能B、开放型操作技能C、细微型操作技能D、粗放型操作技能【参考答案】C18.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有(
)。A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、差异性【参考答案】B19.阅读是学生的(
)行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。A、个性化B、整体化C、综合化D、日常化【参考答案】A20.目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是(
)。A、男优于女B、男女总体水平大致相等C、女优于男D、男女总体水平,有的相等,有的则不相等【参考答案】B21.直观的具体手段一般有(
)。A、实物直观、模像直观、语言直观B、实物直观、挂图直观、语言直观C、实物直观、模像直观、挂图直观D、模像直观、挂图直观、语言直观【参考答案】A22.特殊教育学校(班)学生人均公用经费标准应当(
)普通学校学生人均公用经费标准。A、相当于B、等于C、高于D、低于【参考答案】C23.通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型绘画等各种作品进行考察、分析并形成某种判断和决策的过程称为(
)。A、个案研究B、观察分析C、案卷分析D、事务记录【参考答案】C24.对于认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和(
)。A、教师随堂评价B、教师自编测验
"/>C、随堂考试D、课堂提问测验【参考答案】B25.教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力,是(
)再生产的重要手段。A、生产力B、人才C、劳动力D、科学知识【参考答案】C26.国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力,普遍实施的一定程度的基础教育称为(
)。A、义务教育B、初等教育C、普及教育D、平民教育【参考答案】C27.良好班集体形成的重要标志是(
)。
"/>A、有明确的奋斗目标B、有健全的组织系统和领导核心C、形成了正确的舆论和良好的班风D、有严格的规章制度与纪律【参考答案】C28.与长远目标相联系的一类动机,具有较高的稳定性和持久性,可称为(
)。A、直接的近景性动机B、间接的近景性动机C、远景性动机D、直接的远景性动机【参考答案】C29.根据课程任务分类,课程可以分为(
)。A、国家课程、地方课程、学校课程B、必修课程、选修课程、活动课程C、相关课程、广域课程、核心课程D、基础课程、拓展课程、研究课程【参考答案】D30.苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是(
)。A、迷箱实验B、迷津实验C、叠箱实验D、“三座山”实验【参考答案】C31.第一部在全国实施的学制是哪一部?(
)A、癸卯学制B、壬寅学制C、壬子学制D、癸丑学制【参考答案】A32.(
)是一种调节和控制心智活动的经验,是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。A、认识技能B、动作技能C、知识迁移D、思维【参考答案】A33.桑代克提出的学习迁移理论是(
)。A、形式训练说B、经验泛化说C、相同要素说D、关系转换说【参考答案】C34.(
)是共青团工作和活动的基本的单位,是团的最基层一级组织。A、团支部B、团总支C、支部委员会D、团员大会【参考答案】A35.确定我国教育目的的理论基础是(
)。A、马克思主义关于人的全面发展学说B、毛泽东思想中关于教育的学说C、马克思主义与毛泽东思想相结合产生的理论D、中国传统文化【参考答案】A36.我国著名心理学家一般把人的学习定义为在(
)中,以语言为中介,自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。A、学习行为B、社会理论C、社会生活实践
"/>D、文化视野【参考答案】C37.
拉丁美洲曾深受西方殖民主义之害,这形成了拉美人民在苦难中反思和抗争的传统,并铸就了_______的精神,正是这种精神气质使拉美电影在世界影坛_______。A.百折不挠
独树一帜B.坚韧不拔
长盛不衰C.矢志不渝
别具一格D.奋发图强
独具匠心【参考答案】A38.
学生是处于人生阶段身心发展(
)时期的人。A、最迅速B、中速C、最慢速D、静止【参考答案】A39.
下列选项中没有体现教师劳动的创造性的是(
)。A、教师根据学生特点因材施教B、教师不断更新教学方法C、教师创造性地运用教育规律D、教师在言行举止上为学生作示范【参考答案】D40.
教师职业的最大特点在于职业角色的(
)。A、多样化B、专业化C、单一化D、崇高化
"/>【参考答案】A41.
“因材施教”体现了人的身心发展的(
)。A、差异性B、不平衡性C、阶段性
"/>D、顺序性【参考答案】A42.文学评论中,对形式的模仿与内容的抄袭,不应
;对早期的作品和现在的创作,不可
。填入划横线部分最恰当的一项是(
)。A.相提并论
等量齐观B.等量齐观
混为一谈C.混为一谈
同日而语D.同日而语
相提并论【参考答案】C43.教师为了保证教学达到预期目标,在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象,不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为(
)。A、教学反馈能力B、自我教育能力C、自我完善能力D、教学监控能力【参考答案】D44.建构主义发展观的提出者是(
)。A、皮亚杰B、维果斯基C、埃里克森D、帕斯克【参考答案】A45.桑代克的准备律与现代学习心理学中的(
)相一致。A、动机原理;B、强化原理;C、学习的发展准备原理;D、成熟概念【参考答案】A46.先前学习对后继学习的影响是(
)。A、逆向学习B、顺向学习C、正迁移D、负迁移【参考答案】B47.科学知识再生产的主要途径是(
)。A、学校教育B、调查研究C、职业培训D、社会研究【参考答案】A48.要了解问题的结构即起始状态、要达到的目标状态,从起始状态到目标状态所需要的步骤、算子属于安德森心智形成三阶段论中的(
)。A、认知阶段B、联结阶段C、自动化阶段D、熟练阶段【参考答案】A49.某供销社采购员小张买回一批酒精,放在甲、乙两个桶里,两个桶都未装满。如果把甲桶酒精倒入乙桶,乙桶装满后,甲桶还剩10升;如果把乙桶酒精全部倒入甲桶,甲桶还能再盛20升。已知甲桶容量是乙桶的
25.倍,那么,小张一共买回多少升酒精?(
)A.28B.41C.30D.45【参考答案】C50.教学的基本任务是(
)。A、使学生系统地掌握科学基础知识B、促进学生智力与能力的发展C、培养学生坚定正确的政治方向D、培养学生良好的道德品质【参考答案】A二、多选题51.社会的构成要素包括(
)。A、人口质量B、政治经济制度C、生产力D、地理位置
"/>E、意识形态【参考答案】ABCDE52.依据美国学者拉斯卡提出的“教学方法就是发出和学生接受学习刺激的程序。”行为主义分类法可将教学方法分为(
)。A、提示方法B、呈现方法C、实践方法
"/>D、发现方法E、强化方法【参考答案】BCDE53.发生认识揭示的个体认知发展的阶段有(
)。A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段
"/>D、形式运算阶段E、命题运算阶段【参考答案】ABCD54.元认知控制过程包括(
)。A、制定认知计划B、监视计划的执行
C、对认知过程的调整D、对认知过程的修改E、对认知过程的反思【参考答案】ABCD55.人口的社会结构包括人口的(
)。A、文化结构B、年龄结构C、阶级结构D、职业结构E、地域分布结构【参考答案】ACDE56.传统智力因素包括(
)。A、音乐智力B、空间智力C、数理智力D、言语智力E、体能智力【参考答案】BCD57.进入
20
世纪以后,教育呈现出了一些新的特点,主要有(
)。A、教育的终身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技术现代化【参考答案】ABCDE58.泰勒原理所包含的四大问题是指(
)。A、课程政策是如何制定的B、学校应达到哪些教育目标C、提供哪些教育经验才能实现这些目标D、怎样才能有效地组织这些教育经验E、怎样确定这些目标正在得到实现【参考答案】BCDE59.文献法就是对需要的文献进行查阅、分析、整理,从而筛选出有助于研究进行的文献的科研方法,下列属于文献的是(
)。A、会议记录B、期刊C、录音D、评述E、文摘【参考答案】ABCDE60.泰勒提出的课程编制的步骤包括(
)。A、确定学生需要B、确定教育目标C、选择教育D、组织教育内容E、评价教育效果【参考答案】BCDE61.教育目的对于教育活动意义重大。具体说来,教育目的的主要功能表现为以下三点。(
)A、管理功能B、导向功能C、调控功能D、评价功能E、教育功能【参考答案】BCD62.(
)提出了“三元智力理论”,“多元智力理论”是由(
)提出的。A、斯皮尔曼B、斯滕伯格C、瑟斯顿D、吉尔福德E、加德纳【参考答案】BE63.根据知识的概括水平将知识划分为(
)。A、具体知识B、抽象知识C、陈述性知识D、程序性知识E、概括性知识【参考答案】AB64.元认知策略包括(
)。A、调节策略B、时间策略C、复述策略D、计划策略E、监视策略【参考答案】ADE65.泰勒认为,解决教育目标的筛选原则应考虑(
)。A、学校信奉的教育和社会的哲学B、学习心理学所提示的选择教育目标的准则C、教材的结构D、教师的要求E、社会和家常委员的意见【参考答案】AB66.美国圣母大学前校长赫斯柏指出,完整的教育应同时包括(
)。A、科学教育B、文化教育C、“学习做事”D、“学习做人”E、科学人文教育【参考答案】CD67.杜威将教育的本质概括为(
)A、教育即生活B、教育即生长C、教育即经验的改造与改组D、从做中学E、以书本为中心【参考答案】ABC68.文化存在的四种形态,是指(
)。A、物质形态B、观念形态C、活动形态D、人的心理、行为形态E、游离形态【参考答案】ABCD69.创造性的基本特征有(
)。A、流畅性B、变通性C、独创性D、指向性E、复杂性【参考答案】ABC70.教育的发展规律是指(
)。A、教育目标与受教育者的发展水平间的矛盾是教育发展的内在动因B、教育系统的稳态、开放、动态能促进其健康发展C、教育系统整体随经济的发展而发展D、上层建筑各部门对教育发展有重要影响E、教育的文化继承性与革新性均是教育发展所必需的【参考答案】CDE71.生产力发展决定教育的(
)。A、机会B、规模C、性质D、速度E、理念【参考答案】BC72.青少年儿童身心发展的客观规律是(
)。A、发展的顺序性和阶段性B、发展的稳定性和可变性C、发展速度的不匀衡性D、发展的个别差异性E、发展的主动性和被动性【参考答案】ABCD73.属于传统教学手段的有(
)。A、夸美纽斯的《世界图解》图画型教科书B、裴斯泰洛齐的“算术箱”C、幻灯机、电影、录音机D、福禄贝尔的“恩物”E、粉笔、黑板、模型、标本【参考答案】ABDE74.现代教育的本体功能有(
)A、促进生产发展B、推动社会制度进步C、加速年轻一代身心发展与社会化过程D、传递和继承人类精神文明
"/>E、选择经验和人才【参考答案】CDE75.教育目的的功能有(
)。A、导向功能B、强制功能
"/>C、调控功能D、示范功能E、评价功能【参考答案】ACE76.教育的社会功能的特点表现在(
)。A、间接性
"/>B、隐含性C、潜在性D、迟效性E、超前性【参考答案】ABCDE77.在条件反射研究基础上,巴甫洛夫总结的学习规律包括(
)。A、获得与消退B、刺激泛化C、刺激分化D、同化E、迁移【参考答案】ABC78.学习动机的作用有(
)。A、激活功能B、定向功能C、强化功能D、同化功能E、调节功能【参考答案】ABCE79.心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。下列属于学生心理发展基本特征的是(
)。A、连续性和阶段性B、定向性和顺序性C、不平衡性D、差异性E、选择性【参考答案】ABCD80.自然环境通过对(
)等方面的制约达到对教育的间接影响。A、教育内容B、社会的经济C、思维方式D、学校布局E、思想观念【参考答案】BCE81.文化对教育的影响主要表现在(
)。A、对教育具有价值定向作用B、决定教育发展的规模和速度C、促进学校课程的发展D、制约教育发展的需求E、为教育发展提供了基础性条件【参考答案】AC82.个人本位教育目的论的代表人物是(
)。A、凯兴斯坦纳B、卢梭C、福禄倍尔D、小原国芳E、裴斯塔洛齐【参考答案】BCE83.建构主义受到下列哪些重要人物的影响?(
)A、杜威B、奥苏贝尔C、维果斯基D、皮亚杰E、布鲁纳【参考答案】ABCDE84.自然环境对教育的影响主要表现在(
)。A、地理位置、地域分布等的不同制约教育组织机构和组织形式的不同设置B、自然环境不同决定选取不同的乡土教育内容C、由于对自然环境的适应而形成的教育价值取向D、自然环境影响政治经济制度,进而影响教育E、自然环境影响人们思维方式和思想观念,进而制约教育状况和发展水平【参考答案】ABCDE85.下列属于正迁移的是(
)。A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C、外语学习中,词汇的掌握对阅读的影响D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响E、举一反三【参考答案】ABCE86.布鲁纳提出的掌握学科基本结构的教学原则有(
)。A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则E、效果原则【参考答案】ABCD87.根据教学中使用的主要方法划分课的种类,可分为(
)。A、实验课B、巩固课C、练习课D、演示课E、新授课【参考答案】ACD88.与资本主义社会教育相比较、社会主义社会教育的特征是(
)。A、教育的目的在于培养社会主义初级阶段的公民和社会主义的建设人才B、是造就全面发展人才的教育C、教育与生产劳动相结合D、教育科学的研究有了科学方法论的基础E、教育科学的研究有了马思主义的指导【参考答案】AE89.课堂里主要的人际关系有(
)。A、对立与统一B、吸引与排斥C、积极与消极D、合作与竞争
E、主体与客体【参考答案】BD90.成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有(
)。A、努力B、运气
"/>C、任务难度D、能力E、外界环境【参考答案】ABE91.理解课堂教学与课外教育工作的关系的正确观点应该是(
)。A、课外教育工作是课堂教学的延续和补充B、课外教育工作具有相对独立的地位C、课堂教学与课外教育工作可以互相取代D、课堂教学与课外教育工作可以互相补充E、课外教育工作与课堂教学相互促进【参考答案】BDE92.中国封建时代的教育系统包括(
)。A、官学B、私学C、书院D、启蒙教育E、社学【参考答案】ABCE93.将教与学的矛盾视为教育过程中的主要矛盾,是因为(
)。A、它贯穿于教育过程的始终B、它是教育过程中其他矛盾发生的根源C、它是教育过程的全部内容D、它是教育过程产生、发展的根本动力E、它对教育过程中其他矛盾的存在和发展有着决定性的影响【参考答案】ABDE94.教学方法的实施应贯彻以下哪些原则(
)。A、发挥教学方法的整体功能B、坚持启发式教学指导思想C、综合运用各种教学方法D、坚持灵活性E、渗透教育机智【参考答案】ABCDE95.下列能够阻碍学生对知识的重现的是(
)。A、过度疲劳B、心情过分紧张C、缺乏信心D、注意力涣散E、动机过强【参考答案】ABCDE96.社会本位的价值取向理论代表人物有(
)。A、孔德B、卢梭C、纳托普D、凯兴斯泰纳E、涂尔干【参考答案】ACDE97.群体的主要功能有(
)。A、使成员获得社会性支持B、认知功能C、角色功能D、目标功能E、使成员具有认同感【参考答案】ABE98.生产力对教育发展的作用(
)。A、制约教育内容的选择B、制约教育目的C、为教育发展提供了基础性条件D、影响教学方法、手段和教学组织形式改革E、决定教育发展规模和速度【参考答案】DE99.创造性思维训练的常用方法有(
)。A、头脑风暴法B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练E、直觉思维训练【参考答案】ABCDE100.下列各项中受教育目的制约的有(
)。A、教育方针B、教育政策C、教育制度D、教育内容E、教育思想【参考答案】BCD判断题101.学生是学习的主体,是具有能动性的教育对象。(
)【参考答案】正确102.《大学》提出道德教育的三纲领是“明明德”、“亲民”、“止于至善”。(
)【参考答案】正确103.《学校体育工作条例》第十四条规定,学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。(
)【参考答案】正确104.学生集体是学校教育的基本方法和手段,但它本身不是教育的目的。(
)【参考答案】错误105.创造美的能力仅仅指艺术美的创造。(
)【参考答案】错误106.如果说测量回答了“有多少”的问题,只考察量的大小,测验则回答了“某个人做的怎么样”的问题,包含了对测验结果的解释和评判。(
)【参考答案】正确107.课程文化是现代学校文化的核心。(
)【参考答案】正确108.被撤销教师资格的,自撤销之日起
5年内不得重新申请认定教师资格,其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。(
)【参考答案】正确109.捷克教育家夸美纽斯在其《普通教育学》中提出了班级授课制的思想。(
)【参考答案】错误110.“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在《大学》。(
)【参考答案】错误111.提高学生感受美的能力,从根本上说是提高人的整体性的精神素养。(
)【参考答案】正确112.适龄儿童、少年的父母或者其他监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。(
)【参考答案】正确113.普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年。(
)【参考答案】正确114.中国古代对教育的字义偏重于教育方法,而西方则偏重于教育的目的和内容。(
)【参考答案】错误115.班集体对培养学生的社会交往与适应能力没有作用。(
)【参考答案】错误116.到
20世纪
70年代,发展性指导已成为学校咨询的重要工作内容。(
)【参考答案】正确117.由于存在各级各类的学校,因此教育目的并不是对所有的学校都具有指导意义。(
)【参考答案】错误118.社会本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“个人”。(
)【参考答案】错误119.在我国小学课程的传统中,学生的间接经验是相当缺乏的,因此,在今后的课程改革与发展中,如何在小学课程中增加学生的间接经验,将是重要的理论和实践课题。(
)【参考答案】错误120.学生发展的可能性和可塑性转变为现实的条件是个体与环境的相互作用。(
)【参考答案】正确121.个体身心发展的阶段性,要求教育要做到因材施教。(
)【参考答案】错误122.班会一般有三类:常规班会、生活会和主题班会。(
)【参考答案】正确123.素质教育充分体现了我国教育目的的基本精神。(
)【参考答案】正确124.外铄论者一般不注重教育的价值。(
)【参考答案】错误125.素质教育就是多开一些音、体、美之类的课程。(
)【参考答案】错误126.人的全面发展就是人的平均发展。(
)【参考答案】错误127.教师职业是一种专门职业,教师是专业人员。(
)【参考答案】正确128.实际锻炼法是有目的地组织
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