目的状语从句、结果状语从句、让步状语从句的用法解析 高考英语语法总复习

目的状语从句、结果状语从句、让步状语从句的用法解析高考英语语法总复习9.4-目的状语从句：目的状语从句的主要引导词有：inorderthat,sothat,incase,forfearthatetc.inorderthat/sothat两者都引导目的状语从句，表示“以便，为了”，从句的谓语部分常常带情态动词can,may,could等；inorderthat常用于正式文体，可置于主句之前，也可置于主句之后。sothat短语往往只置于主句之后，sothat短语中可省略that。例句：IhurriedthroughmyworkinorderthatIcouldbeintimeforhisbirthdayparty.（我匆匆地做完我的工作以便及时参见他的生日聚会）Sometimestheymayplaytopassers-byinthestreetorsubwaysothattheycanearnsomeextramoneyforthemselvesortopayfortheirinstruments.（有时候他们会给在街上或者地铁站的路人演奏，这样他们就可以为自己或者要买的乐器多赚一些钱）incase/forfearthatincase意为“以免”；forfearthat的意思是“唯恐，以防，生怕”，所引导的目的状语从句中常出现can,could,may,might,should等情态动词。例句：Writethetelephonenumberdownincaseyouforget.（把电话号码写下来以免你忘了）Hetoldustokeepquietforfearthatwewightdisturbothers.（他让我们保持安静，以免打扰别人）目的状语从句和不定式的转换当主句的主语和从句的主语一致时，目的状语从句可以转换成表示目的的不定式。如果主句和从句的主语不一致，则要在不定式前加for引导不定式的逻辑主语。例句：Weclimbedhighsothatwewightgetabetterview.（我们爬的很高，以便看到更好的景色）→Weclimbedhightogetabetterview.MotherisalwaysreadyforbreakfastearlysothatIcangotoschoolontime.（妈妈总是早早地准备早餐，以便我能按时上学）→Motherisalwaysreadyforbreakfastearlyinorderformetogotoschoolontime.9.5-结果状语从句结果状语从句一般置于主句之后，常用的引导词：that,sothat,so...that...,such...that...etc.例句：Thereisverylittlegravitysothatthingsfloataround.（几乎没有重力，所以物品到处漂浮）Wemovedtoaremotevillagesothatwewereawayfromthenoisycity.（我们搬到了一个偏远的村庄，这样便远离了喧闹的城市）so...that...和such...that...：都可以表示“如此...以至于...”so+形容词/副词；such+名词Theywereallsotiredthattheycoulddonothingbutyawn.（他们都太累了以至于什么都做不了除了打哈欠）Themeetingwassuchasuccessthatitwonallpraises.（会议是如此成功以至于获得了各方面的赞扬）so...that...和such...that...引导结果状语从句的转换such+a/an+形容词+名词+that...=so+形容词+a/an+名词+that...Sheissuchagoodteacherthatallofusloveandrespecther.=Sheissogoodateacherthatallofusloveandrespecther.Tips:sothat引导目的状语从句和结果状语从句的区别sothat：引导目的状语从句的时候，从句的谓语动词部分常有情态动词canmaycouldetc。sothat：引导结果状语从句的时候，从句的谓语动词部分一般没有情态动词。例句：Wegotupearlysothatwecouldcatchtheplane.我们起来的早，以便能赶上飞机。（表目的）Wegotupearlysothatwecaughttheplane.我们起得早，结果赶上了飞机。（表结果）9.6-让步状语从句引导词：though,although,as,evenif,eventhough,whether...or...,nomatterwho/what/how/when...和wh-ever型连词等。although和thoughalthough-conj.尽管；虽然；但是；然而though-adv.可是，虽然；不过；然而conj.虽然；尽管prep.但这两个连词都表示“虽然，尽管”之意，一般情况下可以互换。although比though更正式，引导从句多置于句首；二者都可与yet,still连用，但不能和but连用。此外，although不可当副词使用，而though可以当副词用。例句：Although/thoughItrytotalktomyclassmates,Istillfindithardtomakegoodfriendswiththem.（虽然我试着和班上的同学交谈，但是，我还是很难跟他们成为好朋友）Herparentshadcarefullysortedthemout,although/thoughtheyhadfoundmainlyforeignaddressesonmostofthedocuments.（她的父母仔细地把这些文件进行了整理，尽管他们发现大部分文件上面都是外国地址）eventhough和evenif：二者均含“即使”之意，表示语气更强的让步，可以互换。例句：NativeEnglishspeakerscanunderstandeachothereveniftheydon'tspeakthesamekindofEnglish.（以英语作为母语的人，即使他们所讲的不是同一种英语，他们也能彼此听懂）We'llmakethisdaytripevenifthewhetherisbad.（即使天气不好）as引导让步状语从句时，含有“虽然，尽管”之意，但需表语、状语等提前，其他成分保持陈述句语序。结构：形容词/副词/名词+as+主语+谓语+其他（也可由though代替as，提前的部分仍可保持不动，也可提前。但although不可用于次结构）例句：Hardas/thoughheworks,hemakeslittleprogress=Thoughheworkshard,hemakeslittleprogress.尽管他努力学习，但是没有取得什么进步。拓展：as和though引导的让步状语从句倒装时，如有带冠词的名词，冠词需要省略。例句：Childas/thoughhewas,heknewwhatwastherightthingtodo.=Thoughhewasachild,heknewwhatwastherightthingtodo.（他虽然是个孩子，但是他知道做正确的事情。）wh-ever型连词引导让步状语从句时，表示：无论...都，不管...都，可与“nomatter+疑问词”引导的让步状语从句互换。例句：Whateverhappened,hewouldnotmind.=Nomatterwhathappened,hewouldnotmind.（不管发生什么，他都不在乎）Whoeveryouare,youmustkeepthelaw.=Nomatterwhoyouare,youmustkeepthelaw.（不管你是谁，都必须遵守法律）Tips:Wh-ever型连词可引导让步状语从句，还可引导名词性从句。nomatter+疑问词结构只能引导让步状语从句。例句：Iwilleatwhateveryougiveme.（无论你给我什么，我都吃）whatever引导宾语从句Whoevercomeswillbewelcome.不管谁来都受欢迎。（whoever引导主语从句）however和nomatterhowhowever和nomatterhow引导让步状语从句的语序为：however/nomatterhow+形容词/副词/+主语+谓语+其他。例句：Howevergoodanadvertisementis,peopleareunlikelytobepersuadediftheproductisunsuitableforthem.（无论广告做的多么好，如果产品不适合他们，人们也不可能信服）Everysubstanceintheworld,nomatterhowdifferentitmayseemfromanyothersubstance,ismadepartlyofelectrons.（世界上每一种物质不管看起来和其他物质多么不同，都部分地由电子组成）whether...or...：引导让步让语从句，表示“不论是否，不管是...还是...”这一连词引导的让步状语从句旨在说明正反两个方面的可能性都不会影响主句的意向或结果。例句：Qualityinputensuresqualityoutput,whetheritisspeakingorwriting.（不管是说还是写，高质量的输入才能确保高质量的输出）You'llhavetoattendthemeetingw