2023年六年级语文教案《钱学森》简案2_第1页
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PAGEPAGE6六年级语文教案——?钱学森?简案2 第二课时一、复习检查二、精读课文它们左右局部的比例怎样2、教师示范指导艘、额这两个字的书写。3、学生描红。1、自读了课文，大家对文章内容有了初步的了解，文中有关主人公钱学森的语言你们画下了吗这节课我们精读课文，对人物的语言细细品味，体会钱学森的话语中饱含的情感。2、学生朗读钱学森说的话。1、精读第一段。〔1〕默读。圈画出这一段中描写人物外貌、动作、内心活动的词句，结合书上的插图，读一读，体会钱学森归国时的心情。〔2〕抓住重点句品读。〔投影显示〕想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而火箭的舱壁啊！〔3〕感情朗读。钱学森乘一艘巨轮返回祖国，15天的海上航行魂牵梦绕的祖国就在前方，他的心情是多么迫切、喜悦啊！2、精读第二段。〔1〕指读第二段。〔2〕出示钱学森的话〔投影显示〕我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。①为什么钱学森要强调我是中国人交流练习自读，思考指名读默读，勾画交流指名读，评议指名读交流〔引导学生从具体的语言文字的诵读中领悟，他牢记自己的祖国是中国，他要为祖国人民多做点事。〕②钱学森在美国时做怎样的准备目的是什么〔让学生联系上下文理解。知道他在美国发愤攻读，是要将来回国为祖国做奉献。〕③朗读加深理解。〔3〕小结。3、精读第三段。〔1〕指名读。〔2〕导语：在新中国成立之际，钱学森归国的愿望越怎样，从哪些词句中看出来的〔3〕出示重点句，品读感悟。我们日夜盼望着的，就是祖国能勉励从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家--祖国儿女们共同去创造。我们是应当回去的。①这段话是钱学森对谁说的这一天指的是什么②为什么说我们是应当回去的③这段话表达了钱学森怎机关报思想感情〔引导生从读中全会主人公对祖国的眷念、热爱。〕〔4〕感情朗读。〔5〕小结。4、精读第四段。〔1〕指名朗读。〔2〕读美国海军的一位高级军官的话，想想这句话是什么意思。 内容总结

〔1〕六年级语文教案——?钱学森?简案2

第二课时

一、复习检查

二、精读课文

它们左右局部的比例怎样

2、教师示范指导艘、额这两个字的书写

〔2〕钱学森乘一艘巨轮返回祖国，15天的海上航行魂牵梦绕的祖国就在前方，他的心情是多么迫切、喜悦啊

〔3〕我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事

〔4〕〕

②钱学森在美国时做怎样的准备目的是什么〔让学生联系上下文理解

内容总结

（1）六年级语文教案——

（2）六年级语文教案——

（3）钱学森

（4）我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事

（5）〕

②钱学森在美国时做怎样的准备目的是什么〔让学生联系上下文理解

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