《庖丁解牛》巩固练习

.*;;庖丁解牛稳固练习根底积累1．?庖丁解牛?节选自?

?,该书是庄周和他的门人以及后世学者的著作。庄周，

时期著名思想家，与

并称“老庄〞，是

学派的重要代表人物。2．给加红的字注音并作解释〔1〕合于?桑林?之舞，乃中?经首?之会〔〕〔2〕良庖岁更刀，割也〔〕〔3〕彼节者有间，而刀刃者无厚〔〕〔4〕吾见其难为，怵然为戒〔〕〔5〕膝之所踦〔

〕

〔6〕新发于硎〔〕〔7〕奏刀騞〔

〕然

〔8〕砉〔

〕然向〔

〕然

〔9〕批大卻〔

〕

〔10〕导大窾〔

〕〔11〕肯綮〔

〕3．从词类活用的角度看，以下各句中加红词的用法不恰当的一项为哪一项：〔1〕〔〕〔2〕〔〕①A．良疱岁更刀

岁：每年，名词活用作状语B．假舟楫者，非能水也

水：游水，名词动用C．项伯杀人，臣活之

活：使……活，动词使动用法词D．位卑那么足羞，官盛那么近谀

羞：惭愧，形容词做名词②A．以燕乐乐嘉宾之心

乐：使动用法，使嘉宾的心情愉快B．黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也

王：以仁德统治天下，名词动用C．工欲善其事，必先利其器

善、利：形容词的使动用法D．上食埃土，下饮黄泉

上、下：方位名词E．以无厚入有间

厚：有厚度的刀刃，形容词用作名词阅读下面的文字，完成4～6题。庖丁为文惠君解牛。手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于?桑林?之舞，乃中?经首?之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？〞庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃假设新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃假设新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。〞文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。〞4．以下句子中加红词的解释，不正确的一项为哪一项〔〕A．嘻，善哉！技盖至此乎盖：大概B．批大郤，导大窾，因其固然批：劈、击C．动刀甚微，謋然已解，如土委地委：卸落、坠下D．善刀而藏之善：拭擦5．以下各组句子中，加点的词语的意义和用法一样的一组是〔〕A．庖丁为文惠君解牛B．手之所触，肩之所倚为之四顾，为之踌躇满志始臣之解牛之时，所见无非牛者C．而刀刃假设新发于硎D．臣以神遇而不以目视提刀而立，为之四顾以无厚入有间6．以下各句对文章的阐述，不正确的一项为哪一项〔〕A．?庖丁解牛?论理深化透彻，层层相扣，逻辑严密。先说“所好者道也〞，提纲挈领；然后详细分述解牛经过的三个阶段；最后，以“怵然为戒〞说明要想获得自然之道以到达养生的目的，还必须注意在关键地方小心慎重，专心致志。B．文章语言精练而富有表现力。“触、倚、履、踦〞四个字活灵敏现地再现了庖丁解牛的娴熟技术；比较庖丁进刀合?桑林?之舞，中?经首?之会，有声有色；解牛完毕“提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志〞的怡然自得的神态跃然纸上。C．庖丁技艺高超的原因主要是三个方面：其一，强调对技术的追求〔“进乎技矣〞〕。其二，在反复理论中积累经历，探求规律，运用规律。其三，慎重小心，尊重规律：“怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微〞，从来不骄傲大意。D．?庖丁解牛?说明了庄子的养生之道。其主观意图是宣传消极处世的人生哲学，在人类社会中，人们只有像庖丁那样避开矛盾；客观上却告诉人们，只要反复理论，积累经历，就能像庖丁一样，认识和掌握事物的规律，做到“游刃有余〞。阅读下面的文言文，完成以下7-11小题。孔子世家孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军于城父。闻孔子在陈、蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼，陈、蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾。今者久留陈、蔡之间，诸大夫所设行皆非仲尼之意。今楚，大国也，来聘孔子。孔子用于楚，那么陈、蔡用事大夫危矣。〞于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行，绝粮。从者病，莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见曰：“君子亦有穷乎？〞孔子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。〞子贡色作。孔子曰：“赐，尔以予为多学而识之者与？〞曰：“然。非与①？〞孔子曰：“非也。予一以贯之②〞。孔子知弟子有愠心，乃召子路而问曰：“?诗?云‘匪兕匪虎，率③彼原野’。吾道非耶？吾何为于此？〞子路曰：“意者吾未仁耶？人之不我信也。意者吾未知耶？人之不我行也。〞孔子曰：“有是乎！由，譬使仁者而必信，安有伯夷、叔齐？使智者而必行，安有王子比干？〞子路出，子贡入见。孔子曰：“赐，?诗?云‘匪兕匪虎，率彼原野’。吾道非耶？吾何为于此？〞子贡曰：“夫子之道至大也，故天下莫能容夫子。夫子盖少贬焉？〞孔子曰：“赐，良农能稼而不能为穑④，良工能巧而不能为顺。君子能修其道，纲而纪之，统而理之，而不能为容。今尔不修尔道而求为容。赐，而志不远矣！〞子贡出，颜回入见。孔子曰：“回，?诗?云‘匪兕匪虎，率彼原野’。吾道非耶？吾何为于此？〞颜回曰：“夫子之道至大，故天下莫能容。虽然，夫子推而行之，不容何病，不容然后见君子！夫道之不修也，是吾丑也。夫道既已大修而不用，是有国者之丑也。不容何病，不容然后见君子！〞孔子欣然而笑曰：“有是哉颜氏之子！使尔多财，吾为尔宰⑤。〞

于是使子贡至楚。楚昭王兴师迎孔子，然后得免。注释：①非与：难道不是吗？

②一以贯这之：意思是做人坚守一个根本的原那么。

③率：行走。

④稼：种庄稼。穑：收庄稼。

⑤宰：家臣，总管。〔选自?史记·孔子世家?，有删节〕7．对以下各句中加横线的词的解释，不正确的一项为哪一项〔

〕A．楚救陈，军于城父

军：驻扎

B．那么陈、蔡用事大夫危矣

用事：当权C．君子亦有穷乎

穷：困厄

D．夫子推而行之，不容何病

病：痛苦8．以下各组加横线词，意义和用法完全一样的一组是〔

〕A．孔子用于楚，那么陈、蔡用事大夫危矣

于其身也，那么耻师焉B．于是乃相与发徒役围孔子于野

今君乃亡赵走燕C．赐，而志不远矣

某所，而母立于兹D．人之不我信也

郯子之徒，其贤不及孔子9．以下各句句式特点不同类的一项为哪一项〔

〕A．予一以贯之

B．使智者而必行，安有王子比干C．吾何为于此

D．人之不我行也10．以下对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项为哪一项〔

〕A．陈国、蔡国的大夫所作所为都违背孔子的心意且孔子又是贤人，因此当得知楚昭王要派人聘请孔子时，他们考虑到孔子入楚对己不利，就共同调发役徒把孔子围困在野外。B．孔子一行被困在陈国时，粮食断绝，随从一一饿倒，生命危在旦夕，就连被孔子称为最英勇的子路这时也沉不住气了。而孔子临危不忘义，处惊而不变，用自己的行为为他所倡导的士的节操写下了形象的注解。C．子路、子贡对孔子“为什么受困在这里〞的答复，虽然角度不同，但都对孔夫子之道表示质疑，表现了二人“穷〞境之中的信仰危机，所以遭到了孔子的批评。D．颜回认为正确的主张不被别人采纳，自己仍坚持下去，这才显出君子的修养。颜回对孔子的答复，做到审时知事而又笃信其道坚守操行，正符合孔子“一以贯之〞的思想。孔子听了颜回的议论感到欣慰，并许诺将来让颜回拥有许多财产，自己愿给他当管家。11．翻译以下句子：〔1〕夫子之道至大也，故天下莫能容夫子。夫子盖少贬焉。〔2〕夫道既已大修而不用，是有国者之丑也。参考答案1．庄子战国老子道家2．〔1〕zhòng符合〔2〕gēng更换〔3〕jiàn空隙〔4〕chù紧张、害怕〔5〕yǐ支撑，接触〔6〕xíng磨刀石

〔7〕huò象声词〔8〕huō象声词

xiǎng通“响〞〔9〕xì通“隙〞，空隙〔10〕kuǎn空

〔11〕qìng结合处3．①D

②D【解析】第①题中，“羞〞为形容词意动用法，“以……为羞〞；第②题中，“上〞、“下〞均为方位名词作状语。4．A【解析】A项中的“盖〞通“盍〞，何，怎样。5．D【解析】D项，“以〞作介词“凭、用〞解；A项，“庖丁为文惠君解牛〞作介词“替、给〞解，“为之踌躇满志〞作介词“因为〞解；B项，“手之所触〞用在主谓之间，“始臣之解牛之时〞作构造助词“的〞；C项，“而刀刃假设新发于硎〞的“而〞表转折，“提刀而立，为之四顾〞的“而〞表修饰。6．C【解析】C项，其一，“强调对技术的追求〞错，庄子并没有停留在掌握详细的“技〞上，而是探求“道〞——解牛的规律——作为理论的目的。7．D试题分析：此题考察理解文言文常见实词在文中的含义。夫子推而行之，不容何病病：痛苦。这句话的意思是“您仔细推思并试验这件事，找出您最不能容忍的地方，做到这一步以后再去找比较高明的人士〞这里的“病〞：担忧，忧虑。8．C试题分析：此题考察文言虚词在文中的意义和用法。C都是代词，通“尔〞A表顺承“那么〞/表转折，“却〞；B表顺承，“就〞/表转折“竟然〞；D助，主谓取独，/近指代词，可译为“这〞9．B试题分析：该题考核文言句式。B为疑问句，其余为倒装句A．“予一以贯之〞正确语序为“予以一贯之〞C．吾何为于此正确语序为“吾为何于此〞D．人之不我行也正确语序为“人之不行我也〞。10．D试题分析：此题考察分析概括文章内容。D“颜回认为正确的主张不被别人采纳，自己仍坚持下去，这才显出君子的修养。颜回对孔子的答复，做到审时知事而又笃信其道坚守操行，正符合孔子“一以贯之〞的思想。孔子听了颜回的议论感到欣慰，并许诺将来让颜回拥有许多财产，自己愿给他当管家