00741中学美术教学法2006年01月试卷

00741#中学美术教学法试题第4页（共4页）浙江省2006年1月高等教育自学考试中学美术教学法试题课程代码：00741一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.美术教学的一般目的包括德育目的、美育目的和()A.创造性目的 B.智育目的C.情感目的 D.政治目的2.美术教科书的特点包括基础性、实用性、灵活性、地域性、发展性以及()A.审美性 B.创造性C.稳定性 D.多变性3.美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和()A.共鸣 B.想象C.评价 D.欣赏4.绘画教学要求具有目的性、序列性、多样性以及()A.计划性 B.易模仿性C.纯技能性 D.双基性5.传统工艺美术教学内容主要有织染、雕刻、青铜和()A.服装设计 B.陶艺C.图案设计 D.家具设计6.艺术设计教学内容包括传统工艺美术、现代艺术设计和()A.网络广告设计 B.民间工艺美术C.彩陶 D.环境艺术设计7.美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以_________为主的教学方法。()A.讲授 B.示范C.参观 D.引导探究8.美术课堂教学的特点主要体现在它有利于提高美术教学效率、有利于美术教学的系统性和连贯性、有利于发挥集体的美术教育作用以及有利于学生的()A.扩大艺术视野 B.创新精神C.身心健康发展 D.审美个性9.根据使用的主要教学方法来分，美术课堂教学类型主要有练习课、讲授课与()A.综合课 B.欣赏课C.单一课 D.实践课10.美术教师的教学素质着重体现在教学能力、教学艺术和()A.教学经验 B.教学过程C.教学修养 D.教学目的11._________是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。()A.环境教育 B.历史教育C.艺术教育 D.科学教育12.美术教学的具体目的，是指通过美术教学使学生的美术“双基”水平、美术心理素质和_________得到提高与发展。()A.想象力 B.美术鉴赏力C.美术素养 D.实践能力13.美术教学原则的特点是_________和相互合作。()A.眼、脑、手的协调并用 B.培养视觉审美形象的记忆力C.培养视觉审美形象的想象力 D.培养视觉审美形象的创造力14.《青铜艺术》是一堂美术_________课。()A.技能操作 B.艺术设计C.欣赏 D.绘画15.构图的基本要素有形状、线条、明暗、色彩等。在作以线造型的素描构图练习中，运用的主要是形状和_________两要素。()A.线条 B.明暗C.色彩 D.构成16.平面造型类的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及()A.民间编织 B.民间泥塑C.民间竹刻 D.民间年画17.清代颇有影响的《芥子园画传》把中国美术教学传统的基于师承关系的_________推向高峰。()A.仿效传授法 B.实物写生法C.“镜子说”教学法 D.讨论法18.中学美术课程的考核方法多种多样，按考核的内容分，有知识性考核、_________考核等。()A.选拔性 B.形成性C.能力性 D.水平19.美术教学的教的评价方法具体体现为自我评价、他人评价和()A.教学态度 B.学生评价C.学生成绩 D.结果分析20.教研者有计划地通过亲身接触和广泛了解，比较充分地掌握了有关的实际教学情况，并在大量掌握第一手材料的基础上，进行分析综合，得出结论，以指导以后的教学实践活动。此种研究方法称之为()A.调查研究法 B.个案研究法C.实验研究法 D.历史研究法二、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）21.美术欣赏能力的培养目标包括哪几方面？22.艺术设计教学的意义体现在哪几方面？23.如何正确确立和实现美术教学目的？24.绘画教学的意义是什么？25.美术教学评价的基本要求有哪些？三、论述题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）26.我国中学美术教科书的改革趋势有哪些基本走向？举例说明。27.举