易考通社会调查研究题目和答案

第一部分单选题1.爱因斯坦说，。提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。这说明，（A）是社会调查研究的出发点。A.课题的选择B.问题的提出C.调查的准备D研究的方法2、（B）是指不能影响其它变量，而又受外界因素影响而变化的变量A.自变量B因变量C变量D常量3、（A）是指能够影响其它变量，而又不受外界因素的影响而自身产生变化的变量。A.自变量B.因变量C.变量D.常量.当物价上涨时，工资的增加或增加幅度往往与之不同步，在工资增加与物价上涨之间属于（D）关系。A.不相关B.零相关C.直线相关D.曲线相关.当一个变量的数值发生变动（增加或减少），另一个变量的数值随着发生大致均等的变动时，这种关系称为（C）。A.正相关B.负相关c.直线相关D.曲线相关.对具有相关关系的两个或两个以上变量，根据其关系的具体形式选择合适的数学模型，并将变量间的相关关系与具体数学模型相结合，以近似地表现变量间的平均变动关系，这种统计分析是（A）oA、回归分析B.线性分析C.相关分析D.非线性分析.工人的劳动技能越高，产品的差错率就越低，这两者之间属于（B）关系。A.正相关B.负相关C.不相关D.零相关.蜡姻状况分为未焙.已焙.分居.离焙.丧偶等，这些变量属于（A）A、定类变量关，小不B.定序变量C.定距变量D.定比变量9、介于自变量和因变量之间的变量称为（A）。A.中间变量B.定距变量C.定比变量D连续变量.人数这种变量属于（B）。A.定类变量B.定序变量C.定距变量D.定比变量.生死。蜡否、有无工作、成年与否等这些变量属于（A）。A.离散变量B.连续变量C.中间变量D.定类变量12、随着干部素质的提高，政府的管理水平也相应提高，这两者之间属于（A）关系。A.正相关B.负相关C.不相关D.零相关.温度这种变量属于（B）。A.定类变量B.定序变量C.定距变量D定比变量.学历，智商，年龄，成绩等这些变量属于（B）oA、离散变量B.连续变量C.中间变量D定类变量.学生学习成绩随着用功的程度稳步上升，用功的程度和学习成绩之间的关系近似一条直线，这两者之间属于（C）关系A.不相关R零相关C.直线相关D.曲线相关.用一组数值直接表示出同一类事物的变化，不反映事物质的变化，这种变量称为（B）A.离散变量B.连续变量C.中间变量D.定类变量.优.良.中.劣等这些变量属于（B）。A.定类变量B.定序变量C.定距变量D.定比变量.在对社会现象进行测量时常用的四种变量概念中，属于定性变量的是（A）0A.定类变量B.定序变量C.定比变量D.定距变量.只反映质的区别，而不反映量的差异的变量是（B）。A.连续变量B.离散变量C.自变量D.因变量.按一定标准把‘抨物分为两类或多类，各个类别只反映质的区别，而不反映量的区别，这种变量称为（A）oA.离散变量B.连续变量C.中间变量D.定类变量.关于事物的一个或多个概念及其关系的表述，称为（A）0A.命题B.概念c、定义D.假设.未经调查研究资料证实的命题，称为（D）0A.命题B.概念C.定义D.假设.社会上普遍存在的公理.定理.经验概括.假设等都属于（A）。A.命题B、证明C.概念D假设.以下属于未经证实的命题的是（D）0A.公理B.定理C.经验概括D假设.先期试探性的初步研究称为（A）。A、探索卜t研究B.定性研究C.定量研究D.纵贯研究.以下不属于探索性研究的方法的是（D）。A.查阅文献B.咨询C.实地考察D.结构式访谈.运用社会调查研究的原理，依照社会调查研究过程的逻辑，从方法的技术性角度对已经完成的方案设计的整体和每个细节的可靠性和有效性加以评估，并通过反复衡量修正，使之加以完善和利于实施，称为（B）。A.探索性研究B.可行性研究C.横向研究D.纵向研究.(A)是对现象的抽象，是类似事物或现象的属性在人们主观上的反映。A.概念B命题c属性D定义.将“未成年人"定义为"17岁以下的人"这属于(B)。A、抽象定义B.操作定义C.概念D.假设.将"未成年人"定义为"身心发育尚未成熟的人，这属于(A)。A、抽象定义B.操作定义C.概念D.假设.社会调查研究中的概念分为(A)两个部分。A、内涵和外延B、定义和内容C.内容和状况D.定义和状况.消费者购买了两斤白糖，经过行业专家检测证实是白糖。在“两斤白糖”这个概念认识中，这时“白糖"属于(A)。A信度B.内容效度C.效标效度D.构想效度.消费者购买了两斤白糖，经过检验，白糖属实。在"两斤白糖”这个概念认识中，“白糖”属于(B)A信度B效度C区分度D难度.消费者购买了两斤白糖，经过检验，两斤属实。在“两斤白糖”这个概念认识中，两斤属于(A)0A、信度B.效度C.区分度D.难度.消费者购买了两斤白糖，经过目测，看上去是白糖。在“两斤白糖”这个概念认识中，这时“白糖"属于(A)。A.内容效度B.效标效度C.构想效度D信度.消费者购买了两斤白糖，经过专业仪器检测，从颜色.味道.甜度等专业角度证实是白糖。在"两斤白糖”这个概念认识中，这时"白糖属于(B)A.内容效度B.效标效度C.构想效度D信度.每一个测量对象的属性和特征只能以个一个数字或符号来表示，绝不兼容，指的是(C)oA.准确性B,完整性C.互斥性D.唯一性.通过一些具体的.可测量的指标对概念所作的说明，称为（B）。A,抽象定义B.操作定义C.具体定义D概念定义.量表在现代社会调查研究中应用十分广泛，从内容上看，最主要和最常用的类型是（A）A.态度量表B.能力量表C.智力量表D.性格量表.最简单和使用最广泛的量表是（B）。A、累积量表B.总加量表C.语义差异量表D.态度量表.测量中最基本的和难度较大的工作是（B）oA.测量工具B.测量规则C.测量对象D.测量数值.社会测量按照由低到高的顺序，分成四个层次，其中层次最高的是（C）。A.定类测量B、定序测量C.定比测量D.定距测量.社会测量的四个层次之间有兼容性，它们按照由低到高的顺序应当是（B）。A.定类测量.定序测量.定比测量.定距测量B.定类测量，定序测量，定距测量.定比测量C.定距测量，定比测量，定类测量.定序测量D.定比测量、定距测量.定类测量.定序测量44,对测量对象的性质或类型的测量，称为（A）oA定类测量B.定序侧量C.定距测量D.定比测量.对测量对象的等级或顺序的测量，称为（B）。A、定类测量B.定序测量C.定距测量D.定比测量.对测量对象之间的间隔距离或数量差别的测量，称为（C）。A、定类测量B.定序测量C.定距测量D.定比测量47、对测量对象之间的比例或比率关系的测量，称为（D）oA、定类测量B.定序测量C.定距测量D.定比测量.测量的可靠性称为（A）oA信度B.效度C.精度D.误差.以下不属于检验测量信度的方式的是（D）A再测法B.复本法C.分半法D、抽样法50、（A）是指一项测量的方法.资料和结论对该测量本身的有效性A.内在效度B.外在效度C、构思效度D.统计效度.（B）是指一项测量的结论在普遍应用时的有效性。A、内在效度B.外在效度C.构思效度D统计效度.测量的有效性程度称为（A）oA效度B、信度C.精度D.误差。.一项测量的结论在普遍应用时的有效性是指（B）o.A.内在效度B.外在效度C.效标效度D结构效度.关于信度和效度之间的关系，以下表述准确的是（A）A信度是效度的必要条件而非充分条件B信度是效度的充分条件而非必要条件度的必要条件，也不是效度的充分条件.统计学常（B）为界，把样本分为大小样本。C.信度既是效度的必要条件，也是效度的充分条件D.信度既不是效A.20B.30C.50D.10056,从总体中按照一定方式抽取出的一部分元素的集合，称为(B)oA、总体B.样本C.抽样单位D.抽样框.对一个概念的内涵，也就是性质和特征所做的概括说明，称为AA.抽象定义B、操作定义G具体定义D.概念定义.构成事物的所有元素，也就是最基本单位的集合，称为(A)oA.总体B.样本C.抽样单位D抽样框59,构成总体的每一个最基本单位，称为(B)oA抽样单位B,抽样元素C样本D.抽样框.样本中所含个体单位的数量多少，称为(D)oA总体B.抽样框C.抽样单位D.样本规模.一次直接抽样时总体中所有抽样单位的名单，称为(D)oA.抽样元素B.样本C.抽样单位D.抽样框.一次直接的抽样所使用的基本单位叫(C)oA.抽样框B.抽样总体C.抽样单位D.总体.抽样调查的前提条件是(B)oA.样本B.抽样C.资料D.数据.对研究对象的全体进行无一例外的逐个调查，称为(B)oA.抽查B.普查C个案调查D.非全面调查(C).以样本的实际资料为依据，计算一定的样本指标，并用以对总体做出数量上的估计和判断的方法是(C)A.误差分析B.统计分析C.抽样分析D.调查分析.在社会调查研究中抽样主要解决（A）。A.调查对象的选取问题B调查资金的筹备问题C.调查活动的组织问题D.调查时间的确定问题.在现代社会中，抽样与问卷方法，计算机技术.统计分析方法相结合，形成了社会调查研究的最主要类型，即（A）oA.抽样调查？、普查C.整群抽样D.随机抽样.抽样存在的必要性缘于总体本身所具有的（D）。A.普遍性B.复杂性C.同质性D.异质性.现代社会最常用的抽样调查使用的主要调查方法就是（C）。A.文献法B.访谈法C.问卷法D.观察法.在社会调查研究中，抽样主要解决的是（B）。A.调查资料的收集问题B.调查对象的选取问题C、节约人力财力和时间问题D从个别认识一般的问题71、抽样调查是人们（A）的重要途径。A,由部分认识整体B.由整体认识部分C.由本质认识现象D.由具体认识抽象.（A）是指总体中每一个成员都有同等的进入样本的可能性，即每一个成员的被抽取概率相等，而且任何个体之间彼此被抽取的机会是独立的A.概率抽样B.偶遇抽样C.判断抽样D.定额抽样.按照随机原则进行的抽样是（A）oA.概率抽样B.非概率抽样C.偶遇抽样D.判断抽样.属于概率抽样的是（C）oA.偶遇抽样B.判断抽样C.滚雪球抽样D.分类抽样.属于概率抽样的项目是(D)oA、偶遇抽样B.判断抽样C.滚雪球抽样D.整群抽样.下列属于概率抽样的是(D)oA,偶遇抽样B.判断抽样C.滚雪球抽样D.系统抽样.以下属于概率抽样的是(D)oA.偶遇抽样B.判断抽样C.滚雪球抽样D.简单随机抽样.以下属于概率抽样的项目是(D)oA.偶遇抽样B.判断抽样C.滚雪球抽样D.多阶段抽样.以下与概率抽样的含义不相同的是(A)oA.偶遇抽样B.随机抽样C.等概率抽样D.客观抽样.以下与概率抽样的含义不一致的是(A)oA.判断抽样B.随机抽样C.等概率抽样D.客观抽样.在特定总体的所有单位中直接抽取N个组成样本，这种抽样方法称为A.分类抽样B.系统抽样C.简单随机抽样D.多阶段抽样.最基本的概率抽样是(A)oA.简单随机抽样B.多阶段抽样C.系统抽样D滚雪球抽样.按一定的间隔距离抽取样本的方法，称为(A)。A.系统抽样8.偶遇抽样C.分类抽样D.定额抽样(C)。.以下不属于分类抽样优点的是(D)0A、精确度较高B.工作效率高C.抽样误差小D.分类方法客观85,先将总体的所有单位按照一种或几种特征分为若干个子总体，每一个子总体即为一类，然后从每一类中按简单随机抽样或系统随机抽样的办法抽取一个子样本，这种抽样方法，称为(A)oA.分类抽样B.系统抽样C.定额抽样D.偶遇抽样.将总体按照某种标准划分为一些群体，每一个群体为一个抽样单位，再用随机的方法从这些群体中抽取若干群体，并将所抽取群体中的所有个体集合为总体的样本，这种抽样方法称为(A)oA、整群抽样B.系统抽样G分类抽样D.定额抽样87,以下不属于整群抽样优点的是(D)。A、应用性高B.成本较低C.效率较高D＞样本分布均匀.整群抽样最大的缺点是(A)oA,样本分布不均匀B.样本太大C.样本抽取时间太长D.样本太小.多阶段抽样最大的缺点是(A)0A、抽样误差大B.样本分布不均匀C.样本太大D.样本太小.把从总体中抽取样本的过程分成多个阶段进行抽样的方法，称为BA.简单随机抽样B.多阶段抽样C.系统抽样D.滚雪球抽样.属于非概率抽样的是(D)0A.系统抽样B.分类抽样C.整群抽样D.判断抽样.属于非概率抽样的项目是(D)。A.系统抽样B、分类抽样C.整群抽样D.定额抽样.调查者将在一定时间一定环境里所能遇见或接触到的人作为样本的方法称为A.分类抽样B.判断抽样C偶遇抽样D定额抽样.以下属于非概率抽样的项目是(D)oA.系统抽样B分类抽样C,整群抽样D.偶遇抽样95、以下属于非概率抽样的有(D)oA、系统抽样B.分类抽样C.整群抽样D.滚雪球抽样.以下与非概率抽样概念不一致的是(D)oA、不等概率抽样B.非随机抽样C、主观抽样D.简单随机抽样.以下与偶遇抽样概念不一致的是(D)oA.自然抽样B.方便抽样C.便利抽样D.简单随机抽样.与概率抽样的含义不一致的是(A)oA.定额抽样B.随机抽样C.等概率抽样D,客观抽样.与概率抽样的含义相同的是(B)oA.滚雪球抽样B、随机抽样C.等概率抽样D.客观抽样.调查者根据研究的目标和自己主观的分析，来选择和确定样本的方法，称为A.分类抽样B、判断抽样C.偶遇抽样D.定额抽样.调查者根据研究目标和主观分析来选择和确定样本的方法称为AA.主观抽样B.客观抽样c.随机抽样D.分层抽样(C),(B)o.调查者根据自己的方便或主观判断抽取样本的方法称为（A）。A.非概率抽样B.系统抽样C.分类抽样D.定额抽样103、以下不属于判断抽样优点的是（D）。A.节约人力B.节约物力C.节约财力D.样本分布均匀104.在总体规模较小、调查所涉及的范围较窄的情况下，既节约又效果好的抽样类型是（A）oA.随机抽样B.主观抽样C.偶遇抽样D.雪球抽样105,先根据总体各个组成部分所包含的抽样单位的比例分配样本数额，然后由调查者在各个组成部分内根据配额的多少采用主观的抽样方法抽取样本，这种抽样方法称为（D）A、分类抽样B,判断抽样C.偶遇抽样D定额抽样106、先找少量的甚至个别的调查对象进行访问，然后通过他们再去寻找新的调查到象，依次类推，就像滚雪球一样越来越大直至达到调查目的为止.，这种抽样方法称为（D）0A.分类抽样B.判断抽样C.偶遇抽样D.滚雪球抽样.先找少量的甚至个别的调查对象进行访问，然后通过他们再去寻找新的调查对象，以此类推，就像滚雪球一样越来越大，直到达到调查目的为止，这种抽样方法称为（D）。A..随机抽样B.主观抽样C.偶遇抽样D雪球抽样.社会调查研究中的样本规模至少不能少于（B）0A.代表性越小B.样本误差越大c.抽样方法就越复杂D.调查所需人力物力就越大.一般来说，抽样的规模越小（B）A代表性越小B样本误差越大C抽样方法就越复杂D调查所需人力物力就越大.用样本统计值去估计总体参数值时所出现的误差称为(A)oA.抽样误差B.统计误差C.样本误差D.实验误差.经过剪辑后录音带、纪录片及其目录.索引.文摘等，称为(C)。A.零次文献B.一次文献C、二次文献D.三次文献.期刊论文.研究报告.会议记录整理.专利说明书.学位论文、调查报告以及音像作品等，属于(B),A.零次文献B.一次文献C.二次文献D.三次文献.未经再加工活未公开于社会的最原始的资料，如信件.手稿.日记.笔记.回忆录，自传.实时记录.会议记录等，属于(A)A.零次文献B.一次文献C.二次文献D三次文献.下列不属于文献必须具备的特征是(D)。A必须有知识内容的表现B.必须有一定的客观物质载体C、必须有人类的记录行为D.必须有确切的资料来源信息.以下属于二次文献的是(C)oA、笔记B.论文C.文摘D评论.以下属于零次文献的是(A)0A.笔记B.论文C.文摘D.评论.以下属于三次文献的是(A)0A.笔记B.论文C.文摘D评论.以下属于一次文献的是(B)0A.笔记B.论文C.文摘D评论119,在文献之中，属于对知识的第一次加工,是信息的基础，也叫信息源的是(B)0A.零次文献B.一次文献C.二次文献D.三次文献.综述.评论.述评、进展.动态.年鉴.专著.指南等，属于（D）0A.零次文献8.一次文献C.二次文献D.三次文献.可以独立完成某些调查研究从选择课题到搜集资料到分析研究的全过程的调查方法是（A）A.文献法B.问卷法C.访谈法D.观察法.查找文献要尽可能主要采用（B）A参考文献查找法B检索工具查找法C.计算机查找法D.综合查找法123、文献的定量分析也叫（A）。A.内容分析B.效果分析C.资料分析D.数据分析.以下不属于文献法优点的是DA.文献法成功概率高B.文献法费用较低C.文献法时间跨度大D.文献价值易判断.文献法适用于时间跨度大的（A）A.纵贯剖析B,横向研究C.定性研究D.定量研究.以下不属于文献法缺点的是（D）0A.文献价值难以判断B.文献不够系统全面C.文献资料难以获得。D.文献法成功概率低.美国著名社会学家艾尔・巴比说过。（）是社会调查的支柱。AA.问卷B.抽样c、文献D.访谈.问卷法适用于（D）。A.各种社会群体B.个别社会群体C.成分复杂的社会群体D.成分单一的社会群体.。您对于一带一路有什么看法？。这个问题属于（A）。A开放型问答B.封闭型问答C.混合型问答D.半开半闭型问答.o您对中国经济前景有什么看法，这个问题属于（A）A.开放型问答B.封闭型问答C.混合型问答D.半开半闭型问答.您认为中国经济前景是好还是坏，这个问题属于（A）A.开放型问答B.封闭型问答C.混合型问答D.半开半闭型问答.您是先生还是女士？。这个问题属于（B）。A.开放型问答B.封闭型问答C.混合型问答D.半开半闭型问答.被成为半封闭半开放的问答类型是（C）。A.开放型问答B.封闭型问答C.混合型问答D.以上都不是.将问题的几种主要答案甚至一切可能的答案全部列出，然后由被调查者从中选取一种或几种答案作为自己的问答，而不能作这些答案之外的问答，这种问答方式成为（B）A.开放型问答B.封闭型问答C.混合型问答D.以上都不是.只提出问题而不提供任何具体答案，由被调查者自己填写，这种问答方式为（A）oA.开放型问答B.封闭型问答C.混合型问答D.以上都不是.在问卷调查中，人们设计出了一种专门用于主观性指标的问卷，即（A）,作为在经验层次上对社会现象进行主观评价的具有结构强度顺序的测量工具。A.量表B.测序表C.统计表D.问卷表.最为简单，同时也是目前使用最为广泛的量表是（A）oA.总加量表B.语义差异量表C,累计量表D.态度量表.在设计问卷时，敏感性强，涉及个人隐私的问题应该安排在问卷的（D）。A.任意位置B.前面C、中间D.后面.实践证明，报刊问卷和网上传达问卷的最终回复率一般为（A）A.10%-20%B.20%-50%C.50%-70%D.O%-10%.实践证明，回复率最低的问卷分发方式是（A）oA、网上传达B.邮政问卷C.电话问卷D.直接发卷.实践证明，回复率最高的问卷分发方式是（D）oA.网上传达B.邮政问卷C.电话问卷D.直接发卷.由于问卷调查的回复率和有效率一般都不可能达到100%因此选择的调查对象数量应高于调查的期望值（B）左右。A.0.1B.0.2C.0.3D.0.4.由于问卷调查的回复率和有效率一般都不可能达到100%因此选择的调查对象数量应高于调查的期望值一定比例，假如调查的期望值是300人，那么调查对象起码应增加到（D）人。A.300B.310C.320D.360.以下不属于问卷法缺点的是（D）0A.调查对象的范围有一定限制B、有时回收率难以保证c.调查结果有时并不一定可靠D.调查规模易受到限制.按照统一设计的，有一定结构的问卷所进行的访谈，称为（A）oA.结构式访谈B.非结构式访谈C.重点访谈D.个别访谈.便于对访谈结果进行统计和定量分析的访谈类型是（D）。A.个别访谈B.集中访谈C.深度访谈D.结构式访谈.集中于某一特定问题的访谈称为（C）。A.结构式访谈B.非结构式访谈C.重点访谈D.个别访谈(B)。(B)。A.结构式访谈B.非结构式访谈C.问卷访谈D标准化访谈.与结构式访谈相比，非结构式访谈最主要的特点是（A）oA.弹性大B.问题集中C.标准统一D.主观性强.常用于个人生活史及有关个人行为，动机.态度等的访谈是（C）A.重点访谈B.专题访谈C.深度访谈D.客观陈述式访谈.为搜集个人特定经验的过程、动机及其情感资料所做的访谈，称为（B）oA.重点访谈B.深度访谈c.个别访谈D.集体访谈.对访谈对象进行的单独访谈，称为（C）oA.重点访谈B.深度访谈C.个别访谈D.集体访谈.访谈法最基本和最常用的类型是（A）。A.个别访谈B.集体访谈C.非结构式访谈D.结构式访谈.最常用最基本的访谈法类型是（C）。A重点访谈B.深度访谈C.个别访谈D.集体访谈.以下不属于个别访谈法缺点的是（D）。A对访谈者要求很高B.访谈范围易受到限制C.访谈规模受到限制D对被访谈者要求很高156、德尔菲法即书面咨询，是（）的一种特殊形式。DA、重点访谈B,深度访谈C.个别访谈D集体访谈.集体访谈可分为两类，一类是各抒己见式的访谈，一类是（A）的访谈，其代表是“反向头脑风暴法。A.讨论式B.问答式C.书面式D.网络式.调查者邀请若干被调查者，通过集体座谈方式或集体回答问题方式搜集资料的调查方法，称为（D）oA.重点访谈B.深度访谈C.个别访谈D.集体访谈.观察法的核心特点是（D）A.以人的感官为主要调查工具B.有目的有计划的自觉活动C.在一定的理论指导下来观察D.观察事物保持自然状态.观察法进行调查主要是通过（C）。A.问卷B.访谈c.人们的感觉器官D.搜集文献.以人的感觉器官为主要调查工具的社会调查研究方法是（A）oA.观察法B.访谈法C.问卷法D.文献法.贝尔斯观察的范畴是有小组讨论会上人们的（A）行为。A.互动B.实验室观察C.能动D.感动.恩格斯在英国曼彻斯特等地运用（D）为主要方法，调查工人阶级的生活状况，得出资本主义是工人阶级极端贫困的根本原因等定性结论。A.参与观察B.实验室观察C.结构式观D.非结构式观察.根据观察程序的不同，观察法可分为（A）oA.结构式观察和非结构式观察B.实验室观察和实地观察C.参与观察和非参与观察D.直接观察和间接观察.根据事先设计好的观察项目和要求进行观察的类型是（D）。A.预备式观察B.准备式观察C.参与式观察D.结构式观察.观察法多数是非结构式观察，主要用于（A）0A定性研究R定量研究C.问卷调查D.访谈调查.没有先期具体设计要求的观察类型是（B）。A结构式观察B.非结构式观察C.参与式观察D.非参与式观察.以下属于结构式观察的范例的是（A）。A.贝尔斯观察B.贝叶斯观察C.贝尔观察D,贝斯观察.根据观察场所的不同，观察法可分为（B）。A,结构式观察和非结构式观察B.实验室观察和实地观察c.参与观察和非参与观察D直接观察和1司接观察170.确定观察现场必须要考虑一些条件，其中最为关键，也最容易出现问题的条件是（C）。A.符合调查研究收集资料的要求B.具备必要的人财物等条件c.当地部门和观察对象不反对D.观察者隐蔽进入的方式(B)。(B)。A.实验室观察B.实地观察C.结构式观察D.非参与观察.根据观察者的角色不同，观察法可分为（C）。A、结构式观察和非结构式观察B.实验室观察和实地观察C.参与观察和非参与观察D直接观察和间接观察（B）的一个典型案例（B）的一个典型案例A.参与观察B.非参与观察C.结构式观察D.实验室观察174、根据观察对象的不同,观察法可分为(D)A.结构式观察和非结构式观察B.实验室观察和实地观察c.参与观察和非参与观察D,直接观察和间接观察175.(C)是观察法最常用的一种记录方式。A.会议记录B.会议录音C.当场记录D.会议总结..当场记录需要注意的最关键一点是不能破坏观察现场的(B)A.环境B自然状态C条件D.资料.和其他的一些调查方法相比，观察法有一个需要特别注意的问题，就是(C)oA.客观性问题B.全方位c.法律和道德伦理问题D.求真务本问题.以下不属于观察法缺点的是(D)0A.难以进行定量分析B.易受观察者主观因素影响C.受到时间条件限制D难以获得第一手资料.以下不属于观察法优点的是(D)。A.易于获得第一手资料B.观察可靠性较高C.获取的资料及时有效D.易进行定量分析.(A)实验中的激发因素，是引起实验对象变化的原因。A.自变量B.因变量C.变量D.以上都是.改变实验对象和实验环境的实践活动，称为(C)。A.实验检测B.实验激发C.实验活动D.实践活动.改变实验对象和实验环境的实践活动，有一个专门称谓是(B)A.实验刺激B.实验激发C.实验强化D.实验激化.最高级最复杂的社会调查方法是(B)0A.问卷法B.实验法C.文献法D访谈法.按照实验的环境不同，实验法可分为（B）。A.对照组实验和单一组实验B.实验室实验和现场实验C.研究性实验和应用性实验D.单盲试验和双盲实验.按照实验的目的不同，实验法可分为（C）A对照组实验和单一组实验B.实验室实验和现场实验C.研究性实验和应用性实验D.单盲试验和双盲实验.按照实验的组织方式不同，实验法可分为（A）0A.对照组实验和单一组实验B.实验室实验和现场实验c.研究性实验和应用性实验D.单盲试验和双盲实验.按照实验者和实验对象对于实验激发是否知情，实验法可分为（D）A.对照组实验和单一组实验B.实验室实验和现场实验C.研究性实验和应用性实验D.单盲试验和双盲实验.不设对照组的实验设计是（A）0A.单一实验组设计B.经典实验设计C.两组无前测实验设计D.多组实验设计.经典实验设计对（A）给予实验激发，然后对比得出实验结论。A.实验组B对照组C实验组和对照组D.以上都不是.经典实验设计指的是（B）0A单组前后测实验设计B.两组前后测实验设计C.三组前后测实验设计D.多组前后测实验设计.对实验过程的干扰最多也最复杂的非实验因素主要来自CA实验者B.实验对象C.实验环境D.实验方法.以下不属于实验法优点的是（D）。A控制性强B.可重复运用C.适于对理论的检验D.代表性充分.以下不属于实验法缺点的是（D）0A代表性不充分B.实验范围有限C.耗费人力时间D.不可重复运用.社会调查研究的对象首先是社会的（A）。A.基本要素B、基本成分c.基本原理D.基本对象.社会调查研究所研究的文化主要是（B）的文化。A广义B.狭义C.物质D精神.社会最基本的要素是（A）0A人B.环境C、资源D.资本.文化有广义和狭义之分。（A）的文化是指人类在社会的历史实践中所创造的一切成果。A广义B.狭义C.物质D.精神.文化有广义和狭义之分。（A）的文化专指物质文化和精神文化两部分内容。A广义B.狭义C.物质D.精神.以下不属于社会的三个基本要素的是（D）。A.人口8.环境C.文化D.政府.（A）研究的结合是社会调查研究的最佳形式，这样才能更加深入，准确地认识社会现象和社会事物A.定性与定量B.假设与实证C.推理与假设D.纵向与横向.以下不属于社会调查研究目的的是（D）。A.描述事实B.解释现象探索本质C.科学预测对策研究D.从理性认识到感性认识.（B）曾长期深入到工人和工人居住区进行实地调查，从亲身的观察和亲身的交往中直接研究了英国的无产阶级，写成了《英国工人阶级状况》一书。A.马克思B.恩格斯C.恩格尔D.培根.20世纪20年代之后，社会调查的重心转移到了以下哪个国家（AA.美国B苏联C德国D英国.20世纪50年代以后，由于种种原因，我国社会调查研究没有取得很大进展，得到迅速恢复和发展是在（B）A.中国共产党十一大之后B.中国共产党十一届三中全会以后C.中国共产党十三大之后D.中国共产党十六大之后.国外17世纪以后发展起来的具有现代意义的社会调查研究，曾先后出现了以（A）为基础的两种类型。A.人本主义和实证主义B.唯心主义和唯物主义C.辩证法和唯物主义D.历史主义和唯心主义.近代社会调查产生于资产阶级革命后的（A）。A西欧B美国C日本D.意大利.历时七年之久完成社区研究杰作《定县社会概况调查》的我国著名社会学家是（C）。A、费孝通B、陈翰笙G李景汉D陶孟和.美国在20世纪初所进行的大规模社会调查，以（B）和春田调查最为著名。A.底特律调查B.匹兹堡调查C.纽约调查D.费城调查.美国最著名的民意测验机构是（C）。A.兰德B.哈里斯C、盖洛普D.赛林格.实证主义由社会学鼻祖.法国大哲学家（B）创立。A.康德B孔德C卢梭D笛卡尔.我国的社会调查研究在充分吸收人本主任和实证主义合理因素的基础上，强调以（C）作为哲学理论基础。A.唯心主义和唯物主义B.唯心主义和辩证法c.马克思主义辩证唯物论与历史唯物论D唯心主义和历史主义.芝加哥学派在布思的影响下，借鉴人类学的方法，对城市的贫民.种族、区域特征等问题进行了实地研究，开创了（C）的研究领域，这种研究实际上是将人类学的社区研究运用到现代城市。A城市人类学B.城市社会学C.城市生态学D.城市环境学.直到奴隶社会的科学中心转移到（B）之后，才逐渐产生了以认识社会为目的的经验的社会调查研究方法。A.古罗马B.古希腊C.古埃及D.古中国.一个家庭收入越少，总支出中用来购买食物的费用所占的比例就越大，这就是著名的（B）oA.墨菲定律B.恩格尔定律C.蝴蝶效应D.马太效应.一个家庭收入越少，总支出中用来购买食物的费用所占的比例就越大。家庭的食用支出额除以消费总支出，得出的系数称为（C）。A.消费系数B、食用系数C.恩格尔系数D.支出系数.资料整理最根本的要求是（A）A真实性原则B.合格性原则C.准确性原则D完整性原则.数据资料是社会调查中最具价值的重要资料，其整理也叫（B）资料的整理。A.定性B、定量C.统计D.原始218、构建社会调查研究理论的基础有二，即（A）和具体科学原理。A,数学原理B.哲学原理C.物理原理D.化学原理.目前国外流行的社会调查研究的哲学理论基础主要是（B）。A.实用主义B.实证主义c.辩证唯物主义和历史唯物主义D逻辑主义.被认为提出现代社会调查研究方法起源的分析和逻辑的方法的是(C)。A.中国人B.印度人C.古希腊人D.古罗马人.决定社会调查研究方向的是(C)oA.数学原理B.物理原理C.哲学原理D.科学原理.一定时期的实际完成数和计划完成数之比称为(C)A集中量数B.离中量数C、计划完成率D指数223、(B)是指利用分组方法，将总体按照某些性质分成几组，以某部分的数值与总体数值进行对比，求得该部分的比重或比率，以反映总体的内部组成状况。A比较相对指标B、结构相对指标C、比率相对指标D.动态相对指标.(A)是指在同一时期.同类现象在不同空间上的对比结果。A比较相对指标B.结构相对指标C比率相对指标D.动态相对指标.比较相对指标主要用于对现象进行(A),可以揭示出平行的各组之间的不平衡因素。A.横向比较B.纵向比较C.多向比较D.内向比较.(C)是指同一时期总体内部各组成部分指标数值之间的对比结果，用以反映总体内各部分之间的数量联系程度和比率关系A.比较相对指标B.结构相对指标C.比率相对指标D动态相对指标.(D)是指同一空间同类指标数值在不同时期内比较的数值。A.比较相对指标R结构相对指标C.比率相对指标D.动态相对指标.(C)是指两个有联系的总体总量数值对比的结果。A、比较相对指标B.结构相对指标C.强度相对指标D.动态相对指标.分布在各组中的个体数量，称为(A)A.频数B.众数C.样本D.中位数.个试验组有10位同学组成，年龄分别为(12,10,13,12,12,13,15,8,13,15),则10的频数为(D)。A.10B.2C.3D.4.个试验组有10位同学组成，年龄分别为(12,10,13,12,12,13,15,8,13,16),则15的频数为(D)。A3B.4C.5D.2.将总数各单位的标志值按照大小关系进行排序后，我们把居于中间的那个数值称为‘(C)。A.众数B.平均数C.中位数D权数.频数是指分布在各组中的个体数量。用频数表示结果的分析方法属于(B)oA、参数估计B.比较分析C.静态分析D.动态分析.数组(1,3,5,6,8,12,15)的中位数是(A)。A.6B.7C.8D.9235、数组(1,3,5,6,8,12,/5,19)的中位数址(B)。A.6B.7C.8D.9236、一个试验组有10位同学组成，年龄分别为(12,10,13.12.12,13,15,8,13,15)，则12的频数为(A)A3B.4C.5D.2.在总体中出现次数最多的那一个标志值，称为(A)。A.众数B.平均数C.中位数D.权数.数组(1,3,5,6,8,12,15,19)的极差是(B)。

A.1B.18C.19D.7239、一个数列中两个极值之差，称为（）。A极差B误差C.方差D.标准差.用以概括描述数据间差异程度的统计指标是（D）oA均值B.比率C.集中量数D.离中量数.（D）是最复杂的资料分析。它按照性质可以分为两大类，一类是描述性分析A定性分析B.定量分析C.可行性分析D.统计分析.从整个社会看，知名度最高的电脑统计分析软件是（B）oA.SASB.SPSSC.ExcelD.AMOS.当前最流行和最受重视的资料分析是（A）。A定量分析B.理论分析C.定性分析D.预测分析244、资料分析的高级阶段和最终环节是（D）。A、资料收集B.资料整理G资料汇编D理论分析.社会调查按照目的来分，可分为（B）两种类型。A、定性研究和定量研究B.描述型研究和解释型研究C.横剖研究和纵贯研究.以下不属于社会调查研究类型的是（D）。A描述性研究B.趋势研究C.解释性研究D.探索性研究.社会调查按照时序可分为（C）两种类型。;另一类是推论性分析D.比较研究和分类研究A.定性研究和定量研究B.描述型研究和解释型研究C.横副研究和纵贯研究D.;另一类是推论性分析D.比较研究和分类研究.收集某一时点的有关资料，描述研究对象在这二横截面上的状况，或者分析这一时点上不同变量之间的关系的调查研究，称为（D）A.纵贯研究B.定性研究C.定量研究D横剖研究.对不同时点或某一段较长时间内的社会事实历史演化的研究，用以描述调查对象的变化和前后间的逻辑关系，以期了解其发展变化及规律性，这种研究称为（A）。A.纵贯研究B.定性研究C.定量研究D.横剖研究.要了解在某段时间内两个以上或多个时点的情况的研究是（A）A纵贯研究B.定性研究C.定量研究D横剖研究.社会调查根据研究的性质可分为（A）两种类型。A、定性研究和定量研究B.描述型研究和解释型研究C.横剖研究和纵贯研究D.比较研究和分类研究.以现有的文献资料或调查资料为依据，对某一社会现象运用演绎、归纳.比较.分类.矛盾分析等方法，以判断事物性质为目的的社会调查研究，称为（B）oA.纵贯研究B.定性研究C、定量研究D.横剖研究.运用概率，统计原理对社会现象的数量特征，数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究，称为（C）。A.纵贯研究B.定性研究C.定量研究D.横剖研究.对一个人、一个群体、一件事、一个社会集团或一个社区所进行的深入全面的调查，称为（C）。A.抽查B.普查C个案调查D.全面调查.个案调查是一种（A）。A.定性研究方法B.定量研究方法C、定性为主兼有定量的研究方法D.定量为主兼有定性的研究方法.马克思的《资本论》主要通过对当时资本主义的领头羊英国的大量调查研究，揭示出资本主义的本质特征和规律，这是一个出色的（C）范例A.抽查B.普查C.个案调查D.全面调查.我国在革命和建设的过程中，长期使用着一种通过个案说明总体性质的调查方式，并赋予它一个特殊称为，即（C）。A.抽查B.普查C典型调查D全面调查.在对调查对象进行初步分析的基础上，有意识地选择一个或几个具有代表性的典型单位，做深入细致的调查研究，以认识调查对象的总体情况，毛泽东形象地称为（A）oA.解剖麻雀8.解剖青蛙C.温水煮青蛙D.解剖老鼠.被称作调查报告灵魂的是（D）0A.针对性B.典型性C.时效性D.真实性260、从文体性质上看，调查报告是（D）0A.记叙性的文体B.说明性和议论性相结合的文体c.记叙性和议论性相结合的文体D.记叙性.说明性和议论性相结合的文体第二部分判断题.内在效度是指一项测量的方法性。（V）TOC\o"1-5"\h\z.外在效度是指一项测量的结论在普遍应用时的有效性。（V）.信度是效度的充要条件。（V）.有效的测量规则必须符合三个条件，即准确性.完整性和包含性。（X）.抽样调查是现代社会调查研究的主要标志。（V）.抽样推断主要由参数估计和假设检验这两部分内容组成。（V）.抽样推断主要由理论和假设这两部分内容组成。（X）.普查一股分为一次性普查和常规性普查两类。（V）

.统计学中常常以100为界，把样本分为大样本和小样本。(X).统计学中通常以30为界，把样本分为大样本和小样本。(V).在现代社会中，抽样与问卷方法.计算机技术.统计分析方法相结合，形成了社会调查研究的最主要类型，即抽样调查2.抽样存在的合理性是由辩证唯物主义个别与一般的理论和建立在概率论基础上的大数定律与中心极限定律决定的。TOC\o"1-5"\h\z.总的来说，各种抽样都可以归为概率抽样与非概率抽样两大类。V.常用的简单随机抽样方法有直接抽样法.抽签法和随机数表法。V.按照确定分层样本数量的不同方式，和非比例分类抽样两种。(V.主观抽样分为印象判断抽样和经验判断抽样两种。(V.抽样误差是用样本统计值去估计总体参数值时所出现的误差。(V.按照资料来源的不同，文献可分为个人文献、社会组织文献、大众传播媒介文献和官方文献(V.文献检索的方法主要有人工文献检索.计算机文献检索和参考文献检索(V).传统的记录信息方法主要是印刷文献的记录方法。(V.文献法不会因调查对象不配合而对收集资料产生影响。(V.文献法会因调查对象不配合而对收集资料产生影响。(X.目前，搜集文献的渠道主要有个人.机构和互联网三种。(V.按照简明的文献分类方法，零次文献和一次文献作原始文献.直接文献或第一手文献二次文献和三次文献作间接文献、(V.提高实验的效度，要从实验的外在和内在两方面着手。(V(V)(V)第二手文献或次级文献(V.(V)(V)第二手文献或次级文献(VTOC\o"1-5"\h\z.实验调查能否成功，在很大程度上取决于能否有效地控制实验过程。它包括两个方面一是对引入自变量的控制，二是对无关变量的控制。（V.文献定量分析的基本方法大致有计词法.概念组分析法、空间分析法和语义强度分析法几种。（V.社会调查研究分析和研究人口对社会的影响，主要是看人口的人的数量，质量，密度等对社会发展的影响。（V.社会调查研究分析和研究社会对人口的影响，则主要是看社会的等诸多方面对人口的构成和人口过程的影响。（V.社会调查研究所研究的文化主要就是狭义的文化。（V.文化有广义和狭义之分。广义的文化是指人类在社会的历史实践中所创造的一切成果。（V.狭义的文化包括物质文化和精神文化两部分内容。（X）.社会调查研究的对象首先是社会的基本要素。（V）.社会调查研究的主要内容包括社会调查研究的基本理论.基本方法.基本类型.基本程序和基本原则等。（V.社会调查研究的最基本的对象有个人.初级社会群体社会组织。阶级和阶层，民族，社区.社会行为，社会产品等。（V.社会调查研究的目的主要是描述事实.解释现象和探索本质，科学预测和对策研究，。（VTOC\o"1-5"\h\z.20世纪20年代以后，社会调查的重心转移到了美国。（V）.被认为提出现代社会调查研究方法起源的分析方法和逻辑方法的是中国人。（X）40、近代社会调查产生于资产阶级革命后的美国。（X）.近代社会调查产生于19世纪尾20世纪初的美国。（X.近代社会调查发展于19世纪尾20世纪初的美国。（V.直到奴隶社会的科学中心转移到古罗马之后，才逐渐产生了以认识社会为目的的经验的社会调查研究方法。（X.各种具体的资料收集方法是调查方法的核心内容，可分为两大类，即直接调查方法和间接调查方法。（V.资料整理阶段是从调查过渡到研究.从感性认识到理性认识的一个必经的中间环节。（V.对于文字资料的审查，主要解决其真实性.准确性和适用性问题。（V）TOC\o"1-5"\h\z.文字资料一般有两个来源，一是实地源，一是文献源。（V.对文字资料进行分类的方法有两种，即前分类和后分类。（V.文字资料汇编首要的目标就是系统和完整。（V.数据资料是社会调查中最具价值的重要资料，其整理也叫定量分料的整理。（V.数字资料是否正确，主要是看资料是否符合实际和计算是否正确（V）.一般认为资料分析包括三方面内容，即定性分析，定量分析和理论分析。（V）.文献分析的正确途径和发展方向应当是定性分析和定量分析的结合（V）.问卷法适用于成分复杂的社会群体。（V）.一份调查问卷通常主要包括封面信.指导语。问题及答案。编码等几个部分（V）.设计问卷的问题与答案的传统作法是卡片法和框图法。（V57、问题和答案是问卷的主体部分，有三种基本类型，即开放型问答.封闭型问答和混合型问答。（V.量表是在经验层次上对社会现象进行主观评价的具有结构强度顺序的测量工具。（X）.语义差异量表的做法是设计一系列形容词和反义词，作为极端对立的两端，在每一两端之间又设计若干等级，赋予分值，让被调查者选择。（V）.根据问卷分发和回收形式的异同，问卷法分为自填式和代填式两种。（X）.根据问卷填答者的不同，问卷法则分为自填式和代填式两种。（V.问卷设计好以后，一定要进行试调查，具体方法有二：一是客观检验法，二是主观评价法。（V.问卷指导语分为卷头指导语和卷尾指导语。（X.根据问卷分发和回收形式的异同，问卷法分为直接发送法和间接发送法。（V(X).根据问卷填答者的不同，问卷法则分为直接发送法和间接发送法(X).实践证明，报刊问卷和网上传达问卷的最终回复率一般为10%-20%.(VTOC\o"1-5"\h\z.在条件许可的情况下，应可能采取电话问卷.直接送发问卷的方式进行调查，以保证问卷的回复率。(V68、访谈法按照操作方式和内容可以分为结构式访谈和非结构式访谈。V.访谈法按照访谈对象的人数可以分为结构式访谈和非结构式访谈。X.访谈法按照操作方式和内容可以分为个别访谈和集体访谈。(X.访谈法按照访谈对象的人数可以分为个别访谈和集体访谈。(V.个别访谈的实施一般包括访谈准备.接触访谈对象.正式访谈.结束访谈四个环节。(V73、机器记录是最理想和最便捷的访谈记录方式。(V.一般的访谈时间不宜过长，以1〜2小时为宜。访谈者对结束访谈和告别一定要有所重视，争取给被访者留下一个关于访谈的整体的美好回忆。(V.一定的提问方法与一定的行为方式是控制访谈的两个重要因素。(V).在访谈中，访谈者不可以通过自己的行为影响被访者。(X.资料整理阶段是从调查过渡到研究.从理性认识到感性认识的一个必经的中间环节。(X.资料整理中的计算机汇总的主要方法是资料编码和资料录入。(V.二战后，社会调查研究的数理化倾向日趋明显，推动了社会调查研究向定性化进步。(X.社会调查研究的观点具体由概念和变量.命题和假设等理论要素联系而成。(V.社会调查研究的基本理论是指社会调查研究的指导思想和有关社会调查研究对象.目的，方法的一般概念，一般原理.基本原则和公式等。(V).英国哲学家培根的实证主义为近代社会调查研究提供了系统化.学科化的理论基础和指导思想。(X.定量研究的结合是社会调查研究的最佳形式。（XTOC\o"1-5"\h\z.在社会调查研究中坚持理论与实践相结合的原则，必须防止只重现象或只重理论这两种倾向。（X.常用的集中量数有平均数，中位数与众数。（V.常见的离中量数有极差.标准差.标准差系数与四分位差。（V.常见的线性回归分析有一元线性回归分析和多元线性回归分析。（V）.目前最流行的专业电脑统计分析软件是spss软件和sas软件。（V.定性分析的基本内容主要是识别属性.要素分析和归类。（V.定量分析按照性质可以分为两大类，一类是描述性分析另一类是推论性分析。（V.纵贯研究的主要形式。一是趋势研究，"二是同期群研究，三是追踪研究。（V）.我国在革命和建设的过程中，长期使用着一种通过个案说明总体性质的调查方式，并赋予它一个特殊称谓，即典型调查。（V.调查报告的完成，不是社会调查研究结束的主要标志。（X.调查报告的完成，就是社会调查研究结束的主要标志。（V.一般认为，调查报告根据其性质不同，可分为两大类一是普通调查报告，也叫社会调查报告或事务文书类调查报告，二是学术调查报告，也叫科研调查报告。（V）96,从内容上看，结尾大致有总结性结尾.建议性结尾和预测性结尾三种。（X）.结尾也叫结语，是调查报告的结束部分。它没有固定的格式。（V）.调查报告双行标题必须避免内容文字重复，而且不能将正副标题颠倒。（V）.调查报告提纲的内容通常包括标题.观点句和内容纲要。（V.在访谈中，访谈者可以通过自己的一定行为影响被访者。（V）.按照调查的方式不同，集体访谈可分为直接访谈和间接访谈两类。（V）.集体访谈也叫会议调查法，实际上是个别访谈的一种扩展形式。V.集体访谈的具体实施方式和方法与个别访谈大体相同，只是对访谈过程的控制和访谈的效率要求更高。这是访谈会成功与否的关键。（V）104、观察的内容及其结论究竟如何，除了取决于观察对象的客观状况和观察者感觉器官的感知能力外，也取决于观察者的认识能力。（V.观察法的局限性主要是难以进行定性分析。（V.观察法通常用于在实地调查中收集社会初级信息或原始资料，而且通常结合其他调查方法共同使用。（V.观察法多数是结构式观察。（X.对于非参与式观察来说，关键是不能惊扰观察对象。（V.对于非参与式观察来说，关键是与观察对象建立良好的