标准日语初级教程

PAGE来源网络，仅供参考，侵权删除标准日语初级教程第1課どうぞよろしく第一部分1、单词

人物：わたし(0)[私]

あなた②[貴方]

たなか(0)[田中]

アリ①

マナ①

マリア①やまもと(0)[山本]みなさん②[皆さん]性別：おんな③[女]おとこ③[男]国家：マレーシア②（马来西亚）タイ①（泰国）フィリピン①（菲律宾）にほん②[日本]言語：中国語、英語、日本語

身分：学生——＞人/だれ(疑問代名詞)先生——＞方/どなた(疑問代名詞)*「人」的读法：

ひと：あの人、女の人、男の人

じん（接尾词）：フィリピン人④マレーシア人⑤

アメリカ人④ちゅうごく人④[中国人]タイ人②にほんじん④[日本人]イギリス人④2、语法要点1）体言：名词、代名词、数词。2）敬体与简体敬体——郑重、客气场合；非关系亲密人群间用。（「丁寧語」）

——です

——ます简体——非郑重、客气场合；关系亲密者间。

动词终止形

助动词终止形3）句型：～は（提示助词）～です（判断助动词）

*山本先生は日本語の先生です｡～は～ではありません*マナさんはマレーシアの学生ではありません｡～は～ですか（疑问终助词）*田中さんは先生ですか｡4）判断詞：はい①、いいえ③5）领格助词「の」：接在体言之后与体言一起构成定语，修饰其后体言。“的”私の家族李さんの本6）提示助词「も」：表示具有某种共同特征。“也”*アリさんも学生です｡7）疑問代詞：だれ①、どなた①

*あの人は誰ですか｡あの人はアリさんです｡あの方はどなたですか｡8）指示連体詞：后接体言，不单独使用。あの（那，远称）どの（哪，不定称）*マリアさんはどの人ですか｡あの女の人です｡

第二部分1、单词物体：かばん(0)[鞄]

カメラ①

レコード②

へや②[部屋]

かぎ②[鍵]2、语法要点１）コソアド系列詞。位置事物指示代名词指示连体词用法说明近称これこの离说话人近，离听话人远

中称それその离听话人近，离说话人远

远称あれあの离说话人和说话人都远

不定称どれどの用于疑问句

★区别：これ/それ/あれ/どれ与この/その/あの/どの

（1）これ/それ/あれ/どれ是代词，可单独使用。この/その/あの/どの是连体词，后续体言，不可单独使用。*これは本です。この本は英語の本です。（2）この/その/あの/どの用于特指（人或物）。（相当于这、那＋量词）*あの雑誌/あれは日本の雑誌です。（3）これ/それ/あれ/どれ不用于指代人。2)并列助词「と」，“和”。*カメラとレコード

陳さんと私3)～は～ですか、～ですか

(選択)“是……还是……”

*あれはカメラですか、ラジオですか｡あれはラジオです｡*この鞄は田中さんの鞄ですか、タンさんの鞄ですか｡それは田中さんの鞄です｡文型・語彙1、单词物体：とけい(0)[時計]

いす(0)[椅子]

テレビ①じどうしゃ②[自動車]きって(0)[切手]テープ①磁带じてんしゃ②[自転車]たばこ(0)[煙草]

ノート①しんぶん(0)[新聞]つくえ(0)[机]

ラジオ①えんぴつ(0)[鉛筆]ボールペン(0)ほん①[本]人物：ジョン①

タン①

すずき(0)[鈴木]

ローラ①やまだ(0)[山田]たなか[田中]やまもと[山本]2、语法要点

～は何ですか｡（なん）

――それは何ですか｡――これは時計です｡

――あれは何ですか。――あれはレコードです｡

第2課学校第一部分一、单词1、地点2、形容词（可独立构成谓语，也可修饰体言和用言。）がっこうきょうしつ学校———教室でしょくどう(0)[食堂]——＞

ひくい(2)[低い]たてもの(2)[建物]——＞

たかい(2)[高い]レストラン(1)

——＞

ふるい(2)[古い]としょしつ(2)[図書室]——＞

あたらしい(4)[新しい]にわ(0)[庭]——＞

ちいさい(3)[小さい]たいいくかん(4)[体育館]——＞

おおきい(3)[大きい]りょう(1)[寮]

——＞

くらい(2)[暗い]じむしつ(2)[事務室]

——＞

あかるい(0)[明るい]びょういん(0)[病院]

——＞

しろい(2)[白い]トイレ(1)

——＞

くろい(2)[黒い]3、数词:属于体言，包括基数词、序数词和量数词。基数词：见P12表1。量数词：“～点～分”（见P13表2）——「～じ」「～ぷん」～すぎ——～点过～分。～まえ——～点差～分。二、语法要点1、描写句：用形容词、形容动词做谓语的句子。～は（形）です。——肯定

[形容词终止形]～は（形）・くないです。——否定

[形容词连用形]★用言：动词、形容词、形容动词2、コソアド系列詞之场所指示代名词。ここ、そこ、あそこ、どこ句型练习：——ここは～ですか。——はい、そこは～です。——いいえ、～ではありません。——～はどこですか。——～はあそこです。3、问时间。——今何時ですか。——十一時半です｡4、疑问连体词「どんな」——どんな家ですか。——明るい家です。替换练习：暗い—トイレあおい②[青い]—紙（かみ）高い—山（やま）＊～は形＋体言です。肯定［形容詞連体形］しょくどう食堂で、庭で

第二部分一、单词。

きいろい(0)[黄色い]

しょっけん(0)［食券］やすい(2)[安い]パンたかい(2)[高い]ぎゅうにゅう(0)［牛乳］あかい(0)[赤い]さかな(0)[魚]描写句：～は（形）です。～は（形）・くないです。えん①[円]日元的数法（见P13）。特殊读法：よえん①[四円]

いくら①（名词）*～はいくらですか｡～は～円です｡(牛乳/60円、パン/40円、魚/100円)二、语法要点：接续词「そして」：连接两个句子，表示对同一事项做进一步说明。

私の寮は明るいです｡そして、新しいです｡食堂のパンはおいしいです｡そして、やすいです。那个房间很小，而且很暗。（へや、ちいさい/くらい）富士山很高，而且很美。(ふじさん、たかい/うつくしい)疑问句型总结：だれ——あの人は誰ですか｡

(who)

どなた——あの男の方はどなたですか｡

(who)

どの——マリアさんはどの人ですか｡

(which)

どれ——日本語の本はどれですか｡

(which)

どこ——図書室はどこですか｡

(where)

なん——それは何ですか｡

(what)

——今何時ですか｡

(whattime)

どんな——鈴木さんはどんな人ですか｡

(how)

いくら(名词)——この新聞はいくらですか｡(howmuch)

*どうしで/なぜ(why)

第3課寮一、单词（动宾词组）バナナ／お菓子を食べます。コーヒー／紅茶を

飲みます。本を読みます。歌

を

歌います。平仮名／片仮名／漢字

を

勉強します。ラジオを

聞きます。食堂で

ご飯を食べます。寮で

食事を作ります。レストランで

食事をします。映画館で映画を見ます。体育館でテニス/バドミントン/ピンポンをしますパーティーで

ギター/ピアノを弾きます。时间的体言：

まいにちときどき

毎日＜——＞時々おとといきのうきょうあした

あさって

【一昨日】

【昨日】【今日】

【明日】

【明後日】げつようびかようびすいようび

もくようびきんようび

月曜日

火曜日水曜日

木曜日

金曜日

練習：休みの日は、何曜日ですか。（土曜日、日曜日）*私は先週銀座へ行きます｡*私たちは五月一日にパーティーをしました｡ひ[日]

しゅう[週]

おととい[一昨日]

せんせんしゅう[先々週]

きのう[昨日]

せんしゅう[先週]

きょう[今日]

こんしゅう[今週]

あした[明日]らいしゅう[来週]

あさって[明後日]さらいしゅう[再来週]

まいにち[毎日]まいしゅう[毎週]あさ①

ごぜん①ごご①

ひる(0)

ゆうがた(0)

よる/ばん①

朝

—>

午前am

—>

午後pm

—>

昼

—>

夕方

—>

夜/晩

まいあさ①毎朝まいばん①毎晩

二、语法要点

1、助动词「ます」：动词连用形+ます,构成动词的敬体形式。おきる②[起きる]——＞おきます

ねる(0)[寝る]——＞ねます

はじまる(0)[始まる]——＞はじまります

おわる(0)[終わる]——＞おわります

かく①[書く]——＞かきます2、动词的否定式、过去式、过去否定式。现在、将来否定式过去式过去否定式起きます起きません起きました起きませんでした寝ます寝ません寝ました寝ませんでした始まります始まりません始まりました始まりませんでした終わります終わりません終わりました終わりませんでした勉強します勉強しません勉強しました勉強しませんでした3、宾格助词[を]：接在体言后，与该体言一起构成他动词的宾语，表示动作、行为涉及的对象。（*可以构成动宾结构的动词）

手紙を書きます。雑誌を読みます。4、叙述句：以动词构成谓语，陈述主语的动作、行为和状态的句子。

1）自动词（不带宾语的动词）做谓语。授業は朝8時に始まります｡

2）他动词（带宾语的动词）做谓语。張さんは毎晩テレビを見ます｡5、补格助词「で」：接在体言后，表示动作、行为进行的场所。

しんじゅく(0)[新宿]の映画館で映画を見ます。部屋で本を読みます。6、补格助词「に」：接在某些表示时间的体言后，表示一个时间点。有一部分表示时间的体言后不须加「に」。

＊私は毎朝6時に起きます｡＊私は先週の土曜日に映画を見ました｡

＊私は毎日テレビを見ます｡＊私は時々手紙を書きます｡

7、领格助词「の」：在不影响语义的前提下，为了使谈话或行文更加简洁明了，有时「の」后的体言可以省略、避免重复。＊マリアさんのピアノは新しいですか。はい、マリアさんの(ピアノ)は新しいです。

＊この映画は日本の映画ではありません。アメリカのです。

＊この雑誌は私の(雑誌)です。＊私のラジオはあなたのより新しいです。8、形式体言の：接在用言连体形、部分连体词后，代替前边提及的名词，在句中充当主语、宾语等。（区别于领格助词「の」：接在体言后，与该体言构成定语）。连体词后：こんなそんなあんなどんな

*あれは山本先生の部屋です｡どんなのですか。ちいさいのです。

*鈴木先生のはどれですか｡鈴木先生のは隣の大きいのです｡

（形式体言の=部屋；领格助词の=后省略「部屋」。）9、疑问代词「何」＋量词：なんじ(何時)なんぷん(何分)なんようび(何曜日)10、接尾词「ごろ」：接在时间名词后，表示大致的时间。

＊林さんは昨日12時ごろ寝ました｡

＊——パーティーは何時ごろ終わりましたか｡十時ごろ終わりました｡第3课

综合练习

一、练习

说出下列词的否定式、过去式和过去否定式。

します

始まります

終わります

起きます

寝ます

食べます飲みます

読みます

見ます

作ります下列句子中的「の」是领格助词还是形式名词.

１、その新しい自転車は誰のですか。２、大きいのは200円で、小さいのは100円です。３、この古い雑誌はアリさんのです。４、A：あなたは雑誌を読みますか。B：はい、読みます。

A：どんなのを読みますか。

B：新しいのを読みます。

A：この新しいのをどうぞ。1、明日はやすみですね。①休日

②休み

③休

④暇2、彼は毎日七時＿テレビを見ます。①で

②に

③を④へ3、外大＿日本語を勉強します。①は

②から③に

④で4、音楽の本＿三冊買いました。①を②が

③で

④に

二、填空１、李さんは昨日部屋ギター弾きました。２、大きい

は百円です。小さいは50円です。３、余さんはお菓子を食べます。バナナ食べます。4、山田さんは昨日映画を見ました。

田中さん昨日映画を見ました。5、私はお菓子を食べました。

バナナ

食べました。6、高木さんはあしたラジオを聞きます。あさってラジオを聞きます。7、学生は12時食事をします。8、私は毎晩ラジオ聞きます。9、あなたはどこ映画見ましたか。10、学校は朝8時始まります。そして、四時半終わります。

三、词语搭配

平仮名を

a聞きます

しょくじを

b見ます

パンを

c勉強します

ジュースを

d歌います

本を

e作ります

ラジオを

f食べます

ピアノを

g読みます

歌を

hします

テレビを

j弾きます

テニス

k飲みます

四、加入适当的助词：

1、私おととい英語勉強します２、マナさん時々部屋手紙書きます３、あなた何曜日バドミントンします

私日曜日バドミントンします４、私八時映画館映画見ます５、田中さん毎日六時図書室勉強します６、私毎朝七時ごろ起きます五、完成句子

１、「

。」「今日は木曜日です。

２、「

。」「私は朝コーヒーを飲みます。」

３、「

。」「私は寮で勉強します。」

４、「

。」「学校は月曜日に始まります。」

六、汉译日:

１、小李在昨天晚上的聚会上唱了一首英文歌.

２、我昨天没有弹吉它.

３、你的钥匙是这把大的和这把小的吗?

４、我每天都喝茶,偶尔也喝咖啡.

５、“这个大电视机是谁的?”“大的是我的.”

６、学生十二点进餐.

第4课休みの日(1)

日本的假期：

元日(1月1日)

海の日(7月第三月曜)

成人の日(1月第二月曜)

敬老の日(9月第三月曜)

建国記念の日(2月11日)

秋分の日(9月の指定日)9-23

春分の日(3月の指定日)3-21

体育の日(10月の第二月曜)

みどりの日(4月29日)

文化の日(11月3日)

憲法記念日(5月3日)

勤労感謝の日(11月23日)酬勤节

国民の休日(5月4日)

天皇誕生日(12月23日)

こどもの日(5月5日)第一部分:＜寮＞

一、单词。

【明日】子供の日——です

5月5日（ごがついつか）佐藤さんと一緒に公園へ行きましょう

【今日】5月4日（ごがつよっか）【学校】——休みでした【会社】——休みではありませんでした

——>仕事します

（月）いちがつにがつさんがつしがつごがつろくがつ1月1日

2月2日

3月3日

4月4日

5月5日

6月6日（日）ついたちふつかみっかよっかいつかむいか（月）しがつはちがつくがつじゅうがつじゅういちがつじゅうにがつ7月7日

8月8日

9月9日

10月10日

11月11日

12月12日（日）なのかようかここのかとおかじゅういちにちじゅうににち二、语法要点

1、補格助詞：「へ」表示行为、动作的方向或目的地。

どこへ行きますか｡映画館へ行きます｡国へ帰ります｡いつ日本へ来ましたか｡

2、判断助动词「です」

肯定式：～です。今日は10月19日です。

过去式：～でした｡今日は水曜日です｡昨日は火曜日でした。

否定式：～ではありません。今日は休みの日ではありません｡

过去否定式：～ではありませんでした。昨日は私の誕生日ではありませんでした｡

★中顿式：～で、～

1）有并列谓语的判断句中。私の誕生日は7月31日で、金曜日です｡これは大人の券で、300円です｡

2）由两个判断句构成的复合句中。

ここは郵便局で、あそこは銀行です｡昨日は日曜日で、一昨日は土曜日でした。3、「ます」推量式：～ましょう。表示劝诱和号召。

*来月京都へ行きましょう｡*一緒に写真を取りましょう｡

*一緒に本屋へ行きましょう｡そうしましょう｡

4、练习

1）今天是4月1日。

2）今天是假日。昨天不是假日。

3）我是广外大的学生，现在是1年级。(一年生)

4）昨天我去了书店。（本屋）

5）小王上周去了百货商店。

6）一起回宿舍吧。

第二部分

一、单词

1、＜公園＞：新宿の公園

券写真を取りましょう｡カメラのシャッター①をお願いします｡2.どこの国の方ですか｡

マナ

>外国の方>タイの留学生>今年の四月にバンコク①から日本へ来ました｡

十八才>同じ年3.日期。（后不接に）

つき[月]

とし[年]

せんせんげつ[先々月]

おととし[一昨年]

せんげつ[先月]

きょねん[去年]

こんげつ[今月]

ことし[今年]

らいげつ[来月]

らいねん[来年]

さらいげつ[再来月]

さらいねん[再来年]

まいつき[毎月]

まいとし／まいねん[毎年]

*私は来月東京へ行きます｡*私は土曜日に家へ帰ります｡4.疑问代词「何」＋量词：

なんにちなんがつなんねんなんさい

何日何月何年何才

――あなたの生年月日は何ですか｡私の生年月日は1980年9月7日です｡――今何才ですか。二十歳です｡

二．语法要点

1、补格助词「から」：接在体言之后，表示时间或空间的起点。“从……”

マナさんはどこから来ましたか｡学校は朝八時から始まります｡2、疑问代词「いつ」：询问时间。

あなたはいつ大阪へ行きますか｡私は来年大阪へ行きます｡3、形容動詞：｢同じ｣“相同”

作定语时：词干+体言

マナさんと田中さんは同じ会社です｡私たちは同じ国から来ました｡作谓语时：｢同じです｣

李さんと私の誕生日は同じです｡陳さんと私の学校は同じです｡4、すみません、～を（省略动词）お願いします｡表示请求对方做某事。

すみません、写真をお願いします｡すみません、紅茶をお願いします｡

第５課休みの日（２）第一部分休みの日はどうでしたか。一、单词アリさん忙しい(4)——忙しかったです宿題たくさん(0)[沢山]——五時間ぐらい（勉強しました）難しい(4)——あまり——難しくなかったです夕方－－１時間－－運動それから新聞/雑誌を読みました形容詞：い＜―＞い(0)い＜―＞いい＜―＞いい＜―＞いしい＜―＞しい(0)形容詞の過去式、過去否定式：形容詞 現在過去語気たのしい楽しいです 楽しかったです肯定楽しい楽しくないです 楽しくなかったです否定さい＜―＞きいい＜―＞いい＜―＞いい＜―＞るいしい＜―＞いい＜―＞いいいい山田さんの休み――楽しかったいちにち④[一日]：けさ①[今朝]―＞ごぜん①[午前]―＞ごご①[午後]―＞ゆうべ③[夕べ]―＞こんばん①[今晩]くく

二、语法要点１、疑問詞：「どう」询问事物的状态。“怎样”――昨日のパーティーはどうでしたか。（昨日のパーティーは）楽しかったです。――あのレストラン(の料理)はどうですか。おいしいです。2、副词たくさん/すこし②[少し]/とても③ジョンさんはご飯をたくさん食べました。アリさんはご飯を少し食べました。宿題をたくさんしました。宿題は少し難しいです。宿題はとても難しいです。休みの日はとても楽しかったです。3、～間：表示时间的量。[週]、[時]＋（間）：一時間、一時間半、三週間[年]、[日]、[分]、[秒]＋(間)：四年（間）、三日(間)、五分(間)、三秒(間)＊“……个月”是基数词＋[ヶ月]（かげつ）：一ヶ月(間)、四ヶ月(間)、何ヶ月(間)＊表示“一天”的[一日]读[いちにち]而不读[ついたち]。4、副助词：ぐらい/くらい接在数量词后面，表大概的量。秋の旅行は何日ぐらいですか。私は毎日５時間ぐらい勉強します。――学校の夏休みはどのぐらいですか。学校の夏休みは八週間ぐらいです。私の家から駅までバスで300円ぐらいかかります。*どのぐらい何年間何か月間何週間何日何時間何分間何秒間※[ごろ]との区別：表示某个不确定的时点。表示某个不确定的时段。山本さんは3時ごろ紅茶を飲みます。10時半ごろラジオを聞きます。5、接续词「それから」：位于两个句子之间，表示两个动作先后发生。“然后”“还有”。七時に起きます。それから、七時半に食事をします。１2時に公園で写真を取りましょう。それから、3時に帰りましょう。＊そして私は中国人です。そして大学生です。この建物は高いです。そして新しいです。6、副助词「など」：常以｢～や～など｣形式出现，表示例举未尽，“……等”、“……之类”。パンやお菓子などを食べました。京都や奈良などへ行きます。図書館や家などで勉強します。并列助词「や」「か」＊「と」「や」：接在体言后，表不完全的列举。朝牛乳やジュースを飲みます。「か」：位于两个或两个以上体言之间，列举事物的全部，并在所列举事物中选择一项。可译为“或”。教室か図書館で本を読みます。今日か明日行きます。マナさんは１８才か１９才です。「と」：连接两个以上体言，表完全列举。李さんは本と鉛筆を買いました。私の本はこれとこれです。

7、副词「あまり」：与谓语(用言)的否定形式呼应使用，“不怎么……”、“不太……”、“不很……”句型：あまり+～ないです今週はあまり忙しくないです。夕べはあまり暑くないです。第二部分何をしましたか。バスで――旅行しました。東京から京都までどのぐらい？――7時間かかりますあまり高くないです何を？－－奈良へ見物しました－－お寺(0)を見ましたお寺――＞尊敬：お国お宅お名前お手紙――＞高雅感：お寺お天気お茶お箸バス①えき①[駅]ひこうき②[飛行機]ぺきん①[北京]しんかんせん③[新幹線]で京都へ行きます。ふね①[船]しゃんはい①[上海]でんしゃ(0)[電車]なら①[奈良]いて②行きます。(動詞連用形)＊アリさんは家から駅まで、歩いて行きました。

季節：春－－春休み③夏——夏休み③秋——秋休み③冬——冬休み③二、语法要点1、补格助词「で」：方式、方法、手段、工具、材料等。本文用法为“交通工具”。事務室で手紙を書きます。図書館で雑誌を読みます。（动作进行的场所）――何で行きましたか。バスで行きました。私は飛行機で日本へ行きました。2、补格助词「まで」：表示时间或空间的终点；“到……”，“至……”午後、5時までテニスをします。北京まで飛行機で帰ります。＊「から」鈴木さんは神戸から来ました。会議は８時半から始まります。3、～から～まで：表时间、空间的范围（起点和终点）“从……到……”何日から何日まで京都を見物しますか。15日から19日まで京都を見物します。家から学校まで自転車でどのぐらいかかりますか。4、接续词「しかし」：位于句首或两句之间，表转折。“但是”、“不过”等。飛行機はいです。しかし、高いです。この建物は高いです。しかし、古いです。私はテレビを買いました。しかし、見ませんでした。第５课练习一、填空1、映画館は夜１０時＿＿終わります。2、私は１時＿＿から3時＿＿まで、２時間＿＿運動しました。3、あなたは＿＿新聞を読みましたか。日本語の新聞を読みました。＿＿＿＿読みましたか。1時間ぐらい新聞を読みました。4、昨日は＿＿暑くなかったです。5、今朝、ミルク＿＿パン＿＿を食べました。６、今晩はどこ＿＿勉強しますか。図書室＿＿教室＿＿勉強します。7、田中さんは毎日朝早く＿＿夜遅く＿＿仕事をします。8、あのレストランはおいしいです。＿＿、高いです。9、私は朝6時＿＿起きます。＿＿、一時間＿＿運動します。10、食堂は寮＿＿近いです。11、夏休みは2ヶ月＿＿です。＿＿長いですね。二、中译日1、昨天从早上10点上课上到下午4点。2、学校的暑假什么时候开始什么时候结束？从７月２１日到８月２０日。3、昨天的作业难吗？不，作业不难；很简单。4、日语的作业怎么様？汉字的作业非常难；片假名的作业有一点难。5、我们昨天下午从2点左右打乒乓球到4点。6、我晚餐吃了很多。但小李只吃了一点点。7、你昨天看了多少个小时的电视呢？8、从东京到京都，我是坐新干线去的。9、从新宿到银座，坐电车要花多少钱呢？大约要200日元。10、上个月忙吗？不，上个月不忙。11、前天在百货商店买了鞋子、皮包等等。12、我星期六去了京都。然后，星期天参观寺庙。13、我在图书室、教室或者家里学习。14、我要不在庭院要不在体育馆运动。

第六课買い物（１）第一部分：一、単語町の中：大きい町買い物しますビルのいろいろな店とデパート店の中：買い物客シャツスポーツシャツピンポンのボールおおつり买东西的惯用说法：「～をください」「全部でいくらですか。」「はい、おつりです。ありがとうございます。」方位：き①[木]うえ(0)[上]した(0)[下]たな(0)[棚]まえ(1)[前]うしろ(0)[後]いけ②[池]そば①［側］ふくろ（3）[袋]はこ(0)[箱]なか(1)[中]そと(1)[外]数量詞：～階（かい）何階「なんがい」促音变：1、6、8、10；浊音变：3～人（にん）何人？1、2是特殊读法二、语法要点：

1、形容动词＊基本形：词干+词尾「だ」いろいろ(0)[色々]なはな(2)[花]しずか(1)[静か]な教室きれい(1)[綺麗]な魚じょうぶ(0)[丈夫]な鞄ひま(0)[暇]な日＊連体形：词尾「だ」-「な」ここは静かな部屋です｡＊终止形：与基本形一样。この部屋は静かです。(静かだ)形容动词终止形的用法：敬体：

现在式过去式肯定ひまです暇でした否定暇ではありません暇ではありませんでした简体：

现在式过去式

肯定暇だ暇だった

否定暇ではない暇ではなかった

2、存在句句型1：～に～があります/います“在某处有某物/人・动物”（强调存在的事物）「に」：事物存在的场所部屋にテレビがあります｡木の上に鳥（とり(0)）がいます。＊在疑问词做主语的疑问句中，主语要用主格助词「が」表示，其答句的主语也要用「が」表示。あそこに何がありますか｡あそこに自動車があります。教室に誰がいますか。教室に山田さんがいます｡＊否定回答时，通常用「は」代替「が」。部屋に机がありますか。はい、部屋に机があります。いいえ、部屋に机はありますせん。句型2：～は～にあります/います“某人、物或动物存在某处”（强调事物存在的地点）アリさんの傘は棚の上にあります。犬は庭にいます。マナさんはどこにいますか。マナさんは教室にいます。3、提示助词「も」：全面否定疑问词“一”的数量词＋もありません/いません「すこし」——教室には誰もいません。——日本語の辞書はたくさんありますか。いいえ、日本語の辞書は一冊もありません。——お金はたくさんありますか。いいえ、お金はすこしもありません｡＊扩展句型：「～も+否定谓语」也可以用于其他不是存在句的句子中。食堂でコーヒーをたくさん飲みましたか。いいえ、も飲みませんでした。第二部分一、単語1、数量詞：いくつ①——りんご(0)[林檎]みかん①[蜜柑]～匹（びき）うま②[馬]うし(0)[牛]何匹（なんびき）？いぬ②[犬]ねこ①[猫]魚～本(ぼん)促音变：1、6、8、10；浊音变：3～杯(ばい)2、方位：こう二、语法要点：

１、副助词「だけ」：体言＋だけです（か）。“只有”＊～だけではありません｡～も～“不仅…还…”——学生は日本人だけですか。はい、日本人だけです。いいえ、日本人だけではありません。外国人もいます。——この池の魚は赤い魚だけですか。いいえ、赤い魚だけではありません。黒い魚や青い魚もいます。2、动词:ください③[下さい]（他動詞）句型：～をください表示请求、命令。直接针对听话人，所以一般不用主语。——コーヒーをください｡3、含数量词的存在句：数量词兼有名词和副词的性质，可以直接充当状语修饰动词。＊～に～が一つ（一匹、…一人）あります/います木の下に猫が何匹いますか。木の下に猫が三匹います。棚の後ろに傘が一本あります。教室に学生が三人います。4、补格助词「で」：接在数量、程度和范围的体言后，表示行为、动作的程度、范围和状态。ボールペンは三本で九百円です｡全部でいくらですか｡＊シャツは一枚千円です。(数量为“一”时，后面一般不加「で」)5、助动词「か」，接在疑问词后表示不定。池の向こうに何かいますか｡いいえ、何もいません｡*带有“疑问词+か”与“疑问词+「が」”的区别：――事務室に誰かいますか。（一般疑问句）はい、います。――誰がいますか。（特殊疑问句）田中さんがいます。＊扩展句型(存在句之外)：――このデパートで何か買いましたか。――はい、買います。/いいえ、何も買いませんでした。

第七課ハイキング第一部分一、単語いい天気になりました。雨ります雪がみます風きます悪い天気空学校の門の前―→もうみんな来ましたか。まだ二人が来ません。誰と誰が来ませんか。マナさんとアリさん―→いつもいですね。遅くなりました。どうもすみません。の―→水がたい←→かい（だ）←→いれました―→みましょうのはたくて、ですね。でをいましょう。二、语法要点1、～なります（表示情况、程度或状况的转变。）＊体言になります（表示变化的结果）いい天気になりました。秋になりました。＊形容詞、形容動詞連用形＋なります。空が明るくなりました。天気がくなりました。部屋は綺麗になりました。町がにぎやかになりました。（热闹）2、～中（じゅう）接在某些表示时间或空间的量和范围的名词后，表示“全部”、“整个”。はがりました。きれいなはどれですか。（最）はでします。（出差）3、～も～も“……和……都”学校は明日もあさっても休みです。今朝雨も風も止みました。ももすもも桃も李もなかった。（ありません） 4、助詞「もう」“已经……”「まだ」“还没……”（与否定形式呼应）――李さんはもう帰りましたか。はい、もう帰りました。いいえ、まだ帰りません。――宿題はもうしましたか。いいえ、まだしません。（いいえ、まだです。)――もういいですか。はい、もういいです。いいえ、まだです。5、副詞「いつも」（０）“经常”“总是”マナさんはいつも夜遅くまで仕事をします。日曜日私はいつも映画館やデパートへ行きます。広州の空気はいつも汚いですね。6、コソアド系列词之こちら/そちら/あちら/どちら（可表示人物、方向、场所等）（打电话时）――（こちらは）田中です｡どちら様ですか｡（问路时）――郵便局はどちらですか。あちらです。（電話中）――そちらの天気どうですか。こちらはいい天気ですよ｡7、并列用言＊形容詞連用形＋て～い→～く＋て（接続助詞「て」）冬の風は強くて、冷たいです。しかし、春の風は弱くて、暖かいです。アリさんの部屋は大きくて、きれいな部屋です。しかし、私の部屋は小さくて、汚いのです。＊形容動詞連用形「で」これは丈夫で、安いかばんです。広州はにぎやかで、大きい町です。

第二部分：＜山の上＞一、単語東はどこですか東西南北（林の中）：涼しくて、静かな林です。―→木の下で昼ご飯を食べましょう。お茶をどうぞ。―→いただきます。おいしいです。←→まずいです。形容詞、形容動詞:うるさい③静か(だ)夕べ、寮の中は夜遅くまでうるさかったです。しかし、今朝は静かになりました。重い←→軽い太い←→細い熱い←→冷たいこのボールペンは重くて、太いです。そのボールペンは軽くて、細いです。コーヒーは熱いです。ジュースは冷たいです。

第八課友達のうち重点、难点：授受动词本文を＜山田さんのうち＞と＜学校＞、＜文型・語彙＞二部に分けて解読する｡一、单词

1、山田——私の家族（かぞく①）「～さん/～ちゃん」じいばあお爺さんお婆さんとうかあお父さんお母さん

にいねえわたしおとうといもうとお兄さんお姉さん私弟妹2、マリアさん——あなたの家族「マリアさんの～です」じいばあお爺さんお婆さんとうかあお父さんお母さん

にいねえおとうといもうとお兄さんお姉さんマリア弟妹ともだちはな3、友達に自分の家族のことを話す時「私の～」そふそぼ祖父祖母ちちはは父母あにあねおとうといもうと兄姉私弟妹＜山田さんの家＞手紙を書きますか毎週マリアさんお母さんによく手紙をくれますかこくさいでんわかマリアさん時々国に国際電話を掛けますみ写真見せましょう小さい時の写真子供の時どんなことをしましたかあそけんか（０）弟や妹と一緒に遊びましたよく喧嘩もしました私の国の子供と同じですところみち（０）どんな所で遊びましたか公園や道で――皆さんお元気ですか。――みんな元気です。けっこん（０）姉は去年同じ会社の人と結婚しました。そしてあかう今年女の赤ちゃんが生まれました。おめでとうございますにんぎょう（０）人形お姉さんの子供さんにあげましょう＜学校＞マリアさんと小林さんが話します。一昨日山田さんの所へいきました。?お母さんに会いましたか｡お母さんは山田さんとよく似ています｡?どんなことをしましたか。お母さんに日本の料理を習いました｡フィリピンの料理を教えました？違いますか大分違います。山田さんにプレゼントをもらいました｡？どんなものをもらいましたか。（人形を）航空便で姉に送ります。二、语法要点

1、授受动词：表示“谁给谁某物”～が/は～に～をあげます/くれますが/は：给予者→主语；に：接受者→补语；を：物体→宾语＊この人形をお姉さんの子供さんにあげましょう。＊馬さんは弟に辞書をくれました。１）～が/は～に～をくれます（给予者不能是第一人称/己方）“给……”＊マリアさんが弟に誕生日のプレゼントをくれました。＊兄さんは（私に）切手をくれました。★当第三人称给第三人称物资的时候，说话人必须和接受方是同一方的人。（③→③）＊妹の友達は妹に人形をくれました。×私は先生にお菓子をくれました｡2）～が/は～に～をあげます（接受者不能是第一人称/己方）“给……”＊私は先生に本をあげました。＊小林さんは誰に花をあげましたか。＊この人形をお姉さんの子供さんにあげましょう。×田中さんは私に写真をあげました｡3）～が/は～に/から～をもらいます“从…得到”“向…要”（给予者不能是第一人称/己方）＊友達から誕生日のプレゼントをもらいました。（动作行为的发出者）＊私は兄に/から本をもらいました。＊私は友達から手紙をもらいました。×友達は私から手紙をもらいました。2、补格助词「と」

１）～と～ます接在体言后，表示与共同行为的对方一同完成该行为。～と別（わか）れます（和…离别）私は家族と別れて、一人で東京にいます。

～と試合（しあい（０））をします（和…比赛）来週、Bクラスと野球の試合をします｡

～と結婚します（和…结婚）小林（こばやし）さんはアメリカ人と結婚しました｡

～と喧嘩をします（和…吵架/打架）子供の時はよく弟と喧嘩しました。～と戦争（せんそう（０））をします（和…打仗）その国は外国と戦争をしました｡～と友達になります（和…成为朋友）花子はワンちゃん（犬）といい友達になりました｡★～に会（あ）います／～と会います「に」表示单方面的；「と」表示双方面的。*映画館で王さんに会いました｡（遇见小王）*今週の日曜日、映画館で王さんと会います｡（约在电影院见面）★～に相談します／～と相談します～に話します／～と話します２）～と（一緒に）“和…一起……”表示动作行为的共同者*日曜日はいつも母と一緒にデパートへ行きます｡*田中さんは毎日犬と（一緒に）公園で散歩（さんぽ（０））をします｡*私はよく友達と一緒にテニスをします｡３、「ます」的推量式「ましょう」表示说话人的意志*この人形をお姉さんの子供さんにあげましょう。*明日家族に電報（でんぽう）を打（う）ちましょう。*皆さんに写真を見せましょう。*航空便（こうくうびん（０））で母に誕生日のプレゼントを送（おく）りましょう｡４、补格助词「と」：表示比较的对象*日本料理とフィリピン料理は大分違います｡*王さんの生年月日は私の生年月日と同じです｡*私と同じ考え方の人はいますか。★并列助词「と」：私の本はこれとこれです。私の家族は父と母と私三人だけです｡5、副詞「よく」表示程度深或经常*夕べはよく寝ました｡*張さんは朝ご飯をよく食べました｡*私は夏休みによくプール（１）で泳（およ）ぎました｡*陳さんはよく図書館で勉強します｡＊よく食べますね｡＊よくしゃべりますね｡★「に」的用法小结：1)时间点：毎朝何時に起きますか。2)存在的场所：机の上に本があります。3)变化的结果：元気になりました。4)动作/行为所涉及的对象：先生は学生に質問（しつもん（０））をします｡学生は先生に答（こた）えます｡

第九課電話一、动词例：行きます→行きました→行きません→行きませんでした其他：食べます・飲みます→行きましょう勉強します・買います……1、動詞の基本形（观察：动词的基本型词尾假名，都在哪一段上？）行きます→行く見ます→見る飲みます→飲む食べます→食べる買います→買う勉強します→勉強する来ます→来る2、動詞の分類復習：自動詞・他動詞起きます・寝ます・行きます・来ます食べます・飲みます・書きます・読みます助詞：を新しい分類：五段動詞、一段動詞、サ変動詞、カ変動詞1）一段動詞・形態観察：いる似る起きる食べる寝るくれる疲れる结论：词尾两个假名，后者固定为る；前一个假名在い段或え段上。在い段上叫做：上一段活用动词；在え段上的叫做：下一段活用动词。2）五段動詞・形態観察：習う泳ぐ打つ行く話す死ぬ飲む遊ぶある结论：词尾不固定。但是都在う段上。3）五段動詞・変化行く（基本形）→行き（連用形）→行か（未然形）→行け（仮定形）→行こ（推量形）五段动词的词尾，在あいうえお五段上发生变化。4）サ変動詞観察：する勉強する喧嘩する相談する見物する結婚する旅行する结论：可以认为サ变动词只有一个：する。但是可以与各种表示动作的汉语词构词。する本身就是词尾，发生各种活用变化。5）カ変動詞観察：来る→来ます结论：カ变动词只有一个：来る。「く」既是词干,又是词尾,发生各种活用变化。3、动词的活用：终止形终止：结句的形式。形态：和基本型相同。功能：简体结句；相对应敬体：ます。来月北京へ行く。日曜日に図書館で勉強する。食堂で朝ご飯を食べる。おいしいジュースを飲む。今週の金曜日、友達が来る。4、动词的活用：连用形（「行きます」从何而来？）连用形：连接用言功能：①后续ます做敬体结句。……形态：五段动词「う」段上的词尾推到「い」段。行く→行きます話す→話します一段动词去掉「る」。食べる→食べます起きる→起きますサ变动词将[する]变成[し]。する→しますカ变动词将[くる]变成[き]。くる→きます5、动词的活用：未然形未然：事情尚未发生功能：后续ない表示否定。形态：五段动词[う]段上的词尾推到[あ]段。行く→行かない/歌う→歌わない/ある→ない一段动词去掉「る」。食べる→食べないくれる→くれないサ变动词将「する」变成「し」。する→しないカ变动词将「くる」变成「こ」。来る→こない★动词活用小结原型・終止 連用＋ます 未然＋ない（否定）休む 休みます 休まない寝る 寝ます 寝ないする します しない来る きます こない动词小结：五段動詞：遊ぶ会う泳ぐ習う違うもらう送る打つ出す話すなるいただく洗う止む吹く降るある休むかかる帰る分る取る買う行く飲む作る弾く歌う書く聞く読む終わる始まるください一段動詞：くれる掛ける見せるあげる生まれる似る教える答える別れる疲れるいる食べる見る寝る起きるサ変動詞：する喧嘩する料理する試合する戦争する結婚する質問する相談する散歩する運動する旅行する見物するカ変動詞：来る二、反义词おおい①[多い]すくない③[少ない]おもしろい④つまらない③ただしい③[正しい]まちがい③[間違い]（名）あつい⓪[厚い]うすい②[薄い]ひろい②[広い]せまい②[狭い]わかい②[若い]としより⓪[年寄り]（名）らく[楽]②たいへん⓪[大変]にぎやか②[賑やか]あぶない⓪[危ない]あんぜん⓪[安全]静かしんせつ①[親切]冷たい三、语法要点1、接续助词「が」:接在动词、形容词、形容动词及助动词的终止形后(简体或敬体），表示转折。“…可是”“…但是”*私はコーヒーを飲みますが、紅茶は飲みません｡*手紙は出しましたが、返事はまだ来ません｡句型：～は～が、～は～表示比较和对照*広東料理は食べますが、四川料理は食べません。*図書室には電話がありませんが、事務室にはあります｡*この本は古いですが、おもしろいです｡（＊しかし）2、助词的重叠(1):は・も强调或提示。可与に・と・で・へ・から重叠使用，在前者意思上追加强调或提示。*北海道大学には留学生がたくさんいます。*あの人とは何も言いませんでした。*休みの日はどこへも行きませんでした。★が・を不参与重叠，被直接替换。*本が机の上にあります。ノートも机の上にあります。*誰が来ましたか。誰も来ませんでした。助词的重叠(2):副助词「か」接在疑问代词后表示不定。可与に・と・で・へ・から重叠使用，表示不定。*休みにどこかへ行きますか。はい、行きます。いいえ、どこへも行きません。*誰かにこの写真を見せましたか。はい、見せました。いいえ、誰にも見せませんでした。3、补格助词「で」:动作进行的场所［场所名词］で［表示某一活动的名词］があります——“在某处进行某一活动”。区别于：～に～があります/います事物/人、动物存在的场所*今夜大使館でパーティーがあります。*明日運動場でサッカーの試合があります。*工場で会があります。4、判断助動詞「です」→「でしょう」推量式。表示推测或是缓和语气。（接在体言、动词、形容词、助动词的终止形、形容动词词干后）*明日は雨が降るでしょう。★常与[たぶん]搭配使用。Q:あの人は日本人ですか｡A:よく分りません｡たぶん日本人でしょう｡Q:明日は寒いですか。A:たぶん寒いでしょう。3、否定助动词「ない」1）具有形容词性质的否定助动词。动词未然形＋ない：食べない話さない寝ない来ないしない形容词连用形＋ない：高くない暗くないよくない赤くない寒くない形容动词连用形＋ない：丈夫でない静かでないきれいでない元気でない2）形容詞［ない］：做谓语表示对事物存在的否定。敬体形式→ありません。Q:箱の中に何かありますか。A:いいえ、何もない。/何もありません。Q:十月には試験がありますか。A:いいえ、試験がない。/試験がありません。6、～かどうか、～表示“是否……”、“是……还是……”动词终止形/助动词终止形/形容词终止形/形容动词词干/体言かどうか、～*明日は雨が降るかどうか、分かりません。*この本が高いかどうか、分りません。*田中さんは行きますかどうか、分りません。*北京路はにぎやかかどうか、よく分りません｡*あの人は中国人かどうか、わかりません。

第10課体育の授業一、单词（略）二、反义词打开关闭←→←→す←→りるける←→めるれる←→えるける←→すえる←→るす/りる←→す忘记记安上消去迎接送别借出/借入返还三、语法要点1、接续助词「から」：接用言、助动词终止形后，表示原因。“因为…所以…”*ないから､してください｡*ちょっといから、をけました。（稍微热，开了门。）*よくりませんから､もうにきましょう｡复习：1）表示时间、空间的起点；2）动作行为的发出者2、接续词「だから」：接在两个句子中间，表示原因。*はいです｡だから､うがいです｡*はです｡だから､はくまでびます｡*このにはちゃんがいます｡だから､たばこをわないでください｡（小宝宝）３、接续助词「が」：表示顺接关系。起引导话题、自然过渡和不间断叙述的作用。*すみませんが､辞書を貸してください｡（对不起，请借出词典。）*ジュースがありますが、飲みますか。（有果汁，喝吗？）*はよくりませんが､えてください。（不很好地明白地方,请告诉。）★「が」表示逆接：バスがいですが､いです｡（巴士便宜,不过，晚。）4、动词连用形（五段音变）+て动词类型基本形音变类型连用形后续て五段动词話す——はなし話して持つ促音变もちもって作るつくりつくって言ういいいって書くイ音变かきかいて泳ぐおよぎおよいで死ぬ拨音变しにしんで運ぶはこびはこんで読むよみよんで一段动词食べる——たべたべてサ变动词する——ししてカ变动词来る——ききて特殊变化行く——いきいって5､接续助词「て」：动词连用形（五段音变）+て＋ください表示请求对方做某事。*ちょっと暗いですが､電気を付けてください｡（稍微暗，请弄上电。）*どうぞ私の部屋で休んでください。*ちょっとってください｡6、～ないでください：接在动词未然形后，表示“请不要……”*このでがないでください｡*をげないでください｡*デートの時間を忘れないでくださいね｡（约会）７、补格助词「に」：接在动作性名词（变动词）或某些动词连用形后，表示行为、动作的目的。句型：～へ～にいく/来る/帰る*､へをえにきます｡*王さんはあなたの所へ何をしに行きましたか｡*王さんは（私の所へ）おをりに来ました｡*へをいに行ってください｡8、～方：接在动词连用形后，构成名词，表示方式、方法。*からのりをいました｡（作法）*こののいはあまりしくないです。（使用方法）*あなたのギタ—のちはです｡（拿法）練習

一．动词变形帰る飲む勉強する食べる作る書く弾く来る読む寝る始まる起きる歌う終わる聞く行く洗う取る買うかかる歩く休む分かる降る吹く止むなるする出る出す別れる教える違う送る打つ答える話す似る習う遊ぶ泳ぐ会う見せるあげる生まれる死ぬいる言うある吸う開ける迎える待つ貸す二、用动词的适当形式填空１､私のノートをアリさんに＿＿（見せる）２､日本へ＿＿に来ました。（勉強する）3､明日は日曜日ですから、映画を＿＿いきましょう｡（見る）4､それはもう家にあるから、＿＿ください。（買う）5､田中先生の電話番号を＿＿ください。（教える）三、用适当假名填空1、李さんは教室＿本＿取り＿行きました。２、すぐ行きます＿、ちょっと待ってください。３、クラスメートたち＿運動場＿野球＿練習します。４、駅＿ここ＿遠いですか。５、先生の質問＿答えてください。６、あの人＿このこと＿言わないでください。

四、中译日1､请不要在邻居的院子里玩耍。2､请在下周把书还给图书馆。3､回家拿落下的东西。4、别忘了晚会的时间哦。5､那家店的东西很好吃，所以我经常去。五、日译中１、この花は美しいですが、きっと桜の花でしょう。（一定）２、はくまでをみました。だから、はしました。（迟到）３、をにれました。だから、ちょっとおをしてください。（钱包）４、これはたちのでにもわないでくださいね。（说）５、デパートへをいにきます。（西服）

第１１課一、单词。（略）二、语法要点1、补格助词「を」：与某些表移动的自动词搭配使用表行为､动作的出发点。*このは３にをます。*はごろをます｡（离开）*はいつもでバスをります。（下）2、补格助词「に」：１）表行为､动作的归着点。*地下鉄/電車/バスに乗ります。/ホテルにまります。（住）*/にきます。（公共汽车站、到达）にります。

2）表比较的对象和基准。*そのホテルはにいです。（大饭店）*さんはおさんによくています。

（好象）★動詞連用形＋ての復習3､接续助词「て」：①表行为､动作､状态的先后顺序。*にきて､をって､をいて､をって､シャワーをびます｡（淋浴、洗）②表方法、手段或状态。*地下鉄に乗って、学校へ行きます。*からまでいて、ぐらいです。*の、をっていきます。（带去）③表并列关系。*毎晩母はテレビを見て、父は本を読みます。*学校は何時に始まって、何時に終わりますか。＊復習:「交通工具＋で」*地下鉄で学校へ行きます。→地下鉄に乗って、学校へ行きます。*地下鉄で新宿駅まで帰ります。→地下鉄に乗って、新宿駅まで帰ります。4、「動詞連用形＋てから…」:表两个动作的先后顺序。可译为：“……之后……”*宿題をしてから、テレビを見ます。*映画を見てから、どうしますか。*はいつもおにってから、ます。（洗澡）5、～さ：接在形容词、形容动词词干后，构成名词。*形容词词干＋さ→高さ重さ長さ*形容动词词干＋さ→大切さ親切さ静かさ6、文型:…ています（いる）①表动作，行为正在进行。译为：正在……*今、雪が降っています。*、がのでをかいています。②表状态的持续。需灵活翻译。*山本先生は今広州に住んでいます。*友達が来ています。*机の下に財布が落ちています。否定式：「……ていません」表动作尚未进行或状态尚未出现。“还没……”*映画はまだ始まっていません。过去式：「……ていました」表过去某一时间内动作正在进行或状态持续。*午前日本語の雑誌を読んでいました。*一昨年までこの駅の近くに住んでいました。7、～ましょうか——＞「ます」推量式：「ましょう」＋「か」↑升调表提议↓降调表劝诱*近くのレストランで食事をしましょうか。*旅行に行きましょうか。（餐厅）１）ましょうか：计划日程已基本确定或判断对方会与自己共同行动时使用。ここで待っていましょうか。→はい。タクシーがくるでしょう。（出租汽车）２）ませんか：一般劝诱，征求对方意见成分较大。一緒に帰りませんか。8､～前に：体言＋の/动词连体形现在式＋前に*授業の前にアリさんと話しました。*をるにシャワーをびました。（淋浴、洗）

第13课重点语法：1、～ている表动作的结果、状态的存续。2、～という～表提及不熟悉的事物一、单词：1、穿着、服饰上着ズボン洋服を着る/脱ぐスカートを履く/脱ぐ着物≠着る物靴セーター①靴下シャツ补充单词：背広、ワンピース、和服帽子を被る/脱ぐ・取るネクタイを締める・する/取る指輪/時計をする/取る眼鏡を掛ける/はずすハンドバッグを持つ2、色－→何色ちゃいろ(０)[茶色]の洋服みどりいろ(０)[緑色]のたけ(０)[竹]ピンク①（pink）の桜赤い色白い色黒い色青い色黄色い色3、住所（接尾词）～町：“街，巷，胡同”；～：“第～条街”；～：“门牌号”*はにんでいます｡*日本的行政区划分：、、、、、、、*居住区域划分：町、丁目、番地二、语法要点

1、動詞連用形＋て＋いる：表示动作的结果及其状态的延续。*友達が日本に来ています｡*あのデパートはいろいろな物を売っています｡*ジョンさんの住所を知っていますか｡★区别于表示动作行为正在进行的用法。*雨が降っています。*お土産を探しています｡２、連体修飾成分動詞、形容詞、形容動詞の連体形＋体言*友達にあげるものを買います｡*モノレール③は速い乗り物です。（单轨铁路是快交通工具。）*いつか①なにいましょう｡★体言＋の＋体言：日本製の時計がいいですね｡3、带疑问助词「か」的句子做复合句的宾语（「か」前多为简体形式）*店はどこにあるか。場所を教えて下さい｡－→店はどこにあるか、(場所を)教えてください｡*兄は何月何日に生まれたか。私はそれを忘れました｡－→兄は何月何日に生まれたか、忘れました｡*券はいくらか、父に値段を聞きました｡4、（名詞）という(名詞)：動詞「言う」－→「いう」(形式用言)表示对话双方或某一方所提及的事物不太熟悉。*この動物はパンダ①と言います｡これはパンダという動物です｡*この植物は桜と言います｡これは桜という植物です｡*「四」という数字は日本であまりいい数字ではありません｡５、主格助詞「の」判断下列为领格助词还是形式体言：あの自転車はだれのですか。私の部屋はあかるいのです。日本製のはいいと思います｡★在连体修饰成分中出现主语时，在不产生误会的前提下，主语后接的主格助词「が」可用主格助词「の」来替换。例えば：これは私の(が)買った花です｡ここはテレビの（が）ある部屋です｡错误例子：これは弟が友達にあげるお土産です｡→これは弟の友達にあげるお土産です｡6、～製中国製のシャツ日本製の時計アメリカ製の冷蔵庫シンガポール(４)製のお菓子ホンコン(０)製の財布フィリピン製のラジオ

第１4課写真语法要点：１、主格助詞「が」①表示心理（喜好，愿望，关心等）＊マナさんは羊の肉が大好きです。＊私は学校の科目の中では化学が一番嫌いです。＊あの男の子は冷たい水がほしいと言っています。②表示能力（能否，强弱等）＊私は車の運転ができます。＊小林さんはスポーツの中では野球が一番上手です。＊彼はテニスが下手です。＊父はフランス語がわかります。２、形式体言「こと」接续：用言连体形＋「こと」意义：用言体言化（使一个单句或短语名词化,并构成另一个句中的能用体言充当的成分）＊私は山を登ることが好きです。＊私の趣味は山を登ることです。＊長い文を暗記することは大変です。复习：形式体言「の」――その黄色い鞄は先生の鞄ですか。――いいえ、私のはその赤いのです。３、补格助词「で」①表示限定、范围＊スポーツの中で野球が一番好きです。＊全部でいくらですか。＊10万元で買える車がありますか。

复习：②动作行为发生的场所＊教室で日本語を勉強します。＊食堂で食事をします。③表示凭借（方法/手段/工具/材料等）＊ペンで漢字を書きます。＊バスで会社へ行きます。４、愿望助动词「たい」「たい」接在动词连用形后，（表示人的主观愿望）注意：「たい」有人称限制。例：（私は）カメラが（を）買いたいです。（あなたは）カメラが（を）買いたいですか。（小林さんは）カメラが（を）買いたいと言っています。５、「ほしい」――自由な時間がほしいです表示想得到（某物）。使用时，受人称的限制。＊「ほしい」属形容词活用。（私は）カメラがほしいです。（私は）カメラがほしくないです。（あなたは）カメラがほしいですか。（小林さんは）カメラがほしいと言っています。６、补助动词「みる」－→～てみる表示“尝试着做某事”接续：动词连用形（五段动词有音变）+てみる＊これは、私の国の料理です。食べてみてください。＊初めて料理を作ってみましたが、失敗しました。＊A:まだ着物を着たことがありません。B:じゃ、私の着物を着てみますか。＊生け花ですか。いいですね。私もやってみたいです。７、～てもいい（かまわない）（允许、许可）接续方法:动词连用形（五段有音变） ても 形容词连用形 いい形容动词词干 でもかまわない名词 ＊教室でお弁当を食べてもいいですか。＊この本を買わなくてもいいですよ。＊（写真を撮るとき）あの林の中でもいいですか。＊辞書は毎日持ってこなくてもいいですか。８、～てはいけない（てはだめだ）接续方法:动词连用形（五段有音变） ては 形容词连用形 いけない形容动词词干 では だめだ名词 ＊映画を見るとき、お菓子を食べてはいけません。＊子供は、お酒を飲んではいけません。＊外交官になりたい人は外国語が下手ではいけません。９、动词连用形+なさい表示“请对方做某事”。常用于长辈对晚辈，上司对下属或关系密切者之间。无敬意。＊テキストの10ページを開けなさい。＊この英語の文を日本語に翻訳しなさい。＊公園のゴミを拾いなさい。＊ハイキングの時は、何か食べ物を持っていきなさい。请（接在“お+汉语名词”下做寒暄用语）お帰りなさい。（您回来了。）お休みなさい。（晚安。）

第15課日本の生活重点语法：1.～しか～ない接续:体言/部分助词/副词/用言连体形＋しか～ない注意点:后接否定形式,表示肯定。＊小林さんからしかプレゼントをもらいませんでした。＊彼は自分の国の人としか結婚しません。＊先生と五分間ぐらいしか話しませんでした。＊お金がすこししかないです。★与「だけ」的异同＊小林さんは旅行に行きました。小林さんだけ旅行に行きました。小林さんしか旅行に行きませんでした。＊教室にはジョンさんがいます。教室にはジョンさんだけいます。教室にはジョンさんしかいません。２、～なけ