高中历史课题49 和平发展合作共赢的时代潮流 教案

PAGE11-课题49和平发展合作共赢的时代潮流一、和平与发展的时代主题1.和平成为时代主题:第二次世界大战后,尽管发生了冷战和多次局部战争,但是70多年以来,没有发生过新的世界大战,一些局部冲突也得到政治解决。2.促进世界的发展:世界范围内的经济、政治、社会、科技、文化等都获得了发展,极大地改变了各国和整个世界的面貌。3.和平与发展的含义和关系:4.和平与发展成为时代主题:进入21世纪,世界多极化继续发展,经济全球化不可逆转,全球和区域合作方兴未艾,各国之间的相互依存日益紧密。二、人类发展面临的问题1.在发展方面:(1)世界经济增长的动力不足。(2)发达经济体需求萎缩、经济复苏乏力,对新兴市场国家和发展中国家影响巨大。(3)南北差距和贫富分化日益严重。2.在和平与安全方面:(1)地区热点问题此起彼伏。(2)核扩散、恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、跨国刑事犯罪、生态环境恶化、气候变化等安全威胁持续蔓延。(3)海洋权益和极地资源争夺等日趋激烈。(4)霸权主义和强权政治依然存在。三、在合作共赢中促进全球共同发展1.加强全球治理:(1)措施。①第二次世界大战后建立的联合国、国际货币基金组织、世界银行、世界贸易组织等仍然发挥着全球治理的作用。②改革原有的全球治理机制,加强国际协调,已经成为国际社会共同关心和正在解决的问题。(2)表现。2.全球治理中的中国方案:(1)原因:中国作为世界和平的建设者、全球发展的贡献者和国际秩序的维护者,为解决人类面临的共同问题,提供了自己的方案。(2)表现。①中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,坚持在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作,推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。②中国倡导构建人类命运共同体,进一步促进全球治理体系变革。3.构建人类命运共同体:(1)原因。①基于中国对当今世界和平与发展大势的准确把握。②源自中华文明“以和为贵”“协和万邦”的和平思想与和谐理念。(2)实质。①是中国为推动世界和平与可持续发展给出的一个可供选择的、理性可行的行动方案。②是为了推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展。(3)措施:实施共建“一带一路”倡议、发起创办亚洲基础设施投资银行、设立丝路基金。(4)认识:人类命运共同体的建设是一个长期、复杂和曲折的过程。探究点众志成城——基于全球化背景下的全球治理思考史料一对全球治理至今没有一致的、明确的定义,类似的概念还有,“世界政治的治理”“国际治理”“世界范围的治理”“国际秩序的治理”和“全球秩序的治理”等。①大体上说,所谓全球治理,指的是通过具有约束力的国际规则解决全球性的冲突、生态、人权、移民、毒品、走私、传染病等问题,以维持正常的国际政治经济秩序。全球治理的要素主要有以下五个:全球治理的价值、全球治理的规则、全球治理的主体或基本单元、全球治理的对象或客体以及全球治理的结果。②——摘编自俞可平《全球化:全球治理》【思维交互】:(1)从史料一中关于“全球治理”类似的概念来看,它们有什么共同特点?全球治理的价值取向如何?◆【微点拨】核心素养史料实证、历史解释关键能力获取和解读信息,调动所学知识,正确解释历史事物关键信息①②阐述了“全球治理的概念和要素”,这些概念虽然表述各异,但都有共同特点,即都强调全球视野,且都落脚到“治理”这一概念上提示:共同点:都强调一种全球视野,并指向“治理”。价值取向:通过具有约束力的国际规则解决全球性问题,以维持正常的国际政治经济秩序。史料二从客观上看,后冷战时代以美国模式的全球扩张为主要特征的全球化是不受约束的自由放任的全球化,③它导致了全球市场的震荡、大宗商品价格的波动、能源危机、粮食问题,这种不受约束的自由模式在人类生产中也带来了生态问题、气候问题、环境问题……许多全球性的问题。④这从客观上要求,人类共同治理全球化,终结这种自由放任的全球化。——摘编自焦世新《冷战后的时代变迁与美国战略》【思维交互】:(2)根据史料一、二,谈谈哪些问题需要全球治理。此外,还有哪些全球性的问题没有被提及?◆【微点拨】核心素养史料实证、历史解释关键能力提取和解读信息,运用和调动知识,客观叙述历史事实续表关键信息由③可知美国推行霸权主义由④可知经济上的全球市场的震荡、大宗商品价格的波动、能源危机、粮食问题;生态问题、气候问题、环境问题提示:问题:政治方面,全球性的冲突、人权、移民等;经济方面,全球市场震荡、大宗商品价格波动、走私、毒品等;环境方面,能源危机、粮食问题、生态问题、气候问题、传染病等。未提及的问题:政治上的恐怖主义与种族主义、文化上的文化冲突和宗教问题等。构建人类命运共同体的中国方案1.提出:2017年习近平总书记在十九大报告中正式提出。2.含义:(1)各国人民同心协力,构建人类命运共同体,建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。(2)相互尊重、平等协商,坚决摒弃冷战思维和强权政治,走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。(3)坚持以对话解决争端、以协商化解分歧,统筹应对传统和非传统安全威胁,反对一切形式的恐怖主义。(4)同舟共济,促进贸易和投资自由化便利化,推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。(5)尊重世界文明多样性,以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。(6)坚持环境友好,合作应对气候变化,保护好人类赖以生存的地球家园。3.意义:(1)是习近平总书记着眼人类发展和世界前途提出的中国理念、中国方案,符合世界历史发展规律,受到国际社会的广泛赞誉和热烈响应。(2)彰显中国智慧的理念和方案。我们将继续发挥负责任大国作用,积极参与全球治理体系改革和建设,共同创造人类的美好未来。(3)促进世界和平与发展。我们要树立世界眼光,把中国人民利益同各国人民共同利益结合起来,以更加积极的姿态参与国际事务,共同应对全球性挑战,努力为全球发展作出新贡献。角度一从20世纪90年代四国对待德国的态度角度考查当今世界格局1.(2017·天津高考·T11)1990年9月12日,苏、美、英、法、西德和东德的外长在莫斯科举行最后一次“2+4”会谈,签署条约,A.战后世界格局的影响依然存在B.两极格局的瓦解C.民主德国与联邦德国完成合并D.全球化进程加快【解析】选A。材料中苏、美、英、法、西德和东德的外长举行会谈,说明战后美苏两极格局对德国统一还有影响,故A正确。根据题干时间信息“1990年”,排除B,两极格局的瓦解是在1991年苏联解体后;材料中西德和东德外长会谈,说明德国统一还未完成,故C错误;全球化是指经济全球化,与题干所反映的信息无关,排除D。角度二考查当今世界存在的问题,涵养家国情怀2.(2017·浙江高考·T25)全球化时代对全球治理提出更高的要求,构建人类命运共同体任重道远。下列项中不属于全球治理的问题是 ()A.环境污染 B.民族文化C.能源危机 D.粮食短缺【解析】选B。在全球化发展过程中,人口激增、环境污染、能源危机、粮食短缺是面临的主要问题。民族文化不属于全球治理的问题,故选B。【加固训练】材料20世纪80年代后期以来,世界区域经济集团化的势头有了迅猛发展。1994年亚太经合组织发表《茂物宣言》,确定发达成员不晚于2010年,发展中成员不晚于2020年实现贸易投资自由化。1996年,在各成员提交的计划中,澳大利亚承诺到2000年关税总水平分阶段降低到0-5%,2004年,该国的简单平均关税税率降至4.25%;中国承诺到2000年以前简单平均关税税率降到大致15%,到2004年,中国的简单平均关税税率已降到10.4%。亚太经合组织的发展,助推了亚洲国家的经济活力。——据《区域经济组织研究》等整理根据材料和所学知识,概括亚太经合组织运行方式的特点。结合所学知识,简要指出亚洲国家合作发展的有益经验。【解析】第一问由材料中各成员实现贸易投资自由化的时间及不同发展阶段成员关税税率来看,亚太经合组织对其内部不同成员的要求具有灵活性和渐进性;结合所学知识可知,加入亚太经合组织具有自主自愿性。第二问考查亚洲国家合作发展的有益经验。在亚太经合组织发展的过程中应独立自主、平等互利,同时亚太经合组织也尊重成员差异,实施循序渐进的发展理念;在发展中,加强合作,顺应世界经济发展的潮流。答案:特点:灵活性或渐进性;自主自愿。经验:坚持独立自主、平等互利原则;加强国际区域经济合作;尊重国家差异,循序渐进发展;顺应经济全球化趋势共同发展。1.自“9·11”事件以来,一方面恐怖主义再次成为全球关注的焦点;另一方面,国际社会对恐怖主义的认识不断提高。下列与此相关的表述, ()A.恐怖组织所造成的伤害有所体现B.部分国家强烈谴责恐怖主义活动C.恐怖主义是人类共同面临的问题D.恐怖主义是“20世纪政治瘟疫”【解析】选C。由材料和所学知识可知,自“9·11”事件以来,恐怖主义成为人类共同面临的一大问题,故C正确。恐怖组织在材料中并未体现,A说法有误;恐怖主义已经成为国际社会一致反对的极端主义势力,B错误;恐怖主义是“21世纪的政治瘟疫”,D错误。【拔高训练】我们或许正生活在“自我们人类这个物种存在以来最和平的时期”。但过去的20年,我们每时每刻都在感受着来自世界各地的“突发新闻”,如“9·11”“巴以冲突”等,这些使我们总觉得自己生活在一个恐怖时代。材料旨在说明当今世界 ()A.暂时出现了“一超多强”的局面B.缓和与紧张、和平与动荡并存C.恐怖主义成为人类最大敌人D.霸权主义造成区域性冲突不断【解析】选B。由材料“我们或许正生活在‘自我们人类这个物种存在以来最和平的时期’”“9·11”“巴以冲突”“我们总觉得自己生活在一个恐怖时代”等信息可知,全球化趋势下世界形势总体缓和,但仍存在诸多不稳定因素,这反映了当今世界缓和与紧张、和平与动荡并存,故B正确。A在材料中未体现;题干不仅仅涉及恐怖主义,排除C;题干未强调霸权主义对世界局势的影响,排除D。2.《20世纪史》一书中写道:如果说,20世纪为下一个世纪留下某些遗产的话,国际主义便是其中之一。由此判断“国际主义”是 ()A.美国凭借实力控制世界B.多极格局下的大国竞争C.国际合作日趋密切D.冷战后世界的紧张动荡【解析】选C。1991年苏联解体,两极格局结束,世界经济全球化趋势进一步发展,国际合作日趋密切,故选C。两极格局结束后,美国试图建立一个单极世界,独霸世界,但受到多种力量的制约,A错误。多极格局下的大国竞争不符合“国际主义”概念,B错误。D与“国际主义”无关,排除。【深化点拨】面对当今的全球性问题,我们要加强全球合作,完善全球治理体系,促进世界共同发展。【备选习题】1.如果要给下面漫画选择一个主题,最贴切的是 ()A.生态危机威胁人类生存B.东欧巨变与苏联解体C.多极化趋势的加强D.霸权主义和强权政治【解析】选D。漫画反映了美国将美式民主嫁接到其他国家的现象,说明美国推行霸权主义和强权政治,故选D。2.《世界科学家对人类的警告》文件声称:“人类和自然界正处于冲突状态……也许会改