三年级班队工作计划

三年级班队工作计划一、班级状况分析

今年我所教的三五班现有学生65名，男生35人，女生30人。大局部学生初步养成了良好的行为习惯和学习习惯。但是由于年龄小，自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作，许多行为习惯有待进一步培育。班级中活泼着一批积极分子，他们热心为班级出谋划策，是教师的得力助手。如方悦颖有主见，做事利索能独当一面，邹巧做事细心、慎重、仔细，尹凤怡稳重、心灵手巧，仔细热忱，廖昕激情四溢。局部班干部和小组长工作被动，缺乏热忱，不能积极面对困难，想方法战胜困难。班级里还有八九名学习困难生。在体育熬炼方面，该班级还存在很多缺乏之处，也不愿下功夫，整体学生身体状况较差。

二、班级进展目标

以德育处工作规划为指导，坚持以“以人为本，以德为先”为宗旨，坚持实践育人，切实加强常规治理，加强青少年思想道德教育，开展生动活泼的道德实践活动，引导未成年人坚固树立正确的世界观、人生观、价值观。不断促进学生学习力量的提高及其学科成绩的进步。在班级治理工作中，连续培育班级小干部的治理力量和工作力量，培育学生的效劳意识，促进班级的协调进展和学生的共同进步。争创具有高度集体荣誉感和分散力的班集体！

三、工作重点

加强思想工作教育，进一步提高班级的向心力和分散力。

力求形成良好的班风，培育每一位学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝敬。

加强学困生的转化工作，不使一名学生落伍，力争全班同学在学习、纪律等方面齐头并进。

四、工作措施

第一、健全班级评优制度。激发学生参加班级治理的热忱。把工作细化，责任到人，并引进竞争机制，引导学生制造性地治理班级，讲方法，讲才智，激活班级治理这盘棋。

其次、读书滋养心灵。读书可以明智，西汉刘向说：“书犹药也，善读可以医愚。”读书可以净化人的心灵，高尔基说：“读一本好书，就像和一个高尚的人在谈话。”闻名教育家苏霍姆林斯基强调阅读是对“学困生”进展智育的重要手段。学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要阅读。读书越多他的思索就越清楚，他的才智力气就越活泼。这学期加强读书指导，开展亲子共读活动，初定一个月至少读四本书。

第三、进一步加强“书香班级”文化气氛建立，办好班级文化展现栏、手抄报，开好运动会。预备元旦班级联欢，给学生制造一个才艺展现的平台。

第四、结合传统节日开展丰富多彩的班队活动、社会实践活动，进展智力，培育力量，增加社会仆人翁意识。利用好班会、晨会等活动对学生的思想教育教学工作长抓不懈；

第五、开展丰富多彩的班级活动，调动同学们积极参于班级活动，并从中感受到班集体的暖和，增加班级的向心力和分散力；通过各项多层次的评优树先活动，发觉同学们特殊是学困生的闪光点，激发他们积极向上的学习的兴趣，树立他们学习的信念，通过学习的进步，带动班级的整体工作；

第六、通过各项多层次的评优树先活动，发觉同学们特殊是学困生的闪光点，激发他们积极向上的学习的兴趣，树立他们学习的信念，通过学习的进步，带动班级的整体工作；拓宽教育资源，借助社会力气开展课外兴趣小组活动，尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面进展的社会主义新人。

第七、重视班干部的培育，班级治理光靠班主任一人来治理是不够的,而班干部却是班级治理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长),使班级治理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培育有共性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会治理.

第八、加强学困生的转化工作，不使一名学生落伍，力争全班同学在学习、纪律等方面齐头并进。

三年级班队工作规划2

本学期我担当三年级(2)班的班主任工作。在长期的班主任工作中，使我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简洁的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的根底，有了良好的班风才能有好的学风，小学是人生的起步时期，如何促进良好班风班纪的建立，进展学生的共性，培育学生各方面较高的综合素养呢？依据本班状况制定规划如下：

一、本班学生根本状况分析：

本班共有43位学生，其中男生21人，女生22人，大局部学生是分别来自石马本地及周边地区，有十个以上外省市户籍。大局部学生在纪律、劳动、学习等方面表现较好，但有几个学生，在团结帮助、学习自觉性、守纪方面仍有待熬炼和培育，个别学生身体上有些缺陷，需多关注。

二、工作目标：

本学期我班的根本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培育一个团结、向上、文明的集体，争取每月成为“文明班”。

三、详细措施：

1、抓好班级常规的治理实施，培育学生良好的养成教育。

2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级气氛，构建良好的班级文化。

3、通过各种班会、晨会，组织学生学习《中小学生日常行为标准》、《小学生守则》，形成良好的班风、学风。

4、通过学校和班级的各种活动、竞赛，培育学生自信念和集体观念，增加班级分散力。

5、结合常规教育，培育学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培育学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心安康进展。

7、利用课余、周记本等与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。

8、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除，制造清洁卫生舒适的学习环境。

9、做好学生心理的辅导，做好生理、心理安康卫生的教育、宣传工作。

10、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进展各项安全教育：如交通安全、用电、防火、自我爱护、食品卫生等安全。

四、详细工作安排：

九月份：

1、做好开学的各项工作，对学生进展行为标准、校风、校训、学风、班风的学习并熟记。同时，开展各项安全教育。

2、选出班干部，召开班干部及各种学生会议。

3、开展尊师好学及民族传统节日的教育活动。

4、完善清洁卫生制度，搞好课室的环境卫生。

5、出好第一期板报。

十月份：

1、召开主题班会对学生进展爱国主义、集体主义的教育。

2、组织学生积极参与爱好小组活动，全面开展素养教育。

3、组织学生参与学校各项活动。

4、对学生进展各项安全教育。

十一月份：

1、开展讲文明、树新风、团结协作、增长集体荣誉感的教育活动。

2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生状况。

3、做好检测的学习发动和复习工作，考风考纪教育。

4、主题班会：感恩教育。

5、对学生进展各项安全教育。

十二月份：

1、召开中下生会议，深入了解状况，鼓舞及指导学习。

2、组织学生开展主题班会：学习阅历沟通。

3、对学生进展各项安全教育。

一月份：

1、做好复习发动工作，仔细制定复习规划，做好期末复习考试和总结工作。

2、做好学生评语及成绩入册等工作。

三年级班队工作规划3

一、指导思想

仔细贯彻党的教育方针,,在学校行政的指导下，树立“育人为本，德育为先”的观念，重视学生行为标准教育和生存教育，让德育因行动而精彩，在行动中求进展。加强针对性、主动性、全面性，进一步完善常规治理，从微小之处转变德育的面貌，深化德育特色，提高德育实效性。以建立良好的班风、学风为主线，努力营造积极向上、朝气蓬勃的优良班集体的气氛。

二、工作思路：

1．树立一种意识：以人为本，以学生为主体，让德育因行动而精彩。

2．抓住两条主线：培育和弘扬爱国主任精神精神；学生文明行为习惯的养成教育使之成为系统。

3．突出三个重点：通过常规治理促养成教育；通过丰富活动培育多种力量；通过班队文化建立推动校园文化建立。

三、主要目标和措施：

1．培育学生的创新精神，实践精神，加强学生的思想品德教育，强化学生日常行为标准训练。

2．引导和帮忙学生养成喜爱生活、勤奋学习、艰难奋斗、诚恳守信、尊师爱友、团结互助的优良品德，同时加强培育学生良好的卫生行为习惯，对学生宣传卫生常识，以及保持环境干净的重要性。

3．狠抓课间卫生治理，增加学生的环境爱护意识，努力保持校园的环境干净，课堂的舒适干净，保持校园干净，学校是我家，我爱我的家“的信念深入到每一个学生的心灵中。

4．重视体育教育，让学生学会体育的技术，技能，根本学问，提高学生的身体素养，增加学生的体质，努力成长为德智体美全面进展的社会主义事业的合格建立者和接班人。

5．连续开展心理安康教育，定期与学生沟通谈心。重点了解单亲生、学困生的思想动态，准时疏导解决学生的心理问题，培育他们的自尊心和自信念。

6．重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育每天讲，时时讲，到处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。

7．提出环保口号，提倡人人爱护环境，人人美化环境。

8．从周边小事做起，每天做到垃圾的分类回收。不乱扔垃圾，保持班级的环境卫生。并做好环保宣传员。

四、班队工作和活动安排：

三月份：

1．制定班队工作规划，明确集体和个人奋斗目标，开展班级竞赛。

2．开展“我爱我师”的感恩活动

3．“提高交通安全意识，提高自我爱护力量”交通安全教育月活动

4．组织出好主题为“学问守护生命”黑板报

5、学生播送操的训练。

四月份：

1．庆祝国庆，对学生进展爱国、爱校教育。

2．通过看影碟和课堂叙述等渠道，增加学生学会爱护自我、学会生存。

五月份

1．消防安全周活动宣传

2．筹划班队主题队会。

3．围绕“消防安全周”出好第三期黑板报。

六月份

1．参与法制宣传日活动。

2．组织学生综合素养考评

3．做庆祝圣诞、元旦的活动筹备

一月份

1、期末小结。

2、评比

三年级班队工作规划4

随着新学期的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进展的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂、最动人的光芒！

一、学生概况

xx小学301班每个孩子都活泼得意，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，奇怪心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作，男生在这方面明显缺乏。许多行为习惯有待进一步培育。学习方面已经有了肯定的学习习惯，大局部学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。特殊是我班胡锐同。

二、治理目标

1.重视对学生进展爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素养。

2.端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓舞学生大胆创新，勇于探究。

3.积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

4.形成团结向上的良好班风，健全班委会，明确分工，培育出自主自动的队干部，提高学生的治理力量。

5.让班级布满活力与创新，更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展。

三、治理措施

（一）常规教育方面

学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太简单。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。

因此，我打算从以下几点入手：

1.充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”及课堂四管等一日常规要求，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。开学初在班级设立两套班干部队伍，每周交换进展工作，对于学生的日常行为，班干部做日常工作,在放学时间进展一日总结。教师依据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，准时进展点拨、指导，加强教育。

2.利用升旗仪式，加强学生的德育教育。升旗完毕后，对上周得流淌红旗的状况进展总结。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动日进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3.充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比方：可以利用校园电视节目对学生进展思想教育。对于学生的书写读的姿态，在课堂上随时提示与帮忙。

4.开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩罚法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章惩罚。我们班的宗旨是：“说到做到”

（二）班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1.课堂纪律

严格遵守课堂“四管”（管住眼看教师，管住口不说话，管住心仔细听，管住手不乱动），假如有违反纪律的现象，由课代表记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评比挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗星，如有打闹无星，如被表扬可加一星。

2.课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将开展“跳绳、做嬉戏、踢毽子”等活动，嬉戏工程要由同学们自己提出，有意义地进展。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。课间违纪，由班长、中队长记录，楼内不大叫、不跑跳、不打闹。院内不打闹，扣星方法同上。

3.路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进展自主治理，排队慢走宁静。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班主任汇报路队状况，记录在“文明行为”中，准时监视，准时治理。

（三）卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1.个人卫生：每周一检查个人卫生，平常抽查，要求衣着干净，桌屉洁净，物品整齐，由卫生委员记录，表现状况记录在“卫生劳动”中。

2.班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。设立卫生监视岗，由卫生委员负责，带着4个卫生员进展检查与监视。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组，进展表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进展爱惜环境和花草的教育。

（四）班干部的培育方面

班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，班干部是班级治理的小助手。这学期我将实行班干部竞争上岗制及班干部轮番工作制，使班级治理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。每个班干部都做工作记录，每周五班会总结换岗。

每两周进展班干部工作评价，由学生们依据班干部的工作状况进展表扬或提出缺乏，表扬的班干部被评为工作星，连续两次评比都不能胜任的同学要进展调整，换到适宜的岗位上。期末与优秀班干部挂钩。准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。

（五）家校结合，分类施教

本学期要做好分类施教工作：

1.每天轮番与6名同学谈话，2周轮一次，点出缺乏，提出盼望，明确进展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生要不定期谈心，尤其抓住问题时。

2.对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进展辅导，与家长联系，共同帮忙提高学习兴趣。

3.对行行为后进生，发觉闪光点要大力表扬，树立信念，在教师和家长共同催促下改良。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比方当班干部。

4.常常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

（1）家校本联系。家校本上的学生评价表，可以根本清晰地反映孩子的在校表现。此外有进步或缺乏，要准时写在本子上相互沟通。

（2）电话联系。除了家长询问外，要主动与家长联系，把孩子的状况准时反应给家长。

（3）面谈。根本不采纳此方式。照实在需要，先上报教育处，再与各科教师沟通好，让家长来有所获。

5.其他方面

班级治理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级连续开展各种活动。如：小作家、小书法家、小创造家、故事大王、朗读家和读书大王等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。

还给孩子们一个金色的童年。我将会连续俯身和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的`钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改良。若有缺乏之处，敬请领导和教师批判、指正。

三年级班队工作规划5

随着年龄的增长，越来越觉得时间过得飞速。不觉间，我和我的学生们已跨入了三年级的其次个学期。面对早已熟识了校园生活，养成了一些学习和生活习惯的学生们，再针对上个学期学生们所存在的问题，我将在这一学期做出如下规划：

一、指导思想

以课堂教学和教育活动为载体，坚持以学生进展为本的教育理念，发挥学生治理和学习小组的独特作用，努力构建学校、家庭、社会三结合的素养教育环境。培育学生良好的道德品质，树立端正的学习态度和为班级争光的集体意识，形成良好的学习习惯和行为习惯，努力使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，共性特长得到充分的培育。

二、工作目标

加强行为标准的系列教育活动，通过学生的主动参加，自我治理，自我效劳等多种活动模式，使班级能蒸蒸日上，努力成为学校优秀班集体。

三、根本状况

三(6)班共有学生50人，其中男生27人，女生23人。通过两年半的学习，发觉学生之间的差异还是比拟大的，不管是读书、写字，还是纪律、卫生等，均表现出这一特点。固然，这样的结果与孩子自身的特点以及家长、教师对孩子的教育治理是分不开的。总体来看，各方面表现都非常突出的有十个左右，明显落后的有六、七人，大多数孩子较听话，守纪律，除两个男孩比拟淘气外，班级纪律还是比拟乐观的。由于上个学期班级卫生较差，站队拖拉，本学期亟待整顿。

四、主要工作与详细措施

1.结合校内常规检查，本学期重点抓学生的“课堂常规”和课间安全文明习惯。每日派各小组组长对组内每一位学生进展早读、作业、课前预备进展检查，对没有做好的学生予以记载扣分并进展教育，安全巡查员负责监视和登记违纪同学，卫生检查员促使学生养成良好的学习和活动以及卫生习惯。

2.重视行为标准养成教育：将习惯的培育作为行为标准养成教育的抓手，开展日常行为标准训练。

3.重新安排座位。小组长先入座，一般坐在正中间或后面。之后依据身高及平常的表现尽可能让各组实力相当，一边随后竞争公正。

4.加强学习小组建立。以“新学期，新挑战”为行动口号，以班级日常工作为切入口，明确小组奋斗目标和成员详细职责，形成团结互助、共同进步的小组气氛，充分发挥学生的自主力量，创新实践力量，自我治理力量等多种力量。

5.充分发挥学生的主体精神，发挥小干部的职能作用，结合班级实际，通过各项活动，实现学生自主治理。加强对对班干部的培育，大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信;鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，培育干部团结协作的精神，通过干部这个小集体带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

6.激发学生竞争意识。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。通过课堂评价，在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动。激发学生小组之间、班级之间的竞争意识。从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给教师的印象以及个人获奖、得分等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加进取心，培育学生的自觉性。重新制定本学期评价体系，并依据评价内容选出各项相应的负责人。负责人在选择上遵从的原则是已被任命的不重复使用，尽量让班里每一个学生都有事干。建立成长鼓励机制，制定嘉奖方案，鼓励全部学生争取更大的成绩。

7.依据评价内容制定出较详尽的班规，给学生具体解释后张贴上墙。让每一个学生明白什么事不能做，做了要扣分，常常扣分的后果就是学期末拿不到奖状;什么事要好好做，做好了要加分，常常加分的好处是学期末能得到奖状。要让学生明白，做好每一天是最重要的。长此以往，便可养成良好的生活学习习惯。

8.重视家校的亲密联系。坚持家访，使家长能比拟深入地了解学校、了解子女在校的学习状况，促进家长与家长间、家长与教师间的情感沟通，进一步听取家长对学校、班级治理和教育教学的意见。

9.由于卫生和放学站队是遗留下来的坏毛病，比拟严峻。所以，晨会和班队会课上要重点强调。主要措施是：每天下午二节课后，值日生值完日后，和卫生委员一起检查每一个学生的桌兜，先看里面是否整齐。发觉问题严峻的当面告知并监视其当场整理整理，并扣分。同时，还要检查课桌上洁净，不能摆放很多东西，影响值日生值日。至于放学站队，对于那些拖拉、在队伍里捣乱的，也一一作出相应的奖惩方法。

10.为了平日里便利记录，所以，对于大局部学生已经养成的采纳扣分制;对于仍需连续强化的采纳加分制。这样，像“迟到”“佩戴红领巾”“两操”“卫生”等方面便采纳扣分制，而“阅读”“背诵”“日记”“作业”等方面就采纳加分制。

信任，细致详尽的班规和仔细负责的执行力会进一步标准学生的言行，养成良好的习惯。

三年级班队工作规划6

一、班级状况分析

本班有学生29人，其中男生20人，女生9人。大多数同学能遵守各项规章制度，勤奋学习，上课能用心听讲，作业能按时完成，字迹也较工整，但也有少数学生学习习惯比拟差，上课不能用心听讲，做作业慢，正确率不高，并且自制力较差，不能严格要求自己，常常犯一些不该犯的小错误，必需要教师和同学时时提示他们改正缺点，并帮忙他们发扬优点，从而取得不断的进步。

二、班队组织

班长XX

体育委员XX

三、工作目标

1、连续开展《未成年人思想道德建立》系列活动，切实加强少年儿童思想道德、文明礼仪教育。

2、连续开展“养成道德好习惯的活动”，开展以“中国了不起、中国人了不起，做个了不起的中国人”为主要内容的“三个了不起”系列爱国主义教育活动，切实加强少年儿童思想道德、文明礼仪教育，丰富少先队员的学习生活。

3、进一步创立和谐的班级风气，加强班级的分散力。

四、组织措施

1、细心做好班级治理工作，平常多与学生接触，准时了解学生的思想动态，有的放矢进展思想教育。

2、充分发挥小助手的作用，养成自觉治理自己的良好班风。

工作安排：

九月份：文明月

1、开展“爱学校、爱教师、爱同学”活动，提倡尊师重教。

2、对学生进展文明礼仪教育。

3、出好第一期黑板报。（新学期准备或尊师爱生）

4、开展《百年扬中》读书教育活动。

十月份：爱国月

1、开展“播种文明、养成习惯”活动，标准队员行为习惯。

2、以“爱祖国、爱家乡”为主题出其次期黑板报。

十一月份：体验月

1、以“体验真欢乐”为主题，开展社会实践活动。

2、征订20xx年各项少先队报刊杂志。

3、以“法制教育”为主题出一期黑板报，进展法制安全教育，

十二月份：创新月

1、元旦庆祝活动暨假日小队活动成果展现，社区体验活动总结。

2、以“勤学创新”为主题出好黑板报。

元月：勤学月

1、总结本学期工作。

2、布置寒假活动。

三年级班队工作规划7

一、班级根本状况分析：

本班共有学生25人，其中男生10人，女生15人，都为适龄儿童。

在经过了在分部两年的学校系统训练后，班里的学生顺当渡过了幼小连接以及小学低年级的阶段，具备了在校生活、学习的潜力，能按学校安排的作息时间进展学习和活动;能按教师的指导参加学校的各项活动，杨凡、戴茵泠和顾怡雯三位同学在上学期的“六一杯班网竞赛”的活动中更以精彩的表现获得xx市低年级组一等奖;熊子涓、郑佳妮同学的学生博客也在六一杯的竞赛中获得三等奖;班里初步有了一支干部队伍，能在班主任的指导下协作教师完成各项任务，有为班级效劳的初步意识;班风纯粹向上，班级舆论导向正确。

现就详细状况分析如下：

班级中的孩子普遍群众观念不强，日常习惯以自我为中心，缺少主动关怀群众、关爱他人的意识。平常桌椅歪斜，没有同学会主动排齐，看到地上的纸屑垃圾不会主动的捡起，经教师提示还要识别是否是自己扔下的，假如不是还是不愿去捡，遇到体育课、音乐课时，离开教室时没有人主动关灯、关风扇。

日常习惯较之前有了较为明显的进步，上课、读课文、进出教室办公室、遇到教师等状况下，班中绝大局部学生能按教师提出的要求，礼貌行事;但出操时动作缓慢，踏步做操都没有精神;班级的干部没有构成主开工作的机制，课代表、班干部的职责不明确，全部的事情都要等教师当时布置，假如没有指导，学生就不明白如何处理问题。

学习习惯方面也有了长足的进步，书写习惯、课堂参加程度都有了明显的改善，学习成绩也有了稳步提高。但进入三年级后，簿本的书写、格式等要求都有了较大的转变，局部学生不能在短时间里按要求做好过渡，还需在以后的一段时间里逐步改善。班内个别学习上较为困难的学生，依据开学的状况看，学习上并没有明显的改善，这局部学生在行规、学规等各方面还需要教师更多的关注。

三年级，已经是学校里的中年级了，少先队的各项活动都有了参加的资格，应对的时机和挑战并存，许多的事情需要教师在适当的时候运用适当的方法赐予适当的引领和点拨，信任在之后的班级建立过程中，透过师生间的通力合作，必需能营造一个良好的群众气氛，能让班里全部的孩子都健壮成长。

二、指导思想：

协作学校大队部和德育处各项活动要求，结合三年级小学生的年龄特点，少先队组织建立，增进少年儿童对社会主义祖国的朴实感情，引领全班学生在少先队组织中勤奋学习、欢乐生活、全面进展。

三、详细工作和措施：

1、营造“班级建立，人人有责”的班级气氛，细化岗位，落实到人，培育群众观念。

措施：

⑴开学初引导学生认真观看教室里的细节，明确岗位，然后指导结合自己的特长或特点主动担当岗位职责。

⑵明确岗位后，指导负责该岗位的学生制定“岗位职责细则”，明确职责范围，具化职责资料，努力做到详细、细化，有可操作性和可检测性。

⑶建立日常评测制度，每周五利用午会课评比当周最正确职责岗，中选的学生在团角相应的专栏中予以表彰，记录评比结果，作为今后干部候选人的名单。

2、加强行为标准教育，以“小学生行为标准”为标准，结合“典范之星”评比提升群众形象。

措施：

⑴连续加强学生的一日常规教育和小学生日常行为标准教育，明确一日常规细则，做到人人知晓。

⑵充分发挥行为标准示范员的表率作用，做到以一带四。

⑶用班会、晨会进展常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为标准训练常常化、标准化。

⑷创设典范之星活动，班级里开展竞争意识。礼貌礼貌的“礼貌之星”、遵守纪律的“纪律之星”、努力学习的“才智之星”和喜爱劳动的“小蜜蜂之星”。

3、强化班级中队角、争章园地等宣传阵地的作用，设立班级文化栏，表达班级特色，设立图书角提倡阅读风气，设立荣耀榜准时展现养成方面的成绩，树立典范，带动全体。

⑴布置班级文化墙，墙面资料以呈现班中学生风采，班级公约，班歌，班徽，班级口号等为主，以表达本班的特色。

⑵设立图书角，提倡阅读风气。

⑶设立荣誉榜，以达见贤思齐之效。

⑷布置“课内课外”专栏，准时展现班中的优秀作业、课外讨论成果、课内相关学问的背景资料等，表达学习过程，激发学习乐趣。

3、加强干部队伍建立，培训制度化，交给工作方法，激发工作热忱。

措施：

⑴推举出新一轮的班干部，进展班干部的训练，指导。尽快融入日常的工作中去。

⑵做好班干部的竞选工作，树立班干部的竞争意识。

⑶确定干部工作方针：

a、公平：每个队员，不管成绩如何、纪律如何、担当什么职务，在少先队组织中都是公平的，没有身份的凹凸之分。

b、敬重：少先队干部是少先队组织为其他队员效劳的，不是高于其他队员一等，对组织中的每一个队员都就应敬重，没有权利发号施令。

c、尽职：对自己负责的工作切实负起职责，不辜负其他队员的信任。

d、主动：有问题不推诿，迎难而上，不等不靠。

e、团结：与中队委员会的其他队干部及全体队员团结全都，共同协作，充分调动、发挥每个人的才智。

f、创新：敢于献计献策、发表自己的意见，专心为少先队工作。

4、利用主题活动、争章活动等教育契机，加强行为标准训练，提升综合素养。

措施：

⑴每月依据主题活动、争章活动的要求，布置各项工作，做到人人明确要求，个个专心投入，过程具体记录，先进准时发扬。

⑵班级中每周提出一个行为标准的小要求，降低达成难度，积沙成塔，在逐步提升学生综合素养的过程中，不断进展专心强化，并让学生在训练过程中不断体验胜利的喜悦，进而成为连续努力的动力。

四、每月工作规划：

九月：

1、小结假期状况，进行开学典礼。

2、召开第一次班队干部工作例会，制定班级工作规划，布置工作。

3、参与“手拉手颂祖国”歌咏活动，学唱2首爱国主义歌曲，并在教师节构成班班有歌声，好歌送尊师的良好气氛。

4、专心参加“祖国在我心，世博伴我行”学问竞赛，暨庆国庆活动，资料包括国旗、国歌、国徽、世博学问问答;“我爱记歌词”爱国主义歌曲接唱等。

5、本月“行为标准周周练”要求：坐姿端正;进出教室、办公室有礼貌;持续桌椅下地面干净;个人卫生人人过关。

6、争章活动：家务章

十月：

1、专心预备及参加少先队沪太一小其次十二次代表大会，让队员在自主设计少代会的活动中，体验制造的欢乐，增加队员当家作主的意识。

2、结合建国纪念活动，，发动学生广泛收集资料，以小组为单位制作小报，在此过程中体会祖国的进展变化，构成民族骄傲感和爱国主义思想。

3、布置温馨教室中的班级特色局部，班名、班标、班级公约、班级吉利物等月内上墙，构成班级文化。

4、本月“行为标准周周练”要求：课前两分钟坐正齐诵古诗;带齐课业用品;课间礼貌休息，不在走廊喧哗;午间读书读报养成习惯。

5、争章活动：礼仪章

十一月：

1、专心参见“小手牵大手，礼仪迎来宾”活动，制作发送“世博礼貌腕带”，提倡市民共同告辞陋俗，养成良好习惯，做好东道主，专心参加各项迎世博活动。

2、参与“手拉手，小康生活心里装”活动，开展与长辈手拉手，了解小康生活哪里来;与智障儿童手拉手，小康生活出小力;与外来务工子女手拉手，向往和谐与完善;与远方伙伴手拉手，心连心绘小康的系列活动，引导少年儿童沟通和体会家庭、社会、祖国的新进展，透过书信、互访、绘画等形式共绘小康社会的雄伟蓝图，鼓励队员为建立小康社会做预备、作奉献。

3、本月“行为标准周周练”要求：自己预备饭袋，带好午餐用具，不让家长再送;取饭盒有秩序，放餐具叠整齐;用餐时不说话，用餐后自觉整理周边环境;珍惜粮食，尽量把午餐吃完，不挑食。

4、争章活动：手拉手章

十二月：

1、专心参与“课间嬉戏手拉手，礼貌得意迎世博”活动，建议队员和伙伴携手共玩礼貌嬉戏，做得意的上海人，用礼貌行为迎世博，争得校级“玩耍之星”称号。

2、专心预备“嬉戏玩玩乐，爱心大行动”暨庆元旦活动，义卖物品做好记录，设计好展台布置方案，活动后表彰先进，争得“爱心大使”的荣誉称号。

3、本月“行为标准周周练”要求：课堂上用心听讲，不做与学习无关的事;专心思索，专心参加，发言先举手，站直再开口;努力延长留意力持续时间，提高课堂学习效率;去专用教室上课途中不嬉笑，自觉持续专用教室的干净，持续教室专用各项器具的完好。

4、争章活动：小试验章

一月：

1、以“欢乐中队”评估表为建立欢乐群众的目标及评价标准，专心参评本学期校级欢乐中队的群众。

2、在班中开展“我是学习小能手”、“伸出手共进步”等学习活动，发扬学习先进，组织介绍学习能手的学习方法，组织学习能手与学困生牵手，帮助他们提高学习成绩。

3、本月“行为标准周周练”要求：按时仔细完成作业;书写端正，格式标准;利用点滴时间做好复习工作;有问题主动实行有效方法解决。

4、完毕工作：上交各项表格、完成工作小结。

三年级班队工作规划8

存在问题：

从整体上来看，我们的班级风气安康、积极、向上，孩子们具有较强的责任意识和集体主义观念，对待班级荣誉非常重视，在卫生、学习、纪律方面都很好，可以说养成教育已初见成效，但在细节方面仍存在诸多缺乏之处，列举如下：

1、践行“三轻五不准”，落实效果差。课间仍有学生活动不文明，在楼道内大声喧哗的现象比拟严峻。

2、学生主课副课听见状况不一，主要呈现在副课说话现象较多，有学生懒散，不用心听讲，不仔细记笔记。还有少局部学生不能独立思索，大胆发言的人数只占班级的1/3左右。

3、班干部重选拔，轻培育和指导，使其不能更好得辅佐教师开展班级活动，有时以孩子们还小为理由无视了这一工作，其实是自己在这一方面花费的时间和精力不够多。

奋斗目标及达成标志；

奋斗目标一：让学生养成良好的行为习惯

达成标志：

1、排队做操要快、静、齐，动作标准强身健体。（班规第4条）

2、课间活动文明有序，三轻五不牢记心间。（班规第5条）

3、路队整齐背诵洪亮，不逃队伍不乱拥挤。（班规第6条）

奋斗目标二：让学生养成良好的学习习惯

达成标志：

1、坚持预习圈点批画，仔细复习消化所学。（班规第2条）

2、主课副课用心听讲，积极发言做好笔记。（班规第3条）

3、作业完成仔细准时，字迹端正一丝不苟。（班规第8条）

奋斗目标三：让学生拥有较强的责任意识

达成标志：

1、按时上学有病请假，放学回家不要贪玩。（班规第1条）

2、桌椅整齐文具摆好，自觉值日准时保洁。（班规第7条）

3、班干部各负其责，完成好所分管领域的任务，使班级的纪律、卫生、路队、学习都呈现良好的状态和势头。

4、其余学生人人都有仆人翁意识，不为班级抹黑，不做有损于班级形象的事，努力为班级增光添彩，共同为赢得“养成教育示范班”“优秀班集体”而奉献力气。

实行的措施：

一、定班规，记班规，践行班规，促习惯养成。

开学第一堂班会课上，我组织孩子们重温了旧班规，明确了自己哪些习惯养成了，哪些习惯还有待培育，在新版规的制定中，大家集思广益，共同商榷完成，并开展了记班规竞赛。把对班规的践行与十星考核结合起来，竭力催促孩子们养成良好的行为习惯。

二、课堂内外家校齐抓共管，使习惯内化。

1、课堂抓学习习惯。

为了使学生养成良好的学习习惯，我规划从两方面做起：（1）眼尖嘴勤。看到学生书写不标准，读书姿态不正确，告知他要做到三个一，端正态度，仔细读书或写字；看到学生没有准时预习和批注，提示他们仔细践行班规第2条——坚持预习圈点批画，积极发言做好笔记；看到有人在书上乱写乱画，练习本没用就撕了，教育他们疼惜课本，勤俭节省。（2）以身作则。“把阅读当成一种习惯，把习作当成一种习惯”是我和孩子们共同的座右铭。每周三下午的阅读课上，我都会陪孩子们一起读书，而习作更是，我要求自己每天坚持记日记，并抽每节语文课的前3分钟共享给孩子们。这样，孩子们会在我潜移默化的熏陶下真正爱上阅读和习作，养成良好的读书习惯。

2、课间抓行为习惯。

（1）在班内成立“文明”活动督查小组，发觉学生有不文明现象马上反应，并在班队会上强调，让学生告辞不文明现象。

（2）开展文明礼貌用语推广活动，让学生常常使用“请、请您、您好、感谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语，每月依据学生的践行状况评比“文明礼貌星”。

3、家校合作抓卫生及生活习惯。

多与家长沟通，在反应孩子学习、纪律、卫生、行为等各方面状况的同时，准时向家长了解孩子的生活习惯，一起帮忙孩子养成良好的卫生及生活习惯。

三、分散民心传递正能量，狠抓干部治理。

1、培育一支自律守纪、责任感强、素养高的班干部队伍。将班级分交学习班长、纪律班长、卫生班长、路队队长来治理，四个领域相互协作、绽开竞赛，看谁的工作做得好，在每周一班会课的汇报后予以表彰。

2、随时召开班干部会议，做到准时了解状况，准时反应处理。

总之，班级治理无小事，需时时事事到处发觉问题并准时解决。新的奋斗目标在前方等着，此刻，我已踏上征程。

三年级班队工作规划9

一、班级根本状况分析：

三（9）班共有学生xx人，其中女生xx人，男生xx人。通过上学期的努力，大多学生能敬重师长，团结同学，自觉做好课前预备工作，遵守学校的规章制度，喜爱劳动，积极参与学校组织的各项活动，听从教师家长的教育，特殊是一些同学的生活自理力量较强。同时，我也发觉了一些缺乏之处：个别学生行动自由散漫，在宿舍内与同学吵闹，课间追赶搞打，作业拖拉、书写较马虎，上课易分神，学习缺乏上进心，简单自我满意等。本学期，我们将在工作中分层次、抓重点，指导学生的学习方法、教给他们生活的技能，使全班同学共同进步。

二、指导思想：

以爱国主义教育为主线，以养成教育为重点，以实践体验为途径，通过形式多样、富有实效的德育活动，增加班级治理的科学性和艺术性，培育学生良好的道德素养和文明习惯。

三、详细措施：

1、开展丰富多彩的活动，加强爱国主义教育；

（1）以重大节日或纪念日为契机，开展活动。

（2）连续开展“诵千古美文，做中华赤子”活动，同时仔细组织好“人人精读五本书”活动，在班级开展读书沟通会、读书学问竞赛等多种形式，激发学习兴趣，掀起读书热潮，争创“书香班级”。

（3）围绕人与人、人与社会、人与自然、人与自我的四大关系，开展以培育爱心为核心的体验教育。让学生查找一个“岗位”，扮演好一个角色，获得一种感受，养成一种品质、学会一种本事，人人争做“一片美的叶子”。

2、持之以恒地进展良好行为习惯的养成教育；

（1）对比《小学学生一日常规》，结合本班实际，开展一日常规竞赛活动，评比“班级形象大使”，促使全体学生养成良好的习惯。

（2）对学生加强纪律教育，结合学校的教育重点，每周制定一个重点训练工程，发动全体学生监视，推行嘉奖措施，表现优秀者评为“班级文明之星”。

（3）开展“感恩教育”，通过“大追踪”、“大特写”、“大演播”、“大沟通”等形式，引导学生理解父母、敬重父母，感谢父母，在情感上亲近父母、听从父母的教育，从微小处关怀父母，立志长大报答父母。

（4）以全社会开展“全民节省，共同行动”为活动契机开展活动，引导学生从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节省资源、爱惜环境的环保意识和良好的行为习惯。

（5）结合学校的工作重点，开展以“诚信”为主题的系列活动，引导学生学会与人交往。

3、加强班级文化建立，营造良好学习气氛；定期出好黑板报；加强教室文化布置，更好地促进学生安康成长。

4、加强班集体的治理，通过毛遂自荐和民主选举相结合的方法推选出中小队干，帮忙小干部树立威信，鼓舞他们大胆工作，严格要求他们以身作则，做好同学们的典范。

5、培育学生的自理力量。住宿学生离开家庭，难免会产生肯定的心情波动，我将与生活教师多联系、沟通，通过评比“文明宿舍”、“宿舍之星”等活动培育学生独立生活的技能。

6、做好后进生的转化工作，对后进生多倾注关怀和爱心，给他们制造表现的时机，激发他们的信念和士气，实行“一帮一、众帮一”等措施，给后进生制造一个暖和和谐的集体气氛。

7.安康成长的首要条件，通过示范、讲座、嬉戏等各种形式对学生进展安全学问教育，提高学生的自我爱护意识，杜绝危急事故的发生。

8、加强班主任自身建立，不断提高自身的教育教学水平。常与家长、科任教师、生活教师沟通沟通，携手共进，促进学生的全面进展。

四、行事历：

九月份：良好行为习惯养成教育月

召开好第一次班会，提出行为习惯的要求。

建立健全班队组织。

组织学习学校各项规章制度。

十月份：文明礼貌月

开展“五爱”教育。

“文明、诚信、守纪”演讲竞赛。

评比“文明标兵”。

主题队会：文明新风在我班

十一月份：常规治理质量月

教室卫生、物品摆放评比。

评比“优秀路队”

学生遵守常规状况评比。

家长会。

评比上半学期优秀学生等。

十二月份：安全教育月

安全学问讲座。

常规治理学问竞赛。

安全小常识大比拼。

一月份：综合评比

庆祝“元旦”。

个人卫生教育。

评比优秀。

学风学纪教育。

三年级班队工作规划10

一、根本状况分析

这个班有34名学生，其中男生17名，女生17名，大局部平常上课仔细。学生平常活泼好动，具有爱集体、爱劳动、爱团结、爱友情的特点。但是也有一局部同学上课不敢大胆发言，学习不积极，贪玩马虎，被父母惯坏了，自我意识差，没有良好的生活习惯。所以要加强班干部治理，以班长为核心，以副班长为代表带头，带着全班订正不良行为习惯。并开展一些活动，帮忙那些学习成绩不好的同学开展“帮一个，多帮一个”等活动，让他们提高学习成绩。

二、班级工作的目标

1、实施争做四好青少年主题教育活动，培育具有现代素养的新一代学生。

2、培育学生的习惯。

3、培育学生学习专注积极，生活干净勤奋自信，形成良好的班级气氛。

三、工作重点

1、加强道德教育，提高学生纪律，培育学生高尚的道德情操和良好的行为习惯。

2、制造良好的学习环境，科学指导学习方法，提高教学质量。

3、充分利用少先队这个强大的组织，培育学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的建立者和接班人。

4、转化学困生，促进良好班风的形成，围绕这一点。

5、争取安全无事故上课。

四、详细措施和方法

（1）、加强班风队伍建立，狠抓班风建立的落实

1、加强全班的道德教育，让学生学会做人，树立公德意识，重视安全教育，多进展思想沟通，鼓舞他们平常参与活动，充分发挥他们的创新意识和实践力量，让学生树立为班级效劳的荣耀集体主义精神，形成“人人爱班人人管”的现象，人人争当班级的小仆人。

2、培育学生良好的纪律。小学生好动。课堂纪律的好坏直接关系到教学质量。所以我会用一个月的时间整顿班级纪律，保证教学任务能够顺当进展。在课堂上，我会使用表扬的语言，树立孩子剧烈的自信念，培育良好的班风，争取大家在课堂上遵守纪律，课后不打架，不吵架，不打架。平常要和其他教师沟通联系。不遵守纪律的学生要和教师联合起来共同教育，让他们渐渐养成遵守纪律的好习惯。

3、培育班干部。这学期转变了过去，让天才学生值日班长，全班轮番当值日班长。要求他们向班长汇报工作的某些方面，班长做好记录，共同争论存在的问题，能解决就解决，解决不了就向教师汇报。班长每天都向教师汇报当天班里发生的事情，要求班干部以身作则，跟教师搞好班级治理。

4、充分发挥少先队这一强大组织的作用，加强班级队伍建立。培育他们喜爱组织的感情，并强加少先队员的荣耀称号，严格要求自己，为学生树立典范，培育学生的仆人翁意识，使他们朝着团结向上的方向进展，从而促进文明班级的形成。

5、充分利用学校开展的“文明班”、“暖和班”评比活动，对学生的学习、纪律、安康等方面进展评价，定期评比“先进个人”、“先进集体”。

6、按时开展晨会、班会，依据学生的实际和年龄特点，以及班级存在的问题，选择有意义的主题，开展多种多样的少先队活动，强化班级集体观念。

（2）做好读书教育活动

1、班级设立图书角，让学生开展图书捐赠活动，为班级做出奉献。

2、让学生多读课外书籍，由浅入深加强阅读指导，培育学生的观看力量和阅读力量，让学生在阅读中提高学问进展思维。

3、积极组织学生投稿《火炬报》和《七彩时间》。

（3）做好优等生培育工作

1、在教学中，要始终在教学过程中进展素养教育，注意学生的水平，培育优生，考虑学习困难的学生，注意培育学生的学习兴趣，注意填补空白，培育学生将所学应用于日常生活的力量，做到学以致用。

2、尽量挖掘学生的课外兴趣，培育学生的特长，充分进展学生的共性，积极组织学生参与学校组织的各种活动。

（4）做好学困生的转化工作

1、擅长发觉亮点。“脚短，英寸长、“每个学生都有自尊，都有闪光点。作为班主任，要理解他们，发觉他们心中的火花，给他们发光的时机。比方给学习有困难的学生留一些简洁的问题在课堂上答复；做习题的时候，给学习有困难的同学留下简洁的问题，让他们觉得“我能答复”“教师重视我”。

2、进展适当的表扬和批判

3、开展“一帮一”活动，鼓舞优生优育帮忙学困生，促进学困生进步。

（5）做好家访工作

学期初，对局部学生进展家访（或电话家访），了解他们寒假在家的表现，以便更好地开展工作，期中考试完毕后进展脱产访问。

三年级班队工作规划11

一、指导思想

以学校总体工作规划为指导，以深入开展素养教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的根本道德。上好每一堂课，标准班级日常治理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理安康教育。努力探究班级工作的新特色。

二、学生概况：

本班共有54位学生，其中男生29人，女生25人，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结帮助、呈现自己的士气、敢于创新方面仍有待熬炼和培育。

三、工作目标：

本学期我班的根本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培育一个团结、向上、文明的集体。

四、工作重点：

1、连续抓学生的常规养成教育，培育良好行为。

2、搞好班级卫生工作治理、学生的日常行为培育。

3、搞好每位学生的自我爱护教育，增加安全意识，形成肯定的力量。

三年级班队工作规划12

一、班级根本状况分析：

本班共有学生74名，其中男生49人，女生25人。大局部学生胆子较大，共性淳朴。从思想状况来看，学生的随便性强，自控力量较差，思维不够敏捷。

二、指导思想：

坚持“以人为本、德育为先”，围绕“校园文化”建立这条主线，不断完善德育队伍建立、德育课程建立，大力抓好班风班貌、学生文明礼仪。依据学校的教育教学工作，结合学生的状况特点，在做好常规工作的前提下，重点开展几项工作。

三、工作重点：

1、紧抓学生的日常行为标准。本学期围绕“慢步轻语”的主题，着重培育学生养成“慢步轻语”的好习惯。

2、建立班风和学风，使学生养成良好的学习习惯和学习风气。

四、主要工作措施：

（一）进一步抓好行为标准教育。常规教育

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为标准》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯

2、我将在班级设立小小监视岗，特地负责监视检查学生的日常行为，并在放学前进展一日总结，通过监视岗的汇报，评出最正确拇指奖。对表现不够好的学生，准时进展点拨，指导

3、加强教育，加强《小学生日常行为标准》的学习与教育，重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

4、课间要严守纪律，做到”慢步轻语“，玩耍必需到操场等空旷地方。在班上选举一个“文明卫士”在班级所在责任区进展监视提示。每日值日干部及小组长负责监视班上同学，对表现不好的准时进展批判教育。

（二）加强