高考病句复习类型(三)：不合逻辑课件

——辨析病句与修改③

高考语文专题复习一幅幽默画，你能说出哪里不对吗？☆

例1、社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发动到各社区。

☆例2、科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科学的面具来反对科学。

☆例3、市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。「解析」属不合逻辑。“拚图”属于智力游戏，“卡拉OK”属于文娱活动，可将“体育”改成“文体”。

[解析]：不合逻辑，或者说词语使用不当而将表达的意思搞反了，应该删除“伪”字

「解析」犯了并列失当的毛病，“生活用品”与“床上用品”是种与属的关系，“床上用品”包括在“生活用品”里面。

☆例题引路课前热身考点复习三：不合逻辑三、不合逻辑：这里要先界定一下病句中所说的“不合逻辑”的外延。首先，“语法不是逻辑”，例如“白马不是马”，这个句子结构是正确的，从逻辑的角度分析是正确的，“白马”概念和“马”概念是种属关系。但从语文字面的意思角度看“白马”应该是“马”才对。

其次，语言是交际的工具，有些话虽然用严格的逻辑眼光来分析有点说不过去，但大家都这么说，都懂得它的意思，交际双方毫无误会，站在语法的立场，就不能不承认它是正确的。例如“好不热闹”，按说该是很不热闹的意思，但实际上等于“好热闹”，甚至程度还要加深。以上两种都不属于“不合逻辑”。

这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去。

例如“学习有态度与方法之分”。这句话形式上跟“生物有动物、植物和微生物之分”是一样的，

但“动物、植物和微生物”加起来等于“生物”，而“态度”和“方法”加起来不等于“学习”，所以这句话就是“不合逻辑”。----不合逻辑主要有七大类型：<“必记”>

☆1、自相矛盾；

☆2、不合事理<不符合客观事实>；

☆3、概念<范围>不清<分类列举不当>；

☆4、强加因果；

☆5、主客颠倒；

☆6、否定失当<多重>;

☆7、照应不周<两面对一面>。三、不合逻辑：所谓“逻辑”，《现代汉语词典》有三种解释：一是思维的规律，二是客观的规律性，三是逻辑学。

语病考点中的“逻辑”是前两种意思，即语言表达要符合思维的逻辑规律和客观的事实规律。语言表达上的“不合逻辑”，指的就是句子内容不合事理、不合实际、不合客观规律，或者句子表达得不够严密、不合情理、自相矛盾，在“概念运用、判断构成、推理方式”等表达形式上存在问题。1、自相矛盾:指前面的说法与后面的说法自相矛盾，彼此冲突，它包括时间、数量、范围、动作、位置、状态等多方面矛盾。在句子中，自相矛盾可能表现在概念上，也可能表现在两个不相容或根本相反的判断上。不合逻辑类型例1：由北京人民艺术剧院复排的大型历史剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。解析：“日前”即“前几天”，表示时间已经过去，“正”表示正在进行之中，二者在时间上相互冲突，可将“日前”改为“目前”。例2．当你伫立岸边，放眼无边的大海，眼前会涌现出一幅我们的祖先日出而作、日落而归的壮丽图画。解析：既然“放眼大海”,后面所呈现的图画应是大海上的情景，此句表述所看到的是土地上的情景，前后矛盾

4、与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备，为“天路”上的飞行提供服务。解析：前后矛盾，平均数是一个确数，而“三百公里左右”则是一个概数，应删掉“左右”。5、自1993年北京大学生电影节诞生以来，已经累计有超过100万人次参与了影片的观摩。

解析：犯了自相矛盾的毛病。“累计”是总计，累计的数是所有的人数，而且应该是一个确切的数字，可是后文却说“超过100万人次”，不是一个具体数字，与“累计”矛盾。规律方法：数词有确数、概数之分：1、概数前面不能加“至少”“最多”“最高”“最低”“超过”一类词。2、“降低”“减少”“缩小”等不能加倍数。增加多用倍数；减少一般用分数。下“海”捉“鱼”自相矛盾1、随着手机短信由多媒体形式到纯文本形式的进化，我国手机短信用户在2005年达到了一个新的高峰。(福建卷)析：按照技术的发展进程，“多媒体形式”比“纯文本形式”更先进，应改为“由纯文本形式到多媒体形式的进化”。2、这项基金，是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专项资金。(安徽卷)析：按照事理顺序，应将“管理、抚育、保护和营造”改为“营造、抚育、保护和管理”。下“海”捉“鱼”不合事理3、从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。解析：各项人才包括科学家，不宜并列，该说“各学科的专家与其他人才3、在这个边远的小城里，一家为顾客提供各类用品、服装、文具、家电的大型超市即将开业。

析：“各类用品”已经包括“服装、文具、家电”等1、家政作为近年新出现的事物，有着很广阔的发展空间，选修教材《家政与生活技术》有家庭管理、食品与营养、服务与织物、居室与环境、家庭理财、家庭保健、居室美化、身体保养等。析：“居室美化”与“居室与环境”、“身体保养”与“食品与营养”“家庭保健”有交叉关系，不能并列。下“海”捉“鱼”概念范围不清2、在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。析：“既无法演奏，也无法演唱”也许是指在现代而不是“在古代”；既无法演奏，也无法演唱，怎么会是音乐作品？例1、我厂今年重视了产品数量，所以产品质量下降了。例2、在前一阶段外语学习中，由于我重视了读、写练习，因而忽视了听、说能力的训练。不合逻辑类型解析：产品质量下降的原因并不一定是“重视了产品数量”，二者没有必然的因果关系。解析：二者没有必然的因果关系。4、强加因果:一件事的产生，总是有它的前因后果。这种语病常常出现在复句之中，分句之间本来没有因果关系，却强加因果关系。1、最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。解析：因与果有必然联系？去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是去了一趟南方的“结果”呢？2、如果有了正确的道德观和健康的审美观，那么阅读中就能正确理解文章的含义。解析：因与果有必然联系？只有具备了正确…，那么阅读中才能正确理解文章的含义。3、我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。

解析：凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人，理由不充分，强加因果。下“海”捉“鱼”强加因果5、主客倒置:句子陈述的对象有主体与客体之分，主体是动作的发出者（即施动者），客体是动作的承受者（即受动者）。主体与客体存在着“主要与次要、认知与被认知、主动与被动”等关系，如果颠倒了位置就可能造成关系的错位，表达的混乱。解析：“他”是主体，是主动的认知者，“畜牧学”是客体，是被认知的对象，是“他”对“畜牧学”感兴趣，不是“畜牧学”对“他”感兴趣，正确的说法应是“特别是他最感兴趣的畜牧学”例:在这里，他学到了化学、生物,特别是对他最感兴趣的畜牧学。不合逻辑类型例:同学们对3+3方案的改革来说,既是一种挑战,也是一种机遇。解析：应该把“‘3＋X’方案的改革”作为陈述的主体，把“同学们”作为客体。3、2007年中国湖南旅游节开幕式上，将沿岳阳楼城墙水面表演区依次表演“三国风云”、“屈原怀沙”等大型节目，其中表现三国时期岳阳城金戈铁马的历史的“三国风云”对观众抱有极大的热情。

1、在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。

解析：陈述的主体应是“我”，而不是“报纸”。这个句子的毛病，就出在主客倾倒。报纸能和我接触吗？应该是“我与报纸接触”解析：“三国风云”作为节目，是受动者，只能是客体，“观众”才是施动者，即行为主体。应为“观众对三国风云抱有极大的热情”。下“海”捉“鱼”主客倒置2、我生在武汉，长在武汉，黄鹤楼的传说对我并不陌生。解析：主客倒置，应改为“我对黄鹤楼的传说并不陌生”。1．国务院台办新闻发言人指出：台湾当局对“XX功”邪教组织利用设置在台湾的发射装置攻击鑫诺卫星事件应立即采取措施予以查处，并杜绝类似事件不再发生。解析：误用了双重否定。“杜绝”和“不再”都是否定词，宜将“不再”改为“再次”。2、很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。解析：“避免”和“不”保留一个3、台湾当局不顾海内外中华儿女和国际舆论的坚决反对，大搞“台独”分裂活动，这种不得民心的阴谋难道不能得逞吗？解析：使用“难道”与“不”的反问句表达的是更加肯定的意思，这与说话人原意相违背，应去掉“不”。下“海”捉“鱼”否定失当7、照应不周:指句子的前后部分缺少正确的对应，主要表现为：一、是句中前面使用了“能否、是否、好坏、有没有”等两面词，后面却没有与之呼应的词语，形成前后不照应（即一面与两面的不对应）；二、是句中使用两组并列短语而它们之间的对应关系错位、因偷换主语而使前后不照应。解析：前面用了“抓不抓”，后面没有与之呼应的词语，应在“后继有人”之前加“是否”或“能否”，使句子前后才能统一起来。例．学校抓不抓青年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。

例：同学们怀着敬佩的心情注视和倾听着杂交水稻之父袁隆平的慈祥的面孔和精彩的报告。解析：“注视和倾听”两个并列短语充当主语，“慈祥的面孔和精彩的报告”两个并列短语充当宾语，二者并列不当，应改为“注视着慈祥的面孔”、“倾听着精彩的报告”。

不合逻辑类型不合逻辑----“四看”技巧总结！看两面词：1、看是否为一面对两面的错误。2、虽然都为两面，但面与面交叉不当3、特征：有“能否”、“是否”、“有没有”、“好坏”、“优劣”、“上下”、“左右”、“高低”、“轻重”之类的两面词。看数词：1、看数词前后是否重复2、看数词前后是否矛盾3、注意点：大约、上下、左右、平均、以上、至少等4、“倍数”、“增多”、“提高”、“超过”等词语只能用于数量的增加。看否定词：有“避免”、“预防”、“防止”、“忌”、“缺乏”、“杜绝”“忘”等词用在否定句中也相当于否定词，要考虑句子是否把意思说反了。看并列词：句中有“和、与、及、以及、和顿号”等表并列的词或并列短语要注意并列是否合理（注意交叉、属种关系）。A、为了防止这类交通事故再次发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

B、我们青年人缺乏的就是理论水平不高和时间经验不足。C、10年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。D、因舞蹈作品邰丽华《千手观音》而走红的和其他几名残疾演员一起，推出舞蹈新作《化蝶》，绝美的舞蹈表演、优美的歌声博得长沙观众阵阵喝彩。解析:“缺乏”和“不高”“不足”否定词之间的搭配导致语意不合逻辑解析:数字“减少、降低、下降”等不能用倍数1、下列各句中没有语病的一句是（

）A☆[课堂巩固训练]典型试题析：邰丽华与其他几名残疾演员都是聋哑人，故“优美的歌声”不合事实。析：“不是”改为“是”。

A、全校没有一个人不认为萧山同学能考上重点大学，不是她一贯努力学习的结果B、我上街买了牙膏、牙刷、口杯等日用品。C、他们一面拼命的往上爬，一面又不免跌落深渊D、天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。

析：此句中，前面讲“天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题”，包含“收”和“不收”两个方面；而后面“予以否认”的回答无法使“收”和“不收”的意思明确。可删去前句中的“是否”。

☆[课堂巩固训练]典型试题析：“一面……一面……”表示两件事同时进行，句中的两件事显然不是同时的，应改为“他们虽然拼命的向上爬，但是终于不免跌落深渊。3、下列各句中没有语病的一句是（

）BA、去年入冬以来，少数目无法纪的人，任意偷窃、哄抢电线电缆厂大量物资，损失在百万元以上，目前警方已经立案侦查。B、八百多人，几千条胳膊,同暴雨洪水搏斗了一天一夜。C、他发愤苦读，用三年时间就学完了大学所有课程。D、学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业是否后继有人的大事，必须引起高度重视。析：句中的“损失在百万元以上”这一分句将主语“少数目无法纪的人”暗中换成了“电线电缆厂”，为保持陈述对象的一致性，可在“损失”前补上“使电线电缆厂”。

☆[课堂巩固训练]典型试题析：“八百多人”怎么有几千条胳膊呢？应将“几千条”改为“千多条”析：“大学所有课程”浩翰之极，“仅用三年时间”学完是不客观的,可去掉“所有”4、下列各句中没有语病的一句是（

）DA、出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工人和妇女。

B、所选典型要自觉走在时代和群众前面，在政治素质、思想道德素质、工作实绩等方面有突出表现，要立得住、站得久、传得远。C、据初步统计，目前有近20%左右的人将储蓄视为未来的养老保险金。D、全体共青团员特别是中学生，要努力学习科学文化知识。☆[课堂巩固训练]典型试题5、下列各句中没有语病的一句是（

）B（分类列举不当。“青年工人”和“老工人”，是同一标准划分，而“妇女”是不同标准，不能与前二者构成并列关系，可去掉“妇女”）解析：用“特别”一词加以强调的对象应是前面所提概念的部分，与前面形成范围的大小关系，而“中学生”与“共青团员”只能是交叉关系，应将“中学生”改为“中学生团员”。解析：看数词前后是否矛盾，“近”与“左右”矛盾A、参加这项比赛的选手平均年龄19岁，平均身高1.68米，平均文化程度大专以上。

B、他经过这段时间的写作练习，不仅能写长篇大论的理论文，而且能写一般的应用文。C、文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。D、在找到合适的重组方案之前，我们觉得“一动不如一静”，可以采取明确搁置重组的办法，避免干扰电信运营商的正常运作。☆[课堂巩固训练]典型试题7、下列各句中没有语病的一句是（

）D析“平均文化程度大专以上”说法不当，可改为“文化程度大多（均）在大专以上。析：”能写长篇大论的理论文”和“能写一般的应用文”孰高孰劣？从文体角度看无本质区别。因而用表递进的关联词语就显得牵强些了.

解析：“词语用得是地方”就意味着“语言好”，怎能是“语言的好坏”？

析：“全面贯彻执行”与“能不能”照应不周全析：根据“他和一个不三不四的人说话”，就推断“他肯定是加入了流氓团伙”，理由不充足，不能让人信服。析：“年老、疾病或者丧失劳动能力”并列不当，这三个概念的范围有交叉。8、下列各句中没有语病的一句是（

）DA、全面贯彻执行党的教育方针，是一个关系到能不能真正地把学生培养成为“四有”新人的重大问题。

B、我曾看见他和一个不三不四的人说话，他肯定是加入了流氓团伙。C、中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。

D、对于不择手段仿造正牌产品、坑害消费者骗取钱财的不法行为，工商行政管理部门应予以严厉的打击。析:前面用“能否”，是两个方面，后面只有肯定一面，前后不一致。析：“将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍”错，析：“余震再次发生”只能防备而无法防止.9、下列各句中没有语病的一句是（

）AA、6月26日是第二十个国际禁毒日，海南四百余名农民工代表聚集在海南省体育广场，代表全省农民工庄严宣誓，保证终生不种毒、不制毒、不贩毒、不吸毒，为净化社会风气做出应有贡献。B、第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。C、玉树地震发生之后,当地政府及解放军部队全力救助,目前灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震再次发生.D、能否将全国文代会精神体现在自身岗位上、创作成果上，首先要求代表们消化、宣传、落实好习近平总书记的有关讲话精神。方法在我，自学、质疑长知识；激励语：祝你“学有所进”注意：介词“关于”与“对于”、“对”的区别-----“对于”和“对”是动作的对象或与动作有关的人和事，一般地说，能用“对于”的地方就能有“对”，但是“对”的意思更广泛，能用“对”的地方不一定也能用“对于”。1、“对”所保留的动词性较强,当“对”含有“对待”、“向”等意思时,“对”不能换成“对于”例如:老师对我就像对待