第17课《壶口瀑布》课件（21张PPT） 部编版语文八年级下册

壶口瀑布梁衡作者简介

梁衡，当代作家，山西霍州人。著名新闻理论家、散文家、科普作家和政论家，现任《人民日报》副总编辑。其作品有科学史章回小说《数理化通俗演义》，新闻三部曲《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》，散文集《夏感与秋思》《人杰鬼雄》等。了解壶口瀑布

壶口瀑布位于晋陕两省的边境上，为国务院1988年公布的第二批国家级风景名胜区。

黄河像一条腾飞的巨龙，穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中，当流经壶口时，宽约500米左右的河水突然收束一槽，形成特大马蹄状瀑布群。主瀑布宽40米，落差30多米，瀑布涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河，为黄河第一大瀑布，也是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。思考1、用一两个词概括你对壶口瀑布的印象2、作者游览了几次壶口瀑布？分别是在什么季节？第一次：雨季第二次：枯水季节游记三要素所至（游踪）所见（风貌）所感（感想）探索在枯水季节，作者分别从什么角度观察壶口瀑布？在文中找出他的游迹。①“下到沟底”（俯视）→②“走到河心”（俯视）→③“依在一块大石头上向上游看去”（仰视）→④视线随河水由上至下→⑤视线随水雾由下而上→⑥“洪流便向两边涌去”（平视）→⑦“细观脚下的石”探索从这些角度分别看到哪些的景色？①细沙②河中有河，有一条深沟，即“龙槽”③宽宽的河面、河水从五百米宽的河道上排排涌来，撞向石壁④河水跌入深沟，沟底飞转着漩涡⑤彩虹⑥千姿百态的河水⑦长年被黄河冲刷侵蚀的河底巨石赏析在枯水季节描写壶口瀑布的语言中选择自己喜欢的一句，摘抄下来，并说明喜欢的理由并赏析该句子。（写在课堂作业本上，给予五分钟的时间。提示：从不同的角度选择赏析的句子）赏析河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。通过比喻、拟人，生动形象地写出了黄河之水波涛汹涌，威武雄壮，大浪裹小浪，翻江倒海，飞流直下，奔腾激越的情势。表现出壶口瀑布波澜壮阔的气势，充溢着催人奋进的前赴后继，勇往直前的精神。赏析河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推搡，前呼后拥，撞向石壁，一排黄浪霎时碎成一堆白雪。变一变叠词有什么作用？叠词的作用：1、增加了文章的音律美，读起来更有节奏感增强了文章的感染力；2、将壶口瀑布磅礴的气势表现的淋漓尽致。赏析当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。运用比喻的修辞手法，把河水比作飞毯、钢板出轧，形象生动地写出了这是奔腾的黄河之水已变成了飞流而下的瀑布，体现了黄河水的凝重、猛烈的特点，把黄河博大的胸怀，壮阔的气势生机勃勃地表现了出来。赏析黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。拟人，生动形象地写出了气势磅礴的壮美。反复强调“跌”字，哪怕粉身碎骨也要勇往直前，表现了黄河百折不挠的精神。先跌在石上，翻个身再跌下去，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。赏析尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……运用排比、拟人、比喻的修辞手法形象地写出了河水在遇到阻碍后寻找其他的出路，成为泉、溪，突出其柔的一面。赏析这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。把“被”字句改成“把”字句，或把被动句改成主动句，如何？变一变水把这些如钢似铁的顽物凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，水把一些地方旋出一个个光溜溜的大坑，而水把整个龙槽齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但一旦压迫至柔至和的水竟会这样怒不可遏。被字句的作用：连用被字句构成铺排的手法，使句子结构齐整、语势加强，同时更加突出水与河床硬石较量的激烈，突出河水的冲击程度之强以及不平则呼、勇往直前的精神。探究初次相识，壶口瀑布给他留下了怎样的印象呢？为什么作者会有这种感觉？从文章中哪些句子可见？可怕的警觉，心还在不住地跳探究作者为什么再写第二次之前，还要写第一次来观看壶口瀑布的感受？第一次是远观，写壶口瀑布给人惊心动魄的感觉，为后文具体描写第二次观看壶口瀑布波澜壮阔的气势起到铺垫和渲染的作用。在读者心中留下深刻印象。探究找一找文章中作者思考、议论的句子赏析我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？作者为什么会将水的各种形态与人的各种感情联系起来的？利用两者的相通相似：如海、河、瀑激越奔涌，与喜、怒、愁相似；水流经不同的地点有不同的形态，人碰到不同境遇也会有不同的情感相似。作者将思辨融入山水之中，通过描写黄河，赞美了中华民族刚柔并济、百折不挠的伟大精神。黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。“正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性”有什么样的个性？黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。作者单单是在赞美某个人吗？不是。黄河的伟大性格是柔中有刚或刚柔相济，具有百折不挠、自强不息的精神，这也是中华民族的性格。“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。”作者赞美黄河，正是赞美中华民族百折不挠、自强不息的精神。凡世间能容、能藏、