人音版音乐七年级上册《桑塔露琪亚》2课件

意大利美食意大利人饮食特点：味浓香烂，以原汁原味闻名，烹调上以炒、煎、炸、红焖等方法著称，并喜用面条、米饭作菜，而不作为主食用。意大利人吃饭的习惯一般在六七成熟就吃，这是其他国家所没有的。口味爱好：喜吃烤羊腿、牛排等和口味醇浓的菜。各种面条、炒饭、馄饨、饺子、面疙瘩也爱吃。意大利的美食如同它的文化：高贵、典雅、味道独特。精美可口的面食、奶酪、火腿和葡萄酒成为世界各国美食家向往的天堂。意大利美食意大利人饮食特点：味浓香烂，以原汁原味闻名，烹调上1牛排牛排2人音版音乐七年级上册《桑塔露琪亚》2课件3意大利的美食如同它的文化：高贵、典雅、味道独特。精美可口的面食、奶酪、火腿和葡萄酒成为世界各国美食家向往的天堂。意大利的美食如同它的文化：高贵、典雅、味道独特。精美可口的面4传统的意大利式正餐一般会有四至五道菜式头盘：用餐之前吃的。如鲜牛肉薄片、意式沙拉、意式奶酪沙拉，一定会让您食欲大振，胃口大开。传统的意大利式正餐一般会有四至五道菜式头盘：用餐之前吃的。如5人音版音乐七年级上册《桑塔露琪亚》2课件6人音版音乐七年级上册《桑塔露琪亚》2课件7人音版音乐七年级上册《桑塔露琪亚》2课件8第一道菜主要是指汤、意粉或烩饭。蟹肉玉米汤第一道菜主要是指汤、意粉或烩饭。蟹肉玉米汤9意大利面意大利面10披萨披萨11第二道菜即主菜：是整个正餐的灵魂，主要是海鲜或肉类菜式。不少主菜菜式都是以烧烤或油炸方式烹调，享用时随意加点桌上的盐或橄榄油便可食用。第二道菜即主菜：是整个正餐的灵魂，主要是海鲜或肉类菜式。不少12烤羊腿烤羊腿13人音版音乐七年级上册《桑塔露琪亚》2课件14西餐非常注重甜品，而意式甜品极为出色。通常是在享用主菜后才点选的。西餐非常注重甜品，而意式甜品极为出色。通常是在享用主菜后才点15人音版音乐七年级上册《桑塔露琪亚》2课件16人音版音乐七年级上册《桑塔露琪亚》2课件17人音版音乐七年级上册《桑塔露琪亚》2课件18意大利的风景有那些呢？意大利的风景有那些呢？19比萨斜塔比萨斜塔20罗马斗兽场罗马斗兽场21人音版音乐七年级上册《桑塔露琪亚》2课件22威尼斯水城威尼斯水城23那不勒斯岛那不勒斯岛24桑塔露琪亚非常的有名，它的闻名是因为一首意大利民间。桑塔露琪亚是什么意思呢？桑塔露琪亚非常的有名，它的闻名是因为一首意大利民间。桑塔露琪25有人说它是古老传说中一位女神的名字，也有人说他是那不勒斯这里一个美丽海滩的名字，总之桑塔露琪亚被称为美好幸福的象征，那么我们就来学习一下这首著名的意大利歌曲桑塔露琪亚。有人说它是古老传说中一位女神的名字，也有人说他是那不勒斯这里26先欣赏这首意大利船歌感受一下音乐，并对照歌词，听听这首歌都描绘了哪些景色先欣赏这首意大利船歌感受一下音乐，并对照歌词，听听这首歌都描27这首歌曲是根据威尼斯船歌改编而来的，所谓船歌顾名思义就是划船的时候演唱的歌曲，那同学们知道划船是什么样的感觉呢？这首歌曲是根据威尼斯船歌改编而来的，所谓船歌顾名思义就是划船28就是摇摇晃晃的感觉，船歌各地都有，但意大利船歌比较著名，因为他有威尼斯水城，而且地处地中海，19世纪时成为了欧洲音乐体裁的一种，所以为了表现小船摇晃荡漾，船歌多采用3拍子和6拍子，那么同学们，你们觉得这首歌曲应该用什么样的感情来演唱呢？就是摇摇晃晃的感觉，船歌各地都有，但意大利船歌比较著名，因为29就是要抒情的来演唱这首歌曲，那么我们在演唱这首歌曲之前呢，先来听一下，著名的意大利歌手帕瓦罗蒂是怎么来演唱的这首歌曲呢？他的情绪什么怎么样的？就是要抒情的来演唱这首歌曲，那么我们在演唱这首歌曲之前呢，先30深情的，赞美的，开朗的，热情洋溢的

深情的，赞美的，开朗的，热情洋溢的31歌唱家在演唱的时候感觉就像是一个船夫，划着小船，歌唱这个多美的夜晚，非常深情和赞美的在演唱。那么同学们就来试一下怎么样？想象着自己是一个在海面上划着小船的船夫，歌唱家在演唱的时候感觉就像是一个船夫，划着小船，歌唱这个多美32同学们看着歌词，月光映照在海洋上，天空中也闪烁着银色的星星，波浪是那么的平静，微风轻轻的吹着脸庞，小船自由自在的在海面上荡漾着，多美的夜晚啊，于是，船夫就不由自主的歌唱这个美丽的夜晚。（演唱第一段）同学们看着歌词，月光映照在海洋上，天空中也闪烁着银色的星星，33然后，船夫觉得这个夜色太美了，想要大家也来感受一下这个美妙的夜景（试唱第二段）然后，船夫觉得这个夜色太美了，想要大家也来感受一下这个美妙的34同学们也听了歌唱家演唱了，对歌词也了解了。那么这边的同学就唱MU，我们来创设意境，这边的同学就充当歌唱的船夫唱歌词，注意要把这种意境演唱出来同学们也听了歌唱家演唱了，对歌词也了解了。那么这边的同学就唱35那么我们再来交换一下怎么样？那么我们再来交换一下怎么样？36好。非常的不错。接着我们来听一下我国著名歌唱家廖昌永演唱的《桑塔露琪亚》，并想一下，两者演唱有什么不同呢？好。非常的不错。接着我们来听一下我国著名歌唱家廖昌永演唱的《37国家不同，歌曲的特点当然也有所不同，就中国而言就分地方性的山歌，那么下去收集一下还有哪些意大利船歌国家不同，歌曲的特点当然也有所不同，就中国而言就分地方性的山38意大利美食意大利人饮食特点：味浓香烂，以原汁原味闻名，烹调上以炒、煎、炸、红焖等方法著称，并喜用面条、米饭作菜，而不作为主食用。意大利人吃饭的习惯一般在六七成熟就吃，这是其他国家所没有的。口味爱好：喜吃烤羊腿、牛排等和口味醇浓的菜。各种面条、炒饭、馄饨、饺子、面疙瘩也爱吃。意大利的美食如同它的文化：高贵、典雅、味道独特。精美可口的面食、奶酪、火腿和葡萄酒成为世界各国美食家向往的天堂。意大利美食意大利人饮食特点：味浓香烂，以原汁原味闻名，烹调上39牛排牛排40人音版音乐七年级上册《桑塔露琪亚》2课件41意大利的美食如同它的文化：高贵、典雅、味道独特。精美可口的面食、奶酪、火腿和葡萄酒成为世界各国美食家向往的天堂。意大利的美食如同它的文化：高贵、典雅、味道独特。精美可口的面42传统的意大利式正餐一般会有四至五道菜式头盘：用餐之前吃的。如鲜牛肉薄片、意式沙拉、意式奶酪沙拉，一定会让您食欲大振，胃口大开。传统的意大利式正餐一般会有四至五道菜式头盘：用餐之前吃的。如43人音版音乐七年级上册《桑塔露琪亚》2课件44人音版音乐七年级上册《桑塔露琪亚》2课件45人音版音乐七年级上册《桑塔露琪亚》2课件46第一道菜主要是指汤、意粉或烩饭。蟹肉玉米汤第一道菜主要是指汤、意粉或烩饭。蟹肉玉米汤47意大利面意大利面48披萨披萨49第二道菜即主菜：是整个正餐的灵魂，主要是海鲜或肉类菜式。不少主菜菜式都是以烧烤或油炸方式烹调，享用时随意加点桌上的盐或橄榄油便可食用。第二道菜即主菜：是整个正餐的灵魂，主要是海鲜或肉类菜式。不少50烤羊腿烤羊腿51人音版音乐七年级上册《桑塔露琪亚》2课件52西餐非常注重甜品，而意式甜品极为出色。通常是在享用主菜后才点选的。西餐非常注重甜品，而意式甜品极为出色。通常是在享用主菜后才点53人音版音乐七年级上册《桑塔露琪亚》2课件54人音版音乐七年级上册《桑塔露琪亚》2课件55人音版音乐七年级上册《桑塔露琪亚》2课件56意大利的风景有那些呢？意大利的风景有那些呢？57比萨斜塔比萨斜塔58罗马斗兽场罗马斗兽场59人音版音乐七年级上册《桑塔露琪亚》2课件60威尼斯水城威尼斯水城61那不勒斯岛那不勒斯岛62桑塔露琪亚非常的有名，它的闻名是因为一首意大利民间。桑塔露琪亚是什么意思呢？桑塔露琪亚非常的有名，它的闻名是因为一首意大利民间。桑塔露琪63有人说它是古老传说中一位女神的名字，也有人说他是那不勒斯这里一个美丽海滩的名字，总之桑塔露琪亚被称为美好幸福的象征，那么我们就来学习一下这首著名的意大利歌曲桑塔露琪亚。有人说它是古老传说中一位女神的名字，也有人说他是那不勒斯这里64先欣赏这首意大利船歌感受一下音乐，并对照歌词，听听这首歌都描绘了哪些景色先欣赏这首意大利船歌感受一下音乐，并对照歌词，听听这首歌都描65这首歌曲是根据威尼斯船歌改编而来的，所谓船歌顾名思义就是划船的时候演唱的歌曲，那同学们知道划船是什么样的感觉呢？这首歌曲是根据威尼斯船歌改编而来的，所谓船歌顾名思义就是划船66就是摇摇晃晃的感觉，船歌各地都有，但意大利船歌比较著名，因为他有威尼斯水城，而且地处地中海，19世纪时成为了欧洲音乐体裁的一种，所以为了表现小船摇晃荡漾，船歌多采用3拍子和6拍子，那么同学们，你们觉得这首歌曲应该用什么样的感情来演唱呢？就是摇摇晃晃的感觉，船歌各地都有，但意大利船歌比较著名，因为67就是要抒情的来演唱这首歌曲，那么我们在演唱这首歌曲之前呢，先来听一下，著名的意大利歌手帕瓦罗蒂是怎么来演唱的这首歌曲呢？他的情绪什么怎么样的？就是要抒情的来演唱这首歌曲，那么我们在演唱这首歌曲之前呢，先68深情的，赞美的，开朗的，热情洋溢的

深情的，赞美的，开朗的，热情洋溢的69歌唱家在演唱的时候感觉就像是一个船夫，划着小船，歌唱这个多美的夜晚，非常深情和赞美的在演唱。那么同学们就来试一下怎么样？想象着自己是一个在海面上划着小船的船夫，歌唱家在演唱的时候感觉就像是一个船夫，划着小船，歌唱这个多美70同学们看着歌词，月光映照在海洋上，天空中也闪烁着银色的星星，波浪是那么的平静，微风轻轻的吹着脸庞，小船自由自在的在海面上荡漾着，多美的夜晚啊，于是，船夫就不由自主的歌唱这个美丽的夜晚。（演唱第一段）同学们看着歌词，月光映照在海洋上，天空中也闪烁着银色的星星，71然后，船夫觉得这个夜色太美了，想要大家也来感受一下这个美妙的夜景（试唱第二段）然后，船夫觉得这个夜色太美了，想要大家也来感受一下这个美妙的72同学们也听了歌唱家演唱了，对歌词也了解了。那么这边的同学就唱MU，我们来创设意境，这边的同学就充当歌唱的船夫唱歌词，注意要把这种意境演唱出来同学们也听了歌唱家演唱了，对歌