医生自我鉴定3篇

Word-6-医生自我鉴定3篇下面是共享的医生自我鉴定范文3篇医生个人鉴定表自我鉴定，供大家赏析。

医生自我鉴定范文1

本人在儿科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，敬重老师，团结同学，关怀病人，不迟到早退。在带教老师的悉心指导下能完成生命体征的测量，新生儿的各项生活护理，以及新生儿培育箱，蓝光箱，心电监护仪的使用。盼望在接下的科室能更完善自己，提高自己。

带教老师评语：该生在妇科实习期间，严格遵守医院各项规章制度，敬重老师，团结同学。无菌观念强，基本把握儿科常见病的护理常规。

短短的1个月儿科实习即将结束，回想这期间的点点滴滴，好像在尝试无味瓶里的味道一样。临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培育和熬炼。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的熬炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

儿科是一个独特的科室，面对的是个个脆弱的小生命。这更让我意识到医生不仅要医术高，更要懂得如何和他们沟通。对待患儿和气可亲，态度良好，虽然有些时候会遇到许多焦虑的患儿家属口不择言，而我们医护人员能做的就是宽容。我们可以体会他们的心情，孩子生病，谁的心里都会焦急万分的，说一些伤人的话我们是可以理解的。我们能做的就是连续为患者服务，力争做到最好。每天接触许多患儿和他们亲人的时候，我明白了人生最大的财宝不是金钱而是生命和健康，而我们的职责正是捍卫健康的生命。

在实习期间我遵纪守法，遵守医院及儿科室的各项规章制度，敬重师长，团结同学，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和气可亲，态度良好，努力将所学理论学问和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床阅历，尽力提高独自思索、独自解决问题、独自工作的力量，培育自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过1个月的实践我基本把握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写;把握了临床儿科的特点及儿科常见、多发病人的诊治;把握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。

今后，我会连续以热忱、求实、尽职的作风，持着主动求学的.学习态度，乐观各科室的老师学习，秉着健康所系性命相托的信念，孜孜不倦地汲取医学学问为日后的学习、工作打下坚实的基础。不断追求，不断学习，不断创新，努力进展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。

医生自我鉴定范文2

经过五个月的医院实习，使我有深刻的体会。感受到学校中从未有的的感觉，学习到书本上没学到的学问。在此，我总结了以下几点：

一：角色转化问题。实习刚开头，许多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得老师都喜爱她们，事情好像也轮不到我头上，每天盲目跟着做基础护理，跟着操作。本想说让我也试一下，但又不敢。因此，我觉得角色转化是个坎，我肯定要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我发觉，只要主动提问，主动提出操作的要求，老师都是很愿意教的。不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。

二：理论学问的问题：以前当的始终是同学，学校是以同学为中心的。而中国式的教育一向是填鸭式的：被动地接受那么多的学问，虽然考试考了那么多次，但现在我的学问在脑海中好像没了踪迹，只好不断翻书。当在老师的提问下一次次哑口无言时，才熟悉到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆如同沙滩上的脚印     ，当时好像深刻明显，却耐不住时间的清洗。

三：胆魄的熬炼。面对病人，特殊是外科的病人，见到血是常常的，看到病人苦痛地呻吟，特殊在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而当心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的苦痛。因此，胆魄得熬炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的目标，只有精确     快速才能早点解决病人的苦痛。

四：微笑服务：在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特殊地美丽与可爱，让我有种感觉，假如我是一位病人，我会毫不迟疑选择住在这里。因此我也要求自己不把心情带到工作中，每天保持阳光绚烂的笑容，让病人感到暖和!

五：无菌观念和规范化操作。在外科实习这段时间，每个老师都强调无菌观念，因次，我深刻熟悉了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也实在是个很保守和平安的做法!至于新方法，创新思维，那也得熟识状况了再说吧。

总而言之，这五个月，是适应的过程，许多不足之处需要改进，这是学习的过程，许多观念得到修正，虽然辛苦疲乏，但是我信任自己确定能克服的。这只是实习之初，今后还需要不断地摸索，同时必需对自己有所要求，才会有所收获。我想接下来的实习是一个挑战，也是一种机遇，我肯定要好好把握这个机遇。

医生自我鉴定范文3

“健康所系，性命相托……”在庄重的医同学誓词中，我们走进了神圣的医学殿堂。从今，我们叩开了悬壶济世的大门，踏上了救死扶伤的征途，开头与病魔斗争，与死神赛跑，为肩上沉甸甸的生命而努力!

从入学的第一天，老师就淳淳地告诫我们：要想成为一名优秀的医生第一步得先成为一名优秀的医同学。总的来说，医生的优秀不仅体现在能够坚固地把握专业学问和技术上，还体现在具有较高的职业道德和职业操守上。对于医同学也是如此。

同学同学，以学为本。作为一名医同学，把握专业学问和技术是我们的首要任务，也是成为一名优秀医同学的根本前提。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习医学，讲究的是实干加方法。面对浩瀚的医学海洋，自身的勤奋刻苦是有力的桨，乐观主动是张满的帆，老师的引导是指引我们前进的灯塔。在课堂上，我们应当充分发挥自己的主观能动性，充分利用那短短的50分钟，娴熟把握各种疾病的诊断原则和治疗方法;在课堂外，则应当做到“三早”—早接触临床，早接触社会，早接触实践。通过临床见习与实习，关心自己进一步加深对专业学问的理解并将所学的学问在实践中运用，从而提高自己的专业水平。

假如说专业学问和技术是优秀医生的硬实力，那么职业道德和职业操守就是优秀医生的软实力。

众所周知，“大医必大儒”。一位优秀的医生必定具备高尚的职业道德和良好的职业操守。从西方的先哲希波克拉底到东方的药圣孙思邈，从国际战士白求恩到现代医生的楷模林巧稚，无一不是如此。而对于绝大多数医同学来说，从事医疗工作是我们将来的主要职业生活，优秀医生的品质就是我们所应具备的品质。因此要成为一名优秀的医同学，还得提高自身的软实力。

职业道德和职业操守，即医德和医风。医同学应当利用课外时间阅读一些文、史、哲等人文学科的书籍，提高自己的人文素养。同时还应把握心理学，社会学，伦理学等边缘学科的相关学问，优化自己的学问结构。注意培育将来医生对病人的责任感以及对社会的使命感，树立正