《月光曲》教学六年级上册语文课件

22月光曲6年级语文上册贝多芬22月光曲6年级语文上册贝多芬1作者简介贝多芬，生于德国，是维也纳古典乐派代表人物之一，欧洲古典主义时期作曲家，世界著名的音乐家。他的音乐作品通过强烈的艺术感染力和宏伟气魄，将古典主义音乐推向高峰，预示了19世纪浪漫主义音乐的到来。著名作品:《降E大调第三交响曲)》《C小调第五交响曲》。作者简介贝多芬，生于德国，是维也纳古典乐派代表人物2pǔ谱写láiyīn莱茵河máng盲人chún纯熟táo陶醉jiàn琴键lǚ一缕我爱学字词pǔ谱写láiyīn莱茵河máng盲人chún纯熟3清秀

形容长相美丽而不俗气。纯熟

形容技能掌握得非常熟练。恬静

形容闲适，安静。断断续续微波粼粼指水波被阳光照射，闪动着光亮的样子。水天相接

水和天连接起来，水天共融的景象。波涛汹涌

形容波浪又大又急。

时而中断，时而继续。词语解释清秀形容长相美丽而不俗气。纯熟4快速浏览课文，边读边想:1.作者借此表达了怎样的思想感情?2.概括每段的大意。

帮你学课文快速浏览课文，边读边想:1.作者借此表达了怎样的思想感情5作者借此表达了怎样的思想感情?本文叙述了音乐家贝多芬为穷兄妺弹琴的故事，他触景生情，创作了著名的《月光曲》的故事。表现了贝多芬对穷苦人民的同情与热爱。作者借此表达了怎样的思想感情?本文叙述了音乐家贝多6默读课文，概括每段大意:第二部分（2-3）:贝多芬在茅屋外听到琴声。

第一部分（1）:贝多芬谱写了《月光曲》。第三部分（4-7）:贝多芬为盲姑娘弹琴。第四部分（8-10）:贝多芬创作《月光曲》的经过。默读课文，概括每段大意:第二部分（2-3）:贝71.盲姑娘的一句“随便说说”，真的是随便说说吗?答:“随便说说”其实是盲姑娘对哥哥的安慰，她听哥哥说，“音乐会的入场券太贵”，生活已经给她带来了太多痛苦和彷徨，她为自己说过的话，感到后悔和不安，所以说了一句“随便说说”。从中我们感受到了盲姑娘的善解人意，因为生活的艰难，她只能把对音乐的喜爱压在心底。问题提出1.盲姑娘的一句“随便说说”，真的是随便说说吗?答:“随82.盲姑娘是如何知道为她弹琴的人就是贝多芬的?答:原因:（1）贝多芬正在附近旅行演出。

（2）盲姑娘心想，能把贝多芬的曲子弹得这么娴熟，感情表达得这么深厚的人，只能是贝多芬本人了。2.盲姑娘是如何知道为她弹琴的人就是贝多芬的?答:原因:93.“您，您就是贝多芬”中的两个“您”，可不可以删除一个?为什么?答:不可以。两个“您”写出了盲姑娘不敢相信站在自己眼前的就是著名音乐家贝多芬。在这里，盲姑娘不是因为说话结巴，才说了两个“您”，此刻内心实在是太激动，才说话磕磕绊绊。她听到贝多芬弹奏的曲子，再次激起了心中对音乐的那份热爱，可以看出盲姑娘内心对贝多芬是多么地崇敬。3.“您，您就是贝多芬”中的两个“您”，可不可以删除一个10月光曲传说----谱写《月光曲》过程来到莱茵河边----听到----断断续续走近----听到兄妹俩谈话走进

弹一首----多么纯熟再弹一首----好像离开----飞奔月光曲传说----谱写《月光曲》过程来到莱茵河边----听到11读了本文，你有什么心得体会呢?生活中，我们会遇到各种困难，有的可能是生活上的，有的或许是工作中的，即使前方道路坎坷，我们依然要对喜爱的事物有所追求，用积极乐观的心态去迎接未来。读了本文，你有什么心得体会呢?生12大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。——白居易《琵琶行》拓展延伸译文:大弦浑宏悠长嘈嘈如暴风骤雨，小弦和缓幽细切切如有人私语。嘈嘈声切切声互为交错地弹奏，就像大珠小珠一串串掉落玉盘。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小132.陶然自得（）

①用黏土烧制的器物;②陶然、快乐的样子;③制造陶器。1.盲人摸象（）①眼睛看不见;②对某些事物不认识或分辨不清。táo（）醉（）米（

）逸jiàn琴（）（）康

（）设

máng（）人（）然（

）碌二、给加横线的字选择正确的解释。茫忙键健建陶淘逃盲一、根据注音，在括号里填上合适的字。①

②

随堂演练2.陶然自得（）1.盲人摸象（）tá14《月光曲》教学六年级上册语文课件1522月光曲6年级语文上册贝多芬22月光曲6年级语文上册贝多芬16作者简介贝多芬，生于德国，是维也纳古典乐派代表人物之一，欧洲古典主义时期作曲家，世界著名的音乐家。他的音乐作品通过强烈的艺术感染力和宏伟气魄，将古典主义音乐推向高峰，预示了19世纪浪漫主义音乐的到来。著名作品:《降E大调第三交响曲)》《C小调第五交响曲》。作者简介贝多芬，生于德国，是维也纳古典乐派代表人物17pǔ谱写láiyīn莱茵河máng盲人chún纯熟táo陶醉jiàn琴键lǚ一缕我爱学字词pǔ谱写láiyīn莱茵河máng盲人chún纯熟18清秀

形容长相美丽而不俗气。纯熟

形容技能掌握得非常熟练。恬静

形容闲适，安静。断断续续微波粼粼指水波被阳光照射，闪动着光亮的样子。水天相接

水和天连接起来，水天共融的景象。波涛汹涌

形容波浪又大又急。

时而中断，时而继续。词语解释清秀形容长相美丽而不俗气。纯熟19快速浏览课文，边读边想:1.作者借此表达了怎样的思想感情?2.概括每段的大意。

帮你学课文快速浏览课文，边读边想:1.作者借此表达了怎样的思想感情20作者借此表达了怎样的思想感情?本文叙述了音乐家贝多芬为穷兄妺弹琴的故事，他触景生情，创作了著名的《月光曲》的故事。表现了贝多芬对穷苦人民的同情与热爱。作者借此表达了怎样的思想感情?本文叙述了音乐家贝多21默读课文，概括每段大意:第二部分（2-3）:贝多芬在茅屋外听到琴声。

第一部分（1）:贝多芬谱写了《月光曲》。第三部分（4-7）:贝多芬为盲姑娘弹琴。第四部分（8-10）:贝多芬创作《月光曲》的经过。默读课文，概括每段大意:第二部分（2-3）:贝221.盲姑娘的一句“随便说说”，真的是随便说说吗?答:“随便说说”其实是盲姑娘对哥哥的安慰，她听哥哥说，“音乐会的入场券太贵”，生活已经给她带来了太多痛苦和彷徨，她为自己说过的话，感到后悔和不安，所以说了一句“随便说说”。从中我们感受到了盲姑娘的善解人意，因为生活的艰难，她只能把对音乐的喜爱压在心底。问题提出1.盲姑娘的一句“随便说说”，真的是随便说说吗?答:“随232.盲姑娘是如何知道为她弹琴的人就是贝多芬的?答:原因:（1）贝多芬正在附近旅行演出。

（2）盲姑娘心想，能把贝多芬的曲子弹得这么娴熟，感情表达得这么深厚的人，只能是贝多芬本人了。2.盲姑娘是如何知道为她弹琴的人就是贝多芬的?答:原因:243.“您，您就是贝多芬”中的两个“您”，可不可以删除一个?为什么?答:不可以。两个“您”写出了盲姑娘不敢相信站在自己眼前的就是著名音乐家贝多芬。在这里，盲姑娘不是因为说话结巴，才说了两个“您”，此刻内心实在是太激动，才说话磕磕绊绊。她听到贝多芬弹奏的曲子，再次激起了心中对音乐的那份热爱，可以看出盲姑娘内心对贝多芬是多么地崇敬。3.“您，您就是贝多芬”中的两个“您”，可不可以删除一个25月光曲传说----谱写《月光曲》过程来到莱茵河边----听到----断断续续走近----听到兄妹俩谈话走进

弹一首----多么纯熟再弹一首----好像离开----飞奔月光曲传说----谱写《月光曲》过程来到莱茵河边----听到26读了本文，你有什么心得体会呢?生活中，我们会遇到各种困难，有的可能是生活上的，有的或许是工作中的，即使前方道路坎坷，我们依然要对喜爱的事物有所追求，用积极乐观的心态去迎接未来。读了本文，你有什么心得体会呢?生27大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。——白居易《琵琶行》拓展延伸译文:大弦浑宏悠长嘈嘈如暴风骤雨，小弦和缓幽细切切如有人私语。嘈嘈声切切声互为交错地弹奏，就像大珠小珠一串串掉落玉盘。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小282.陶然自得（）

①用黏土烧制的器物;②陶然、快乐的样子;③制造陶器。1.盲人摸象（）①眼睛看不见;②对某些事物不认识或分辨不清。táo（）醉（）米（