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文档简介

三年级上册信息教案信息技术教案

三年级（上）

巴图营乡中心小学

宋晓晶

第1课

踏上信息路

一、

教学目标

学问与技能:了解信息、信息的传递方式、信息设备、计算机中如何呈现信息

过程与方法:能通过看书自学，争论等方法；能在教师的指导下把握本课内容

情感价值观:培育学生利用信息转变生活的良好素养

二、教学重点：了解什么是信息，知道信息的猎取、存储和传递的一般方法

教学难点：信息的猎取、存储和传递的一般方法

三

、课时安排：1课时

四

、教学预备：多媒体教学系统

五、教学过程

【一】

情境导入

师：新的学期教师将领你们进入崭新的信息世界。

学生看名目，了解本学期要学习的内容。

【二】

新授

1.师：同学们，你们怎么理解什么事信息的呢？

教师出示更重图片、文字、声音、视频，请学生复述刚刚展现的内容.

学生答复复述

教师总结：信息就是用语言、文字、符号、图像、声音等所表示的内容成为信息。

盛开的春天告知我们，春天来了。

学生看书说一说供应了什么信息。

2.信息的猎取

你知道哪些猎取信息的方式?我们还可以通过哪些途径猎取信息?(小组争论)

汇报

3.信息的存储

师：给P3页的图片填写名称（较简洁），对答案

假如你是小记者，选择那些信息设备？

学生答复选择缘由

4.信息的传递

同学们各种各样的信息时怎样传递的呢？

看两个信息传递故事

学生看书，读马拉松起源和宇航员舱外活动的故事。比拟古今信息传递方式。谈谈感想。

争论：信息还有什么传递方式。语言，图片，电话，无线电，网络。

4.计算机中的文件

现在通常用计算机来记录信息。

翻开电脑，进入我的电脑，翻开各种类型的图片，有什么发觉？

学生上机操作，探究发觉

教师提问总结，文件类型不同，表示里面存放的信息类型不同。多接触之后就会了解

【三】

反应检测

1.书P4

信息传递小学问

2.我的收获

【四】

教师总结：同学们本课你有什么获吗，信任你新的学期会更上一层楼。

六、教学板书

踏上信息路

信息就是用语言、文字、符号、图像、声音等所表示的内容成为信息。

第2课

野生动物秀

一、教学目标

学问目标

1.了解百度和谷歌等搜寻引擎界面的风格

2.会使用搜寻引擎搜寻信息

技能目标

1.学习使用搜寻引擎搜寻信息的操作方法。

2.把握保存网页的方法

情感目标

1.了解计算机在生活中的重要作用。

2.通过搜寻宝贵稀有的动物,激发学生爱护动物的意识

二、课时安排：1课时

三、

教学重点和难点

重点：如何用搜寻引擎搜寻信息

难点：保存网页

四、教学预备：多媒体教学系统

五、教学过程

(一)、情境导入：

中国幅员宽阔,地大物博,在这片肥沃的土地上,生长着许多宝贵的动物,今日就让我们在因特网的帮忙下去了解它们吧!

(二)、探究新知：

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