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《秋天》（第一课时）城北小学成唯教学目标1.认识“秋、气”等10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁。2.认识自然段，通过朗读课文，结合插图，了解“一片片、一会儿”等词语的意思，初步感受秋天的美丽。3.正确朗读课文，注意“一”的不同读音。教学重难点重点：认识“秋、气”等10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁。难点：认识自然段，借助拼音，正确、流利、有感情地朗读课文。一、导入（一）猜谜激趣师：同学们好！生：老师好！师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？生：喜欢。师：今天我们玩一个小游戏，叫做“听儿歌猜季节”。“一片一片又一片，两片三片四五片，六片七片八九片，香山红叶红满天。”这是哪个季节？生：秋天。这节课让我们一起走进秋天。二、初读课文（一）板书：1、秋天。“秋”是一个生字，它由什么和什么组成？生仔细观察和发现“左边的禾加右边火”就是秋师：秋字是左右结构的字，像这种认字方法它的名字就叫做：加一加。师：我们认识了秋字，你能给秋字找好朋友使它变成词语吗？（组词：秋千、秋游、秋风......）师：秋天到底是什么样子呢？一起来听一听吧！师范读后生自由朗读。（注意借助拼音读准字音）三、学会标段，品读课文（一）认识段落生仔细观察课文与儿歌的不同，指导他们标段，提示这篇课文一共有3个自然段。（二）随文识字1.出示短语：天气凉了树叶黄了秋天来了（提示轻声）用数笔画的方法记了字。用字理识字法学习“气”字。2.认识生字树、叶、片，读准“一”字变调的词语。用加一加的识字方法记住“树”这个字。树是左中右结构的字，比较木字与木字旁的区别，请生给树字找朋友。同样可以用加一加的方法记住叶字。认识口字旁，叶是左右结构的字，请生给叶字找朋友。3.学习“一”字变调，正确读出一在不同的词语中的声调是不一样的。4.认识人字头这个偏旁，用偏旁归类识字法记住“会”字和“个”字。5.观看象形字“片”这个汉字的演变过程。6.学习量词“一片片”，区别一片和一片片，让生说一说像这样的量词。7.出示第一段，请一位生读第一自然段，师提示轻声，读准字音。8.出示第二段，指名读第二自然段，提示轻声：那么；儿化音：一会儿。认识象形字“飞”和“大”。9.出示第三段，指名读第三自然段，提示轻声：来了。10.玩摘苹果游戏复习生字。儿歌律动《手指操》11.听朗读，观看朗读视频。与秋姑娘比赛朗读课文，分男女配乐合作朗读。12.按课文填空形式，指导生分段背诵。五、总结秋的美景让我们深深振奋了，下一节课成老师将继续带领大家探寻秋的美景，请回家后把自己心目中的秋天画下来。板书设计1秋天加一加：秋树叶数笔画：了

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