2023年浙教义务版三年级语文下册教案练习7_第1页
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PAGEPAGE4浙教义务版三年级语文下册教案练习7教学目标1复习音序查字法；能正确拼读音节，根据音节写出汉字。2能根据意思写出学过的词语。3能按要求把句子写具体；能用谁、在什么情况下、总是怎么样的句式写句子；能将不完整的句子补充完整。4学会按指定的要求有感情地朗读课文。教学建议1教学第一题。参考答案：钢铁铸成；查2教学第2题。先让学生拼读音节，读准字音，读得不准的，让学学生自己纠正，填写后，师生共同订正。答案；恢复、健康、烈士、抚摸、乡亲、新奇。3教学第3题答案；〔1〕挽词；〔2〕将信将疑；；930如释重负；940安然无恙。4教学第4题。指导步骤：〔1〕从本单元的课文中分别找出题目所列的3个句子。〔2〕按课文内容，在括号里填上修饰词语。〔3〕让学生说说加与不加修饰词语在意思的表达上有什么不一样。5教学第5题。该题训练目的是让学生了解什么样的句子是完整的句子，并能把句子补充完整。指导步骤：1〕教给学生判断一句话是否完整的根本方法。一般说完整的句子至少至少包括两个局部：谁、干什么〔或怎么样〕什么、怎么样；什么、是什么。如果一句中缺其中的某一局部，就是不完整的，意思也就无法表达清楚。2〕用上述方法去检验练习中的句子，就能发现，第2句是完整的句子，它将了谁怎么样3〕用同样的方法把地〔1〕、〔3〕句补充完整。6教学第6题指导步骤：1〕明确题意，让学生知道写句子的要求是什么；2〕让学生充分思考后指名试说，并评议订正；3〕笔答时，注意语句通顺，不写错别字，并加上标点符号。7教学第7题此题是本单元阅读训练的重点：先让学生评评读读生字，要求读准字音；然后让学生轻自由朗读，边朗读边体会短文的思想感情，并进行简单的交流；接着指名试读，评议订正；最后全班学生有感情地朗读短文，注意把小刚焦急快乐失望快乐的感情变化读出来。三课时安排第1课时：教学第1~4题第2课时：教学第5~7题内容总结

〔1〕浙教义务版三年级语文下册教案练习7

教学目标

1复习音序查字法

〔2〕能用谁、在什么情况下、总是怎么样的句式写句子

〔3〕4教学第4题

〔4〕指导步骤：〔1〕从本单元的课文中分别找出题目所列的3个句子

〔5〕5教学第5题

〔6〕一般说完整的句子至少至少包括两个局部：谁、干什么〔或怎么样〕什么、怎么样

〔7〕什么、是什么

〔8〕接着指名试读，评议订正

内容总结

（1）浙教义务版三年级语文下册教案练习7

教学目标

1复习音序查字法

（2）4教学第4题

（3）指导步骤：〔1〕从本单元的课文中分别找出题目所列的3个句子

（4）5教学第5题

（5）什

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