2021届广东省普宁市华美实验学校高一10月月考语文试卷1

【最新】广东省普宁市华美实验学校高一10月月考语文试卷学校:姓名：班级：考号：一、选择题1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）．．．．A、蜡烛/污浊惩罚/驰骋与会/参与・・・・・・8、箴言/缄默自缢/溢出伶俜/聘请C、悲怆/创伤境垣/盘母咽喉/哽咽0、愆期/近生驻陌/红细霾骨/白露2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（）．．．“潮州八景”是潮汕地区著名的风景区。这里湖光山色，风景宜人；游人熙熙攘攘，兴・・・・致勃勃。停车场里停满了自深圳、东莞、广州、珠海等地的车辆，在自行车租赁处更是车水马龙。景区环湖绿道长约15公里，沿途花朵婉紫嫣红，是市民踏青赏春的好去处。・・・・・・・・一路上，大家结伴而行，年轻朋友则三五成群，跑步前行。・・・・A、湖光山色B、车水马龙C、姹紫嫣红D、三五成群3・下列句子，没有语病的一项是（）A.《离骚》中，屈原为真理百折不挠、执着追求的精神和品质是我们学习的人物榜样。B.只要人人都能时时处处传递“正能量”，世界就会变成美好的人间。C.这场足球赛的胜败取决于队员们的齐心协力。D.小明同学到现在还没有参加比赛，带队老师断定他大概放弃了。4・把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）①从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。②那一朵红莲，昨夜还是含苞的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。③梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。④半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。A.①②④③B.①③②④C.④①②③D.④①③②二、文言文阅读根据第四单元相关课文，完成后面问题。5・下列各项中，两句全都含通假字的一项是（）明明如月，何时可掇A.纫秋兰以为佩爱而不见，搔首踟蹰B.便言多令才于嗟鸠兮，无食桑葚试卷第1页，总6页试卷第试卷第页，总8页11．A12．C13．（1）他的妻子于是暗中使自己的衣服朽烂。（“阴”“腐”“其”（第二个）各1分。）（2）宋国人都为这叫声而悲哀，于是称这种树为“相思树”。（“哀”“之”“号”各1分，句子通顺1分。）【解析】试题分析：解答此题，可用代入法，即将各选项解释代入原文语境考察。题中，D项的“旬日”解释有误，应是“十天”之意。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。试题分析：题中各句中的“之”，①是代词，指代这种叫声；②是主谓间取独；③表示并列关系；④表示转折关系。考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。试题分析：解答此题，先要弄清题中例句的句式特点是状语后置句。题中四个选项，B项与例句一样是状语后置。A不是特殊句式；C是宾语前置句；D是被动句。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。试题分析：回答此题，可将各选项表述同文本相关内容进行比较，以发现异同，确定正误。题中，A项错误在于，不是倒叙。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。试题分析：解答文言断句题，首先要初读文段，明白大意；然后以句文段中的动词确定其主语，在宾语或补语之后断句；此外，还要以句文段中的一些特殊标志，比如某些虚词或句式等。题中，“淫淫”是“雨”的谓语，其后应断句。动词“言”的宾语是“愁且思也”；“河大水深”是并列短语；动词“往”后的虚词“也”之后应断句；动词“当”的宾语“心”后应断句。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。试题分析：翻译文言首先要结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。本题中，第（1）句中的“阴”是“暗中”之意；“腐”是使动用法，使“衣服”腐烂。“其”（第二个）是第一人称代词，指代自己。第（2）句中的“哀”是“为动”用法，为他们悲哀；“之”作第三人称代词，他们；“号”是取名之意。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。【参考译文】宋康王的舍人韩凭，娶何氏为妻，何氏貌美。宋康王把何氏夺过。韩凭心怀怨恨，宋康王把他囚禁起，并定罪判韩凭服城旦这种苦刑。韩妻何氏暗中送信给韩凭，故意使语句的含义曲折隐晦，信中说：“久雨不止，河大水深，太阳照见我的心。”不久宋康王得到这封信，把信给亲信臣子看，亲信臣子中没有人能解释信中的意思。臣苏贺回答说：“久雨而不止，是说心中愁思不止；河大水深，是指长期两人不得往；太阳照见心，是内心已经确定死的志向。”不久韩凭就自杀了。韩妻于是暗中使自己的衣服朽烂。宋康王和何氏一起登上高台，韩妻何氏于是从台上往下跳自杀；宋康王的随从想拉住她，因为衣服已经朽烂，经不住手拉，何氏自杀而死。韩妻何氏在衣带上写下的遗书说：“王以我生为好，我以死去为好，希望把我的尸骨赐给韩凭，让我们两人合葬。”宋康王发怒，不听从韩妻何氏的请求，使韩凭夫妇同里之人埋葬他们，让他们的坟墓遥遥相望。安康王说：“你们夫妇相爱不止，假如能使坟墓合起，那我就不再阻挡你们。”很短时间内，就有两棵大梓树分别从两座坟墓的端头长出，十天之内就长得有一抱粗。两棵树树干弯曲，互相靠近，根在地下相交，树枝在上面交错。又有一雌一雄两只鸳鸯，长时在树上栖息，早晚都不离开，交颈悲鸣，凄惨的声音感动人。宋国人都为这叫声而悲哀，于是称这种树为相思树。相思的说法，就从这儿开始。南方人说这种鸳鸯鸟就是韩凭夫妇精魂变成的。现在睢阳有韩凭城。韩妻何氏作的歌谣至今还在流传。赋通过动词的变换表现出来的。诗中，用“采、有、掇、捋、秸、襁”六个动词吧整个劳动过程描绘得自然流畅，完整有序。【小题3】妇女们在田野上边采野菜边唱歌，一派欢快的劳动景象。【解析】14．略16．（1）河汉清且浅脉脉不得语（2）越陌度阡契阔谈宴（3）至于顿丘匪我愆期（4）春与秋其代序恐美人之迟暮（5）山不厌高水不厌深（6）隰则有泮言笑晏晏（7）纷吾既有此内美兮扈江离与辟芷兮（8）自牧归荑洵美且异【解析】试题分析：要答好此类题，平时就要注意积累。只有弄懂意思才有利于记住字形，尤其是那些容易被写错的字，要加倍注意。本题的重点字如：陌、度阡、匪、愆、隰、泮、晏、扈、荑、洵等。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。17．内容上，进一步深化主题，表达了作者追求一种纯美境界的思想感情；（2分）结构上，与标题及上文相照应，突出作者对子午兰的喜爱之深，使文章的结构更完整。（2分）18．用了拟人的手法。（1分）文章通过子午兰“细嫩的嗓音”、“呢喃的”、“与星光的神秘对话”等的描写，（2分）赋予子午兰以灵性，形象的写出了子午兰不愿争妍，甘守寂寞，缓缓展现生命之美的本质。（2分）19．我之所以要心许子午兰，是因为：（1）子午兰选择深夜开放，不畏寂寞的特点，让我懂得做人要远离喧嚣，保持灵魂的无暇（2分）（2）子午兰选择独放的特点，让我明白人生要精心安排自己的生活，让每一个日子都要过得美丽、精彩；（2分）（3）子午兰的快速凋谢，让我明白人生在谢幕时应拥有一种欣然的心态，不怨艾什么，不盘桓留恋，要坦然地面对死亡。（2分）【分析】17．试题分析：回答此题，既要根据末段内容，也要根据末段在结构文章的一般性作用进行分析。在内容上，末段进一步深化了主题，表达了作者追求一种纯美境界的思想感情；在结构上，末段与标题及上文相照应，突出了作者对子午兰的喜爱之深，使文章的结构更完整。考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。18．试题分析：回答本题，要抓住“修辞方法”一语对划线部分进行分析。答题时，既要指出所用的修辞方法名称，也要指出这种方法的作用。在划线部分中，文章把子午兰说成是“她们”，并且用一系列词语将子午兰人格化，所以用的是拟人手法。这种手法赋予子午兰以灵性，形象的写出了子午兰不愿争妍，甘守寂寞，缓缓展现生命之美的本质。考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。19．试题分析：回答本题，要结合全文，抓住“心许”一词，分析其原因。从文中可以看出，我之所以要心许子午兰，原因有三：一是因为子午兰不畏寂寞，让我懂得做人要远离喧嚣，保持灵魂的无暇；一是因为子午兰选择独放，让我明白人生要精心安排自己的生活；三是因为子午兰的快速凋谢，让我明白一个人在生命终结时应拥有一种欣然的心态。考点：探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F。20．如果你是一株小草，就增添一分春色；如果你是一条河流，就滋润一方土地；如果你是一只雄鹰，就搏击万里长空；（句式整齐2分，内容形象生动2分）【解析】试题分析：此题考查仿写语句的能力。答题时，要仔细分析横线前的上文，明白其句式特点和所用修辞方法。题中的上文是一个假设关系的复句，其中“大树”和“绿阴”有一定的因果关系，所写的仿写句子要合乎这个特点。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。21．潮汕乡贤及各界人士为家乡抗洪救灾出钱出力（“潮汕乡贤及各界人士”、“为家乡抗洪救灾”、“抗洪救灾”、“出钱出力”各1分，句子通顺1分）【解析】试题分析：此题考查压缩语段的能力。新闻的标题，不仅要能总括新闻的内容，要包括“潮汕乡贤及各界人士”、“为家乡抗洪救灾”、“抗洪救灾”、“出钱出力”等关键词语，而且要有吸引力。考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。22．示例：你多才多艺又能够见义勇为，在许多方面都有了很大的进步，如果能在生活细节和文明习惯方面再提高一点素养，你就是最棒的。（根据实际指出优点，2分；有针对性地提出意见建议，2分）【解析】试题分析：上面的材料中即有表现优秀的地方，也有不尽人意的地方。评价时要选根据实际指出优点，然后再有针对性地提出意见建议，这样更易被人接受。考点：本题考查语言表达的简明、连贯、得体。点评：本题有一定的难度。首先要明确写什么，再分析怎么写，最后还要检查表达得是否清晰、得体。23．【习作例文】曾经错过的奖励每当嗅到苹果淡淡的清香，我便想起曾经错过的那份最美的奖励。此时，奶奶的爱就如苹果的馨香，飘散在我的周围，充溢着我的心房……那年，我趁“五一”长假到四川的奶奶家玩，在山坡下的庭院里，那绿冠如伞的苹果树下，我依偎在奶奶怀里，指着树上那一个个尚未成熟的苹果叫道：“奶奶，我要吃这个”。此时树上的苹果还只有枣粒大小，外皮还是青绿色，但它足以撩起我的馋瘾，口水忍不住往肚子里吞。“不，还没熟，”奶奶笑呵呵地说，“等期末考个好成绩回，奶奶就把它亲手奖励你，好吗？”我拍着手答应了，奶奶亲亲我的额头，脸上绽出欢欣的笑容。回到家，我把这事竟忘得一干二净，整个暑假都在补习中度过，没能到奶奶那里去领。直到开学后，那个刺痛心肺的电话声响起：“奶奶不行了，你们马上赶到医院，准备后事……”，此时，两行泪水从我脸上滑落，滴在我那潮湿的记忆上，我才想起奶奶曾经的承诺。我真的考出好成绩了，而且考上了重点高中，可是，我却忘记向奶奶报喜，竟把远方的的奶奶和那奖赏的苹果忘得一干二净，我恨自己呀！带着满腹的痛悔，我坐上了前往四川的列车。医院的太平间是恐怖的白色，还弥漫着刺鼻的药水味。奶奶躺在病榻上，两眼眯缝未合，仿佛在静静地等待着我们的到。我泪流满面地扑到奶奶身上，却惊讶地发现，奶奶长满老茧的手中握着一个长满斑点的苹果，紧紧地攥着，舍不得放下。小姨告诉我：“你妈妈把你的中考成绩告诉奶奶后，奶奶一直嘀咕着要奖励你苹果。临上医院的时候还带了一些，说要亲手奖给你……”我再也抑制不住内心的哀痛，“奶奶，您不要离开我，都怪我暑假没有回看望您老人家，错过了你亲手给我颁奖的机会……”我歇斯底里地哭喊道，心如刀割，泪水涟涟而下。我小心地掰开奶奶那已僵硬的手，取下她手中已经捏变了形的苹果，仔细地端详，它仿佛是一枚金子奖章，黄灿灿的，在那四壁惨白的房间里，熠熠闪烁着爱的光芒。我望着奶奶枯瘦而布满皱纹的面庞，用手轻轻地抚摸那双仍旧微微地张着，带着许多不舍与牵挂的眼睛，直到她合上眼睑，脸上仿佛写满了安详的笑意。奶奶带着她未了的心愿就这样依依不舍地离开了人世，她留给我的奖励，那满是斑点近乎变质的苹果，却散发着更加浓郁的醇香——这是奶奶给予我的大爱，也是我曾经错过的奶奶亲手给我的奖励。【解析】试题分析：这是一道半命题作文题。要写好此题，看似容易，但写出特色，展示才情，还要从以下几方面着力：一、标题新颖，选材典型。俗话说“题好一半文“，根据此题特点，我们在补题时，一定要在“新”字上做文章。我们不妨驱遣想象，化实为虚，补出新意。在文题的横线上补上：“一轮明月、一片绿叶、一米阳光、那个春天、那缕芬芳、那一盏灯”等短语，这些文题就新颖生动，抢人眼球，既富有诗意，又有理趣，会让我们的文章脱颖而出。二、写出波澜，扣人心弦。写此文要紧扣“错过”一词构思行文，最好以文题为线，纵向推进，层层深入，生动地展现自我的心路历程，曲折表现出自我认识提升的过程。为此，我们可用倒叙开篇，造成悬念，引起读者的兴趣；行文中可采用对比手法，让现实与记忆碰撞，使文章波澜起伏，引人入胜；也可运用先抑后扬之法，在情感、态度的转变之中，使文章跌宕起伏，扣人心弦。在行文中，大家还可运用一些尺