人教版道德与法治八年级上册第三课 社会生活离不开规则 导学案_第1页
人教版道德与法治八年级上册第三课 社会生活离不开规则 导学案_第2页
人教版道德与法治八年级上册第三课 社会生活离不开规则 导学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页第三课社会生活离不开规则第1课时维护秩序【学习目标】知道良好的社会秩序促进社会正常运转，保证人们安居乐业；社会规则维护社会秩序；人们应自觉遵守社会规则。懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序。重点生活需要秩序。难点社会规则维系社会秩序。小组讨论合作探究】11、1)这种混乱状况会造成哪些影响？2)你认为如何改变这种混乱状况？2、在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。⑴、除了上述规则，生活中还有哪些规则？⑵、这些规则起了什么作用？【达标检测】1．广东的一项民意调查显示，珠三角地区大城市的居民对社会秩序满意度更高，这里的“社会秩序”()是人们日常生活的美好状态是人人一定能够遵守的秩序是社会生活的有序化状态是广东境内的生产秩序2、2017年2月4日，为保社会秩序的稳定，九江共出动警力一万余人，刑事案件较上月环比下降45.55%。这说明()人民警察是维护社会秩序的主力军良好的社会秩序需要警察的付出有了警察一定能够维护社会秩序九江地区的社会秩序是全国最好的在乘车时，我们经常见司机和售票员对将要上车乘客说，快跳上来，这不许停车，让交警看见多危险。对于司机和售票员的行为正确的是()是关爱老人的行为，应该倡导是违犯交通管理法规的行为，应依法制裁是不道德的行为，应受到谴责是尊老爱幼的表现第2课时遵守规则【学习目标】知识目标了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得积极维护规则，参与改进规则。能力目标提高自律能力，敬畏规则。情感、态度与价值观树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念。重点自觉遵守社会规则、维护社会规则。难点维护社会规则。【小组讨论合作探究】1、生活中有哪些不守规则的现象？2、你对这些事情的感受是什么？【达标检测】1.“你挥舞拳头的自由应止于我的鼻尖”这句话告诉我们()自由不应当侵犯他人的利益自由不是随心所欲的自由是受限制的自由就是想干什么干什么2．夏明亮，自由职业。当记者问他什么是自由时，他说：“就是在一定合理的范围之内，做自己喜欢的事。”这告诉我们()自由是有界限的自由需要遵守规则自由是个人的理解我国公民没有个人自由3.作为一名法律工作者，戴和平眼中的自由是和法制联系到一起的。“人在行使自己的自由时，大前提是不违犯有关法律规定。因为法律规定同时也是基本的社会规则，如果它得不到维护和保障，个人的自由也不可能实现。”这说明()法律限制了人们的自由自由就是遵守法律放自由自由就是法律，法律就是自由自由是法律允许的一切行为【励志名言】凡事欲

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论