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文档简介
2022新人教版一年级下册《20以内的退位
减法》同步测试题（第5课时《20以内的退位减法》同步测试（第5课时）初稿：高雪祝安徽省黄山市屯溪现代试验学校统稿：齐成功安徽省黄山市黄山区教研室一、接力赛。考查目的：通过接力赛的形式巩固20以内的加、减法，提高同学的计算力量。答案：略。解析：根据从左往右的挨次，先算出前一个得数，再用这个得数和后一个连续进行计算。二、看图列式计算。考查目的：图示应用题是解决问题的基础，用精彩的图示引发同学的爱好，同时培育同学收集、同学的爱好，同时培育同学收集、同学的爱好，同时培育同学收集、分析信息的力量。同学的爱好，同时培育同学收集、分析信息的力量。答案：13—5=8（个），14—614—5=9（本），13—4二9解析：已知和与其中的一部分,解析：已知和与其中的一部分,解析：已知和与其中的一部分,求另一部分的运算，用减法。解析：已知和与其中的一部分,求另一部分的运算，用减法。三、一共有17个水果。考查目的：结合详细情境，培育同学分析问题、解决问题的力量。答案：17—9二8（个），17—7二10（个）解析：同一道题，从不同的角度去观看，收集的信息不同，解决的问题也不同。第一小题是把图分成左右两部分，用总共的减去左边的就是右边的；其次小题是把水果分成苹果和梨子两种,用总共的减去苹果的个数就等于梨子的个数。四、解决问题。（1）草地上有12只兔子，5只鸡。跑走了6只兔子，还剩几只兔子？考查目的：在解决实际问题时，有些数学信息与所求问题无关,这时要选择与数学问题有关的信息来计算。答案：12—6二6（只）解析：第一小题要求兔子还剩几只，与鸡的只数无关，所以“5只鸡”是个多余信息。五、公共汽车上一共有18人，到站后有9人下车，同时又有7人上车，现在公共汽车上有多少人?答：现在公共汽车上有（）人。考查目的：加减混合的综合运算，提高同学分析问题、解决问题的力量，进展同学的数学思维。答案：18—9+7=16（人）或9—7二2（人）18—2二16（人）解析：理解文字信息，分析数量间的关系，引用同学身边熟识的情境，了解到“车上原有18人，下车的人数要减掉，上车的人数要加上。个别力量强的同学科引导思索：下车9人，上车7人，下车比上车多2人，相当于现在车上比原来少了2人。六、用1—9这9个数填一填。你能组成多少组这样的算式（每个算式只有1可以重复使用）？考查目的：对20以内退位减法的练习，初步感受差相等的两个减法算式之间的关系，同时也是对所学减法算式进行整理。答案：开放性的选择，答案不唯一。12-3=14-515-7=12-418-9=16-713-6=12-512-6=11-513-8=11-6解析：此题是教材上“思索题”的
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