《故宫博物院》课件-部编版课件3

故宫博物院！故宫博物院！我所知道的故宫我所知道的故宫故宫（紫禁城）紫：紫薇垣（天地之宫），天子所居故宫（紫禁城）紫：紫薇垣（天地之宫），天子所居故宫

故宫，又称紫禁城，是明清两代的皇宫，为我国现存最大最完整的古建筑群。故宫故宫，又称紫禁城，是明清两代的皇宫《故宫博物院》课件--部编版课件3北南东西午门金水河太和门太和殿中和殿保和殿乾清宫交泰殿坤宁宫御花园神武门景山从南到北的空间说明顺序太和殿中和殿保和殿景山北南东西午门金水河太和门太和殿中和殿保和殿乾清宫交泰殿坤宁宫午门午门午门午门

金水桥

金水桥金水河金水河太和门是紫禁城内最大的宫门，也是外朝宫殿的正门。太和门是紫禁城内最大的宫门，太和门太和门太和门狮雕太和门狮雕太和殿太和殿太和殿太和殿《故宫博物院》课件--部编版课件3《故宫博物院》课件--部编版课件3太和殿的外观和内景，说明顺序：外—内。太和殿的外观和内景，说明顺序：外—内。《故宫博物院》课件--部编版课件3《故宫博物院》课件--部编版课件3《故宫博物院》课件--部编版课件3殿顶殿顶《故宫博物院》课件--部编版课件3

中和殿，故宫外朝三大殿之一，位于紫禁城太和殿、保和殿之间。明清两朝，太和殿举行各种大典前，皇帝先在中和殿小憩，并接受执事官员的朝拜。中和殿，故宫外朝三大殿之一，位于紫禁城太和殿、保和殿中和殿中和殿

保和殿保和殿保和殿保和殿乾清门乾清门《故宫博物院》课件--部编版课件3乾清宫乾清宫《故宫博物院》课件--部编版课件3乾清宫乾清宫交泰殿交泰殿交泰殿清代放置寶璽的地方。這里收藏著二十五方代表皇權的印璽，用金盒盛裝，黃綢覆蓋。清代放置寶璽的地方。交泰殿清代放置寶璽的地方。這里收藏坤宁宫坤宁宫坤宁宫皇后的寢宮。圖為坤寧宮東側室，是皇帝大婚時的洞房。大婚時皇后只在此居住三日，然后回到各自所住的宮內。坤宁宫皇后的寢宮。圖為坤寧宮東側室，坤宁宫宝座坤宁宫内景坤宁宫宝座坤宁宫内景御花园御花园御花园御花园御花园御花园后花园后花园神武门神武门神武门神武门神武门

神武门是紫禁城的北门，明永乐十八年(1420年)建成，明称玄武门。清康熙年重修时，因避康熙帝玄烨名讳改称神武门。神武门神武门是紫禁城的北门，明永乐十八年(1420年东华门东华门西华门西华门景山景山从景山看故宫从景山看故宫《故宫博物院》课件--部编版课件3故宫博物院简介：

故宫旧称紫禁城，位于北京城的中心，明、清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，始建于明永乐四年（即1406年），历时十四年才竣工。迄今已有500多年的历史。1925年改名为故宫博物院，它是世界上最大的博物院之一。1987年就被联合国教科文组织列入“世界人类文化遗产”。

故宫博物院简介：故宫旧称紫禁城，位于北京城的中金銮(luán)殿蟠(páan)龙鎏(liú)金

玉玺(xǐ)妃嫔(Pín)湛(zhàn)蓝

修缮(shàn)击磬(qìng)诏(zhào)书

生字词金銮(luán)殿蟠(páan)龙鎏(liú)金

玉玺磬（qing):古代打击乐器，形状像曲尺，用玉或石制成。横贯：(山脉、河流、道路等）横着通过去。缭绕：回环缠绕。错综：纵横交叉。和谐：配合得适当和匀称。掩映：彼此遮掩而互相衬托。字词积累：磬（qing):古代打击乐器，形状像曲尺，用玉或石制成。字词1.

故宫的地理位置、名称、在建筑群种群中的地位、历史沿革。2.

故宫的整体布局及特点：宏大壮丽、建筑精美、布局统一、独特风格。3.

午门内外4.

三大殿概说（台基）5.

太和殿外观6.

太和殿内景7.

介绍三大殿建筑位置——中轴线8.

太和殿的用途1.故宫的地理位置、名称、9.

中和殿的位置、概貌、用途10.

保和殿位置、用途11.

小广场（前朝与内廷的分界地带）12.

乾清宫的用途13.

交泰殿位置、坤宁宫的位置、用途14.

后三宫的装饰特点15.

介绍后三宫往北的御花园16.

站在景山上回望故宫全貌，首尾呼应9.中和殿的位置、概貌、用途故宫博物院(1-2)总：位置：历史、建筑地位、总体布局、外观概貌、建筑总特点。分前朝(三大殿)(3—10)太和殿中和殿保和殿外形内景位置用途内廷(12-15)后三宫御花园(16)总回望故宫，强调艺术特点。规模宏大，建筑精美，布局统一。风格独特。空间顺序（南——北）+游踪(11)——承上启下故宫博物院(1-2)总：位置：历史、建筑地位、总体布局、分前◆学习目标

１以“保护文物”为题，提高口语交际能力，培养文物保护意识。

２学写介绍“世界遗产”的导游词，提高书面与口头表达能力。

３领悟并在习作中运用“比照”的写法。

４背诵积累古诗《望岳》，提高记忆力，感受泰山美景。

◆课前准备

与中国的“世界遗传”有关的音像图文资料，搜集有关文物保护的资料，搜集泰山风景图片资料。

第一课时

宽带网

◆明确任务

指名读，说一说本次资料搜集的范围。

◆交流方法

１方法展示台

你是采用什么方法搜集资料的？遇到困难是怎么克服的？

教师随机板书：

随时摘抄、剪贴、或复印；

查阅或购买书籍、杂志、碟片；

查找相关古诗；

登录网站查找；

调查访问亲朋好友；

观看有关的电视节目。

２资料展示会

展示搜集的图片、文字资料，简要谈谈搜集的过程。

３老师的建议：

（１）建立资料袋，分类收藏；

（２）组成合作小组进行收集与整理；

（３）要纠正一些不当作法。

◆课后实践

进一步搜集相关资料，为专题展示活动准备。

第二课时

口语交际

◆激情引入，揭示话题

１长城，是华夏儿女的骄傲！然而，她却正在遭受毁灭性的破坏。出示相关报道。

２你有什么感受？

板书：口语交际――保护文物

◆展开讨论，提出建议

１４－６人为一组，围绕保护长城的问题展开讨论，提出建议。一人主持，一人记录，人人发言，充分讨论。教师巡回倾听，引导学生打开思路。

２各组推荐代表在全班发言，并组织评议。教师适当板书要点，引导把建议相同或相似的归为一类。

３自由发言：由保护长城开始，交流各人了解的其他文物古迹被破坏的情况，说说怎样加以保护。

◆创设情景，模拟交际

交际过程中，教师要通过点拨、组织评议等方式引导学生把话说清楚、说具体。

◆课堂小结，表扬激励

第三、四课时

习作

◆创设情景，

１有一批外国游客专门到中国游览“中国的世界遗产”，我们要成立“导游团”评选十佳导游，大家愿意吗？

２要求：

（１）熟悉景点风光，了解有关故事，明确注意事项；

（２）写出并熟悉导游词。

◆交流资料

１你想介绍哪一处“中国的世界遗产”重点介绍什么？

２说说你最有特色的内容；

◆阅读范文，借鉴写法

教师出示一篇导游词，让学生自主发现如何写，再默读教材中的揭示语，进一步明确写法与要求。

◆自主完成习作教学后记：

◆学习目标

１以“保护文物”为题，提高口语交际能力故宫博物院！故宫博物院！我所知道的故宫我所知道的故宫故宫（紫禁城）紫：紫薇垣（天地之宫），天子所居故宫（紫禁城）紫：紫薇垣（天地之宫），天子所居故宫

故宫，又称紫禁城，是明清两代的皇宫，为我国现存最大最完整的古建筑群。故宫故宫，又称紫禁城，是明清两代的皇宫《故宫博物院》课件--部编版课件3北南东西午门金水河太和门太和殿中和殿保和殿乾清宫交泰殿坤宁宫御花园神武门景山从南到北的空间说明顺序太和殿中和殿保和殿景山北南东西午门金水河太和门太和殿中和殿保和殿乾清宫交泰殿坤宁宫午门午门午门午门

金水桥

金水桥金水河金水河太和门是紫禁城内最大的宫门，也是外朝宫殿的正门。太和门是紫禁城内最大的宫门，太和门太和门太和门狮雕太和门狮雕太和殿太和殿太和殿太和殿《故宫博物院》课件--部编版课件3《故宫博物院》课件--部编版课件3太和殿的外观和内景，说明顺序：外—内。太和殿的外观和内景，说明顺序：外—内。《故宫博物院》课件--部编版课件3《故宫博物院》课件--部编版课件3《故宫博物院》课件--部编版课件3殿顶殿顶《故宫博物院》课件--部编版课件3

中和殿，故宫外朝三大殿之一，位于紫禁城太和殿、保和殿之间。明清两朝，太和殿举行各种大典前，皇帝先在中和殿小憩，并接受执事官员的朝拜。中和殿，故宫外朝三大殿之一，位于紫禁城太和殿、保和殿中和殿中和殿

保和殿保和殿保和殿保和殿乾清门乾清门《故宫博物院》课件--部编版课件3乾清宫乾清宫《故宫博物院》课件--部编版课件3乾清宫乾清宫交泰殿交泰殿交泰殿清代放置寶璽的地方。這里收藏著二十五方代表皇權的印璽，用金盒盛裝，黃綢覆蓋。清代放置寶璽的地方。交泰殿清代放置寶璽的地方。這里收藏坤宁宫坤宁宫坤宁宫皇后的寢宮。圖為坤寧宮東側室，是皇帝大婚時的洞房。大婚時皇后只在此居住三日，然后回到各自所住的宮內。坤宁宫皇后的寢宮。圖為坤寧宮東側室，坤宁宫宝座坤宁宫内景坤宁宫宝座坤宁宫内景御花园御花园御花园御花园御花园御花园后花园后花园神武门神武门神武门神武门神武门

神武门是紫禁城的北门，明永乐十八年(1420年)建成，明称玄武门。清康熙年重修时，因避康熙帝玄烨名讳改称神武门。神武门神武门是紫禁城的北门，明永乐十八年(1420年东华门东华门西华门西华门景山景山从景山看故宫从景山看故宫《故宫博物院》课件--部编版课件3故宫博物院简介：

故宫旧称紫禁城，位于北京城的中心，明、清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，始建于明永乐四年（即1406年），历时十四年才竣工。迄今已有500多年的历史。1925年改名为故宫博物院，它是世界上最大的博物院之一。1987年就被联合国教科文组织列入“世界人类文化遗产”。

故宫博物院简介：故宫旧称紫禁城，位于北京城的中金銮(luán)殿蟠(páan)龙鎏(liú)金

玉玺(xǐ)妃嫔(Pín)湛(zhàn)蓝

修缮(shàn)击磬(qìng)诏(zhào)书

生字词金銮(luán)殿蟠(páan)龙鎏(liú)金

玉玺磬（qing):古代打击乐器，形状像曲尺，用玉或石制成。横贯：(山脉、河流、道路等）横着通过去。缭绕：回环缠绕。错综：纵横交叉。和谐：配合得适当和匀称。掩映：彼此遮掩而互相衬托。字词积累：磬（qing):古代打击乐器，形状像曲尺，用玉或石制成。字词1.

故宫的地理位置、名称、在建筑群种群中的地位、历史沿革。2.

故宫的整体布局及特点：宏大壮丽、建筑精美、布局统一、独特风格。3.

午门内外4.

三大殿概说（台基）5.

太和殿外观6.

太和殿内景7.

介绍三大殿建筑位置——中轴线8.

太和殿的用途1.故宫的地理位置、名称、9.

中和殿的位置、概貌、用途10.

保和殿位置、用途11.

小广场（前朝与内廷的分界地带）12.

乾清宫的用途13.

交泰殿位置、坤宁宫的位置、用途14.

后三宫的装饰特点15.

介绍后三宫往北的御花园16.

站在景山上回望故宫全貌，首尾呼应9.中和殿的位置、概貌、用途故宫博物院(1-2)总：位置：历史、建筑地位、总体布局、外观概貌、建筑总特点。分前朝(三大殿)(3—10)太和殿中和殿保和殿外形内景位置用途内廷(12-15)后三宫御花园(16)总回望故宫，强调艺术特点。规模宏大，建筑精美，布局统一。风格独特。空间顺序（南——北）+游踪(11)——承上启下故宫博物院(1-2)总：位置：历史、建筑地位、总体布局、分前◆学习目标

１以“保护文物”为题，提高口语交际能力，培养文物保护意识。

２学写介绍“世界遗产”的导游词，提高书面与口头表达能力。

３领悟并在习作中运用“比照”的写法。

４背诵积累古诗《望岳》，提高记忆力，感受泰山美景。

◆课前准备

与中国的“世界遗传”有关的音像图文资料，搜集有关文物保护的资料，搜集泰山风景图片资料。

第一课时

宽带网

◆明确任务

指名读，说一说本次资料搜集的范围。

◆交流方法

１方法展示台

你是采用什么方法搜集资料的？遇到困难是怎么克服的？

教师随机板书：

随时摘抄、剪贴、或复印；

查阅或购买书籍、杂志、碟片；

查找相关古诗；

登录网站查找；

调查访问亲朋好友；

观看有关的电视节目。

２资料展示会

展示搜集的图片、文字资料，简要谈谈搜集的过程。

３老师的建议：

（１）建立资料袋，分类收藏；

（２）组成合作小组进行收集与整理；

（３）要纠正一