内部讲师试讲评鉴教材范例课件

《內部講師培訓》講師：張瑞明《內部講師培訓》講師：張瑞明1講師簡介（此處可簡單介紹自己工作經歷、榮譽、專長等，表明有足夠的資歷來擔任此門課程的講師，以達學員對講師產生心服）（此處張貼個人照片）講師簡介（此處可簡單介紹自己工作經歷、榮譽、專長等，表明有足2課程規劃1

課程單元2教學方法3課程大綱

課程規劃1課程單元2教學方法3課程大綱3一.課程單元（此處列出單元項目和每單元所需的授課時間，時間按分鐘計算，來檢視教材的完成性、系統性、合理分配是否到位）一.課程單元（此處列出單元項目和每單元所需的授課時間，時間按4二.教學方法（寫出每單元運用的教學方法）二.教學方法（寫出每單元運用的教學方法）5三.課程大綱—『講師基本概念』（一）

内講制度内部講師與外聘講師的比較内部講師制度的意義培育内部講師對企業有何幫助成爲内部講師對個人有何幫助（二）教學原理教學的意義優秀講師應有的態度講師12忌學習效果－記憶比率（請根據各自課程内容列出各單元的大綱，但要《=3）三.課程大綱—『講師基本概念』（一）内講制度（請根據各自課6（一）WhatisABC?（二）.A-ATTENTION教學四暖What-介紹課程内容Interest-引發學習興趣Need-滿足學員需求課堂問答－學員珊珊來遲，講師怎麽辦（三）B-BODY/BREAKDOWNExplain解釋Example舉例説明

Checkbyakingquestions用問題回答三.課程大綱—『講師教學設計』（一）WhatisABC?三.課程大綱—『講師教學設計』7授課前準的準備適當的開場白教學的技巧回饋和激勵的技巧學習的情緒和動機－情景暗示講師表達能力的三個層次儀容儀表－第一印象親和力－第三印象三.課程大綱—『講師教學技巧』授課前準的準備三.課程大綱—『講師教學技巧』8三.課程大綱—『講師十大錯誤』活動空間不足忽視被迫參加的學員躲在講臺後面高不可攀毫無眼神接觸尋找藉口喃喃自語或單一語調轉換主題毫無銜接迴避問題三.課程大綱—『講師十大錯誤』活動空間不足9講師基本概念（試講的課程内容，在課程中挑選自己最有把握的一章節製作PPT，並進行試講）講師基本概念（試講的課程内容，在課程中挑選自己最有把握的一章10Thanks!Thanks!11演讲完毕，谢谢观看！演讲完毕，谢谢观看！12《內部講師培訓》講師：張瑞明《內部講師培訓》講師：張瑞明13講師簡介（此處可簡單介紹自己工作經歷、榮譽、專長等，表明有足夠的資歷來擔任此門課程的講師，以達學員對講師產生心服）（此處張貼個人照片）講師簡介（此處可簡單介紹自己工作經歷、榮譽、專長等，表明有足14課程規劃1

課程單元2教學方法3課程大綱

課程規劃1課程單元2教學方法3課程大綱15一.課程單元（此處列出單元項目和每單元所需的授課時間，時間按分鐘計算，來檢視教材的完成性、系統性、合理分配是否到位）一.課程單元（此處列出單元項目和每單元所需的授課時間，時間按16二.教學方法（寫出每單元運用的教學方法）二.教學方法（寫出每單元運用的教學方法）17三.課程大綱—『講師基本概念』（一）

内講制度内部講師與外聘講師的比較内部講師制度的意義培育内部講師對企業有何幫助成爲内部講師對個人有何幫助（二）教學原理教學的意義優秀講師應有的態度講師12忌學習效果－記憶比率（請根據各自課程内容列出各單元的大綱，但要《=3）三.課程大綱—『講師基本概念』（一）内講制度（請根據各自課18（一）WhatisABC?（二）.A-ATTENTION教學四暖What-介紹課程内容Interest-引發學習興趣Need-滿足學員需求課堂問答－學員珊珊來遲，講師怎麽辦（三）B-BODY/BREAKDOWNExplain解釋Example舉例説明

Checkbyakingquestions用問題回答三.課程大綱—『講師教學設計』（一）WhatisABC?三.課程大綱—『講師教學設計』19授課前準的準備適當的開場白教學的技巧回饋和激勵的技巧學習的情緒和動機－情景暗示講師表達能力的三個層次儀容儀表－第一印象親和力－第三印象三.課程大綱—『講師教學技巧』授課前準的準備三.課程大綱—『講師教學技巧』20三.課程大綱—『講師十大錯誤』活動空間不足忽視被迫參加的學員躲在講臺後面高不可攀毫無眼神接觸尋找藉口喃喃自語或單一語調轉換主題毫無銜接迴避問題三.課程大綱—『講師十大錯誤』活動空間不足21講師基本概念（試講的課程内容，在課程中挑選自己最有把握的一章節製作P