二下语文前置作业

..二年级语文下册前置性作业目录..1.找春天...................................22.古诗两首...........................3草、宿新市徐公店3.芛芽儿...................................44.小鹿的玫瑰花.......................5语文园地一..............................65.泉水.......................................76.雷锋叔叔,你在哪里...........87.我不是最弱小的...................98.卡罗尔和她的小猫...............10语文园地二................................129.日月潭....................................1310.葡萄沟...................................1411.难忘的泼水节.....................1512.北京亮起来了.....................16语文园地三................................1713.动手做做看...........................1814.邮票齿孔的故事...................1915.画风.......................................2016.充气雨衣...............................21语文园地四................................2217.古诗两首.........................23—望庐山瀑布、绝句18.雷雨................................2419.最大的"书".................2520.要是你在野外迷了路......26语文园地五..........................2721.画家和牧童.....................2822.我为你骄傲.....................2923.三个儿子..........................3024.玩具柜台前的孩子.........31语文园地六..........................3225.玲玲的画........................3426.蜜蜂引路.........................3527.寓言两则........................3628.丑小鸭.............................37语文园地七...........................3829.数星星的孩子.................3930.爱迪生救妈妈................4031.恐龙的灭绝....................4132.阿德的梦........................42语文园地八...........................43..第1次前置性作业：年月日1找春天一、给生字注音,并读一读,书一书笔顺笔画,口头组词、造句。羞遮掩躲探嫩符触鹊二、读一读,注上拼音,写一写。书一书笔顺笔画,组两个词。脱冻溪棉探摇野躲解解〔〔〔〔〔〔>〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔>〔〔〔〔三、AABB式成语仿写。躲躲藏藏丁丁冬冬遮遮掩掩四、我会照样子说。〔1量词〔嫩芽〔鲜花〔大道〔2动词〔家门〔田野〔嫩芽〔3修饰词〔地找〔的姑娘〔小溪五、仿写特殊句式。拟人句：春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。比喻句：早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧？排比句：春天来了,我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。家长评价小组评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆第2次前置性作业：年月日2古诗两首一、我能正确、流利、大声地背诵并默写古诗,还能标注节奏符号哟。二、我会比较字音字形,还会标上拼音。枯估流疏烧浇未末菜莱三、读一读,注上拼音,写一写。书一书笔顺笔画,组两个词。未追店枯徐烧荣菜宿宿宿〔〔〔〔〔>〔>〔〔>〔><>〔〔〔〔〔〔>〔>〔〔>〔><>〔〔〔〔〔〔>〔>〔〔>〔><>〔三、带"草"字的成语仿写。草长莺飞、词语总动员〔1近义词落〔深〔疏〔〔2反义词落〔深〔疏〔〔3好词赏析离离〔急走〔径〔荣〔五、古诗解析。《草》是朝诗人所作。写了草的〔特点,颂扬了草〔的生命力。同时也暗喻了人在困境中应该具备像草一样〔的精神。《宿新市徐公店》是朝诗人所作。描绘了一幅〔的暮春之景。诗人运用了〔的笔法,将景物与人物融为一体,表现了〔的美好,抒发了诗人热爱〔,热爱〔的美好感情。家长评价小组评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆第3次前置性作业：年月日3笋芽儿一、我能正确、流利、大声地朗读课文并背诵。二、给生字注音,并读一读,书一书笔顺笔画,口头组词、造句。笋唤揉漆轰扭钻唠辫抚滋润冈豪三、读一读,注上拼音,写一写。书一书笔顺笔画,组两个词。冈世界轰笋芽喊呼唤撒〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔四、形近字组词。唤〔冈〔喊〔辫〔乎〔扭〔尹〔换〔岗〔减〔瓣〔呼〔纽〔笋〔五、收集描写春天的成语。六、我会照样子说。〔1量词一〔漆黑一〔衣服一〔竹子〔2动词〔乐器〔笋芽〔身子〔胳膊〔3修饰词〔的世界〔的竹子〔地喊着〔的嗓音〔的春光〔的笋芽〔地唠叨仿写特殊句式。"被"字句：笋芽儿被叫醒了。疑问句：是谁在叫我呀？家长评价小组评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆第4次前置性作业：年月日4小鹿的玫瑰花一、我能大声地朗读课文并能把这个童话故事绘声绘色地讲给大家听。二、我会比较字音字形,还会标上拼音。弟哥玫瑰骨终瘸拐惋莺跌三、读一读,注上拼音,写一写。书一书笔顺笔画,组两个词。骨骨抽拐浇终静躺谢渐〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔四、带"花"字的成语仿写。五、词语总动员。〔1近义词常常〔浓密〔惋惜〔渐渐〔〔2反义词密〔浓〔静〔常常〔渐渐〔〔3量词一〔玫瑰一〔微风一〔黄莺〔4动词〔枝条〔香味〔传单〔脚踝〔5修饰词〔的绿叶〔的叶子〔的玫瑰〔地说〔地抽出〔地长大〔地走来〔6形近字组词躺〔渐〔栽〔拐〔浇〔静〔玫〔淌〔惭〔裁〔扔〔烧〔净〔枚〔六、转折关系的关联词造句。可是：家长评价小组评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆第5次前置性作业：年月日语文园地一一、给生字注音,并读一读,书一书笔顺笔画,口头组词、造句。材牺牲渡帽烈达按笨二、读一读,注上拼音,写一写。书一书笔顺笔画,组两个词。才财西度席冒列大安本〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔三、我会照样子说。〔的春光〔的天空〔的阳光〔的田野〔的小溪〔的枝条四、背诵并补充名句。用自己的话说说诗句是什么意思？杨柳绿千里,。黄莺鸣翠柳,。春风放胆来梳柳,。春风一拂千山绿,。五、观察春天的田野、小河、树林、小草。补充句子。春天都有哪些景物,哪些颜色？把你眼中的春天用彩笔画下来。〔1春天来了,_________发芽了,_________发芽了,_________也发芽了。〔2春天来了,________开了,_________开了,________也开了。〔3来到小河边,我们看到小河里的〔,蝌蚪在〔。〔4春雨像〔,像〔又像〔。家长评价小组评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆第6次前置性作业：年月日5．泉水一、给生字注音,并读一读,书一书笔顺笔画,口头组词、造句。哦股缝罐塔杜鹃脆瓦泉然结二、读一读,注上拼音,写一写。书一书笔顺笔画,组两个词。瓦泉然结结股〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔<><><><><>大声地、有感情地朗读课文。四、我会填。瓦〔然〔股〔塔〔泉〔结〔脆〔杜〔五、家长评一评并签字。家长评价小组评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆第7次前置性作业：年月日6．雷锋叔叔,你在哪里一、给生字注音,并读一读,书一书笔顺笔画,口头组词、造句。锋叔曾泞窝迈荆棘瓣莹觅二、读一读,注上拼音,写一写。书一书笔顺笔画,组两个词。需冒雷迷迹滴〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔<><><><><>大声地、有感情地朗读课文。四、我会填。冒〔雷〔迈〔滴〔帽〔需〔迷〔洒〔五、家长评一评并签字。家长评价小组评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆第8次前置性作业：年月日7.我不是最弱小的一、给生字注音,并读一读,书一书笔顺笔画,口头组词、造句。扑托摸利铃弱末芬芳夏应该二、读一读,注上拼音,写一写。书一书笔顺笔画,组两个词。扑托铃芬芳夏〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔<><><><><>大声地、有感情地朗读课文。四、我会填。区〔令〔北〔京〔芬〔铃〔背〔景〔五、家长评一评并签字。家长评价小组评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆第9次前置性作业：年月日8.卡罗尔和她的小猫一、我能正确流利地朗读课文3遍,并勾出有趣的地方。二、圈一圈,标一标,做一做。我会在括号里标上拼音。卡〔罗〔尔〔适〔余〔垫〔洛〔喵〔绒〔屉〔免〔糊〔三、我会读：黑白相间丁丁冬冬滴滴答答四、家长评一评并签字。家长评价小组评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆第10次前置性作业：年月日9.日月潭一、我能正确流利地朗读课文3遍,并勾出有趣的地方。二、圈一圈,标一标,做一做。我会在括号里标上拼音。岛〔展〔建〔纱〔环〔绕〔胜〔隐〔约〔省〔茂〔盛〔三、读一读,注上拼音,写一写。书一书笔顺笔画,组三个词。岛展建隐茂盛〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔四、读读记记太阳高照群山环绕风光秀丽树木茂盛湖水碧绿名胜古迹隐隐约约点点灯光蒙蒙细雨五、家长评一评并签字。家长评价小组评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆第11次前置性作业：年月日10.葡萄沟一、给生字注音,并读一读,书一书笔顺笔画,口头组词、造句。吾季留杏密蜜坡搭摘钉沟够二、读一读,注上拼音,写一写。书一书笔顺笔画,组两个词。密蜜季摘沟够〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔<><><><><>三、大声地、有感情地朗读课文,想想葡萄沟好在哪里？四、自己去收集有关家乡的资料,了解一下自己的家乡。五、家长评一评并签字。家长评价小组评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆第12次前置性作业：年月日11.难忘的泼水节一、我能正确流利地朗读课文3遍,并勾出有趣的地方。二、圈一圈,标一标,做一做。我会在括号里标上拼音。龙〔恩〔寿〔柏〔泼〔特〔敬〔鲜〔脚〔度〔凤〔凰〔三、我会给音字注音并组词。好-------------空-----------乐------------盛------------四、家长评一评并签字。家长评价小组评价☆☆☆☆☆第13次前置性作业：年月日12北京亮起来了一、连一连夜幕多彩华灯闪闪金碧夺目灯光降临银光一新光彩而降绚丽闪烁焕然高照从天辉煌二、按课文内容填空。1、每当____________,北京就亮起来了。整个北京城变成了_______________,______________。2、长安街华灯高照,_____________的汽车,灯光闪烁,像___________________。天安门城楼____________,____________。广场四周,彩灯________出一幢幢高大建筑物的________轮廓。3、环形路上,一座座__________犹如____________。三、选择填空。1、天北颐和圆明景香北京的公园可多啦,有〔园、〔园,还有〔坛、〔海、〔山、〔山。中华首都长故人民国家北京有世界闻名的古代建筑〔城、〔宫,还有著名的现代建筑〔大会堂、〔图书馆、〔世纪坛、〔国际机场。四、家长评一评并签字。家长评价小组评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆第14次前置性作业：年月日语文园地三一、请你帮忙读准音,在正确的拼音上打勾。咖啡〔kāi

fēi

jiā

fēi

王府井<

wánɡfú

jǐnɡ

wánɡ

fǔ

jǐnɡ

>

碉堡

<

diāo

bǎo

dāo

bǎo

>

善良<

shàn

liánɡ

sàn

liánɡ

>

二、我会组词。〔8分特〔特别〔〔岛〔〔〔鲜〔〔〔宫〔〔〔三、请你写出反义词。窄——〔善——〔内——〔穷——〔强——〔减——〔贱——〔败——〔粗——〔四、我会填。〔6分一〔彩虹一〔高楼一〔立交桥一〔葡萄一〔花炮一〔象脚鼓茂密的〔风光秀丽的〔繁华的〔绚丽多彩的〔明亮的〔川流不息的〔五、家长评一评并签字。家长评价小组评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆第15次前置性作业：年月日13．动手做做看一、给生字注音,并读一读,书一书笔顺笔画,口头组词、造句。另志题漫朗哄喝骗唉鳞伊娜二、读一读,注上拼音,写一写。书一书笔顺笔画,组两个词。另志题漫朗哄〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔<><><><><>三、大声地、有感情地朗读课文。四、我会填。另〔志〔题〔漫〔朗〔哄〔喝〔骗〔五、家长评一评并签字。家长评价小组评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆第16次前置性作业：年月日14邮票齿孔的故事想一想,带齿孔的邮票是怎样发明的？___________________________________________________________按课文内容填空。1、〔年的一天,〔看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔,邮票便很容易、很整齐地撕开了,从这位先生的举动中受到启发,从而开始了研究,最后终于发明了〔。世界上最早的一张邮票是在〔发行的。中国最早的邮票是〔年清政府发行的〔邮票。邮票上印着各种精美的图案,内容十分丰富,被称为"微型_____________"。邮票很有________价值。带齿孔的邮票用起来可真方便呀！我们该感谢谁呢？能说说你们的理由吗？______________________________________________________________________________________________________________________4、生活中还有什么不方便的东西？可用什么方法解决？三、家长评一评并签字。家长评价小组评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆第17次前置性作业：年月日15画风在括号里填上适当的词语。〔的旗子〔的雨丝〔的小树〔的风车〔的纸〔的小朋友在括号里填上恰当的量词。一〔旗杆一〔旗子一〔小树一〔风车一〔小男孩一〔乌云一〔画一〔雨丝一〔小鸟写反义词。弯——〔白——〔美丽——〔四、宋涛、陈丹和赵小艺画的风分别是什么样的？你还会怎么画风？五、家长评一评并签字。家长评价小组评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆第18次前置性作业：年月日16充气雨衣一、按课文内容填空。1、小林发明充气雨衣的过程:<

>雨衣――旋转起来的<

>――<

>救生圈――<

>雨衣。2、六一儿童节联欢会上,女同学表演舞蹈。随着<

>的乐曲,小演员们旋转起来,<

>的裙子<

>张开,就像一把把花伞。二、给多音字选择正确的读音打"√"。1.

墙上裂开了一道缝〔fènɡ

fénɡ。2.妈妈在缝〔fènɡ

fénɡ衣服。

3.寒假〔jiǎ

jià里,我看了《真假〔jiǎ

jià美猴王》这本书。三、比一比,再组词：膜〔胎〔棒〔差〔粘〔摸〔胎〔捧〔羞〔粒〔四、家庭互动活动给家长说说自己发明的东西。五、家长评一评并签字。家长评价小组评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆第19次前置性作业：年月日语文园地四照样子组字再组词。木+支枝<树枝>立+占___<>贝+才___<>月+生___<>日+寸___<>利+木___<>加+贝___<>日+京___<>分+贝___<>连一连。清澈的大河寂静的原野奔腾的大海闪亮的松林一望无际的小溪空旷的珍珠三、模仿秀。例：大熊猫是爱吃竹子的动物。爱吃竹子的动物是大熊猫。袁隆平爷爷是杂交水稻专家。____________________。父亲是喜欢树林和小鸟的人。____________________。四、我知道下列词语的近义词。美丽——<>焦急——<>立刻——<>冰冷——〔忽然——<>犹如——<>非常——<>难过——〔五、家长评一评并签字。家长评价小组评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆第20次前置性作业：年月日17古诗两首一、选出优胜者。1、与"一岁一枯荣"中"岁"意思相同的词是〔A、岁月岁岁平安

B、岁数岁入"儿童疾走追黄蝶"中"走"的意思是〔A、走路

B、古代指"跑"3、《草》的作者是〔

A、唐李白

B、唐白居易《草》和《宿新市徐公店》描写的都是〔

A、春天

B、夏天二、按结构分类。未菜枯徐浇宿独体字：左右结构：上下结构：大声地、有感情地朗读本课两首古诗并默写。诗题：诗题：四、家长评一评并签字。家长评价小组评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆第21次前置性作业：年月日18.雷雨一、给生字注音,并读一读,书一书笔顺笔画,口头组词、造句。垂乱沉压逃越阵彩虹蝉蜘蛛二、读一读课文,给不认识的字注上拼音。三、家长评一评并签字。家长评价小组评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆第22次前置性作业：年月日19.最大的"书"一、我能正确流利地朗读课文并给课文标上自然段序号。二、给生字注音,并读一读,书一书笔顺笔画,口头组词、造句。册岩宝趴印刨埋陆铁质厚底三、做课文86页我会填。四、家长评一评并签字。家长评价小组评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆第23次前置性作业：年月日20.要是你在野外迷了路一、给生字注音,并读一读,书一书笔顺笔画,口头组词、造句。忠导盏积稠稀针碰慌二、读课文,给不认识的字注上拼音并给课文标上自然段序号。三、家长评一评并签字。家长评价小组评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆第24次前置性作业：年月日语文园地五一、回去观察自己喜欢的小动物,观察它的生活习性,和它玩一玩。二、家长评一评并签字。家长评价小组评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆第25次前置性作业：年月日21.画家和牧童一、给生字注音,并读一读,书一书笔顺笔画,口头组词、造句。戴价购墨抹蔼批翘驱蝇惭愧二、读一读,注上拼音,写一写。书一书笔顺笔画,组两个词。商购挤决拱钱〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔三、家长评一评并签字。家长评价小组评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆第26次前置性作业：年月日22.我为你骄傲一、给生字注音,并读一读,书一书笔顺笔画,口头组词、造句。滑玻璃碎攒封歉箱顿二、读一读,注上拼音,写一写。书一书笔顺笔画,组两个词。骄傲封继续滑〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔三、家长评一评并签字。家长评价小组评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆第27次前置性作业：年月日23.三个儿子一、给生字注音,并读一读,书一书笔顺笔画,口头组词、造句。即嗓拎桶晃甸二、读一读,注上拼音,写一写。书一书笔顺笔画,组两个词。胳膊聪晃荡甸〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔〔三、完成课后读读说说。四、家长评一评并签字。家长评价小组评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆第28次前置性作业：年月日24玩具柜台前的孩子一、给生字注音,并读一读,书一书笔顺笔画,口头组词、造句。具柜芒售货药品兵咱抢富裕比一比,再组词。柜〔抢〔裕〔具〔距〔枪〔浴〔且〔三、完成练习。〔连线。阿姨看玩具汽车闪着妈妈的手妈妈售货抢着说小兵买药拉着光芒四、我会照样子说。马上〔立刻连忙〔漂亮〔黑〔早〔上〔左〔五、你打算做一个怎样的孩子？写几句话,说说自己的打算。六、家长评一评并签字。家长评价小组评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆第29次前置性作业：年月日25玲玲的画一、我能给下面的字加偏旁,再组词八〔〔令〔〔句〔〔弟〔〔止〔〔二、圈一圈,标一标,做一做。我会把书上的生字在文中圈出来,读一读,还会在括号里标上拼音。玲〔详〔幅〔奖〔催〔叭〔脏〔筋〔狗〔卡〔楼〔梯〔三、比一比,再组词。评〔哇〔孩〔及〔坪〔挂〔该〔极〔四、我会说：青青的__________白白的____________宽宽的_____________大大的__________高高的_____________小小的___________五、家长评一评并签字。家长评价小组评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆第30次前置性作业：年月日26蜜蜂引路一、我能给下面的生字注音,并读一读,书一书笔顺笔画引路谈天向导敲门惊讶派去二、完成练习。〔连线。惊讶认真发现带路观察观看引路经常仔细惊奇常常发觉三、比一比,再组词。从〔常〔惊〔谈〔丛〔堂〔京〔淡〔四、我会照样子说。常常〔经常谈天〔通常〔惊讶〔观察〔五、家长评一评并签字。家长评价小组评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆第31次前置性作业：年月日27寓言两则一、我能给下面的生字注音,并读一读,书一书笔顺笔画寓言揠苗助长焦望算喘气截二、给多音字注音并组词长〔〔〔〔转〔〔〔〔三、比一比,再组词。喘〔捡〔此〔枯〔瑞〔检〔些〔古〔四、四填空.摇〔晃〔抓〔挠〔指〔画〔五、家长评一评并签字。家长评价小组评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆第32次前置性作业：年月日28丑小鸭一、我能给下面的生字注音,并读一读,书一书笔顺笔画烘卧剩裂欺负讨厌孤篱讥笑二、给多音字注音并组词钻〔〔〔〔只〔〔〔〔三、比一比,再组词。悄〔傍〔扑〔僵〔消〔榜〔仆〔疆〔四、搭配词语,用线连起来碧绿的天鹅洁白的身子长长的嘴巴瘦瘦的羽毛美丽的衣裳圆圆的朋友大大的脖子热情的眼睛五、家长评一评并签字。家长评价小组评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆第33次前置性作业：年月日语文园地六一、读下面各题,对的打"√",错的打"×"。

1．欲：读音〔yù,用音序查字法查"欲",应先查大写字母〔y,再查音节〔yù。

2．所：读音〔shuǒ,用音序查字法查"所",应先查大写字母〔s,再查音节〔shuǒ。

3．纸：读音〔zhǐ,用音序查字法查"纸",应先查大写字母〔z,再查音节〔zhǐ。

4．垂：读音〔chuí,用音序查字法查"垂",应先查大写字母〔ch,再查音节〔chuí。写出下列词语的近义词。美丽—〔热心—〔著名—〔四周—〔关怀—〔妆扮—〔把下面的字换部首变成一个新字后再组词。牧——〔〔惜——〔〔鸣——〔〔捕——〔〔纸——〔〔闭——〔〔四、改正句中的错字。

1．天气冷急了,可小明只穿了一件衬衣。〔

2．这只铅笔的笔竿是红色的。〔

3．妈妈要我把今天的作业在作一遍。〔

4．她长的太象李老师啦！〔五、照样子,改写句子。〔12分例：这张画真好看。这张画真好看吗？这张画真是太好看啦！

1．我喜欢吃水果。_________________________________

2．秋天的景色很美。_________________________________

3．洋洋是个可爱的孩子。_________________________________

五、家长评一评并签字。家长评价小组评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆第34次前置性作业：年月日29．数星星的孩子1.根据常规预习提纲预习课文。2.给下面加框的字注上拼音,并把词语多读几遍。碧玉盘仰望傻孩子距离组成清楚张衡汉朝3.抄写课文中的生字词,看谁写得干净又漂亮。4．把下面的多音字整理在课本上。〔注音组词数斗转长5.请把课文大声朗读五遍。要求：读正确、流利、读出自己的感受。家长签字：6.积少成多：读一读,记一记。璀璨的星星明亮的星星大大小小的星星闪烁的星星调皮的星星若隐若现的星星孤独的星星遥远的星星密密麻麻的星星7.我会填：<1>北边天空的北斗七星,连起来像〔。〔2大哥哥在草坪上翻跟头,像〔。〔3满天的星星像〔。〔4微风中,满山的野花像〔8.收集资料。搜集张衡的生平和有关天文知识的文字或图片,课上进行交流与展示。家长评价小组评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆第35次前置性作业：年月日30．爱迪生救妈妈导语：爱迪生是人类历史上伟大的发明家,他救妈妈是什么时候的事？他又是怎样救妈妈的呢？快来读读课文吧!1.根据常规预习提纲预习课文。2.给下面加框的字注上拼音,并把词语多读几遍。爱迪生阑尾炎检查眼镜环顾四周一溜烟明晃晃委屈斥责恍然大悟3.抄写课文中的生字词,看谁写得干净又漂亮。4．把下面的多音字整理在课本上。〔注音组词ｈuǎnɡ<>ｂēｎ〔晃奔huànɡ〔ｂèｎ〔5.请把课文大声朗读五遍。要求：读正确、流利、读出自己的感受。家长签字：6.收集资料。搜集张衡的生平和有关天文知识的文字或图片,课上进行交流与展示。7.质疑<至少提出两个问题,在文中做好标记>常规预习提纲〔读、圈、画、标、记：读：大声读课文,连续读三遍以上,读正确、读流利。圈：圈出本课的生字,并用自己喜欢的方法记忆。画：画出由生字组成的词语和你喜欢的词语,读两遍。标：标出课文的自然段。记：读读记记词语表中的词语。8.家长评一评并签字。家长评价小组评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆第36次前置性作业：年月日31．恐龙的灭绝1.根据常规预习提纲预习课文。2.给下面加框的字注上拼音,并把词语多读几遍。恐龙人类庞大躲避忍耐尘埃书籍枯萎死亡哺乳小偷孵蛋谜底或者3.抄写课文中的生字词,看谁写得干净又漂亮。4.请把课文大声朗读五遍。要求：读正确、流利、读出自己的感受。家长签字：5．爱动脑,趣填词：分门别〔物以〔聚出〔拔萃皮开〔绽血〔相连心惊〔跳〔羊补牢唇〔齿寒家破人〔6.查资料：除了恐龙灭绝之谜,世界上还有很多未解之谜,你知道吗？金字塔建造玛雅文明消失地球生命起源秦始王陵墓百慕大三角区宇宙中的黑洞7．质疑<至少提出两个问题,在文中做好标记>常规预习提纲〔读、圈、画、标、记：读：大声读课文,连续读三遍以上,读正确、读流利。圈：圈出本课的生字,并用自己喜欢的方法记忆。画：画出由生字组成的词语和你喜欢的词语,读两遍。标：标出课文的自然段。记：读读记记词语表中的词语。家长评价小组评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆第37次前置性作业：年月日32.阿德的梦1.根据常规预习提纲预习课文。2.给下面加框的字注上拼音,并把词语多读几遍。外婆屏风新型污染销售预订系好3.抄写课文中的生字词,看谁写得干净又漂亮。4.请把课文大声朗读五遍。要求：读正确、流利、读出自己的感受。家长签字：5.品味探究。1.阿德梦中的未来世界奇妙在哪里？〔至少写出三点2.说说自己心中的未来世界是什么样的,或动笔把心中未来世界的样子画出来。

6.说梦想,写梦想：

阿德的梦想是乘坐〔到火星去旅游