第18课《中国石拱桥》课件（共37张PPT） 部编版语文八年级上册

中国石拱桥情景导入生活中的桥有哪些？123学习目标明确说明对象，把握对象特征，学习说明顺序。积累重点词语，掌握读音和词义。了解中国桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特征。

茅以升（1896-1989），江苏镇江人。桥梁学家，被誉为“中国桥梁之父”。三十年代即主持建造了钱塘江大桥，解放后培养了大批桥梁专家。1955至1957年主持设计了武汉长江大桥，1977年主持设计了重庆石板坡长江大桥。著名的南京长江大桥就是由他的学生担任总工程师的。自主研习作家简介茅以升10岁那年，过端午节，家乡举行龙舟比赛，看比赛的人都站在文德桥上，而他因为肚子疼所以没有去。桥上由于人太多把桥压塌了，砸死、淹死不少人。这一不幸事件沉重地压在茅以升心里。他暗下决心:长大了一定要造出最结实的桥。从此，茅以升只要看到桥，不管它是石桥还是木桥，他总是从桥面到桥柱看个够。茅以升上学读书后，从书本上看到有关桥的文章、段落，就把它抄在本子上，遇到有关桥的图画就剪贴起来，时间长了，足足积攒了厚厚的几本……自主研习本文最早以表于是1962年3月4日《人民日报》，文笔通俗易懂，为读者介绍了中国石拱桥的特点，历史上的辉煌成就，及新中国成立后的发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优越。自主研习húgŏngdŏuyúnchèndūnchóngdīxiào

弧形拱桥陡坡匀称桥墩推崇河堤

洨河长虹饮涧

惟妙惟肖巧妙绝伦lún自主研习xiáo读准下列生字的字音jiàn自主研习有气魄地屹立在江河之上。记载就是记一些事，比如记一些故事，或者历史。朴素而有古代的风格。十分重视，并给以很高的评价。崇：尊重。形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。伦：同类、同等。交头:头靠着头;接耳:嘴凑近耳朵。形容两个人凑近低声交谈。这里形容雕刻十分美妙逼真。肖，相似。说出下列词语的含义，明确用法雄跨：记载：古朴：推崇：巧妙绝伦：交头接耳：惟妙惟肖：1.本文的体裁是什么？说明文2.本文的说明对象是什么？中国石拱桥文本研读朗读课文，梳理本文是按照什么顺序说明事物的。文本研读以时间的推移说明事物的变化过程。时间顺序说明文的顺序文体知识

按被说明对象的空间存在形式，或自上而下，或由前而后，或从外到内，或由一中心点向四面扩散进行说明的一种顺序。

空间顺序文体知识

按照事物内部的联系或人们认识事物的过程、规律进行说明的一种顺序。常见的逻辑顺序有：由现象到本质、由特点到用途、由原因到结果、由整体到部分、由主要到次要、由概括到具体、由具体到抽象、由简单到复杂、由特殊到一般、由分析到综合。

逻辑顺序文体知识石拱桥的特点中国石拱桥的状况赵州桥卢沟桥

从整体看，全文用了什么说明顺序？一般取得成就的原因中国石拱桥我国石拱桥当代的发展特殊逻辑顺序文本研读抓住事物主要特征1．快速浏览课文。小组内讨论：中国石拱桥的总特征是什么？

2．作者为了说明中国石拱桥的特征，主要举了哪几个例子？合作探究历史悠久结构坚固形式优美赵州桥卢沟桥总体特征合作探究1.请分别列出赵州桥和卢沟桥的特点，

想一想为什么要选两座桥来做例子呢？2.赵州桥的特点顺序能否对调，为什么？合作探究一、只有一个弓型大拱（最长、无坡）二、拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观）三、28道拱圈拼成大拱（独立承重）四、结构匀称环境和谐古朴美观独拱石桥主次合作探究

2.桥面用石板铺砌成，平坦。

3.石栏上雕刻有狮子，美观。卢沟晓月联拱石桥1.十一个拱联成整体，坚固。合作探究赵州桥和卢沟桥，前者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，作者选择两例可以起到互相补充的作用。两桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。全文运用了逻辑顺序，清晰而有条理。总结归纳随堂检测根据意思写出相应的词语（1）描绘得十分精妙逼真。（

）

（2）巧妙高超，独一无二，没有可以相比的。（

）

（3）超过一般水平的好作品。（

）（4）雄伟美丽而又罕见的景象。（

）惟妙惟肖巧妙绝伦杰作奇观课后作业