3符号和意义课件

人类传播的符号与意义文化传媒学院李莹

人类传播的符号与意义文化传媒学院李课前纵览信息信息的涵义信息的结构符号符号的涵义符号的结构符号的特点符号的类型符号的基本功能意义意义的涵义意义的分类象征性互动理论课前纵览信息一、信息一、信息信息的涵义传播（Communication）指人类交换信息的一种过程。信息（information）是传播的内容。传播的根本目的是传递信息，是人与人之间、人与社会之间，通过有意义的符号进行信息传递、信息接受或信息反馈活动的总称。我们对信息的定义是：信息（information）一般是指“事物运动状态及其表述。”信息论的创始人申农(Shannon)的定义：“信息就是可以消除不确定性的东西。”信息的涵义传播（Communication）指人类交换信息的信息的结构信息是符号和意义的统一体，符号是信息的外在形式或物质载体，而意义则是信息的精神内容。信息的结构二、符号二、符号什么是符号？所谓符号，就是“任何可以作为某种事物（意义）标志的替代物，或者说，“任何为传递信息而用以指代某种事物（意义）的中介。”本质上讲，符号是人类思维的工具或手段。什么是符号？所谓符号，就是“任何可以作为某种事物（意义）标志符号的结构符号包含两个要素，一个是指可以直接感觉到的“能指”也叫“符具”；二是可以推知和理解的“所指”也叫“符指”。符具和符指结合就构成了符号。符号的结构符号包含两个要素，一个是指可以直接感觉到的“能指”在符具、符指的基础上，再加上一个“情境”，构成符号过程的必要条件就齐备了。符具符指解释者情境在符具、符指的基础上，再加上一个“情境”，构成符号过程的必要符号的特点指代性：任何符号都只是事物（意义）的替代物，而不是事物本身。随意性：符具和符指的关系，取决于解释者和情境，因而是随意的。约定性：同时，符具和符指的关系会受到解释者和情境的制约。符号的特点指代性：任何符号都只是事物（意义）的替代物，而不是符号的类型从符具和符指的关系看，有三种类型：图像性符号；标志性符号；象征性符号。从符号的性质和功能来看，可划分为两类：一类是逻辑性符号，具有确定性。二是表现性符号，具有不确定性，多属图像性、模拟性的类型。符号的类型从符具和符指的关系看，有三种类型：图像性符号；标志符号的类型--信号与象征符

信号的特点：

1.信号与其表示的对象事物之间具有自然的因果性，从这个意义上说，一切自然符号都是信号；

2.信号与其表示的事物之间通常具有一对一的固定对应关系。符号的类型--信号与象征符 信号的特点：

象征符的性质

1.象征符必须是人工符号；

2.象征符不仅能够表示具体的事物，而且能够表达观念、思想等抽象的事物；

3.象征符不是遗传的，而是通过传统、通过学习来继承的；

4.象征符是可以自由创造的。 象征符的性质符号的类型--语言符号与非语言符号语言有三种性质不同的类型：报告、推论、判断。例子：某人在敲桌子报告他发脾气了推论他是一个脾气坏的人判断符号的类型--语言符号与非语言符号语言有三种性质不同的类型：“言即是行”

表现行为：传者说出的话有一定的意义和所指。非表现行为：传者想通过说话达成某种行为。收言后之果行为：传者的话对受者发生影响从而取得了某种效果。“言即是行”非语言符号的类型第一类是语言符号的伴生符；第二类非语言符号是体态符号(gesture)，例如动作、手势、表情、视线、姿势等等；第三类是物化、活动化、程式化的符号。这类非语言符号更具有独立性和能动性。

非语言符号的类型非语言符号在传播中的作用补充和强调作用：与语言符号同时使用；替代作用：常常单独使用，在很多时候，可以不需要语言，甚至不适合使用语言；矛盾作用：有时，非语言符号与语言符号所表达的意思不一致，从而透露出传者的真实想法。非语言符号在传播中的作用符号的基本功能表述和理解功能：人类传播活动是符号化（encoding)和符号解读（decoding)的过程。传达功能；思考功能：引发思维活动。符号的基本功能表述和理解功能：人类传播活动是符号化（enco三、意义三、意义什么是意义？

所谓意义，就是人对自然事物或社会事物的认识，是人给对象事物赋予的含义，是人类以符号形式传递和交流的精神内容。什么是意义？ 所谓意义，就是人对自然事物或社会事物的认识，是意义的分类 1.明示性意义(denotation)与暗示性意义(connotation)； 2.外延意义(denotation)与内涵意义(connotation)； 3.指示性意义(referentialmeaning)和区别性意义(deferentialmeaning)。意义的分类 1.明示性意义(denotation)与暗示性意有圣经的静物(StillLifewithOpenBible)有圣经的静物(StillLifewithOpenBi意义的分类--传播过程中的意义 1.传播者的意义； 2.受传者的意义； 3.情境意义：传播情境指对特定的传播行为直接或间接产生影响的外部事物、条件或因素的总称。意义的分类--传播过程中的意义 1.传播者的意义；象征性的社会互动理论

--(symbolicinteractiontheory) 象征行为，指的是用具体事物来表示某种抽象概念或思想感情的行为。

象征性的社会互动理论

象征性互动理论的核心问题是考察以象征符(尤其是语言)为媒介的人与人之间的互动关系，它有三个基本前提：

(1)人是根据“意义”(关于对象事物的认识)来从事行动的；

(2)意义是在“社会互动”的过程中产生的；

(3)意义是由人来“解释”的。 象征性互动理论的核心问题是考察以象征符(尤其是语言)为媒介思考：现代文化的象征性3符号和意义课件

人类传播的符号与意义文化传媒学院李莹

人类传播的符号与意义文化传媒学院李课前纵览信息信息的涵义信息的结构符号符号的涵义符号的结构符号的特点符号的类型符号的基本功能意义意义的涵义意义的分类象征性互动理论课前纵览信息一、信息一、信息信息的涵义传播（Communication）指人类交换信息的一种过程。信息（information）是传播的内容。传播的根本目的是传递信息，是人与人之间、人与社会之间，通过有意义的符号进行信息传递、信息接受或信息反馈活动的总称。我们对信息的定义是：信息（information）一般是指“事物运动状态及其表述。”信息论的创始人申农(Shannon)的定义：“信息就是可以消除不确定性的东西。”信息的涵义传播（Communication）指人类交换信息的信息的结构信息是符号和意义的统一体，符号是信息的外在形式或物质载体，而意义则是信息的精神内容。信息的结构二、符号二、符号什么是符号？所谓符号，就是“任何可以作为某种事物（意义）标志的替代物，或者说，“任何为传递信息而用以指代某种事物（意义）的中介。”本质上讲，符号是人类思维的工具或手段。什么是符号？所谓符号，就是“任何可以作为某种事物（意义）标志符号的结构符号包含两个要素，一个是指可以直接感觉到的“能指”也叫“符具”；二是可以推知和理解的“所指”也叫“符指”。符具和符指结合就构成了符号。符号的结构符号包含两个要素，一个是指可以直接感觉到的“能指”在符具、符指的基础上，再加上一个“情境”，构成符号过程的必要条件就齐备了。符具符指解释者情境在符具、符指的基础上，再加上一个“情境”，构成符号过程的必要符号的特点指代性：任何符号都只是事物（意义）的替代物，而不是事物本身。随意性：符具和符指的关系，取决于解释者和情境，因而是随意的。约定性：同时，符具和符指的关系会受到解释者和情境的制约。符号的特点指代性：任何符号都只是事物（意义）的替代物，而不是符号的类型从符具和符指的关系看，有三种类型：图像性符号；标志性符号；象征性符号。从符号的性质和功能来看，可划分为两类：一类是逻辑性符号，具有确定性。二是表现性符号，具有不确定性，多属图像性、模拟性的类型。符号的类型从符具和符指的关系看，有三种类型：图像性符号；标志符号的类型--信号与象征符

信号的特点：

1.信号与其表示的对象事物之间具有自然的因果性，从这个意义上说，一切自然符号都是信号；

2.信号与其表示的事物之间通常具有一对一的固定对应关系。符号的类型--信号与象征符 信号的特点：

象征符的性质

1.象征符必须是人工符号；

2.象征符不仅能够表示具体的事物，而且能够表达观念、思想等抽象的事物；

3.象征符不是遗传的，而是通过传统、通过学习来继承的；

4.象征符是可以自由创造的。 象征符的性质符号的类型--语言符号与非语言符号语言有三种性质不同的类型：报告、推论、判断。例子：某人在敲桌子报告他发脾气了推论他是一个脾气坏的人判断符号的类型--语言符号与非语言符号语言有三种性质不同的类型：“言即是行”

表现行为：传者说出的话有一定的意义和所指。非表现行为：传者想通过说话达成某种行为。收言后之果行为：传者的话对受者发生影响从而取得了某种效果。“言即是行”非语言符号的类型第一类是语言符号的伴生符；第二类非语言符号是体态符号(gesture)，例如动作、手势、表情、视线、姿势等等；第三类是物化、活动化、程式化的符号。这类非语言符号更具有独立性和能动性。

非语言符号的类型非语言符号在传播中的作用补充和强调作用：与语言符号同时使用；替代作用：常常单独使用，在很多时候，可以不需要语言，甚至不适合使用语言；矛盾作用：有时，非语言符号与语言符号所表达的意思不一致，从而透露出传者的真实想法。非语言符号在传播中的作用符号的基本功能表述和理解功能：人类传播活动是符号化（encoding)和符号解读（decoding)的过程。传达功能；思考功能：引发思维活动。符号的基本功能表述和理解功能：人类传播活动是符号化（enco三、意义三、意义什么是意义？

所谓意义，就是人对自然事物或社会事物的认识，是人给对象事物赋予的含义，是人类以符号形式传递和交流的精神内容。什么是意义？ 所谓意义，就是人对自然事物或社会事物的认识，是意义的分类 1.明示性意义(denotation)与暗示性意义(connotation)； 2.外延意义(denotation)与内涵意义(connotation)； 3.指示性意义(referentialmeaning)和区别性意义(deferentialmeaning)。意义的分类 1.明示性意义(denotation)与暗示性意有圣经的静物(StillLifewithOpenBible)有圣经的静物(StillLifewithOpenBi意义的分类--传播过程中的意义 1.传播者的意义； 2.受传者的意义； 3.情境意义：传播情境指对特定的传播行为直接或间接产生影响的外部事物、条件或因素的总称。意义的分类--传播过程中的意义 1.传播者的意义；象征性的社会互动理论

--(symbolicinteraction