诗歌鉴赏诗歌的表达技巧课件

诗歌鉴赏专题

——诗歌的表达技巧山东省寿光市第一中学高二（1）部张砚军诗歌鉴赏专题

——诗歌的表达技巧山东省寿光市第一中学1一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；二、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度；考纲的具体要求:写什么？怎样写？为何写？一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；考纲的具体要求:写什2学习重点：1、了解诗歌的表达技巧，2、学会鉴赏诗歌的表达技巧。学习重点：1、了解诗歌的表达技巧，3抒情手法：直接抒情间接抒情（借景抒情、托物言志）表现手法：衬托、虚实结合（想象、联想)、对比修辞手法：比喻、拟人、夸张、双关、用典抒情手法：直接抒情4下列诗句运用了什么表现手法?1、宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯《从军行》）2、莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。（李颀《送魏万之京》）3、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！（李白《梦游天姥吟留别》）4、浮云游子意，落日故人情。（李白《送友人》）5、阁中帝子今何在？槛外长江空自流。（王勃《滕王阁序》）6、飘飘何所似？天地一沙鸥。（杜甫《旅夜书怀》）7、吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。（白居易）8、惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。（柳宗元《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》）9、贾生年少虚垂泪，王粲春来更远游。（李商隐《安定城楼》）10、牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。（杜甫《兵车行》）11、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）12、竹喧归浣女，莲动下渔舟。（王维《山居秋暝》）1、直接抒情2、直接抒情3、直接抒情4、借景抒情5、对比6、比喻7、比喻8、象征9、用典10、夸张11、想象12、衬托下列诗句运用了什么表现手法?1、宁为百夫长，胜作一书生。（杨5分析技巧型

提问方式：1.这首诗用了怎样的表现手法?有何效果?2.请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。3.诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?4.请赏析这首诗（或诗句）。5.你喜欢“………..”这几句诗吗？请说明理由。分析技巧型

提问方式：6阅读下面这首诗，回答问题（2007山东卷）

出关①

徐兰

凭山俯海古边州，旆②影风翻见戍楼。

马后桃花马前雪，出关争得不回头?

[注]①关，指居庸关。②旆（pèi），旌旗。

（1）“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。

这一句运用了对比和象征的手法。将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集到征马这一关节点上，描写生动，对比鲜明。“桃花”与“雪”分别代指家乡的温馨与塞外的清冷生活，在诗中具有象征意义，蕴含了思想的情感。阅读下面这首诗，回答问题（2007山东卷）

出关①

徐兰

凭7阅读下面两首诗，回答问题（2007湖北卷）

华清宫

吴融

四郊飞雪晴去端，惟此宫中落便干。

绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。

过华清宫

李约

君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。

玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。

（1）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。

①两首诗都运用了对比（或对照、映衬）手法。②第一首诗宫内宫外（或空间）对比：宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树掩映，温暖如春。第二首诗今昔（或时间）对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。第一首诗通过写景状物，鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者。第二首诗通过咏史感怀，讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝的兴衰。阅读下面两首诗，回答问题（2007湖北卷）

华清宫

吴融

四8阅读下面一首诗，回答问题（2005全国卷）

邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。[注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。作者是怎样写“思家”的？

作者运用了想象的手法。主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的。作者运用了想象的手法。主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分9答题步骤：(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释怎样用的，有何效果。(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。

答题步骤：10阅读下面一首唐诗，按要求答题：端居①李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”、“虹树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。阅读下面一首唐诗，按要求答题：在艺术手法上，第三、四句的最大11阅读下面一首唐诗，按要求答题：

送别杜审言①

宋之问卧病人事绝，嗟君万里行。河桥不相送，江树远含情。别路追孙楚②，维舟吊屈平。可惜龙泉剑，流落在丰城。注：①公元698年，杜审言坐事贬吉州（今江西吉安）司户参军，宋之问写此诗以赠。②孙楚：西晋文学家，名重一时，但“多所凌傲，缺乡曲之誉”，四十岁始参镇东军事。第三联运用了什么表现手法？这样写有什么作用？用典。以孙楚、屈原的身世遭遇，喻友人才学之高超，仕途之坎坷，以及世道之不平，寄托了作者对友人的同情和惋惜。

阅读下面一首唐诗，按要求答题：用典。以孙楚、屈原的身世遭遇12阅读下面一首唐诗，按要求答题:

独坐敬亭山

李白

众鸟高飞尽，孤云独坐闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

注：本诗写于天宝十二年（公元753年）秋游历宣州之时。敬亭山位于宣州。

这首诗后两句在表达上有什么妙处？

后两句运用了拟人、反衬手法。敬亭山成了诗人唯一的知音，越是突出敬亭山的有情，越反衬出人世间的无情。表达了世无知音、怀才不遇的感情。阅读下面一首唐诗，按要求答题:

独坐敬亭山

李白

众鸟高飞尽13读懂诗歌的方法：1.看诗题，把握诗歌的主体内容2.结合注解逐句翻译3.结合作者经历理解诗歌内容4.沉浸其中，通过联想和想象深入诗境。读懂诗歌的方法：1.看诗题，把握诗歌的主体内容14一课一得：

诗歌鉴赏，读懂是得分的第一步；解题时，要认真审清题干要求；答题时要有规范答题意识。一课一得：15诗歌鉴赏专题

——诗歌的表达技巧山东省寿光市第一中学高二（1）部张砚军诗歌鉴赏专题

——诗歌的表达技巧山东省寿光市第一中学16一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；二、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度；考纲的具体要求:写什么？怎样写？为何写？一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；考纲的具体要求:写什17学习重点：1、了解诗歌的表达技巧，2、学会鉴赏诗歌的表达技巧。学习重点：1、了解诗歌的表达技巧，18抒情手法：直接抒情间接抒情（借景抒情、托物言志）表现手法：衬托、虚实结合（想象、联想)、对比修辞手法：比喻、拟人、夸张、双关、用典抒情手法：直接抒情19下列诗句运用了什么表现手法?1、宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯《从军行》）2、莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。（李颀《送魏万之京》）3、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！（李白《梦游天姥吟留别》）4、浮云游子意，落日故人情。（李白《送友人》）5、阁中帝子今何在？槛外长江空自流。（王勃《滕王阁序》）6、飘飘何所似？天地一沙鸥。（杜甫《旅夜书怀》）7、吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。（白居易）8、惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。（柳宗元《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》）9、贾生年少虚垂泪，王粲春来更远游。（李商隐《安定城楼》）10、牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。（杜甫《兵车行》）11、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）12、竹喧归浣女，莲动下渔舟。（王维《山居秋暝》）1、直接抒情2、直接抒情3、直接抒情4、借景抒情5、对比6、比喻7、比喻8、象征9、用典10、夸张11、想象12、衬托下列诗句运用了什么表现手法?1、宁为百夫长，胜作一书生。（杨20分析技巧型

提问方式：1.这首诗用了怎样的表现手法?有何效果?2.请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。3.诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?4.请赏析这首诗（或诗句）。5.你喜欢“………..”这几句诗吗？请说明理由。分析技巧型

提问方式：21阅读下面这首诗，回答问题（2007山东卷）

出关①

徐兰

凭山俯海古边州，旆②影风翻见戍楼。

马后桃花马前雪，出关争得不回头?

[注]①关，指居庸关。②旆（pèi），旌旗。

（1）“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。

这一句运用了对比和象征的手法。将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集到征马这一关节点上，描写生动，对比鲜明。“桃花”与“雪”分别代指家乡的温馨与塞外的清冷生活，在诗中具有象征意义，蕴含了思想的情感。阅读下面这首诗，回答问题（2007山东卷）

出关①

徐兰

凭22阅读下面两首诗，回答问题（2007湖北卷）

华清宫

吴融

四郊飞雪晴去端，惟此宫中落便干。

绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。

过华清宫

李约

君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。

玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。

（1）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。

①两首诗都运用了对比（或对照、映衬）手法。②第一首诗宫内宫外（或空间）对比：宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树掩映，温暖如春。第二首诗今昔（或时间）对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。第一首诗通过写景状物，鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者。第二首诗通过咏史感怀，讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝的兴衰。阅读下面两首诗，回答问题（2007湖北卷）

华清宫

吴融

四23阅读下面一首诗，回答问题（2005全国卷）

邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。[注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。作者是怎样写“思家”的？

作者运用了想象的手法。主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的。作者运用了想象的手法。主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分24答题步骤：(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释怎样用的，有何效果。(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。

答题步骤：25阅读下面一首唐诗，按要求答题：端居①李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”、“虹树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。阅读下面一首唐诗，按要求答题：在艺术手法上，第三、四句的最大26阅读下面一首唐诗，按要求答题：

送别杜审言①

宋之问卧病人事绝，嗟君万里行。河桥不相送，江树远含情。别路