文言实词词义推断课件

文言实词含义的推断文言实词含义的推断能阅读浅易的古代诗文。

1．理解B

①理解常见文言实词在文中的含义

②理解常见文言虚词在文中的用法

③理解与现代汉语不同的句式和用法

④理解并翻译文中的句子

2．分析综合C

①筛选文中的信息

②归纳内容要点，概括中心思想

《考试大纲》要求能阅读浅易的古代诗文。

1．理解B

①理解常见文言实词考点阐释

《考试大纲》中规定应该掌握120个常见文言实词。实词是理解文言文的关键。有两种考查形式：一、选择题的形式：对四个实词分别进行解释，选出正确和错误的一项；二、主观题的形式：对实词做解释三、在文言文翻译中考查实词的含义。要求：多积累（背、记）常见实词的常见义项，同时要掌握一些推断词义的技巧。考点阐释《考试大纲》中规定应该掌握120个常见文言实词。讨论1.“有飞骑犯法，善才（人名）绳之”，你能准确解释“绳”这个词吗？2.（07江苏）进之此时案腰间刀伺道济，有异言，则杀之。道济趋下阶，叩头曰：“武皇帝在上，臣道济如有异心，速殛之。”你能推断出“殛”的意思吗？

你是用什么巧妙的方法解决的？绳：制裁，惩治殛：杀死讨论1.“有飞骑犯法，善才（人名）绳之”，你能准确解释“绳”想想看：1、丰则贵籴，歉则贱粜2、冀得一归觐

“籴”、“粜”大家比较陌生。可根据字形，推断为会意字，跟“粮食”有关，意思是买进粮食、卖出粮食。

“觐”虽比较眼生，但它是形声字，从形旁“见”上，猜出与“见”有关，可以解释为“拜见”。字形想想看：1、丰则贵籴，歉则贱粜“籴”、“粜”大

汉字中的形声字占80%，形声字的形旁有表意的功能。会意字则本身就表意。字形分析法1、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）”与兵器有关2、从“马、牛、羊、豕

、犭、

鸟、虫”者与动物有关

3、从“（言）、辶（走）、彳（行）”者与人的行为有关汉字中的形声字占80%，形声字的形旁有表意的功能。会禾--

皿--

宀--

贝--

纟--

求--

隹（zhuī

）--

歹--

月--

目---

五谷金钱死亡器具丝麻肉房舍毛皮眼鸟雀禾--皿--宀--贝--纟--求--隹（zh【髟】(biāo)与毛发有关。如：髡，剔发之刑。【彳】(chì)与行走有关。如：循，顺着路走。徐，慢走。很，不顺从。《史记•项羽本纪》：“很如羊”。【辵】(chuò)与彳的功能相同。如：遵，沿着走。述，本义为照着样走，引申为照着说。造，往，到。从，跟着走。徒，步行。【刀】与刀或切割有关。如：副，破成两半。判，分开。列，分解。剂，斩截。制；裁。【缶】与陶器有关。如：缺，器破。罅，器裂。【耳】与耳有关。如：聪，听力好，成语有“耳聪目明”。聩，耳朵不灵，“聪”的反义词。【髟】(biāo)与毛发有关。如：髡，剔发之刑。【辵】(ch【殳】多与打击有关。如：段，锤击。殴，拳击。【欠】与张口或出气有关。如：欧，古同呕，呕吐。【弓】与弓有关。如：张，张开弓弦。弛，弓弦松驰。弯，弯弓上箭。【斤】与斧斤有关。如：新，“薪”的初文，本义是伐木。析：用斧子砍。【耒】与农事或农具有关。如：耨(nòu)，除草农具。【方】(yǎn)与旗帜有关。如：旋，挥旗旋转。旄：旌旗上的饰物【殳】多与打击有关。如：段，锤击。殴，拳击。【欠】与张口或出【韦】与熟皮有关。如：韧，(像熟皮那样)柔韧。撼，古袜字，熟皮制品。【匚】(fāng)与盛物的方器有关。如：匡，古筐字。匪，古篚字。匮，古字。【皿】与盆类器皿有关。如：盛，盛受。益，水满溢出。盍，蓝的初文，盆，盖【巾】与布有关。如；幅，布帛的宽度。常，旗帜。帼，妇女的头巾。【网】与罗纲有关。如：罩，鱼网的一种。罗，用网捕鸟。罹(1í)，被网住。署，张网部署。【示】与鬼神祭祀有关。如：社，土地神。祝，祷告求福。祸，神的惩罚。祖，已死的祖先神。禁，禁忌，怕冲撞鬼神而不敢做的事情。【韦】与熟皮有关。如：韧，(像熟皮那样)柔韧。撼，古袜字，熟【阜】与山陵或台阶有关。如：阳，山南面。阿，大山。除，殿阶。阶，台阶。陟，阶高。【仌】古冰字，与冰或寒冷有关。如：凌，冰块。【页】(xié)与人头有关。如：颇，偏头。顾，回头。【酉】与酒或酒坛有关。如：醒，醉后恢复正常状态。酸，酸酒。醢，肉酱。【玉】与玉石有关。如：理，治玉。琢，凿玉。【走】与行走奔跑有关。如：趋，快走。超，跳过。越，超越。趣，急走【阜】与山陵或台阶有关。如：阳，山南面。阿，大山。除，殿阶。⑴用“贝”作偏旁的字与“钱财”有关。例:①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

②今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？﹙购:悬赏征求，重金收买﹚（赂：贿赂）⑵用“糸”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关。例：①一曲红绡不知数②自缢于庭树

③夜缒而出，见秦伯﹙缢:上吊，吊死﹚﹙绡:丝织品﹚（缒：用绳子往下吊）⑴用“贝”作偏旁的字与“钱财”有关。﹙购:悬赏征求，重金收买1、宰臣上炙而发绕之。2、暮归，忘其牛，父怒挞之。3、抚军亦厚赉成名。4、富翁某，商贾多贷其赀。（烤）（打）（赏）试试看：（财）1、宰臣上炙而发绕之。（烤）（打）（赏）试试看：（财）1、方其系燕父子以组

《伶官传序》2、践华为城，因河为池《过秦论》3、可以独飨白粲4、生而眇者不识日，问之有目者（绳索）（踏着）（飨，食用；粲，白米）试试看：（双目失明）1、方其系燕父子以组《伶官传序》（绳索）（踏着）（飨，食1、有牧人御众之才2、夜入其家，探其箧，不使之知觉。3、迨诸父异爨cuàn

，东西多置小门。4、彀gòu士十万人（统治，治理）（小箱子）（灶台，烧火煮饭）试试看：（弓箭手）1、有牧人御众之才（统治，治理）（小箱子）（灶台，烧火煮饭“见”通“现”：出现“要”通“邀”：邀请1.愿伯具言臣之不敢倍德“倍”通“背”：违背2.风吹草低见牛羊3.张良出，要项伯想想看：字音“见”通“现”：出现“要”通“邀”：邀请1.愿伯具言臣之不敢

有时对文言文中某个实词无法理解时，根据通假音同或音近的原则，从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，以另一个可能与之相通的字代入试解来推断词义。通假推断法有时对文言文中某个实词无法理解时，根据通假音同或音近1、崔家顾人刺我，请以闻。2、翼日进宰，宰见其小，怒呵成。3、昌宗从旁趣说（人名），使速言。通“雇”，雇佣试试看：

通“翌”，第二天

通“促”，催促1、崔家顾人刺我，请以闻。通“雇”，雇佣试试看：通“

试试看：1、旦日不可不蚤来见项王2、复之以掌

3、卒然临之而不惊4、傲不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极“蚤”：跳蚤。无法理解。蚤——通“早”“复”——通“覆”“卒”——通“猝”“从”——通“纵”试试看：1、旦日不可不蚤来见项王“蚤”：跳蚤。无法理解(更加，越来越)（疲劳)1.追亡逐北(败逃者，逃亡的人)2.奉之弥繁，侵之愈急4.曹操之众远来疲敝想想看：

结构3.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身(安逸享受)5.通五经，贯六艺（贯通）6.庶竭驽钝，攘除奸凶（排斥、排除）(更加，越来越)（疲劳)1.追亡逐北(败逃者，逃亡的人)2.1、据殽函之固，拥雍州之地2、将军身披坚执锐“据”与“拥”相对，“固”与“地”相对，“地”是地方之意，名词，那么“固”也是名词，据此推断“固”为险固的地方之意。从句子成分看，“坚”“锐”分别充当“披”和“执”的宾语，动宾如何搭配?“坚”解“坚硬的盔甲，“锐”解“锐利的兵器”才能搭配。想想看：

成分1、据殽函之固，拥雍州之地“据”与“拥”相对，“固”与“地”

利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶，对比，排比，并列，互文等相近似的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上相反，相近（相同）。

偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用；

同义复词是同义复用。结构观察法利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶，对比，排比句子的结构是基本固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为推断词义提供了依据。如：主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，定语是由名词、代词充当，状语大多由副词充当等。根据它们所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。结构观察法句子的结构是基本固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语

（2006年湖北卷）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是：（）

A、不徒高谈虚论

徒：只是

B、及有试用，多无所堪

堪：胜任

C、至乃尚书郎乘马，则纠劾之

纠：纠正

D、本为羁旅

羁旅：寄居

C项“纠”与“劾”同义对举，当为同义复词，“劾”是“弹劾”的意思，因此推知“纠”应为“检举、告发”之义。试试看：（2006年湖北卷）对下列句子中加点词的解释，不正确的试试看：1、方其破荆州，下江陵2、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也3、忠不必用兮，贤不必以破——下，攻下反义对文，“终日”意为“整天、时间长”——“须臾”意思为“时间短”用——以，被任用试试看：1、方其破荆州，下江陵破——下，攻下反义对文，“终

试试看：4、带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环5、曹操之众远来疲敝6、今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也腰里佩着同义复词：“敝”：疲劳同义复用。“冲”即“幼”，“年幼”试试看：4、带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环腰里佩着同义复词想想看：

绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜杖，姑涅臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并劾绩，绩力争不变，使者不能夺。对下列词语的解释，不正确的一项是

A．不足胜杖，姑涅臂以戒胜：能承受

B．绩力争不变，使者不能夺夺：强迫沛公不胜杯杓，不能辞。《鸿门宴》行年四岁，舅夺母志。《陈情表》B教材迁移想想看：绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜杖，姑涅臂成语迁移

在成语中保留了大量的文言词义，我们在掌握了一定量的成语后，便可以根据一些成语的意义、用法，推断出文言词义。

势拔五岳掩赤城（出类拔萃，超出）；腥操并御,芳不得薄兮（日薄西山，接近）。括号内词语加点字的意义是我们平时熟悉的，借助熟悉的成语词义，就能推断文言语句中加点的词义。

成语迁移在成语中保留了大量的文言词义，我们在掌握了一定

1安：坐立不安（安定），安居乐业（安心于），安步当车（安闲，引申为慢慢地），不安好心（存着，怀着）；

2刊：创刊（排印或出版），副刊（刊物或报刊的专门内容的版面），不刊之论（削删，修改）；

3危：危乎高哉（高），危如累卵（危险），正襟危坐（端正），危言危行（正直）；

1安：坐立不安（安定），安居乐业（安心于），安步当4暴：暴露（显露），暴风骤雨（突然而猛烈），暴行（残酷，残忍），暴躁（急躁，刚烈），暴虎冯（píng）河（徒手，徒手打）；

5墨：墨水（书画用的黑颜料），墨宝（写的字和画的画），胸无点墨（学问或读书识字的能力），墨吏（贪污），墨守成规（战国人墨子）；

6差：差别（不同），差之毫厘（差别），差可告慰（稍微，尚），差强人意；4暴：暴露（显露），暴风骤雨（突然而猛烈），暴行（残7文：甲骨文（文字），散文（文章），半文半白（文言），繁文缛节（礼节仪式），文武双全（非军事的），文雅（柔和，不猛烈），文过饰非（掩饰），分文不取（旧铜钱单位），文不对题（文章的内容或回答问题的话）；

8风：风刀霜剑（流动的空气），闻风而动（消息，风声），移风易俗（风俗，习俗），风言风语（传说的，没有根据的），雷厉风行（像风一样快）；7文：甲骨文（文字），散文（文章），半文半白（文言）9名：名不副实（名声，名誉），世界名著（出名的，有名声的），莫名其妙（说出），不名一钱（占有）；

10明：灯火通明（明亮），黑白分明（清楚），精明强干（眼力好，对事物看得清），深明大义（懂得，了解），明枪易躲，暗箭难防（公开的，暴露在外），双目失明（视觉）。

9名：名不副实（名声，名誉），世界名著（出名的，有名

成语中保留了大量的文言词义，联系成语，加以印证，对判断文言词义会有很大的帮助

。

教材中学过的典型的实词意义要及时积累、灵活运用，迁移到课外。知识迁移法成语中保留了大量的文言词义，联系成语，加以印证，对判断文亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。《隆中对》试试看：海客谈瀛州，烟涛微茫信难求。《梦游天姥吟留别》足以极视听之娱，信可乐也。《兰亭集序》（的确、确实）亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅

张苍罢相，孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相，曰：“恐天下以吾私广国。”试试看：吾妻之美我者，私我也。《邹忌讽齐王纳谏》（偏爱、偏私）张苍罢相，孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相，曰：“恐天下以吾

试试看：1、除南清河太守2、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。3、斯言虽小，可以喻大4、（07年福建）今姑贷汝联系李密《陈情表》“除臣冼马”，意思是：授予官职“疾风劲草、欲盖弥彰”：疾，大；彰，明显、显著联系：成语“家喻户晓”、“不言而喻”——明白，通晓联系：成语“严惩不贷”——宽恕、饶恕试试看：1、除南清河太守联系李密《陈情表》“除臣冼马”李超，字魁吾，淄之西鄙人，豪爽好施。（2005年湖北高考卷）A、李超，字魁吾，淄之西鄙人鄙：粗俗试试看：越国以鄙远。《烛之武退秦师》鄙：把……当作边境李超，字魁吾，淄之西鄙人，豪爽好施。（2005年湖北高考夫君子之处世，贵能有益于物耳。不徒高谈虚论，左琴右书，以费人君禄位也。（2006年高考湖北卷）

A、不徒高谈虚论徒：只是试试看：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。《廉颇蔺相如列传》夫君子之处世，贵能有益于物耳。不徒高谈虚论，左琴右书，以湖南之为邦，北枕大江，南薄五岭，西接黔蜀（06年湖南卷）

D、北枕大江，南薄五岭

薄：接近试试看：日薄西山：薄，迫近。太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。湖南之为邦，北枕大江，南薄五岭，西接黔蜀（06年湖南卷）帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽。《促织》

女也不爽，士贰其行。《诗经·卫风·氓》试试看：屡试不爽：差错。屡次试验都不错。帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽。《促织》

女伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌。其辞曰：“……神农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣？”遂饿死于首阳山。（2006年福建省）

C．我安适归矣适：往，到试试看：适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。《逍遥游》伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。及饿

对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（2003年11题）

A．讽帝大征四方奇技

讽：劝告B．咸私哂其矫饰焉

哂：讥笑

C．恐为身祸，每遇人尽礼

遇：优待D．太宗初即位，务止奸吏

务：致力试试看：讽：《邹忌讽齐王纳谏》用委婉含蓄的话暗示或规劝哂：《子路侍坐》“夫子何哂由也？”：笑；微笑遇：《鸿门宴》不如因善遇之：对待，招待务：《过秦论》内立法度，务耕织，修守战之具：从事，致力于对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（2003年

隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠，弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。《古今谭概》试试看：弄璋：弄瓦：生男生女

“果双生一男一女”语境隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“

杨砺，字汝砺。……父丧，绝水浆数日。服除，以禄不足养母，闲居无仕进意，乡旧移书敦谕，砺乃赴官。岁余，又以母疾弃官。开宝九年，入迁光禄寺丞。丁内艰，（后）起就职。

《宋史·列传第四十六》想想看：丁内艰：遭母丧的事杨砺，字汝砺。……父丧，绝水浆数日。服除，以禄

项王至阴陵,迷失道,问一田父.田父绐曰:“左.”

左,乃陷大泽中,以故汉追及之.

试试看：绐（dài）:欺骗项王至阴陵,迷失道,问一田父.田父绐曰:“左.”

齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相准。帝每面称之曰：“此黠儿也，当有所成。”A.武成帝常常当面称述他说：“这是一个狡猾的孩子，必将有所成就。”B.武成帝常常当面称赞他说：“这是一个聪明的孩子，必将有所成就。”试试看：从“生而聪慧”“笃爱之”等词语可见“黠儿”为褒义齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，文言实词意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。

“词不离句，句不离篇”是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理，推断出其意义。借助语境法文言实词意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解

阳货(鲁国季氏的权臣)欲见孔子，孔子不见。归孔子豚。孔子往拜之，遇诸涂。谓孔子曰：“来!吾与尔言。”曰：“怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？”曰：“不可。”“好从事而亟失时，可谓知乎？”曰：“不可。”“日月逝矣，岁不我与。”孔子曰：“诺!吾将仕矣。”

《阳货见孔子》（有改动）牛刀小试阳货(鲁国季氏的权臣)欲见孔子，孔子不

译文：阳货想见孔子，孔子不见，他便赠送给孔子一只熟小猪，想要孔子去拜见他。孔子往阳货家拜谢，在半路上遇见了。阳货对孔子说：“来，我有话要跟你说。”阳货接着说：“把自己的本领藏起来而听任国家迷乱，这可以叫做仁吗？”孔子说：“不可以。”阳货说：“喜欢参与政事而又屡次错过机会，这可以说是明智吗？”孔子说：“不可以。”阳货说：“时间一天天过去了，年岁是不等人的。”孔子说：“好吧，我将要去做官了。”

译文：阳货想见孔子，孔子不见，他便赠送字形分析法（形声、会意）通假推断法（同音、近音）结构观察法(相反、相近）知识迁移法（成语、教材）借助语境法（上下文）方法小结成分分析法（语法词性）字形分析法（形声、会意）通假推断法（同音、近音）结构观察法学有所成祝你成功学有所成祝你成功文言实词含义的推断文言实词含义的推断能阅读浅易的古代诗文。

1．理解B

①理解常见文言实词在文中的含义

②理解常见文言虚词在文中的用法

③理解与现代汉语不同的句式和用法

④理解并翻译文中的句子

2．分析综合C

①筛选文中的信息

②归纳内容要点，概括中心思想

《考试大纲》要求能阅读浅易的古代诗文。

1．理解B

①理解常见文言实词考点阐释

《考试大纲》中规定应该掌握120个常见文言实词。实词是理解文言文的关键。有两种考查形式：一、选择题的形式：对四个实词分别进行解释，选出正确和错误的一项；二、主观题的形式：对实词做解释三、在文言文翻译中考查实词的含义。要求：多积累（背、记）常见实词的常见义项，同时要掌握一些推断词义的技巧。考点阐释《考试大纲》中规定应该掌握120个常见文言实词。讨论1.“有飞骑犯法，善才（人名）绳之”，你能准确解释“绳”这个词吗？2.（07江苏）进之此时案腰间刀伺道济，有异言，则杀之。道济趋下阶，叩头曰：“武皇帝在上，臣道济如有异心，速殛之。”你能推断出“殛”的意思吗？

你是用什么巧妙的方法解决的？绳：制裁，惩治殛：杀死讨论1.“有飞骑犯法，善才（人名）绳之”，你能准确解释“绳”想想看：1、丰则贵籴，歉则贱粜2、冀得一归觐

“籴”、“粜”大家比较陌生。可根据字形，推断为会意字，跟“粮食”有关，意思是买进粮食、卖出粮食。

“觐”虽比较眼生，但它是形声字，从形旁“见”上，猜出与“见”有关，可以解释为“拜见”。字形想想看：1、丰则贵籴，歉则贱粜“籴”、“粜”大

汉字中的形声字占80%，形声字的形旁有表意的功能。会意字则本身就表意。字形分析法1、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）”与兵器有关2、从“马、牛、羊、豕

、犭、

鸟、虫”者与动物有关

3、从“（言）、辶（走）、彳（行）”者与人的行为有关汉字中的形声字占80%，形声字的形旁有表意的功能。会禾--

皿--

宀--

贝--

纟--

求--

隹（zhuī

）--

歹--

月--

目---

五谷金钱死亡器具丝麻肉房舍毛皮眼鸟雀禾--皿--宀--贝--纟--求--隹（zh【髟】(biāo)与毛发有关。如：髡，剔发之刑。【彳】(chì)与行走有关。如：循，顺着路走。徐，慢走。很，不顺从。《史记•项羽本纪》：“很如羊”。【辵】(chuò)与彳的功能相同。如：遵，沿着走。述，本义为照着样走，引申为照着说。造，往，到。从，跟着走。徒，步行。【刀】与刀或切割有关。如：副，破成两半。判，分开。列，分解。剂，斩截。制；裁。【缶】与陶器有关。如：缺，器破。罅，器裂。【耳】与耳有关。如：聪，听力好，成语有“耳聪目明”。聩，耳朵不灵，“聪”的反义词。【髟】(biāo)与毛发有关。如：髡，剔发之刑。【辵】(ch【殳】多与打击有关。如：段，锤击。殴，拳击。【欠】与张口或出气有关。如：欧，古同呕，呕吐。【弓】与弓有关。如：张，张开弓弦。弛，弓弦松驰。弯，弯弓上箭。【斤】与斧斤有关。如：新，“薪”的初文，本义是伐木。析：用斧子砍。【耒】与农事或农具有关。如：耨(nòu)，除草农具。【方】(yǎn)与旗帜有关。如：旋，挥旗旋转。旄：旌旗上的饰物【殳】多与打击有关。如：段，锤击。殴，拳击。【欠】与张口或出【韦】与熟皮有关。如：韧，(像熟皮那样)柔韧。撼，古袜字，熟皮制品。【匚】(fāng)与盛物的方器有关。如：匡，古筐字。匪，古篚字。匮，古字。【皿】与盆类器皿有关。如：盛，盛受。益，水满溢出。盍，蓝的初文，盆，盖【巾】与布有关。如；幅，布帛的宽度。常，旗帜。帼，妇女的头巾。【网】与罗纲有关。如：罩，鱼网的一种。罗，用网捕鸟。罹(1í)，被网住。署，张网部署。【示】与鬼神祭祀有关。如：社，土地神。祝，祷告求福。祸，神的惩罚。祖，已死的祖先神。禁，禁忌，怕冲撞鬼神而不敢做的事情。【韦】与熟皮有关。如：韧，(像熟皮那样)柔韧。撼，古袜字，熟【阜】与山陵或台阶有关。如：阳，山南面。阿，大山。除，殿阶。阶，台阶。陟，阶高。【仌】古冰字，与冰或寒冷有关。如：凌，冰块。【页】(xié)与人头有关。如：颇，偏头。顾，回头。【酉】与酒或酒坛有关。如：醒，醉后恢复正常状态。酸，酸酒。醢，肉酱。【玉】与玉石有关。如：理，治玉。琢，凿玉。【走】与行走奔跑有关。如：趋，快走。超，跳过。越，超越。趣，急走【阜】与山陵或台阶有关。如：阳，山南面。阿，大山。除，殿阶。⑴用“贝”作偏旁的字与“钱财”有关。例:①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

②今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？﹙购:悬赏征求，重金收买﹚（赂：贿赂）⑵用“糸”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关。例：①一曲红绡不知数②自缢于庭树

③夜缒而出，见秦伯﹙缢:上吊，吊死﹚﹙绡:丝织品﹚（缒：用绳子往下吊）⑴用“贝”作偏旁的字与“钱财”有关。﹙购:悬赏征求，重金收买1、宰臣上炙而发绕之。2、暮归，忘其牛，父怒挞之。3、抚军亦厚赉成名。4、富翁某，商贾多贷其赀。（烤）（打）（赏）试试看：（财）1、宰臣上炙而发绕之。（烤）（打）（赏）试试看：（财）1、方其系燕父子以组

《伶官传序》2、践华为城，因河为池《过秦论》3、可以独飨白粲4、生而眇者不识日，问之有目者（绳索）（踏着）（飨，食用；粲，白米）试试看：（双目失明）1、方其系燕父子以组《伶官传序》（绳索）（踏着）（飨，食1、有牧人御众之才2、夜入其家，探其箧，不使之知觉。3、迨诸父异爨cuàn

，东西多置小门。4、彀gòu士十万人（统治，治理）（小箱子）（灶台，烧火煮饭）试试看：（弓箭手）1、有牧人御众之才（统治，治理）（小箱子）（灶台，烧火煮饭“见”通“现”：出现“要”通“邀”：邀请1.愿伯具言臣之不敢倍德“倍”通“背”：违背2.风吹草低见牛羊3.张良出，要项伯想想看：字音“见”通“现”：出现“要”通“邀”：邀请1.愿伯具言臣之不敢

有时对文言文中某个实词无法理解时，根据通假音同或音近的原则，从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，以另一个可能与之相通的字代入试解来推断词义。通假推断法有时对文言文中某个实词无法理解时，根据通假音同或音近1、崔家顾人刺我，请以闻。2、翼日进宰，宰见其小，怒呵成。3、昌宗从旁趣说（人名），使速言。通“雇”，雇佣试试看：

通“翌”，第二天

通“促”，催促1、崔家顾人刺我，请以闻。通“雇”，雇佣试试看：通“

试试看：1、旦日不可不蚤来见项王2、复之以掌

3、卒然临之而不惊4、傲不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极“蚤”：跳蚤。无法理解。蚤——通“早”“复”——通“覆”“卒”——通“猝”“从”——通“纵”试试看：1、旦日不可不蚤来见项王“蚤”：跳蚤。无法理解(更加，越来越)（疲劳)1.追亡逐北(败逃者，逃亡的人)2.奉之弥繁，侵之愈急4.曹操之众远来疲敝想想看：

结构3.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身(安逸享受)5.通五经，贯六艺（贯通）6.庶竭驽钝，攘除奸凶（排斥、排除）(更加，越来越)（疲劳)1.追亡逐北(败逃者，逃亡的人)2.1、据殽函之固，拥雍州之地2、将军身披坚执锐“据”与“拥”相对，“固”与“地”相对，“地”是地方之意，名词，那么“固”也是名词，据此推断“固”为险固的地方之意。从句子成分看，“坚”“锐”分别充当“披”和“执”的宾语，动宾如何搭配?“坚”解“坚硬的盔甲，“锐”解“锐利的兵器”才能搭配。想想看：

成分1、据殽函之固，拥雍州之地“据”与“拥”相对，“固”与“地”

利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶，对比，排比，并列，互文等相近似的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上相反，相近（相同）。

偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用；

同义复词是同义复用。结构观察法利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶，对比，排比句子的结构是基本固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为推断词义提供了依据。如：主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，定语是由名词、代词充当，状语大多由副词充当等。根据它们所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。结构观察法句子的结构是基本固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语

（2006年湖北卷）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是：（）

A、不徒高谈虚论

徒：只是

B、及有试用，多无所堪

堪：胜任

C、至乃尚书郎乘马，则纠劾之

纠：纠正

D、本为羁旅

羁旅：寄居

C项“纠”与“劾”同义对举，当为同义复词，“劾”是“弹劾”的意思，因此推知“纠”应为“检举、告发”之义。试试看：（2006年湖北卷）对下列句子中加点词的解释，不正确的试试看：1、方其破荆州，下江陵2、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也3、忠不必用兮，贤不必以破——下，攻下反义对文，“终日”意为“整天、时间长”——“须臾”意思为“时间短”用——以，被任用试试看：1、方其破荆州，下江陵破——下，攻下反义对文，“终

试试看：4、带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环5、曹操之众远来疲敝6、今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也腰里佩着同义复词：“敝”：疲劳同义复用。“冲”即“幼”，“年幼”试试看：4、带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环腰里佩着同义复词想想看：

绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜杖，姑涅臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并劾绩，绩力争不变，使者不能夺。对下列词语的解释，不正确的一项是

A．不足胜杖，姑涅臂以戒胜：能承受

B．绩力争不变，使者不能夺夺：强迫沛公不胜杯杓，不能辞。《鸿门宴》行年四岁，舅夺母志。《陈情表》B教材迁移想想看：绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜杖，姑涅臂成语迁移

在成语中保留了大量的文言词义，我们在掌握了一定量的成语后，便可以根据一些成语的意义、用法，推断出文言词义。

势拔五岳掩赤城（出类拔萃，超出）；腥操并御,芳不得薄兮（日薄西山，接近）。括号内词语加点字的意义是我们平时熟悉的，借助熟悉的成语词义，就能推断文言语句中加点的词义。

成语迁移在成语中保留了大量的文言词义，我们在掌握了一定

1安：坐立不安（安定），安居乐业（安心于），安步当车（安闲，引申为慢慢地），不安好心（存着，怀着）；

2刊：创刊（排印或出版），副刊（刊物或报刊的专门内容的版面），不刊之论（削删，修改）；

3危：危乎高哉（高），危如累卵（危险），正襟危坐（端正），危言危行（正直）；

1安：坐立不安（安定），安居乐业（安心于），安步当4暴：暴露（显露），暴风骤雨（突然而猛烈），暴行（残酷，残忍），暴躁（急躁，刚烈），暴虎冯（píng）河（徒手，徒手打）；

5墨：墨水（书画用的黑颜料），墨宝（写的字和画的画），胸无点墨（学问或读书识字的能力），墨吏（贪污），墨守成规（战国人墨子）；

6差：差别（不同），差之毫厘（差别），差可告慰（稍微，尚），差强人意；4暴：暴露（显露），暴风骤雨（突然而猛烈），暴行（残7文：甲骨文（文字），散文（文章），半文半白（文言），繁文缛节（礼节仪式），文武双全（非军事的），文雅（柔和，不猛烈），文过饰非（掩饰），分文不取（旧铜钱单位），文不对题（文章的内容或回答问题的话）；

8风：风刀霜剑（流动的空气），闻风而动（消息，风声），移风易俗（风俗，习俗），风言风语（传说的，没有根据的），雷厉风行（像风一样快）；7文：甲骨文（文字），散文（文章），半文半白（文言）9名：名不副实（名声，名誉），世界名著（出名的，有名声的），莫名其妙（说出），不名一钱（占有）；

10明：灯火通明（明亮），黑白分明（清楚），精明强干（眼力好，对事物看得清），深明大义（懂得，了解），明枪易躲，暗箭难防（公开的，暴露在外），双目失明（视觉）。

9名：名不副实（名声，名誉），世界名著（出名的，有名

成语中保留了大量的文言词义，联系成语，加以印证，对判断文言词义会有很大的帮助

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教材中学过的典型的实词意义要及时积累、灵活运用，迁移到课外。知识迁移法成语中保留了大量的文言词义，联系成语，加以印证，对判断文亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。《隆中对》试试看：海客谈瀛州，烟涛微茫信难求。《梦游天姥吟留别》足以极视听之娱，信可乐也。《兰亭集序》（的确、确实）亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅

张苍罢相，孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相，曰：“恐天下以吾私广国。”试试看：吾妻之美我者，私我也。《邹忌讽齐王纳谏》（偏爱、偏私）张苍罢相，孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相，曰：“恐天下以吾

试试看：1、除南清河太守2、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。3、斯言虽小，可以喻大4、（07年福建）今姑贷汝联系李密《陈情表》“除臣冼马”，意思是：授予官职“疾风劲草、欲盖弥彰”：疾，大；彰，明显、显著联系：成语“家喻户晓”、“不言而喻”——明白，通晓联系：成语“严惩不贷”——宽恕、饶恕试试看：1、除南清河太守联系李密《陈情表》“除臣冼马”李超，字魁吾，淄之西鄙人，豪爽好施。（2005年湖北高考卷）A、李超，字魁吾，淄之西鄙人鄙：粗俗试试看：越国以鄙远。《烛之武退秦师》鄙：把……当作边境李超，字魁吾，淄之西鄙人，豪爽好施。（2005年湖北高考夫君子之处世，贵能有益于物耳。不徒高谈虚论，左琴右书，以费人君禄位也。（2006年高考湖北卷）

A、不徒高谈虚论徒：只是试试看：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。《廉颇蔺相如列传》夫君子之处世，贵能有益于物耳。不徒高谈虚论，左琴右书，以湖南之为邦，北枕大江，南薄五岭，西接黔蜀（06年湖南卷）

D、北枕大江，南薄五岭

薄：接近试试看：日薄西山：薄，迫近。太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。湖南之为邦，北枕大江，南薄五岭，西接黔蜀（06年湖南卷）帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽。《促织》

女也不爽，士贰其行。《诗经·卫风·氓》试试看：屡试不爽：差错。屡次试验都不错。帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽。《促织》

女伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌。其辞曰：“……神农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣？”遂饿死于首阳山。（2006年福建省）

C．我安适归矣适：往，到试试看：适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。《逍遥游》