第8讲建筑形态构成课件

建筑形态构成建筑形态构成一、形的基本要素1、概念要素抽象化的点、线、面、体称为概念要素。四者之间的划分是相对的。四者的划分上根据人们对形的主观感受而决定的。一、形的基本要素2、视觉要素视觉要素包括形状、大小、色彩、肌理、位置、方向，在立体构成中还包括材质和材性等因素。由于视觉要素的限定，点、线、面、体可由原来的概念要素转化为具有一定形态的基本要素。2、视觉要素（1）点：点起标明位置的作用点有具体的形态、大小（面积、体积）、色彩、机理。当一个形与周围的形相比较时，它就可以看成是一个点。各种形态的点：实的点、虚的点、线化的点、面化的点。“线是点的延长、块是点的扩大，……点是有体积的，点是力之积，积力成线。”

——画家吕凤子（1）点：点起标明位置的作用当一个形与周围的形相比较时，它就（1）点：点起标明位置的作用点有具体的形态、大小（面积、体积）、色彩、机理。当一个形与周围的形相比较时，它就可以看成是一个点。各种形态的点：实的点、虚的点、线化的点、面化的点。（1）点：点起标明位置的作用当一个形与周围的形相比较时，它就一个点——有向心的性质；二个点——二点中产生相互吸引力，有线的感觉，形成消极的线；多个点——多点会有面的感觉，形成消极的面。

一个点——有向心的性质；（2）线：线在空间起贯穿空间的作用任何形的长宽之比较大时，就可以视为线。各种形态的线：实线、虚线、面化的线、形体交接而形成的线、体化的线（2）线：线在空间起贯穿空间的作用第8讲建筑形态构成课件（3）面：面在空间中起分割空间的作用面可以看成线移动的轨迹或围合体的界面。直面和曲面各种形态的面：实面、虚面、线化的面、体化的面（3）面：面在空间中起分割空间的作用线的移动产生面，运用列柱的方式构造柱廊，形成较强的光影及虚实对比，可以理解为有线构成的较虚的面。线的移动产生面，运用列柱的方式构造柱廊，形成较强的光影及虚实（4）体：体起占据空间的作用块体、线体、面体直面体、曲面体各种形态的体：点化的体、实体、虚体、线化的体、面化的体等。（4）体：体起占据空间的作用块体、线体、面体点、线与虚曲面（5）点、线、面、体的相互转化和综合应用点、线与虚曲面（5）点、线、面、体的相互转化和综合应用一、形的心理感受特征1、点的心理感受特征2、线的心里感受特征3、面的心里感受特征4、体的心理感受特征第二节基本形和形与形的基本关系二、基本形和形与形的基本关系

一、形的心理感受特征1、点的心理感受特征第二节基本形和一、形的心理感受特征1、点的心理感受特征点处于中心位置时，有稳定感，静止感；当点偏离中心位置时，点具有动感，方向感。2、线的心理感受特征由于线位置、形状、方向的不同，给人不同的心理感受。直线一般使人感到严格、明快和男性化；曲线一般给人以温和、缓慢的动感，使人感到柔软、丰满和女性化。垂直的线给人以重力感、平衡感；水平的线给人以稳定感；斜线给人以运动感；自由的曲线给人以强烈的运动感；半圆的曲线封闭感则会加强；圆圈则给人稳定感。一、形的心理感受特征1、点的心理感受特征以螺旋上升的风的造型和火红的色彩，充分体现了“五四运动”反帝反封建的爱国主义基调和张扬腾升的民族力量。对面海中有可喷高百米的水中喷泉，整个景区的氛围显得宁静典雅、舒适祥和。这里已成为新世纪青岛的标志性景观之一。广场主体雕塑《五月的风》高３０米，直径２７米，采用螺旋向上的钢体结构组合，以单纯洗炼的造型元素排列组合为旋转腾升的“风”之造型，充分体现了五四运动反帝反封建的爱国主义基调和张扬腾升的民族力量。以螺旋上升的风的造型和火红的色彩，充分体现了“五四运动”反帝3、面的心理感受特征面的心理感受特征主要依据线的表情而定。平面有平整、光挺、简洁之感；曲面有柔软、温和、富有弹性之感。3、面的心理感受特征4、体的心理感受特征印度德里母亲庙（1975-1987）——仿自荷花的造型，表达了圣洁与优美的形象4、体的心理感受特征印度德里母亲庙（1975-1987）——四、体的心里感受充实面围和的体呈现坚实感，虚面较多的面呈现轻盈感.四、体的心里感受第二节基本形和形与形的基本关系

任何基本形相遇时都会呈现出一定的关系，我们将这些关系归纳整理，有助于我们处理形态构成中的许多问题。应该强调的是正确处理掌握形与形的基本关系原理，对我们的认识及造型能力的提高都是很重要的。在建筑设计中，尤其是在处理建筑的形体之间的关系时，我们会遇到大量的这类的问题。第二节基本形和形与形的基本关系任何基本形相遇时都一、基本形1、概念：是由形的基本要素点、线、面、体构成的，具有一定几何规律的形体。2、分类：体：球体、圆柱体、圆锥体、立方体、锥体。。。面：的、方、圆、三角、椭圆。。。线：直线、曲线。。。。体、面、线的基本形之间可以通过分解或组合来实现相互间的转化

一、基本形我们用一个简单的实验来表现形与形之间的关系。拿出一张白纸，裁出两个图形，一个正方形，一个三角形。同学们动手尝试一下，摆出二者之间的位置关系。。。。我们用一个简单的实验来表现形与形之间的关系。拿出一张白纸，裁二、形与形的基本关系1、分离2、接触3、覆盖4、透叠5、联合6、减缺7、差叠8、重合二、形与形的基本关系分离接触覆盖透叠分离接触覆盖透叠联合减缺差叠重合联合减缺差叠重合1、分离：注意形体之间的位置关系，主次关系。2、接触：注意接触的部位，角度，主次关系。3、覆盖：主次关系，覆盖度的大小，方位。4、透叠：交错部位的性质，一方为主，一方为辅。5、联合：注意整体的轮廓形式。6、减缺：注意消减的7、差叠：二者产生的新形的形态审美要求。8、重合：二者的性质完全相同时才会出现的情况。在进行构成是，应分别注意的问题：1、分离：注意形体之间的位置关系，主次关系。在进行构成是，应法国展览中心音乐厅

法国展览中心音乐厅减缺联合减缺联合接触接触日本水面教堂

日本水面教堂第8讲建筑形态构成课件一、单元类1、主要特征以相同或相似的形或结构作为造型的基本单元，重复运用它们而形成新的形态。2、单元的含义指构建新形的“细胞”，具有重复的性质。第三节形态构成的基本方法一、单元类第三节形态构成的基本方法3、分类（1）骨架法——有明显的、规律性较强的结构方式。形的基本单元按照“骨架”所限定的结构方式组织起来，形成新形。网格式：平面式、空间式线形式：直线、曲线（2）聚集法——无明显的、确定的结构方式。基本单元之间通过聚集，以它们形式的相同或相似联系起来，形成新形。向心—发散式：自由式、规则式集中式：如树状结构3、分类干域章嘉公寓，查尔斯.柯里亚，印度，1983年干域章嘉公寓，查尔斯.柯里亚，印度，1983年第8讲建筑形态构成课件第8讲建筑形态构成课件第8讲建筑形态构成课件第8讲建筑形态构成课件第8讲建筑形态构成课件蒙特利尔’67年住宅之一，加拿大，蒙特利尔蒙特利尔’67年住宅之二，加拿大，蒙特利尔蒙特利尔’67年住宅之一，加拿大，蒙特利尔蒙特利尔’67年住日本综合艺术画廊日本综合艺术画廊安川房子，日本安川房子，日本第8讲建筑形态构成课件第8讲建筑形态构成课件4、注意事项注意形的基本单元的数量与结构之间的关系；注意单元与整体之间的关系。如同一个枝繁叶茂的大树，其树形优美与否，主要取决于树干的结构，但是一株花草的优美与否，则主要取决于它的叶片、花朵的形状。单元数量多的时候主要结构，单元数量少的时候，注意单元。如同一个枝繁叶茂的大树，其树形优美与否，主要取决于树干的结构二、分割类1、主要特征：通过对原形进行分割及分割后的处理，分割产生的部分称为子形，子形重新组合后形成新形。二、分割类2、分类（1）等形分割——分割后的子形相同；（2）等量分割——分割后的体量、面积大致相当，而形状却不一样；（3）比例-数列分割——通过子形之间的相似性来形成统一的新形；（4）自由分割——分割后的子形缺乏相似性。3、子形的处理（1）消减：减缺、穿孔（2）移位：移动、错位、滑动等2、分类3、子形的处理减缺处理手法的运用博塔设计的斯塔比奥独户住宅，瑞士，1980-1982减缺处理手法的运用博塔设计的斯塔比奥独户住宅，瑞士，1980法国巴黎德方斯大拱门，1989年。大拱门如同一个两面开敞的大方匣子，高110米，方匣子两侧面为36层的政府机构办公楼，顶板部分内部也有办公楼。大拱门与巴黎的卢浮宫及凯旋门在一条长轴线上。穿孔处理手法的运用法国巴黎德方斯大拱门，1989年。大拱门如同一个两面开敞的大西班牙音乐厅西班牙音乐厅移位处理方法实例印度某办公楼，里瓦尔移位处理方法实例印度某办公楼，里瓦尔第8讲建筑形态构成课件德国托毫斯建筑德国托毫斯建筑北京世界贸易中心，台湾李祖原建筑师事务所北京世界贸易中心，台湾李祖原建筑师事务所Ｋoehler住处，加拿大Ｋoehler住处，加拿大美国国家美术馆东馆其原形是一个梯形，经过分割处理后，形成若干个三角形和菱形的子形。美国国家美术馆东馆其原形是一个梯形，三、空间法1、主要特征：利用空间的作用来组织形体。2、两种空间的比较（1）形态构成中空间法中的空间：仅仅是形与形之间的组织的“粘合剂”，重点在形体。（2）空间设计中的空间：形体只是围合空间的工具，重点在空间。3、场：即每一个形在其周围存在的一个我们能心理感受到的控制范围。4、“场感”的规律三、空间法北京故宫午门北京故宫午门威尼斯圣马可广场威尼斯圣马可广场住宅庭院空间的围合住宅庭院空间的围合第8讲建筑形态构成课件斯扎玛杜街公寓住宅楼，布达佩斯，弗伦茨，匈牙利建筑师充分利用格勒尔山的自然景观条件，将该建筑综合体平面取自然的“S”形布设，并面向其周围的山体环境敞开，凹进的部分则自然围合成半封闭的内部空间，形成一个围合感极好的较大的花园。斯扎玛杜街公寓住宅楼，布达佩斯，弗伦茨，匈牙利建建筑与自然的和谐统一建筑与自然的和谐统一小巷中的围合邻里和连桥景观小巷中的围合邻里和连桥景观5、空间法与聚集法的主要区别在于形体之间的距离6、影响空间感的因素距离和方位围合数量的多少体量（大小、高度）5、空间法与聚集法的主要区别在于形体之间的距离四、变形类1、主要特征：将原形进行变形（写形），使之产生要瓦解原形的倾向。2、变形类的构成方法具体有：（1）扭曲（2）挤压、拉伸（3）膨胀四、变形类盖里的华盛顿科克伦美术馆盖里的维特拉家具博物馆盖里的华盛顿科克伦美术馆盖里的维特拉家具博物馆大伦敦政府市政厅大楼,2002年，诺曼.福斯特大伦敦政府市政厅大楼,2002年，诺曼.福斯特美国德克萨斯州达拉斯高层住宅（盖里），1999年美国德克萨斯州达拉斯高层住宅（盖里），1999年美国耶鲁大学冰球馆，1958年——形如海龟美国耶鲁大学冰球馆，1958年——形如海龟毛科镇小剧院，匈牙利，马科韦茨（匈），1998年库格利科斯住宅，布达佩斯，匈牙利，1991年，萨拉明（匈）毛科镇小剧院，匈牙利，马科韦茨（匈），1998年库格利科斯美国某垃圾处理中心，乌特体斯研究所美国某垃圾处理中心，乌特体斯研究所五、四类基本造型方法的联系与区别1、联系通过对简单的基本形的处理，形成丰富的新形。2、区别五、四类基本造型方法的联系与区别单元类小结:分割类空间法变形类骨架法聚集法消减移位单元类小结:分割类空间法变形类骨架法聚集法消减移位此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！此课件下载可自行编辑修改，供参考！

建筑形态构成建筑形态构成一、形的基本要素1、概念要素抽象化的点、线、面、体称为概念要素。四者之间的划分是相对的。四者的划分上根据人们对形的主观感受而决定的。一、形的基本要素2、视觉要素视觉要素包括形状、大小、色彩、肌理、位置、方向，在立体构成中还包括材质和材性等因素。由于视觉要素的限定，点、线、面、体可由原来的概念要素转化为具有一定形态的基本要素。2、视觉要素（1）点：点起标明位置的作用点有具体的形态、大小（面积、体积）、色彩、机理。当一个形与周围的形相比较时，它就可以看成是一个点。各种形态的点：实的点、虚的点、线化的点、面化的点。“线是点的延长、块是点的扩大，……点是有体积的，点是力之积，积力成线。”

——画家吕凤子（1）点：点起标明位置的作用当一个形与周围的形相比较时，它就（1）点：点起标明位置的作用点有具体的形态、大小（面积、体积）、色彩、机理。当一个形与周围的形相比较时，它就可以看成是一个点。各种形态的点：实的点、虚的点、线化的点、面化的点。（1）点：点起标明位置的作用当一个形与周围的形相比较时，它就一个点——有向心的性质；二个点——二点中产生相互吸引力，有线的感觉，形成消极的线；多个点——多点会有面的感觉，形成消极的面。

一个点——有向心的性质；（2）线：线在空间起贯穿空间的作用任何形的长宽之比较大时，就可以视为线。各种形态的线：实线、虚线、面化的线、形体交接而形成的线、体化的线（2）线：线在空间起贯穿空间的作用第8讲建筑形态构成课件（3）面：面在空间中起分割空间的作用面可以看成线移动的轨迹或围合体的界面。直面和曲面各种形态的面：实面、虚面、线化的面、体化的面（3）面：面在空间中起分割空间的作用线的移动产生面，运用列柱的方式构造柱廊，形成较强的光影及虚实对比，可以理解为有线构成的较虚的面。线的移动产生面，运用列柱的方式构造柱廊，形成较强的光影及虚实（4）体：体起占据空间的作用块体、线体、面体直面体、曲面体各种形态的体：点化的体、实体、虚体、线化的体、面化的体等。（4）体：体起占据空间的作用块体、线体、面体点、线与虚曲面（5）点、线、面、体的相互转化和综合应用点、线与虚曲面（5）点、线、面、体的相互转化和综合应用一、形的心理感受特征1、点的心理感受特征2、线的心里感受特征3、面的心里感受特征4、体的心理感受特征第二节基本形和形与形的基本关系二、基本形和形与形的基本关系

一、形的心理感受特征1、点的心理感受特征第二节基本形和一、形的心理感受特征1、点的心理感受特征点处于中心位置时，有稳定感，静止感；当点偏离中心位置时，点具有动感，方向感。2、线的心理感受特征由于线位置、形状、方向的不同，给人不同的心理感受。直线一般使人感到严格、明快和男性化；曲线一般给人以温和、缓慢的动感，使人感到柔软、丰满和女性化。垂直的线给人以重力感、平衡感；水平的线给人以稳定感；斜线给人以运动感；自由的曲线给人以强烈的运动感；半圆的曲线封闭感则会加强；圆圈则给人稳定感。一、形的心理感受特征1、点的心理感受特征以螺旋上升的风的造型和火红的色彩，充分体现了“五四运动”反帝反封建的爱国主义基调和张扬腾升的民族力量。对面海中有可喷高百米的水中喷泉，整个景区的氛围显得宁静典雅、舒适祥和。这里已成为新世纪青岛的标志性景观之一。广场主体雕塑《五月的风》高３０米，直径２７米，采用螺旋向上的钢体结构组合，以单纯洗炼的造型元素排列组合为旋转腾升的“风”之造型，充分体现了五四运动反帝反封建的爱国主义基调和张扬腾升的民族力量。以螺旋上升的风的造型和火红的色彩，充分体现了“五四运动”反帝3、面的心理感受特征面的心理感受特征主要依据线的表情而定。平面有平整、光挺、简洁之感；曲面有柔软、温和、富有弹性之感。3、面的心理感受特征4、体的心理感受特征印度德里母亲庙（1975-1987）——仿自荷花的造型，表达了圣洁与优美的形象4、体的心理感受特征印度德里母亲庙（1975-1987）——四、体的心里感受充实面围和的体呈现坚实感，虚面较多的面呈现轻盈感.四、体的心里感受第二节基本形和形与形的基本关系

任何基本形相遇时都会呈现出一定的关系，我们将这些关系归纳整理，有助于我们处理形态构成中的许多问题。应该强调的是正确处理掌握形与形的基本关系原理，对我们的认识及造型能力的提高都是很重要的。在建筑设计中，尤其是在处理建筑的形体之间的关系时，我们会遇到大量的这类的问题。第二节基本形和形与形的基本关系任何基本形相遇时都一、基本形1、概念：是由形的基本要素点、线、面、体构成的，具有一定几何规律的形体。2、分类：体：球体、圆柱体、圆锥体、立方体、锥体。。。面：的、方、圆、三角、椭圆。。。线：直线、曲线。。。。体、面、线的基本形之间可以通过分解或组合来实现相互间的转化

一、基本形我们用一个简单的实验来表现形与形之间的关系。拿出一张白纸，裁出两个图形，一个正方形，一个三角形。同学们动手尝试一下，摆出二者之间的位置关系。。。。我们用一个简单的实验来表现形与形之间的关系。拿出一张白纸，裁二、形与形的基本关系1、分离2、接触3、覆盖4、透叠5、联合6、减缺7、差叠8、重合二、形与形的基本关系分离接触覆盖透叠分离接触覆盖透叠联合减缺差叠重合联合减缺差叠重合1、分离：注意形体之间的位置关系，主次关系。2、接触：注意接触的部位，角度，主次关系。3、覆盖：主次关系，覆盖度的大小，方位。4、透叠：交错部位的性质，一方为主，一方为辅。5、联合：注意整体的轮廓形式。6、减缺：注意消减的7、差叠：二者产生的新形的形态审美要求。8、重合：二者的性质完全相同时才会出现的情况。在进行构成是，应分别注意的问题：1、分离：注意形体之间的位置关系，主次关系。在进行构成是，应法国展览中心音乐厅

法国展览中心音乐厅减缺联合减缺联合接触接触日本水面教堂

日本水面教堂第8讲建筑形态构成课件一、单元类1、主要特征以相同或相似的形或结构作为造型的基本单元，重复运用它们而形成新的形态。2、单元的含义指构建新形的“细胞”，具有重复的性质。第三节形态构成的基本方法一、单元类第三节形态构成的基本方法3、分类（1）骨架法——有明显的、规律性较强的结构方式。形的基本单元按照“骨架”所限定的结构方式组织起来，形成新形。网格式：平面式、空间式线形式：直线、曲线（2）聚集法——无明显的、确定的结构方式。基本单元之间通过聚集，以它们形式的相同或相似联系起来，形成新形。向心—发散式：自由式、规则式集中式：如树状结构3、分类干域章嘉公寓，查尔斯.柯里亚，印度，1983年干域章嘉公寓，查尔斯.柯里亚，印度，1983年第8讲建筑形态构成课件第8讲建筑形态构成课件第8讲建筑形态构成课件第8讲建筑形态构成课件第8讲建筑形态构成课件蒙特利尔’67年住宅之一，加拿大，蒙特利尔蒙特利尔’67年住宅之二，加拿大，蒙特利尔蒙特利尔’67年住宅之一，加拿大，蒙特利尔蒙特利尔’67年住日本综合艺术画廊日本综合艺术画廊安川房子，日本安川房子，日本第8讲建筑形态构成课件第8讲建筑形态构成课件4、注意事项注意形的基本单元的数量与结构之间的关系；注意单元与整体之间的关系。如同一个枝繁叶茂的大树，其树形优美与否，主要取决于树干的结构，但是一株花草的优美与否，则主要取决于它的叶片、花朵的形状。单元数量多的时候主要结构，单元数量少的时候，注意单元。如同一个枝繁叶茂的大树，其树形优美与否，主要取决于树干的结构二、分割类1、主要特征：通过对原形进行分割及分割后的处理，分割产生的部分称为子形，子形重新组合后形成新形。二、分割类2、分类（1）等形分割——分割后的子形相同；（2）等量分割——分割后的体量、面积大致相当，而形状却不一样；（3）比例-数列分割——通过子形之间的相似性来形成统一的新形；（4）自由分割——分割后的子形缺乏相似性。3、子形的处理（1）消减：减缺、穿孔（2）移位：移动、错位、滑动等2、分类3、子形的处理减缺处理手法的运用博塔设计的斯塔比奥独户住宅，瑞士，1980-1982减缺处理手法的运用博塔设计的斯塔比奥独户住宅，瑞士，1980法国巴黎德方斯大拱门，1989年。大拱门如同一个两面开敞的大方匣子，高110米，方匣子两侧面为36层的政府机构办公楼，顶板部分内部也有办公楼。大拱门与巴黎的卢浮宫及凯旋门在一条长轴线上。穿孔处理手法的运用法国巴黎德方斯大拱门，1989年。大拱门如同一个两面开敞的大西班牙音乐厅西班牙音乐厅移位处理方法实例印度某办公楼，里瓦尔移位处理方法实例印度某办公楼，里瓦尔第8讲建筑形态构成课件德国托毫斯建筑德国托毫斯建筑北京世界贸易中心，台湾李祖原建筑师事务所北京世界贸易中心，台湾李祖原建筑师事务所Ｋoehler住处，加拿大Ｋoehler住处，加拿大美国国家美术馆东馆其原形是一个梯形，经过分割处理后，形成若干个三角形和菱形的子形。美国国家美术馆东馆其原形是一个梯形，三、空间法1、主要特征：利用空间的作用来组织形体。2、两种空间的比较（1）形态构成中空间法中的空间：仅仅是形