涉江采芙蓉课件讲义

涉江采芙蓉

古诗十九首涉江采芙蓉古诗十九首1汉代无名作家的作品合称123古诗十九首南朝萧统合收于《文选》中《古诗十九首》的思想内容:1、矢志伤时、人生无常的感慨2、世态的炎凉与人情的冷暖。3、游子思妇们离别相思之苦。汉代无名作家的作品合称123古诗十九首南朝萧统合收于《文选》2

诗歌鉴赏的方法1.读顺畅，通大意；2.找诗眼，抓主旨；

3.依景情，析手法；

4.找意象，品意境。

诗歌鉴赏的方法1.读顺畅，通大意；2.找诗眼3①芙蓉：荷花的别名。②兰泽：生有兰草的沼泽。③遗（wèi）：赠。④远道：犹言“远方”。⑤旧乡：故乡。⑥漫浩浩：犹“漫漫浩浩”，形容路途的遥远无尽头。⑦同心：古代习用的成语，多用于男女之间的爱情或夫妇感情融洽。⑧终老：终生。

1.读顺畅，通大意①芙蓉：荷花的别名。1.读顺畅，通大意41.读顺畅，通大意渡过江去采摘荷花，生有兰草的沼地长着香草。采摘荷花送给谁呢？所思念的人在遥远的长道。回头看那故乡啊，漫长的道路无边无际又渺渺。感情深厚却两地分居，在愁苦忧伤中慢慢变老。

1.读顺畅，通大意渡过江去采摘荷花，生有兰草的沼地长着香草。52.找诗眼，抓主旨；

⑴什么是“诗眼”？找出本诗“诗眼”并根据“诗眼”概括主旨。诗眼：指作品中点睛传神之笔。（形式有二）

①诗词句中最精炼传神的某个字；②全篇最关键的词句，是一篇诗词的主旨所在。本诗的“诗眼”是“忧伤”2.找诗眼，抓主旨；⑴什么是“诗眼”？找出本诗“诗眼”并根6离居终老之苦天地之间一声幽叹天地之间一声幽叹——同心而离居，忧伤以终老。离居终老之苦天地之间一声幽叹天地之间一74.找意象，品意境。

⑴下面请找出本诗中的意象有哪些？分析形成了什么样的意境？兰泽、芳草、芙蓉、长路、旧乡。⑵其中哪个意象是最重要的？这对全诗意境的营造有什么作用？

芙蓉芙蓉意象：荷花、莲花、芙蕖、菡萏等。特点：品质高洁气质优雅姿态优美仪表庄重4.找意象，品意境。⑴下面请找出本诗中的意象有哪些？分析形8予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉喻君子圣洁之风范涉江采芙蓉课件讲义9“莲开花复水，莲谢藕在泥。不学青萍叶，随波东复西。朝采并蒂莲，暮绾同心结。不学杨柳枝，含颦送离别。(丁鹤年的《采莲曲》)喻爱情之坚贞真挚涉江采芙蓉课件讲义10“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”(李清照的《如梦令》)喻意境之静谧悠闲荷花更多被作为一种情感意象来使用，表示一种圣洁、坚贞与宁静的意味。涉江采芙蓉课件讲义11

环境描写，意在营造清幽美好的意境。（从侧面烘托主人公形象的雅致、高尚和所表达感情的纯洁和美好。）

环境描写，意在营造清幽美好的意境。（从侧面烘托主人12意境总结：那是一个夏日，花香日暖，江上芙蓉朵朵，赏心悦目，一幅纯美静谧的画面，一个高洁优雅的意境。这样的意境，意在表达感情的纯洁和美好。芙蓉”“兰泽”“芳草”等意象。描述了抒情主人公涉江采摘芙蓉的情景，营造的是轻松欢快的氛围。“芙蓉”“兰泽”“芳草”等意象，表达出诗人情怀的高雅，感情的纯洁、美好。意境总结：那是一个夏日，花香日暖，江上芙蓉朵朵，赏心悦目，一133.依景情，析手法

欣赏诗中的两幅图画3.依景情，析手法欣赏诗中的两幅图画14一位怅立船头的女子。她与众多女子的嬉笑不同，她注视着手中的芙蓉默然无语。画面一一位怅立船头的女子。她与众多女子的嬉笑不同，她注视着手中的芙15身在“远道”的游子。四处张望着，看着回家的路无边无际，忧愁不已。画面二（想象虚写）身在“远道”的游子。四处张望着，看着回家的路无边无际，忧愁不16还顾望旧乡，长路漫浩浩一种相思两处闲愁女子所想虚写（从对方写起）还顾望旧乡，长路漫浩浩一种相思女子所想虚写（从对方写起）173.依景情，析手法；

“对写法”（妙设“悬想”的方式）：对写法又谓主客移位，是我国古典诗歌中的一种特殊的表现手法。简单说就是自己思念对方，却说对方不忘自己。借景抒情、虚实结合、白描3.依景情，析手法；“对写法”（妙设“悬想”的方式）：18这种从对方写起的虚写的方式，简单说就是自己思念对方，却说对方不忘思念自己。月夜（杜甫）今夜鄜州月，闺中只独看。

遥怜小儿女，未解忆长安。

香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。

何时倚虚幌，双照泪痕干？这种从对方写起的虚写的方式，简单说就是自己思念对方，却说对方19杜甫《月夜》的前四句：

今夜鄜州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安。

此诗是诗人在安史之乱时身陷长安时思念妻子儿女之作，原本是诗人思念妻子儿女，而诗人却采用了“对写法”。从对方落墨，想像妻子在月夜里如何对月思念自己，而孩子还不懂得母亲为何要思念长安。有评论家说：“公本思家，偏想家人思己。”杜甫《月夜》的前四句：20高适的《除夜》旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。本是自己思念千里之外的故乡亲人，却说故乡的亲人思念千里之外的自己。王维的《九月九日忆山东兄弟》

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。本是自己到了佳节便加倍地思念家乡的亲人，可作者不说自己想念家乡的兄弟，却说家乡的兄弟想念自己。

高适的《除夜》21白居易《邯郸冬至夜思家》

邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。前两句写冬至之夜，诗人羁留他乡的孤独冷清的生活画面。思乡之情，不言而喻。可诗人不说自己思念家人，却想像家人于冬至节的深夜还坐在一起念叨着自己。白居易《邯郸冬至夜思家》223.依景情，析手法

写作手法：1.借景抒情（以乐景衬哀情）2.虚实结合

3.白描3.依景情，析手法写作手法：23最后两句除了表达主人公黯然痛苦的心情，还能体会到什么？

还能让人深切地感受到两个彼此相爱的人的真挚笃厚的感情。因爱之深才思之深，因爱之长久才有“终老”之“忧伤”。

试对这首诗的艺术特点加以概括一是意境高洁、清幽；二是含蓄不尽，余味悠长。

最后两句除了表达主人公黯然痛苦的心情，还能体会到什么？24《涉江采芙蓉》是一首绝美的诗，看到他，就像看到了一种中国式乡情、亲情、爱情的缩影，横亘于历史时空之中，《涉江采芙蓉》的文字绝没有浮躁的华美，仅用清淡自然地笔触，写出了一世的悲苦。尽管千年前的那个采莲的人和被他思念的人都早已消失了。但是，只要有人，只要有诗，只要有四季的变换，在这世间就会存在着一种思慕的情怀，永远也不会改变，永远也不会消失。结语《涉江采芙蓉》是一首绝美的诗，看到他，就像看到25

世界上最远的距离//不是生与死的距离//而是我站在你面前//你不知道我爱你世界上最远的距离//不是我站在你面前//你不知道我爱你//而是爱到痴迷//却不能说我爱你世界上最远的距离//不是我不能说我爱你//而是想你痛彻心脾//却只能深埋心底世界上最远的距离//不是我不能说我想你//而是彼此相爱//却不能够在一起——泰戈尔世界上最远的距离//不是生与死的距离//而26莲的心事

（席慕蓉）我现在正是是一朵盛开的夏莲最美丽的时刻多希望重门却已深锁你能看见现在的我在芬芳的笑靥之后风霜还不曾来侵蚀谁人知我莲的心事秋雨还未滴落无缘的你啊青涩的季节又已离我远去不是来得太早我已亭亭不忧亦不惧就是太迟莲的心事271.芙蓉意象：又名荷花、莲花、芙蕖、菡萏等。

君子之花：周敦颐“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉……莲，花之君子者也。”

1.芙蓉意象：又名荷花、莲花、芙蕖、菡萏等。28佳人之花：采莲曲二首（其二）王昌龄

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

沙扬娜拉一首赠日本女郎徐志摩最是那一低头的温柔，象一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里有蜜甜的忧愁——沙扬娜拉！佳人之花：采莲曲二首（其二）王昌龄

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向29《西洲曲》（南朝乐府）采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水。爱情之花《西洲曲》（南朝乐府）采莲南塘秋，爱情之花30

荷的意象以荷花喻君子圣洁之风范。以荷花喻美好纯洁的女子。以荷花喻爱情之坚贞真挚。由以上几例分析可以看出：荷花更多被作为一种情感意象来使用，表达一种纯洁、坚贞与宁静的意味，为全诗营造了高洁清幽的意境。

荷的意象31此诗的主人公应该是位女子，全诗所抒写的，乃是故乡妻子思念丈夫的深切忧伤。但倘若把此诗的作者，也认定是这女子，那就错了。马茂元先生说得好：“文人诗与民歌不同，其中思妇词也出于游子的虚拟。”因此，《涉江采芙蓉》最终仍是游子思乡之作，只是在表现游子的苦闷、忧伤时，采用了“思妇调”的“虚拟”方式：“在穷愁潦倒的客愁中，通过自身的感受，设想到家室的离思，因而把一性质的苦闷，从两种不同角度表现出来”（马茂元《论〈古诗十九首〉》）。从这一点看，《涉江采芙蓉》为表现游子思乡的苦闷，不仅虚拟了全篇的“思妇”之词，而且在虚拟中又借思妇口吻，“悬想”出游子“还顾望旧乡”的情景。这样的诗情抒写，就不只是“婉曲”，简直是奇想了！此诗的主人公应该是位女子，全诗所抒写的，乃是故乡妻子思念丈夫32涉江采芙蓉

古诗十九首涉江采芙蓉古诗十九首33汉代无名作家的作品合称123古诗十九首南朝萧统合收于《文选》中《古诗十九首》的思想内容:1、矢志伤时、人生无常的感慨2、世态的炎凉与人情的冷暖。3、游子思妇们离别相思之苦。汉代无名作家的作品合称123古诗十九首南朝萧统合收于《文选》34

诗歌鉴赏的方法1.读顺畅，通大意；2.找诗眼，抓主旨；

3.依景情，析手法；

4.找意象，品意境。

诗歌鉴赏的方法1.读顺畅，通大意；2.找诗眼35①芙蓉：荷花的别名。②兰泽：生有兰草的沼泽。③遗（wèi）：赠。④远道：犹言“远方”。⑤旧乡：故乡。⑥漫浩浩：犹“漫漫浩浩”，形容路途的遥远无尽头。⑦同心：古代习用的成语，多用于男女之间的爱情或夫妇感情融洽。⑧终老：终生。

1.读顺畅，通大意①芙蓉：荷花的别名。1.读顺畅，通大意361.读顺畅，通大意渡过江去采摘荷花，生有兰草的沼地长着香草。采摘荷花送给谁呢？所思念的人在遥远的长道。回头看那故乡啊，漫长的道路无边无际又渺渺。感情深厚却两地分居，在愁苦忧伤中慢慢变老。

1.读顺畅，通大意渡过江去采摘荷花，生有兰草的沼地长着香草。372.找诗眼，抓主旨；

⑴什么是“诗眼”？找出本诗“诗眼”并根据“诗眼”概括主旨。诗眼：指作品中点睛传神之笔。（形式有二）

①诗词句中最精炼传神的某个字；②全篇最关键的词句，是一篇诗词的主旨所在。本诗的“诗眼”是“忧伤”2.找诗眼，抓主旨；⑴什么是“诗眼”？找出本诗“诗眼”并根38离居终老之苦天地之间一声幽叹天地之间一声幽叹——同心而离居，忧伤以终老。离居终老之苦天地之间一声幽叹天地之间一394.找意象，品意境。

⑴下面请找出本诗中的意象有哪些？分析形成了什么样的意境？兰泽、芳草、芙蓉、长路、旧乡。⑵其中哪个意象是最重要的？这对全诗意境的营造有什么作用？

芙蓉芙蓉意象：荷花、莲花、芙蕖、菡萏等。特点：品质高洁气质优雅姿态优美仪表庄重4.找意象，品意境。⑴下面请找出本诗中的意象有哪些？分析形40予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉喻君子圣洁之风范涉江采芙蓉课件讲义41“莲开花复水，莲谢藕在泥。不学青萍叶，随波东复西。朝采并蒂莲，暮绾同心结。不学杨柳枝，含颦送离别。(丁鹤年的《采莲曲》)喻爱情之坚贞真挚涉江采芙蓉课件讲义42“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”(李清照的《如梦令》)喻意境之静谧悠闲荷花更多被作为一种情感意象来使用，表示一种圣洁、坚贞与宁静的意味。涉江采芙蓉课件讲义43

环境描写，意在营造清幽美好的意境。（从侧面烘托主人公形象的雅致、高尚和所表达感情的纯洁和美好。）

环境描写，意在营造清幽美好的意境。（从侧面烘托主人44意境总结：那是一个夏日，花香日暖，江上芙蓉朵朵，赏心悦目，一幅纯美静谧的画面，一个高洁优雅的意境。这样的意境，意在表达感情的纯洁和美好。芙蓉”“兰泽”“芳草”等意象。描述了抒情主人公涉江采摘芙蓉的情景，营造的是轻松欢快的氛围。“芙蓉”“兰泽”“芳草”等意象，表达出诗人情怀的高雅，感情的纯洁、美好。意境总结：那是一个夏日，花香日暖，江上芙蓉朵朵，赏心悦目，一453.依景情，析手法

欣赏诗中的两幅图画3.依景情，析手法欣赏诗中的两幅图画46一位怅立船头的女子。她与众多女子的嬉笑不同，她注视着手中的芙蓉默然无语。画面一一位怅立船头的女子。她与众多女子的嬉笑不同，她注视着手中的芙47身在“远道”的游子。四处张望着，看着回家的路无边无际，忧愁不已。画面二（想象虚写）身在“远道”的游子。四处张望着，看着回家的路无边无际，忧愁不48还顾望旧乡，长路漫浩浩一种相思两处闲愁女子所想虚写（从对方写起）还顾望旧乡，长路漫浩浩一种相思女子所想虚写（从对方写起）493.依景情，析手法；

“对写法”（妙设“悬想”的方式）：对写法又谓主客移位，是我国古典诗歌中的一种特殊的表现手法。简单说就是自己思念对方，却说对方不忘自己。借景抒情、虚实结合、白描3.依景情，析手法；“对写法”（妙设“悬想”的方式）：50这种从对方写起的虚写的方式，简单说就是自己思念对方，却说对方不忘思念自己。月夜（杜甫）今夜鄜州月，闺中只独看。

遥怜小儿女，未解忆长安。

香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。

何时倚虚幌，双照泪痕干？这种从对方写起的虚写的方式，简单说就是自己思念对方，却说对方51杜甫《月夜》的前四句：

今夜鄜州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安。

此诗是诗人在安史之乱时身陷长安时思念妻子儿女之作，原本是诗人思念妻子儿女，而诗人却采用了“对写法”。从对方落墨，想像妻子在月夜里如何对月思念自己，而孩子还不懂得母亲为何要思念长安。有评论家说：“公本思家，偏想家人思己。”杜甫《月夜》的前四句：52高适的《除夜》旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。本是自己思念千里之外的故乡亲人，却说故乡的亲人思念千里之外的自己。王维的《九月九日忆山东兄弟》

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。本是自己到了佳节便加倍地思念家乡的亲人，可作者不说自己想念家乡的兄弟，却说家乡的兄弟想念自己。

高适的《除夜》53白居易《邯郸冬至夜思家》

邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。前两句写冬至之夜，诗人羁留他乡的孤独冷清的生活画面。思乡之情，不言而喻。可诗人不说自己思念家人，却想像家人于冬至节的深夜还坐在一起念叨着自己。白居易《邯郸冬至夜思家》543.依景情，析手法

写作手法：1.借景抒情（以乐景衬哀情）2.虚实结合

3.白描3.依景情，析手法写作手法：55最后两句除了表达主人公黯然痛苦的心情，还能体会到什么？

还能让人深切地感受到两个彼此相爱的人的真挚笃厚的感情。因爱之深才思之深，因爱之长久才有“终老”之“忧伤”。

试对这首诗的艺术特点加以概括一是意境高洁、清幽；二是含蓄不尽，余味悠长。

最后两句除了表达主人公黯然痛苦的心情，还能体会到什么？56《涉江采芙蓉》是一首绝美的诗，看到他，就像看到了一种中国式乡情、亲情、爱情的缩影，横亘于历史时空之中，《涉江采芙蓉》的文字绝没有浮躁的华美，仅用清淡自然地笔触，写出了一世的悲苦。尽管千年前的那个采莲的人和被他思念的人都早已消失了。但是，只要有人，只要有诗，只要有四季的变换，在这世间就会存在着一种思慕的情怀，永远也不会改变，永远也不会消失。结语《涉江采芙蓉》是一首绝美的诗，看到他，就像看到57

世界上最远的距离//不是生与死的距离//而是我站在你面前//你不知道我爱你世界上最远的距离//不是我站在你面前//你不知道我爱你//而是爱到痴迷//却不能说我爱你世界上最远的距离//不是我不能说我爱你//而是想你痛彻心脾//却只能深埋心底世界上最远的距离//不是我不能说我想你//而是彼此相爱//却不能够在一起——泰戈尔世界上最远的距离//不是生与死的距离//而58莲的心事

（席慕蓉）我现在正是是一朵盛开的夏莲最美丽的时刻多希望重门却已深锁你能看见现在的我在芬芳的笑靥之后风霜还不曾来侵蚀谁人知我莲的心事秋雨还未滴落无缘的你啊青涩的季节又已离我远去不是来得太早我已亭