语文五年级上册教学课件部编版-第二单元 5 搭石

小学语文五年级上册（部编版课件）语文•五年级•上册•配人教版第二单元5 搭

石一、读拼音，写词语。

的到来，使我们乡镇出现强降雨，小桥被冲垮了。乡亲们走亲 很不方便，要 ，才能勉强前行。一点也不汛期访

友脱鞋挽裤课时1

的乡亲们 分工，很快把桥修好了。懒惰协调二、按要求完成练习。1.“绰”字在字典中的解释有：①宽绰；②(体态)柔美。“人影绰绰”中的“绰”应选第__________种解释；“绰绰有余”中的“绰”应选第__________种解释。我还知道其他含“绰”字的四字词语：___________________________。②①风姿绰约2.“协”字在字典中的解释有：①调和，和谐；②共同；③协助。“协调有序”中的“协”应选第_____种解释；“同心协力”中的“协”应选第__________种解释。①②三、选词填空。1.(

)前面的人突然停住，后边的人没处落脚，(

)会掉进水里。2．人们(

)怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，(

)会放下带的东西，把搭石铺稳。3．(

)遇上老人来走搭石，年轻人(

)俯下身子背老人过去。如果……就……

无论……都……假如……总要……如果就无论都假如总要四、仿写句子。例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。1.一座长长的港珠澳大桥，联结着_____________________________________，也联结着_________________________________________________________。2.一枚小小的邮票，联结着_________________，也联结着_________________________。内地与港澳特别行政区同胞的心粤港澳三地共同的文化记忆你我的爱心你我的友谊五、下列对课文内容的概括，最准确的一项是()A.通过记述什么是搭石以及人们摆搭石、走搭石的事情，说明搭石的作用很大。B.通过写乡亲们摆搭石的事情，表现了人们默默无闻、无私奉献、互帮互助的美好品质。C.通过叙述什么是搭石以及乡亲们摆搭石、走搭石的事情，表现了乡亲们默默无闻、无私奉献、互帮互助的美好品质，同时借赞扬搭石，表达了作者对人们美好品质的赞美。C一、课文理解。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。课时21.选文描写了___________________________、_______________________两个情景，表现了乡亲们______________________________的品质，表达了作者________________________________。2.第2自然段中“美好的情感”指的是_______________________________。最后一句话在文中的作用是：_____________________。走搭石互相谦让背老人走搭石无私奉献、一心为他人着想对乡亲们的赞美之情相亲相爱、友好互助点明中心，升华主题二、快乐阅读。成全善良李文勇

那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。

因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，那个女儿是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。

那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那个女儿也说她父亲身体硬朗着，站站就到了。

那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那个姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪她父亲似的。让我看得很疑惑。

公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。

医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：

“爸，伤口痛了吧？”

“一点点吧。”

“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”

“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”

我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。

成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！1.让座给老人的过程中，姑娘神情发生了一连串的变化：(

)—(

)—(

)，从中可以体会到___________________________________________________________________________。2.“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！”这句话就这个故事而言，前一个“善良”指的是________________的善良，后一个“善良”指的是_________的善良。微笑尴尬露出笑容姑娘的善良；得到大爷的成全，她很快乐让座女孩老人3.联系短文内容，谈谈你对最后一句话的理解。_____________________________________________________________________________________________