西安交大管理学绪论

第一部分绪论

（管理学科的历史成因）

西安交通大学管理学院赵文红

1、管理学科体系管理学作为学科门类的架构：

二级学科企业管理行政管理农业经济管理图书馆学会计学社会医学与卫林业经济管理情报学旅游管理生事业管理档案学技术经济及管理教育经济与管理管理学一级学科管理科学与工程工商管理公共管理农林经济管理图书情报管理管理学科的特征社会需求大，实践性强，

要解决实际问题应用面广，面对所有组织多学科支撑与融合年轻管理学科的多学科支撑与融合

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交叉：管理与信息学管理信息学科融合：管理与经济学企业经济、管理经济学科管理与心理学管理心理学、组织行为学科等管理哲学、管理文化、管理技术等等。管理学支撑：数学经济学心理学社会学2、管理丛林现象与管理学派60年代的6个1.管理过程学派2.经验（案例）学派3.人类行为学派4.社会系统学派5.决策理论学派6.数理学派80年代的11个1.经验（案例）学派2.人际关系学派3.群体行为学派4.合作社会系统学派巴纳德5.社会技术系统学派6.决策理论学派7.系统学派8.数理学派9.权变管理学派10.经理角色学派明茨伯格11.管理过程学派阅读资料考核要求成绩构成平时成绩占30%

包括：考勤、课堂讨论、团队作业等；

考试成绩占70%。团队作业1：管理思想史重点内容网络图

掌握：先进管理思想泰罗、法约尔、韦伯古典理论决策科学、定量分析系统、权变理论学习型组织理论梅奥与霍桑试验行为理论管理科学近代管理理论管理丛林管理理论新发展现代管理理论中国管理思想儒家、法家、道家团队讨论1：理论比较经典理论（泰勒、法约尔、韦伯）行为理论（梅奥、马斯洛、麦格雷戈）管理科学（西蒙的决策理论）系统论（全面质量管理）社会技术系统理论权变观点学习型组织提高管管理水平的的途径径学习管管理理理论（（管理理科学学）提高管管理艺艺术经验积积累扩大知知识面面教材：罗宾斯斯，《管理学》（第11版），中国国人民民大学学出版版社参考书书：1、哈罗罗德·孔茨，《管理学：全全球化化视角角》，经济济科学学出版版社2、周三三多，，《管理学学》，高等等教育育出版版社，，20093、芮明明杰《管理学学：现现代的的观点点》(第2版，上上海人人民出出版社社)4、樊耘耘，《管理学学》，陕西西人民民出版版社5、李垣垣，《管理学学》，高教教出版版社6、《创新与与企业业家精精神》、《追求卓卓越》、《基业常常青》、《成功之之母》7、吴晓晓波，，《大败局局》、《激荡中中国30年》。。。。。。。3、管理理是什什么？？管理是是职能能——计划、、组织织、指指挥、、协调调、控控制（（历史史的观观点））；激激励、、用人人、决决策、、领导导等等等（现现代的的观点点）；；管理是是领导导——是组织织成员员的追追随与与服从从：管理是是决策策——关键是是选择择做什什么而而不是是如何何做；；管理是是资源源的运运用与与分配配——原则、、方法法、理理念、、权利利；争争取、、调配配与合合理使使用等等等。。总结从不同同侧面面对管管理定定义的的探讨讨，目目的不不是寻寻求一一个更更科学学的定定义，，而是是帮助助大家家对管管理由由一个个全面面的了了解和和更深深刻的的理解解。事事实上上，给给管理理制定定一个个最精精确的的定义义是不不可能能的。。人力资源财力资源物质资源信息资源投入组织目标的达成管理概念示意图计划组织控制领导具体而而言：：（1）我是是谁？？----明确自自己的的角色色定位位----职责问问题（2）我今今天（（今年年）应应该干干什么么？----作好一一天（（一年年）的的安排排，从从而更更有效效的工工作----计划问问题。（3）我今今天不不应该该干什什么？？----自己容容易犯犯那些些错误误，不不能再再犯了了----三思而而后省省，前前车之之鉴----领导问问题（4）这件件事如如果不不做，，有何何后果果？----从繁忙忙的事事务中中解脱脱出来来----组织问问题，领导问问题（5）那些些事请请别人人做可可能干干得更更好？？----不必事事必躬躬亲----组织问问题，领导问问题（6）那些些事是是在浪浪费别别人的的时间间？----由于安安排失失当，，使下下属干干了不不应当当干的的事----计划问问题（7）何时时、用用什么么方式式检查查下级级的工工作？？-----是兴师师动众众还是是明查查暗访访----控制问问题………………不连贯贯性行为很很容易易受到到周围围许多多因素素的影影响，，从而而使其其偏离离原有有的特特定的的情形形。环境依依赖性性环境对对人类类的影影响很很大，，“文化化”环境----管理行行为对对环境境的依依赖。。动机的的隐蔽蔽性l人的真真实动动机的的不可可知性性，l观察者者通过过被观观察者者的行行为而而推知知的行行为与与被观观察者者的真真实动动机是是有差差异的的。人类管管理行行为难难题应变性性人对环环境的的能动动的改改造作作用，，例如：：上有有政策策，下下有对对策。。复杂性性环境与与个体体共同同作用用的结结果，，与多多种因因素有有关，，导致致管理理行为为的复复杂性性。难以描描述和和度量量人的行行为很很难准准确描描述和和精确确度量量-----是一个个什么么样的的数学学函数数？思考：：管理理的两两难处处境个人目目标与与组织织目标标（个个人利利益与与组织织利益益）对雇雇员的的控制制与主主观能能动性性纪律律和程程序（（制度度）+文化管管理（（个性性）保持持现状状与改改变现现状因此作作为一一个优优秀的的管理理者——““防患于于未然然”不平衡衡平平衡打打破破平衡衡管理好好像一一把利利剑，，问题题在于于你是是持着着它的的剑柄柄，还还是赤赤手空空拳去去夺那那锋利利的剑剑刃。。这使管管理活活动充充满魅魅力管理是是理性与与直觉觉的统统一理性是是指：以有限限的投投入获获取最最大的的价值值；按规律律办事事；行动逻逻辑等等。直觉是是指：非理理性，，与人人的天天赋有有关；；非常规规思维维；依赖感感觉的的力量量等。。管理是是科学学还是是艺术术？科学/管理有着一一套行之有有效的、严严格的科学学管理程序序向管理者提提供在管理理活动中必必须遵循的的概念、理理论、原则则和方法构构成的知识识体系，有有规律可循循。但不准确——社会现象复复杂多变环境因素难难以定量科技发展，，新问题层层出不穷不同观点，，百家争鸣鸣，形成丛丛林因此，是一一门正在发展的的科学艺术/管理用具体体的、形象象思维的方方法研究管管理，具有创造性性管理原则则在实践中中灵活应用用没有通用的的模式一般而言，，用人、领领导、人际际关系、沟沟通、时间间运用等等等都更倾向向于艺术性性。管理的的职业更象象是法官、、医生而不不是科学家家。所以，管理理无定式，，管理无教教条例如：小天天鹅——末日管理；；海尔——日日清、日日日高制度度人生的圆圈圈。。。。。。？？观念转变学会思考开阔思维使自己生活活得更幸福福！管理人员的的角色与技技能管理者是深深思熟虑的的、系统的的计划者？？富有有成效的管管理者不存存在常规工工作？管理理者需要正正规管理系系统提供的的综合信息息？管理理正演变为为一种科学学和专业？？“事实上管管理者处于于这样一个个怪圈中：：其工作压压力越来越越大，而来来自管理科科学的帮助助却少而又又少。”——明茨伯格60年代后期，，明茨伯格格提出：管管理人员的的工作可以以分为三类十大角角色。不同层次、、不同组织织的管理者者，角色内内容差异不不大，但在在不同决策策和工作中中的时间和和精力安排排不同。为了提高高工作效率率，管理人人员需要掌掌握一些重重要的技能能。Luthans及助手的研研究发现：：有效的管理理者不一定定会成为成成功的管理理者。《经理工作的的性质》人际关系方面的角色信息方面的角色决策方面的角色挂名首脑联络者领导者信息监听者信息传播者发言人企业家角色故障排除者资源分配者谈判者1、管理者的的责任？2、如何成为为一个优秀秀的管理者者?讨论3个问题——有效和高效效率利用资资源，实现现组织目标标——素质、技能能、胜任力力应用1：选定一名名管理者，，举例说明明其成功或或不成功的的原因。自测（1-4分）1、喜欢与他他人一起工工作而不是是独来独往往2、具有让别别人做他们们本不想做做的事情的的能力3、别人愿意意与我一起起工作4、愿意努力力帮助团队队做的更好好而不是争争做个人明明星5、从讲授、、教练和指指导他人中中获得巨大大乐趣6、总是尽自自己最大努努力把事情情做好7、做事时不不需要别人人告诉自己己应该做什什么8、若事情进进展不如所所愿，会采采取措施使使其符合自自己的要求求9、不要别人人的帮助10、喜欢工作作，享受工工作成果11、对承诺的的事情决不不食言12、从不有意意说会伤害害朋友、亲亲戚和同事事的话13、听到别人人关于自己己的负面评评论，会认认真自省，，有则改之之14、诚实。不不说谎、不不骗人15、公正。平平等待人，，不占别人人便宜优秀的管理理者：素质质+技能+胜任力素质：正直直、勤勉、、与人合作作技能：技术术技能、人人际技能、、决策技能能胜任力：自自我管理、、计划和管管理、战略略行动、沟沟通、团队队工作。。。。。（AACSB清单）1234成功的管理者1234有效的管理者1234平均的管理者1、传统管理理；2、沟通；3、人力资源源管理；4、网络联系系管理者层次次：高层、、中层、基基层管管理者管理者类型型：一般、、职能、项项目管管理者管理层次管理技能管理职能高层

？？中层？？基层？？

应用2：选定一名名管理者，，举例说明明其是哪种种类型的管管理者？3、管理者做做什么?——四项职能：：计划、组组织、领导导、控制三类角色：：人际、信信息、决策策组织层次与与管理者的的角色计划组织控制领导中层管理者计划组织控制领导高层管理者计划组织控制领导基层管理者组织规模与与管理者的的角色高中低小企业管理者的角色大企业管理者的角色发言人资源分配者企业家挂名首脑领导者联络者监听者故障排除者谈判者传播者企业家4、管理的环环境政治/法律技术全球化社会道德社会文化人口经济竞争者客户利益相关者供应商人组织结构资源目的组织系统示示意图内部环境管理层和文文化使命资源系统流程结构顾客竞争供应商劳动力股东社会技术经济政府外部环境管理是一个个系统工程程：麦肯锡七个个S示意图组织STRUCTURE共同的价值观SHAREDVALUES？？STRATEGY人员STAFF体制SYSTEMS作风STYLE技能SKILLS战略STRATEGY团队讨论1：管理者如如何管理时时间？某资深部门门经理，回回顾其主要要工作：1、处理与上上级管理人人员的关系系2、公司不同同时间段的的发展规划划3、公司日常常运行管理理活动4、与其他部部门一起协协调完成公公司任务5、设定质量量和工作标标准，绩效效评估6、了解客户户情况、竞竞争对手动动向、了解解供应商情情况等。以组为单位位，以%估计这6项工作中中，如何何分配其其时间？？团队讨论论21、对课程程的期望望。你希希望通过过课程学学到什么么？2、对课程程是否还还有不了了解的东东西？3、关于授授课老师师第1周绪论（理解管理学科）：4学时布置经典阅读第2周管理思想史：4学时小组汇报，课堂讨论3-4管理职能——计划：管理成功的基础案例、习题4-5管理职能——计划与决策案例、习题6-7管理职能——组织组织结构、人力资源等8-9管理职能——领导与激励案例、团队10-11管理职能——控制网络计划、ERP、供应链、质量控制12测试管理学科科的历史史成因自然哲学学与自然然科学文艺复兴兴引发““社会化化理性意意识”——导致宗教教改革，，解除了了宗教神神学对社社会意识识形态的的禁锢，，改变了了人们的的生活信信念和生生活方式式最终使哲哲学以及及学术研研究，从从神学中中独立出出来强化了人人的自我我意识以以及发挥挥潜能的的欲望。。推动了自自然科学学的发展展——哥白尼、、牛顿、、达尔文文………………伴随工业业革命的的“技术术革命””——瓦特的蒸蒸汽机………………经济学科科的成就就自然哲学学和自然然科学的的成就，，影响并并左右着着人们的的思维方方式、价价值观、、预期和和选择，，从而影影响着社社会运行行以及公公认的游游戏过则则。人们开始始寻找人人类社会会的内在在秩序和和法则，，从而促促进了社社会科学学领域发发展，形形成了““经世济济民”的的宏大理理论，如如亚当·斯密的《国富论》。“经济学学”——“经世济民民”的学科科，承承担“指指导社会会实践””的使命命和任务务”经济学科科的成就就“重商主义义”——把货币（（贵金属属），当当作唯一一的财富富形式。。认为经济济活动的的一切目目的就是是为了攫攫取财富富或货币币、黄金金白银。。一国的的富强，，关键在在于多卖卖少买，，或多收收入货币币，少支支出钱财财。为了了达到这这个目的的，政府府或国家家就必须须积极干干预经济济，确保保货币更更多地流流入国内内，更少少地流向向国外。。在工业革革命之前前的15－17世纪，西西方世界界的列国国一直奉奉行着重重商主义义思想经济学科科的成就就：《国富论》1776年，亚当当·斯密发表表了《国民财富富的性质质和原因因的研究究》，又称《国富论》，揭示了了财富创创造的秘秘密。真正的财财富是““物质””（供人人们消费费的物质质或商品品），而而不是重重商主义义认定的的“贵金金属货币币”。物物质财富富是靠劳劳动创造造出来的的，扩大大国民财财富的关关键是，，在商品品交换基基础上，，深化““劳动分分工”，，扩大生生产规模模，提高高生产效效率；同同时，深深化“社社会分工工”，形形成“比比较成本本优势””，增加加物质财财富，增增加货币币收入。。只要分分工不断断深化，，市场就就会不断断扩展，，收入就就会不断断提高；；反之，，也然。。看不见的的手经济学科科的成就就：《国富论》“看不见的的手”——推动着每每个生产产者从各各自的利利益出发发，围绕绕着市场场的“有有效需求求”展开开竞争。。竞争促促进每个个生产者者努力完完善自己己，包括括从事自自己擅长长的事情情，发挥挥自己优优势、才才干和创创造力，，提高生生产效率率。同时时，竞争争导致社社会资源源分配的的合理化化，以及及社会分分工的合合理化。。“规模经经济”——在专业化化分工的的基础上上，通过过扩大生生产规模模，降低低单位产产品的生生产成本本，提高高边际利利润率。。经济学科的成成就：《国富论》在自由经济原原则上建立的的“经济人社社会”，企图图通过“经济济自由”带来来“社会公平平”，然而这这一切并没有有发生。随着大工业的的出现，经济济自由和社会会公平之间的的冲突不断加加剧，使社会会大众对市场场机制、以及及对实现社会会的经济目标标失去信心和和兴趣。劳资冲突，从从根本上动摇摇了人们的生生活信念，不不再相信资本本主义是好的的，不再相信信在经济基础础之上的社会会制度、政治治原则和生活活方式是可靠靠的，从而而引发了整个个社会在秩序序上的全面危危机。1850年以前，人们们并不清楚企企业的性质和和责任，以为为企业就是一一台挣钱的机机器，劳动者者就是机器上上的零部件；；劳动者只是是被资本家雇雇佣来的一双双手企业不是那些些背井离乡劳劳动者的生存存平台和心灵灵归属。企业业的管理还是是一个空白；；这个空白一一直要等到企企业遇到真正正的麻烦之后，才会逐逐渐被填补。。1、竞争无序2、利润下降3、劳资矛盾——工会，1884年，美国和加加拿大联邦贸贸易组织做出出决定：同意意从1886年5月1日起，实行8小时工作制，，以期就此平平息事端，这这就是“五一一”劳动节的的由来。1886年，美国总工工会依法成立立，标志着工业社社会两大主体体的对立统一一机制已经确确立，标志着着工业社会开开始从混沌走走向有序。管理实践的产产生19世纪末，美国国有一批机械械工程师转向向工厂管理，，史称“效率工程师”发起了效率率运动，开始始了现代企业业管理的实践践。泰罗及其“科科学管理原理理”：用科科学的管理手手段，建立““劳资两利””的条件或基基础，减免冲冲突；通过过“动作研究究和时间研究究”，减少少“多余动作作”，减少““单位作业时时间”，提提高产量，缓缓和劳资矛盾盾，实现利益益上的“对立立统一”。“泰罗制”——“血汗工厂”“科学管理之父父”——泰罗（1856-1915）1911年泰罗的《科学管理原理理》一书出版，标标志着管理理理论的诞生。。这本书讲述述了应用科学学方法确定从从事一项工作作的“最佳方法”，使管理从经经验变为科学学。泰罗被称称为“科学管理之父父”。此外，代表作作还有：《计件工资制》（1895年）《车间管理》（1903年）科学管理的内内容（1）制定科学的的作业方法（（工时研究、、标准化）（2）科学地选择择和培训工人人（3）实行有差别别的计件工资资制（4）实行职能工工长制（5）将计划职能能与执行职能能分开其实——在企业组织中中，不仅存在在着劳资之间间的利益对立立；而且还存存在着更为广广泛的不同利益群体体，他们之间的的利益关系也也是对立的。。因此，必须须在总体上，，在组织的层面上，有效地处处理各方的利利益关系，保保持各方利益益的均衡，才才能维持组织织内的长期合合作关系，谋谋求企业长期期的稳定和发发展。▲1924年----1932年，美国国家家研究委员会会和美国西方方电气公司合合作进行了大大量的试验，，目的是寻找找工作条件、、社会因素与与生产效率之之间的关系。。▲这项试验由哈哈佛大学教授授梅奥主持，，地点是在西西方电气公司司的霍桑工厂厂，所以后人人称之为“霍桑实验”。“霍桑实验”历时九年，分分为四个阶段段（四项实验验）。▲霍桑实验只停停留在“工作作层面”及““工作效率””层面——改善作业条件件，导入福利利制度，以及及降低疲劳等等等，以提高高工人满意度度和工作效率率。但是，结果没没有获得预期期的证据，没没有证明以往往“科学管理理理论”的有有效性——相反，“经济人的假设设”不再有效效，开始确信信“人的主观观能动性”和和“组织机构构的能动性”。霍桑实验人际关系学说说（梅奥的结结论）1、职工是社会会人2、企业中存在在“非正式组组织”3、工作效率不不仅仅受物理理的、生理的的因素的影响响，而且受到到社会环境、、社会心理因因素的影响。。（即：满足工人人的社会欲望望，提高工人人的士气，是是提高生产效效率的关键）★梅奥在霍桑桑实验的基础础上，提出了了人际关系学学说。并于1933年，著《工业文明的人人类问题》管理学科的地地位现代经济学，，在追求“科科学理性”和和“学术规范范”的过程中中，取得了令令人尊敬的理理论形态；却却舍去了人类类社会中最关关键的命题，，即“组织与人”，与经济领领域的实践脱脱节，为后来来管理学地位位的提高提供供了机会。按照马克思的的观点，庸俗俗经济学的根根本错误在于于他们的偏见见：即把利润润当作资本的的边际生产率率；而实际上上资本并不直直接创造价值值，资本只是是一种资源要要素或条件。。庸俗经济学（（马歇尔）庸俗经济学（（马歇尔）：：强调“分工工、专业化、、规模经济或或资源配置方方式”在财富富创造中的绝绝对作用。创造了一只““看不见的手手”——即市场的“价价格决定机制制”，来调解解供求关系，，引导社会资资源的流向，，实现资源在在“生产者或或厂商之间””的合理配置置。马歇尔尔的错错误，，在于于他没没有把把“企企业或或经济济组织织”当当作一一个““功能能实体体”，，虚化化了““企业业或经经济组组织””的存存在；；无视视“企企业或或经济济组织织”在在培养养人才才，传传授知知识和和技能能，深深化分分工协协作体体系、、协调调人际际关系系和系系统创创新等等方面面，对对物质质财富富创造造的作作用。。具体而而言：：把““企业业或经经济组组织””抽象象为““生产者者或厂厂商”，把把“组组织中中的人人”抽抽象为为“劳动力力”或定定义为为“经济人人”，逐逐渐把把经济济学的的研究究重心心移向向“资资源配配置””领域域，并并按照照西方方科学学研究究的标标准或或规范范，导导入数数学分分析的的方法法，进进行逻逻辑实实证研研究；；使经经济学学的外外观形形态，，变得得很像像自然然科学学甚至至数学学。钱德勒勒钱德勒勒（生生于1918年）的的研究究表明明，大大型工工商企企业是是“市市场发发展””和““技术术进步步”的的结果果，而而不是是分工工或扩扩大规规模的的结果果。事实表表明，，那些些单纯纯追求求“规规模经经济””或通通过““专业业化分分工、、扩大大规模模、降降低单单位成成本，，以及及谋求求利润润”的的企业业，并并不能能顺利利地成成长为为真正正意义义上的的大型型企业业。钱德勒勒把自自己的的理论论，冠冠名为为《看得见见的手手》（1977年），，以强强调组织协协调和和管理理功能能的重重要性性，强调调建立立管理理学科科、去去指导导社会会实践践的必必要性性；其其研究究澄清清了一一个事事实，，即企企业或或经济济组织织并非非是虚虚拟的的，企企业是是客观观存在在的实实体，，是财财富创创造的的实体体和源源泉。。科斯1937年，科科斯发发表了了《企业的的性质质》一文：：基基本观观念是是，如如果市市场或或价格格决定定机制制能够够有效效配置置资源源，企企业就就没有有必要要存在在。因因此，，企业业存在在的理理由就就是，，依靠管管理实实现组组织内内资源源的有有效配配置。。大约经经历了了50年的时时间，，他他的思思想才才被同同行所所接受受。1991年，科科斯因因两篇篇论文文《企业的的性质质》和《社会成成本问问题》获得了了诺贝贝尔经经济学学奖。。西蒙西蒙应应用经经济学学的学学术规规范，，确立立了具具有““经济济学特特征””的组组织理理论，，这就就是《管理行行为》。该书书得到到了经经济学学界的的推崇崇，获获1978年诺贝贝尔经经济学学奖。。西蒙的的著作作有一一个副副标题题：““组织织中决决策过过程的的研究究”，，以表表明他他对组组织的的基本本理解解，即即组织织力量量。一个组组织区区别于于另一一个组组织的的力量量的来来源，，不只只是““资源源配置置的方方式””，更重要要的是是依靠靠管理理行为为，使组组织成成员对对共同同目标标所做做出的的真心心实意意的承承诺。。保持组组织均均衡的的关键键是：：确立立并实实现共共同的的目标标，这这是不不言而而喻的的。但但也是是很困难的事情情。离开了了共同同的价价值前前提（（核心心价值值观或或企业业文化化），，组织织成员员无法法达成成共识识，无无法真真心实实意做做出承承诺为为共同同目标标作贡贡献，，组织织随之之失去去力量量，表表现为为管理的的脆弱弱。德鲁克克德鲁克克（1909－2005），早早年写写有《经济人人的终终结》（1939年）和和《工业人人的未未来》（1942年），，1943年底，，他接接到了了通用用汽车车公司司的邀邀请，，进行行为期期18个月的的专题题研究究，弄弄清楚楚战后后的企企业应应该如如何管管理员员工。。通用用汽车车公司司相信信德鲁鲁克有有这样样的思思维高高度，，能够够提出出合乎乎未来来工业业社会会客观观要求求的建建议方方案。。德鲁鲁克不不辱使使命，，在通通用汽汽车公公司的的调研研基础础上，，形成成了““现代代组织织理论论”，，发表表于1946年，这这就是是著名名的《公司的的概念念》一书。。该书书为““管理理学科科”的的建设设，奠奠定了了理论论基础础；使使以往往的管管理领领域，，逐渐渐摆脱脱混沌沌状态态，显显现出出理论论上的的统一一性和和完整整性。。管理学学科的的地位位管理作作为一一门学学科，，并不不完全全合乎乎“科学理理性”，也也不完完全适适应实证逻逻辑的方法法。管理作作为一一门学学科，，本质质上是是一套套用于于指导导管理理者实实践的的“公公理体体系””，包包含着着“道德理理性”和““制度理理性”的成成份；；管理学学科的的真理理性，，以及及管理理实践践的有有效性性，在在很大大程度度上取取决于于管理理阶层层的品品格、、才干干和使使命感感，以以及组组织成成员在在道德德信仰仰和行行为规规范上上的一一致性性程度度。9、静夜四无邻邻，荒居旧业业贫。。12月-2212月-22Sunday,December25,202210、雨中黄叶树树，灯下白头头人。。23:06:5123:06:5123:0612/25/202211:06:51PM11、以我独沈久久，愧君相见见频。。12月-2223:06:5123:06Dec-2225-Dec-2212、故人人江海海别，，几度度隔山山川。。。23:06:5123:06:5123:06Sunday,December25,202213、乍见见翻疑疑梦，，相悲悲各问问年。。。12月月-2212月月-2223:06:5123:06:51December25,202214、他乡乡生白白发，，旧国国见青青山。。。25十十二二月202211:06:51下下午午23:06:5112月月-2215、比不了了得就不不比，得得不到的的就不要要。。。。十二月2211:06下下午12月-2223:06December25,202216、行动出出成果，，工作出出财富。。。2022/12/2523:06:5123:06:5125December202217、做前，，能够环环视四周周；做时时，你只只能或者者最好沿沿着以脚脚为起点点的射线线向前。。。11:06:51下下午11:06下下午23:06:5112月-229、没有失失败，只只有暂时时停止成成功！。。12月-2212月-22Sunday,Dece