2016高考一轮复习古诗鉴赏之评价诗歌思想内容1全解

之专题四之评价思想内容2016年高考考试大纲①鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧；②评价古代诗歌的思想内容和作者的观点看法考点透视鉴赏形象

评价语言

表达技巧思想内容观点看法古诗中常见的思想感情忧国忧民建功报国怀古伤今蔑视权贵愤世嫉俗明珠暗投寄情山水归隐田园登高览胜惜春悲秋思乡怀人长亭送别思乡念亲相知相思别恨离愁…………①忧国伤时1、

揭露统治者的昏庸腐朽

如：杜牧《过华清宫》

2、反映离乱的苦痛

如：杜甫《春望》3、怜悯人民的疾苦

如：白居易《卖炭翁》

4、对国家民族前途命运的担忧

如：杜甫《登岳阳楼》1、

建功立业的渴望如：曹操《龟虽寿》、陆游《书愤》

2、保家卫国的决心

如：王昌龄《从军行》

3、报国无门的哀痛

如：辛弃疾《京口北固亭怀古》《丑奴儿·少年不识愁味道》

4、山河沦丧的苦痛如：陆游《示儿》文天祥《过零丁洋》②建功报国5、年华消逝，壮志难酬的悲叹苏轼《念奴娇•赤壁怀古》

6、揭露统治者穷兵黩武

如：杜甫《兵车行》

7、志向不为人知的愁苦心情如：屈原《涉江》②建功报国1、羁旅愁思

如：孟浩然《宿建德江》温庭筠《商山早行》

2、思亲念友

如：王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子·十年生死两茫茫》

3、边关思乡

如：范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》

4、闺中怀人

如：王昌龄《闺怨》、欧阳修《踏莎行·候馆梅残，溪桥柳细》、李白《乐府》(长安一片月，万户捣衣声)③思乡怀人

1、寄情山水、田园的悠然

如：王维《山居秋暝》孟浩然《过故人庄》

2、昔盛今衰的感慨

如：姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》

3、借古讽今的情怀

如：辛弃疾《京口北固亭怀古》④生活杂感4、青春易逝的伤感

如：李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》

5、仕途失意的苦闷

如：白居易《琵琶行》苏轼《水调歌头·明月几时有》

6、告慰平生的喜悦

如：杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》辛弃疾《西江月·明月别枝惊鹊》④生活杂感⑤长亭送别

1、恋恋不舍的留念

如：柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》、李白《金陵酒肆留别》

2、情深意长的勉励

如：王勃《送杜少府之任蜀川》

3、坦陈心志的告白

如：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》评价思想内容应全面1、了解作家的生平、思想、创作风格，有助于对其作品内容的理解和把握。如：辛弃疾曾经在抗金斗争的最前线诞生入死，南归之后又遭到倒戈派的排挤和打击，所以其词多为回忆过去如火如荼的战斗生活，或者表达报国无门的愤懑心情，风格豪放悲慨。2、一个时代有一个时代的特点，一个时代有一个时代的文学，适当了解某个时代的风貌，同样有助于精确把握这个时代的文学作品。如：唐代国力强盛，投笔从戎的学问分子大多精神昂扬，情感豪迈，在他们的诗作中，尤其是边塞诗，虽有塞外环境的恶劣，也有对家乡、亲人的深切思念，但更多的是同仇敌忾的愤慨，保家卫国的决心，因而格调高亢，心情激荡。而宋代词人就不同，积贫积弱，国力衰微的大宋朝，已经没有了大唐的气象，在学问分子的笔下，豪迈之气少了，悲凉之气多了；宏伟气魄少了，家国之愁多了。3、很多古代诗词的前面都有一个不长的“序”，有的交代了创作的年头，有的交代了创作的原由，有的交代了创作的经过，有的交代了创作的背景，有的又为整个作品奠定了情感基调，这些对理解作品的思想内容是至关重要的，不能忽视。４、多数作品的思想感情不是单一的，其中可能交织着许很多多的特殊困难的情感，这一点要特殊留意。另外，一个作家的整体创作趋向和风格一般是固定的，但也不解除个别作品的个别存在。如：李清照、辛弃疾等，都有其固有风格之外的创作。A．描写了什么形象B．构成了什么意境C．抒发了什么情感D．表现了什么人格鉴赏思想内容的步骤

诗歌鉴赏的步骤

——“五看”把握诗歌思想内容一看诗题抓题眼看诗题抓题眼陆游《书愤》杜甫《春夜喜雨》孔尚任《哀江南》

望月怀远张九龄海上升明月，天际共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。细读题目，说说你从题目中感知到了哪些内容

？怀远征人怨

柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。

细读题目，说说你从题目中感知到了哪些内容？怨二看诗眼，推敲关键词句

更漏子

温庭筠玉炉香，红蜡泪，偏照画堂秋思。眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一夜夜，一声声，空阶滴到明。

看诗眼、词眼，推敲关键词句移家别湖上亭

戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

看诗眼、词眼，推敲关键词句柳条藤蔓系离情抓关键句

A、抒情关键句[07重庆卷

]惜牡丹花

白居易

惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。白诗惜花之将谢B、不合常理句可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒-----白居易《卖炭翁》露从今夜白，月是家乡明-----杜甫《月夜忆舍弟》旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家------刘禹锡《乌衣巷》

绝句（杜甫）

江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。

看诗眼、词眼，推敲关键词句练习一：请找出诗的诗眼，从诗眼中你感知到哪些东西？今春看又过，何日是归年。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

拟人，既是曲中之情，又是吹笛人之心。练习二：说出下列诗句的诗眼。怨三看意象，把握思想内容看意象，绽开联想、想象，进入诗歌意境，把握思想内容意象是融入了主观情意的客观物象，是诗人审美创建的结晶和情感意念的载体。送别诗中常用“柳”、“月”、“长亭”等意象，抒愁写恨诗常用“流水”、“春雨”、“春草”等意象，表达思念的常用“雁”、“红豆”等，表现志节的常用“竹”、“兰”、“梅”、“菊”等从诗歌的意象入手，往往能够快速地把握主题意象与情感月亮思乡、思亲；人生的园满、缺憾；幽静、奇异杨柳离别、留恋、伤感、春天的奇异；梅花高洁梧桐凄凉哀痛莲花高洁，爱情意象与情感杜鹃凄凉、哀伤鹧鸪旅途艰险、离愁别绪寒蝉悲凉鸿雁思乡怀亲之情、羁旅伤感、指代书信

四看作者，知人论世看作者，知人论世，把握思想内容。1、了解作家的生平、思想、创作风格，有助于对其作品内容的理解和把握。2、一个时代有一个时代的特点，一个时代有一个时代的文学，适当了解某个时代的风貌，同样有助于精确把握这个时代的文学作品。3、多数作品的思想感情不是单一的，其中可能交织着许很多多的特殊困难的情感，这一点要特殊留意。另外，一个作家的整体创作趋向和风格一般是固定的，但也不解除个别作品的个别存在。如：李清照、辛弃疾等，都有其固有风格之外的创作知人论世望江南李煜

多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。

相见欢李煜无言独上高楼，月如钩，孤独梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一番味道在心头。《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

练习：请结合作者的身世分析这首诗的思想内容和情感。《登高》这首诗是大历二年（767）年杜甫在夔州时所作，此时杜甫寓居长江