狼-公开课-课件

狼蒲松龄狼蒲松龄学习目标：1、在熟读课文的基础上理清文章生动曲折的故事情节。2、圈画出描写屠户与狼的语句，并分析狼与屠户的形象。（重点）3、掌握课文中狼的阴险狡诈和屠户的机智勇敢的斗争精神及课文阐明的道理。（难点）学习目标：1、在熟读课文的基础上理清文章生动曲折的故事情节。精彩故事我讲述（检测目标1）精彩故事我讲述（检测目标1）1、课文第一段向我们交代了哪些信息（时间、地点、人物、事件）？分别是什么（原文）？2、第1、2段表现了狼的什么特点？体现在哪（原文）？屠户表现得怎么样？体现在哪？表现了屠户怎样的心理？3、第3段描写屠夫心理的句子（原文）？他采取了怎样的行动（原文）？说明屠户已果断做出怎样的决定？狼的表现呢（原文）?说明狼的什么特点？4、请用原文回答（第4段）a两狼的计谋：b前狼假寐的姿势：c前狼假寐的神态：d前狼假寐的目的：e后狼径去的目的：5、请用自己的话说出屠夫杀前狼、后狼的经过，从中可以看出屠夫的什么特点？从

句可以看出，作者运用

方法，写出这是一位

的屠夫。

从

句可以看出，作者运用

方法，写出这是两只

的狼。

小组探究：形象分析（圈画并批注什么方法）1、课文第一段向我们交代了哪些信息（时间、地点、人物、事件）

1、请结合图片思考：课文第一段向我们交代了哪些信息？分别是什么？请用原文语句回答。（检测目标1）晚途中一屠，二狼一屠晚归，两狼缀行时间地点人物起因1、请结合图片思考：课文第一段向我们交代了哪些信息？分别是1、第1、2段运用什么方法表现了狼的什么特点？体现在哪？凶恶贪婪2、屠户表现得怎么样？体现在哪？表现了屠户怎样的心理？投、复投缀；止，从；止，至；并驱如故迁就退让害怕、侥幸（检测目标2）1、第1、2段运用什么方法表现了狼的什么特点？体现在哪？凶恶1、第3段描写屠夫心理的句子

屠大窘,恐前后受其敌2、他采取了怎样的行动？(原文回答)奔倚其下,弛担持刀3、狼的表现呢?眈眈相向说明屠户已果断做出

。屠户特点：

抉择（抵御狼）说明狼

。

不甘罢休、贪婪（检测目标1、2）果断1、第3段描写屠夫心理的句子屠大窘,恐前后受其敌2、他采取请用原文回答（第4段）1两狼的计谋：2前狼假寐的姿势：3前狼假寐的神态：4前狼假寐的目的：5后狼径去的目的：一狼径去，一狼假寐(前后夹击屠夫)犬坐于前目似瞑，意暇甚诱敌意将隧入以攻其后6此节表现了狼的什么特点?阴险狡诈（检测目标1、2）请用原文回答（第4段）一狼径去，一狼假寐(前后夹击屠夫)犬请结合图片说出屠夫杀前狼的经过，从中可以看出屠夫的什么特点？屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之(勇敢、果断)（检测目标1、2）请结合图片说出屠夫杀前狼的经过，从中可以看出屠夫的什么特点？请结合图片说出屠夫杀后狼的经过，体现屠夫的什么特点？屠自后断其股,亦毙之(勇敢机智且细心)（检测目标1、2）请结合图片说出屠夫杀后狼的经过，体现屠夫的什么特点？屠自后断经典形象我分析（检测目标2）

从

句可以看出，作者运用

方法，写出这是一位

的屠夫。从

句可以看出，作者运用

方法，写出这是两只

的狼。

经典形象我分析（检测目标2）3“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发？1、朗读最后一段，作者的感叹是怎样的?（原文）狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。2、用现代汉语解说这句话的意思？不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人。（检测目标3）3“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从链接中考：寓言哲理类型的选文，谈启示或哲思时，应从不同人物的角度和故事本身分别回答，这样可回答全面。链接中考：寓言哲理类型的选文，谈启示或哲思时，应从不同人

作者对这件事发表了什么议论？想通过这件事告诉我们什么道理？（检测目标3）作者对这件事发表了什么一、从屠夫角度回答：1、对像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协、让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。2、做人做事要勇敢，用智慧取胜。二、从狼的角度回答：1、像狼一样的人，不管怎样狡诈，终要失败。2、做人不要太贪婪。3、耍小聪明的后果是聪明反被聪明误。一、从屠夫角度回答：1、对像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥小结：主题寻访

一个屠户归途与狼，起初畏惧退让，后来奋起搏斗，终于击毙两狼的故事，屠户的机智勇敢，狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性，

，狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会被人的勇敢智慧所战胜。

本文写

赞扬了

揭示了

告诉我们小结：主题寻访一个屠户归途与狼，起初畏惧退让，后作业：1、发挥想象，把本文改写成一篇白话故事。（注意内容要充实，增加对人物语言、动作、心里等的描写）2、阅读狼三则中的其它两则。作业：1、发挥想象，把本文改写成一篇白话故事。（注意内容要充夜晚的月色显得阴森森的，乌云不时地把月亮给遮掩住，天冷冷的，给人一种不寒而栗的感觉……一个膀大腰圆的屠户独自一人走在回家的小道上，他身穿一件麻布织成的衣服，肩挑扁担，一长把辫子纶在脖子上，身影摇晃在狰狞可怕的夜幕里。由于白天生意兴隆，担子中的肉被抢购一空，惟独剩下几根骨头了。他哼着小调走着，突然发现身后尾随着两只凶恶的狼，虎视眈眈，它们眼睛散着绿光，看阵势是准备从屠夫身上弄吃的，情势险峻啊！屠夫的心顿时变得忐忑不安，但出于无奈，只得边向前走，边在心里琢磨良计。最后决定把剩下的骨头丢了根给它们，大步流星往前跑，未料到骨头被其中一只狼叼去啃了，而另一只仍然尾随其后，没办法，屠户只好又仍了根，可它们又一个吃，一个继续追赶屠户，“唉，这样下去也不是办法啊”屠户困惑地想着。不一会儿，骨头丢完了，可那两只贪得无厌的狼还是像刚开始一样一同跟在屠户后面……请大家展开联想和想象，把本文改写成一篇白话故事。夜晚的月色显得阴森森的，乌云不时地把月亮给遮掩住，天冷冷的，屠户见两只狼不走，心里又七上八下起来，想着自己危急的处境，不由地打了个哆嗦，心想：“我今天怎么这么倒霉啊，遇这两冤家，它们要是现在给我来个突然袭击，前后攻击我，我怎么应付得了啊”！正被这事儿烦琐着，想着万一没办法了，干脆和它们拼了，猛得往旁一看，看到不远处的野外一片茫茫，几乎全是菜地，仔细眺望，竟发现其中还掩藏着一个打麦场，麦场面积较大，中间还有场主堆积的像小山一样的柴草。屠户计划到就把那儿当作“屠狼场地”，与狼展开一场搏斗，策划好这完美的计谋后，他长舒一口气，叹道：“真可谓‘当神关闭一扇门时，必会同时打开一扇窗’啊！”屠户暗自庆幸到自己还算幸运，连忙一遛烟儿地飞奔到柴草下面躲着了。屠户松口起后，卸下身上的担子，从中抽出一把锋利的屠刀握在手中，随时准备等待狼的进攻。狼看到屠户拿起刀似乎还有两下子，想到：我们现在若是莽撞地去攻击他，说不定会赔了夫人又折兵呢，还是三思而行得好。它们提高警惕，不敢轻易采取进攻，但也不肯善罢甘休，只是瞪起双眼怒视屠户。持续一段时间后，双方都未发生动静，屠户稍稍松弛一会儿后，惊异地发现前方不见了一只狼的踪迹，只剩另一只狼像只狗似地蹲坐着，并且神情悠闲得很，眼睛都快闭上了。屠户见两只狼不走，心里又七上八下起来，想着自己危急的处境，不屠户在心里经过反复思量后，深知万不可错失大好良机，便一个箭步过去，“风驰电掣”一般，一挥刀，给狼重重地一击——狼的脑袋被劈开了。狼顿时感到疼痛难忍，还没来得及缓过神来，只见屠户又是手舞足蹈地几刀下去，狼被砍得遍体鳞伤，无力地蜷缩着做垂死挣扎，结果终于倒在了血泊中……屠户杀死狼后正准备回家，忽然想起“原先是两只狼啊，怎么只剩一只了呢”？他不由地回头向柴草堆处一望，原来另一只狼正在其中奋力地打洞呢，预备从这里钻进去趁屠户不备，攻击他的身后，可真够狡猾的啊！屠户见狼的身体已经钻进去一半了，只露出了屁股和尾巴，便抓住时机跑到狼的后面，身手敏捷地斩断了狼的后腿，把这只狼也杀死了。屠户这时才真正清楚了之前那只狼的意图：它制造出的假象原来是为了诱惑自己的。天色更晚了，屠户趁着月亮的光辉，挑起扁担，继续上路了……屠户在心里经过反复思量后，深知万不可错失大好良机，便一个箭步狼蒲松龄狼蒲松龄学习目标：1、在熟读课文的基础上理清文章生动曲折的故事情节。2、圈画出描写屠户与狼的语句，并分析狼与屠户的形象。（重点）3、掌握课文中狼的阴险狡诈和屠户的机智勇敢的斗争精神及课文阐明的道理。（难点）学习目标：1、在熟读课文的基础上理清文章生动曲折的故事情节。精彩故事我讲述（检测目标1）精彩故事我讲述（检测目标1）1、课文第一段向我们交代了哪些信息（时间、地点、人物、事件）？分别是什么（原文）？2、第1、2段表现了狼的什么特点？体现在哪（原文）？屠户表现得怎么样？体现在哪？表现了屠户怎样的心理？3、第3段描写屠夫心理的句子（原文）？他采取了怎样的行动（原文）？说明屠户已果断做出怎样的决定？狼的表现呢（原文）?说明狼的什么特点？4、请用原文回答（第4段）a两狼的计谋：b前狼假寐的姿势：c前狼假寐的神态：d前狼假寐的目的：e后狼径去的目的：5、请用自己的话说出屠夫杀前狼、后狼的经过，从中可以看出屠夫的什么特点？从

句可以看出，作者运用

方法，写出这是一位

的屠夫。

从

句可以看出，作者运用

方法，写出这是两只

的狼。

小组探究：形象分析（圈画并批注什么方法）1、课文第一段向我们交代了哪些信息（时间、地点、人物、事件）

1、请结合图片思考：课文第一段向我们交代了哪些信息？分别是什么？请用原文语句回答。（检测目标1）晚途中一屠，二狼一屠晚归，两狼缀行时间地点人物起因1、请结合图片思考：课文第一段向我们交代了哪些信息？分别是1、第1、2段运用什么方法表现了狼的什么特点？体现在哪？凶恶贪婪2、屠户表现得怎么样？体现在哪？表现了屠户怎样的心理？投、复投缀；止，从；止，至；并驱如故迁就退让害怕、侥幸（检测目标2）1、第1、2段运用什么方法表现了狼的什么特点？体现在哪？凶恶1、第3段描写屠夫心理的句子

屠大窘,恐前后受其敌2、他采取了怎样的行动？(原文回答)奔倚其下,弛担持刀3、狼的表现呢?眈眈相向说明屠户已果断做出

。屠户特点：

抉择（抵御狼）说明狼

。

不甘罢休、贪婪（检测目标1、2）果断1、第3段描写屠夫心理的句子屠大窘,恐前后受其敌2、他采取请用原文回答（第4段）1两狼的计谋：2前狼假寐的姿势：3前狼假寐的神态：4前狼假寐的目的：5后狼径去的目的：一狼径去，一狼假寐(前后夹击屠夫)犬坐于前目似瞑，意暇甚诱敌意将隧入以攻其后6此节表现了狼的什么特点?阴险狡诈（检测目标1、2）请用原文回答（第4段）一狼径去，一狼假寐(前后夹击屠夫)犬请结合图片说出屠夫杀前狼的经过，从中可以看出屠夫的什么特点？屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之(勇敢、果断)（检测目标1、2）请结合图片说出屠夫杀前狼的经过，从中可以看出屠夫的什么特点？请结合图片说出屠夫杀后狼的经过，体现屠夫的什么特点？屠自后断其股,亦毙之(勇敢机智且细心)（检测目标1、2）请结合图片说出屠夫杀后狼的经过，体现屠夫的什么特点？屠自后断经典形象我分析（检测目标2）

从

句可以看出，作者运用

方法，写出这是一位

的屠夫。从

句可以看出，作者运用

方法，写出这是两只

的狼。

经典形象我分析（检测目标2）3“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发？1、朗读最后一段，作者的感叹是怎样的?（原文）狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。2、用现代汉语解说这句话的意思？不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人。（检测目标3）3“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从链接中考：寓言哲理类型的选文，谈启示或哲思时，应从不同人物的角度和故事本身分别回答，这样可回答全面。链接中考：寓言哲理类型的选文，谈启示或哲思时，应从不同人

作者对这件事发表了什么议论？想通过这件事告诉我们什么道理？（检测目标3）作者对这件事发表了什么一、从屠夫角度回答：1、对像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协、让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。2、做人做事要勇敢，用智慧取胜。二、从狼的角度回答：1、像狼一样的人，不管怎样狡诈，终要失败。2、做人不要太贪婪。3、耍小聪明的后果是聪明反被聪明误。一、从屠夫角度回答：1、对像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥小结：主题寻访

一个屠户归途与狼，起初畏惧退让，后来奋起搏斗，终于击毙两狼的故事，屠户的机智勇敢，狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性，

，狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会被人的勇敢智慧所战胜。

本文写

赞扬了

揭示了

告诉我们小结：主题寻访一个屠户归途与狼，起初畏惧退让，后作业：1、发挥想象，把本文改写成一篇白话故事。（注意内容要充实，增加对人物语言、动作、心里等的描写）2、阅读狼三则中的其它两则。作业：1、发挥想象，把本文改写成一篇白话故事。（注意内容要充夜晚的月色显得阴森森的，乌云不时地把月亮给遮掩住，天冷冷的，给人一种不寒而栗的感觉……一个膀大腰圆的屠户独自一人走在回家的小道上，他身穿一件麻布织成的衣服，肩挑扁担，一长把辫子纶在脖子上，身影摇晃在狰狞可怕的夜幕里。由于白天生意兴隆，担子中的肉被抢购一空，惟独剩下几根骨头了。他哼着小调走着，突然发现身后尾随着两只凶恶的狼，虎视眈眈，它们眼睛散着绿光，看阵势是准备从屠夫身上弄吃的，情势险峻啊！屠夫的心顿时变得忐忑不安，但出于无奈，只得边向前走，边在心里琢磨良计。最后决定把剩下的骨头丢了根给它们，大步流星往前跑，未料到骨头被其中一只狼叼去啃了，而另一只仍然尾随其后，没办法，屠户只好又仍了根，可它们又一个吃，一个继续追赶屠户，“唉，这样下去也不是办法啊”屠户困惑地想着。不一会儿，骨头丢完了，可那两只贪得无厌的狼还是像刚开始一样一同跟在屠户后面……请大家展开联想和想象，把本文改写成一篇白话故事。夜晚的月色显得阴森森的，乌云不时地把月亮给遮掩住，天冷冷的，屠户见两只狼不走，心里又七上八下起来，想着自己危急的处境，不由地打了个哆嗦，心想：“我今天怎么这么倒霉啊，遇这两冤家，它们要是现在给我来个突然袭击，前后攻击我，我怎么应付得了啊”！正被这事儿烦琐着，想着万一没办法了，干脆和它们拼了，猛得往旁一看，看到不远处的野外一片茫茫，几乎全是