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（英语教师培训教程）2目录一、考试介绍考试流程考试题型口语自动阅卷评分原理二、考生注意事项设备测试部分听力部分口语部分2目录一、考试介绍一、考试介绍一、考试介绍1.1考试流程总结准备室考生接受培训考生到达考点观看试室分布图等待进入准备室考场1考生参加考试考场2考生参加考试考生离开考点候考室考生等待进入考场1.1考试流程总结准备室考生到达考点考场1考场2考生离开考1.2考试题型题型题目数分值听力听对话选择图片44听对话回答问题66听长对话回答问题22听短文完成信息记录表33听短文回答问题55口语朗读短文13情景问答22话题简述15合计24301.2考试题型题型题目数分值听力听对话选择图片44听对话回1.3口语自动阅卷评分原理（1）计算机从考生答题录音中自动提取出完整性、准确性、流利性、韵律性等特征，并在这些特征的基础上，根据预先设置的门限，经过综合决策，给出最终的口语评分结果。综合决策完整性特征准确性特征流利性特征韵律性特征评分结果门限设置1.3口语自动阅卷评分原理（1）计算机从考生答题录音中自动1.3口语自动阅卷评分原理（2）完整性朗读题目：能否顺利读完全文，顺利读完的比例；话题简述题：能否完整表达题目的语意，清楚表达的语意比例；完整性特征是评分的起评基本特征（70%）；准确性单词级评估，单词发音的元音、辅音、重音准确性等（20%）；流利性句子级评估，主要包括语速、停顿、插入（重复、修正）、连贯（连读、失去爆破、同化）等（5%）；韵律性句子、段落级评估，主要包括意群停顿（节奏）、重读弱读、语气语调等（5%）。1.3口语自动阅卷评分原理（2）完整性1.3口语自动阅卷评分原理（3）对发音的评价是以标准发音模型为依据，根据本地发音及测试要求适当放宽和收紧门限(幅度)完成的。将语音参数化处理(在频率空间提取仿人耳听觉特性的39维数字化特征)一句话可以理解为空间中一条随时间变化曲线1.3口语自动阅卷评分原理（3）对发音的评价是以标准发音模二、考试注意事项二、考试注意事项2.1设备测试部分注意事项戴好耳麦音量适中确认耳麦设备正常2.1设备测试部分注意事项戴好耳麦2.1.1戴好耳麦注意：麦克风应戴在左侧嘴角略低位置处，距嘴部的距离大约为一指，有绿色标志的一侧朝外。2.1.1戴好耳麦注意：麦克风应戴在左侧嘴角略低位置处，距2.1.2确认耳麦设备正常根据波形判断耳麦设备是否正常正常：朗读时有明显波形；不发声时无明显波形。朗读的时候有明显波形不发声的时候无明显波形2.1.2确认耳麦设备正常根据波形判断耳麦设备是否正常朗读2.1.3确认耳麦设备正常（续）根据录音回放判断耳麦设备是否正常正常：录音清晰，无明显杂音异常：示例1示例2示例3示例42.1.3确认耳麦设备正常（续）根据录音回放判断耳麦设备是2.2.听力部分注意事项听力答题时，可依个人需要调节耳机放音音量。听力部分答题后，有1分钟时间修改答案。放音音量调节2.2.听力部分注意事项听力答题时，可依个人需要调节耳机放2.3.口语部分注意事项

不要抢答答题音量可以修改2.3.口语部分注意事项不要抢答2.3.1不要抢答听到“开始录音”的提示、看到麦克风图标和录音进度条后，再开始答题。如果抢答，将会影响分数。注意：一定要看到录音进度条后，再开始答题，不要抢答。2.3.1不要抢答听到“开始录音”的提示、看到麦克风图标2.3.2答题音量为了保证声音的质量，是不是声音越大越好？不是这样的。首先，声音太大会影响其他考生；其次，经过试音过程后，计算机已经能够很好的将您的声音放大并录入电脑之中，如果在考试过程中故意放大音量，会导致录音电脑的声音过大从而导致声音失真。因此，请按正常的音量进行试音，并在后续考试的过程中尽量保持这种音量。我平时说话声音非常小，这会影响我的成绩吗？如果声音非常小，可能会影响成绩。虽然经过试音，计算机自动将录音音量调高以放大您的音量，但在放大您的声音的同时也放大了背景噪音。当环境噪音相比于您的声音比较明显时，会对您的成绩造成影响。您应该对自己有信心一些，在试音和考试的时候适当提高自己的音量。2.3.2答题音量2.3.3可以修改考生用口语答题时，如果没有表达好一个句子，可以立即修改重说，不会影响考生的得分；但如果考生答题过程中修改太多，将会影响考生的流利性得分。2.3.3可以修改

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（英语教师培训教程）21目录一、考试介绍考试流程考试题型口语自动阅卷评分原理二、考生注意事项设备测试部分听力部分口语部分2目录一、考试介绍一、考试介绍一、考试介绍1.1考试流程总结准备室考生接受培训考生到达考点观看试室分布图等待进入准备室考场1考生参加考试考场2考生参加考试考生离开考点候考室考生等待进入考场1.1考试流程总结准备室考生到达考点考场1考场2考生离开考1.2考试题型题型题目数分值听力听对话选择图片44听对话回答问题66听长对话回答问题22听短文完成信息记录表33听短文回答问题55口语朗读短文13情景问答22话题简述15合计24301.2考试题型题型题目数分值听力听对话选择图片44听对话回1.3口语自动阅卷评分原理（1）计算机从考生答题录音中自动提取出完整性、准确性、流利性、韵律性等特征，并在这些特征的基础上，根据预先设置的门限，经过综合决策，给出最终的口语评分结果。综合决策完整性特征准确性特征流利性特征韵律性特征评分结果门限设置1.3口语自动阅卷评分原理（1）计算机从考生答题录音中自动1.3口语自动阅卷评分原理（2）完整性朗读题目：能否顺利读完全文，顺利读完的比例；话题简述题：能否完整表达题目的语意，清楚表达的语意比例；完整性特征是评分的起评基本特征（70%）；准确性单词级评估，单词发音的元音、辅音、重音准确性等（20%）；流利性句子级评估，主要包括语速、停顿、插入（重复、修正）、连贯（连读、失去爆破、同化）等（5%）；韵律性句子、段落级评估，主要包括意群停顿（节奏）、重读弱读、语气语调等（5%）。1.3口语自动阅卷评分原理（2）完整性1.3口语自动阅卷评分原理（3）对发音的评价是以标准发音模型为依据，根据本地发音及测试要求适当放宽和收紧门限(幅度)完成的。将语音参数化处理(在频率空间提取仿人耳听觉特性的39维数字化特征)一句话可以理解为空间中一条随时间变化曲线1.3口语自动阅卷评分原理（3）对发音的评价是以标准发音模二、考试注意事项二、考试注意事项2.1设备测试部分注意事项戴好耳麦音量适中确认耳麦设备正常2.1设备测试部分注意事项戴好耳麦2.1.1戴好耳麦注意：麦克风应戴在左侧嘴角略低位置处，距嘴部的距离大约为一指，有绿色标志的一侧朝外。2.1.1戴好耳麦注意：麦克风应戴在左侧嘴角略低位置处，距2.1.2确认耳麦设备正常根据波形判断耳麦设备是否正常正常：朗读时有明显波形；不发声时无明显波形。朗读的时候有明显波形不发声的时候无明显波形2.1.2确认耳麦设备正常根据波形判断耳麦设备是否正常朗读2.1.3确认耳麦设备正常（续）根据录音回放判断耳麦设备是否正常正常：录音清晰，无明显杂音异常：示例1示例2示例3示例42.1.3确认耳麦设备正常（续）根据录音回放判断耳麦设备是2.2.听力部分注意事项听力答题时，可依个人需要调节耳机放音音量。听力部分答题后，有1分钟时间修改答案。放音音量调节2.2.听力部分注意事项听力答题时，可依个人需要调节耳机放2.3.口语部分注意事项

不要抢答答题音量可以修改2.3.口语部分注意事项不要抢答2.3.1不要抢答听到“开始录音”的提示、看到麦克风图标和录音进度条后，再开始答题。如果抢答，将会影响分数。注意：一定要看到录音进度条后，再开始答题，不要抢答。2.3.1不要抢答听到“开始录音”的提示、看到麦克风图标2.3.2答题音量为了保证声音的质量，是不是声音越大越好？不是这样的。首先，声音太大会影响其他考生；其次，经过试音过程后，计算机已经能够很好的将您的声音放大并录入电脑之中，如果在考试过程中故意放大音量，会导致录音电脑的声音过大从而导致声音失真。因此，请按正常的音量进行试音，并在后续考试的过程中尽量保持这种音量。我平时说话声音非常小，这会影响我的成绩吗？如果声音非常小，可能会影响成绩。虽然经过试音，计算机自动将录音音量调高以放大您的音量，但在放大您