圆的认识-华应龙课件

圆的认识圆的认识圆的认识一、在寻宝中创造“圆”[头脑奥林匹克·寻宝]宝物距离你左脚3米圆的认识一、在寻宝中创造“圆”[头脑奥林匹克·寻宝]宝物距离你手头的白纸上有一个黑点，这个黑点就代表小明的左脚，想一想：宝物可能在哪儿呢？用1厘米表示1米，请在纸上表示出你的想法。321001230

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30123你手头的白纸上有一个黑点，这个黑点就代表小明的左脚，想一想：二、在追问中初识“圆”圆心半径直径1是什么？2为什么？二、在追问中初识“圆”圆心半径直径1是什么？2为把圆和以前学过的图形进行比较。圆，一中同长也把圆和以前学过的图形进行比较。圆，一中同长也把圆和以前学过的图形进行比较。圆，一中同长也圆心半径直径无数条把圆和以前学过的图形进行比较。圆，一中同长也圆心半径直径无数课件演示正多边形不断增多最终转变成圆的动态过程。大方无隅圆，一中同长也课件演示正多边形不断增多最终转变成圆的动态过程。大方无隅圆，三、在画中感受“圆”1是什么？2为什么？3怎么做？三、在画中感受“圆”1是什么？2为什么？3三、在画中感受“圆”1是什么？2为什么？3怎么做？三、在画中感受“圆”1是什么？2为什么？3三、在画中感受“圆”1是什么？d=2ror2为什么？3怎么做？三、在画中感受“圆”1是什么？d=2ror2为三、在画中感受“圆”1是什么？圆，一中同长也d=2ror2为什么？3怎么做？4为何这样做？三、在画中感受“圆”1是什么？圆，一中同长也d=2r四、在“篮球场”上解释“圆”1是什么？2为什么？3怎么做？4为何这样做？四、在“篮球场”上解释“圆”1是什么？2为什么？四、在“篮球场”上解释“圆”课件播放NBA开赛录像。1是什么？圆，一中同长也2为什么？3怎么做？4为何这样做？四、在“篮球场”上解释“圆”课件播放NBA开赛录像。1四、在“篮球场”上解释“圆”1是什么？圆，一中同长也如何画这个大圆？课件播放：用绳子画圆2为什么？3怎么做？4为何这样做？四、在“篮球场”上解释“圆”1是什么？圆，一中同长也如五、再次寻宝突破“圆”1是什么？2为什么？3怎么做？宝物距离你左脚3米4为何这样做？5一定这样吗？五、再次寻宝突破“圆”1是什么？2为什么？3五、再次寻宝突破“圆”1是什么？球，一中同长也圆，一中同长也2为什么？3怎么做？4为何这样做？5一定这样吗？五、再次寻宝突破“圆”1是什么？球，一中同长也圆，一中六、课后延伸研究“圆”圆，一中同长也1是什么？2为什么？3怎么做？4为何这样做？5一定这样吗？六、课后延伸研究“圆”圆，一中同长也1是什么？2六、课后延伸研究“圆”圆，课件演示：一依一天时间顺序，配乐出示各种各样的圆。中同长也1是什么？2为什么？3怎么做？4为何这样做？5一定这样吗？六、课后延伸研究“圆”圆，课件演示：一依一天时间顺序，配乐出圆的认识圆的认识圆的认识一、在寻宝中创造“圆”[头脑奥林匹克·寻宝]宝物距离你左脚3米圆的认识一、在寻宝中创造“圆”[头脑奥林匹克·寻宝]宝物距离你手头的白纸上有一个黑点，这个黑点就代表小明的左脚，想一想：宝物可能在哪儿呢？用1厘米表示1米，请在纸上表示出你的想法。321001230

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30123你手头的白纸上有一个黑点，这个黑点就代表小明的左脚，想一想：二、在追问中初识“圆”圆心半径直径1是什么？2为什么？二、在追问中初识“圆”圆心半径直径1是什么？2为把圆和以前学过的图形进行比较。圆，一中同长也把圆和以前学过的图形进行比较。圆，一中同长也把圆和以前学过的图形进行比较。圆，一中同长也圆心半径直径无数条把圆和以前学过的图形进行比较。圆，一中同长也圆心半径直径无数课件演示正多边形不断增多最终转变成圆的动态过程。大方无隅圆，一中同长也课件演示正多边形不断增多最终转变成圆的动态过程。大方无隅圆，三、在画中感受“圆”1是什么？2为什么？3怎么做？三、在画中感受“圆”1是什么？2为什么？3三、在画中感受“圆”1是什么？2为什么？3怎么做？三、在画中感受“圆”1是什么？2为什么？3三、在画中感受“圆”1是什么？d=2ror2为什么？3怎么做？三、在画中感受“圆”1是什么？d=2ror2为三、在画中感受“圆”1是什么？圆，一中同长也d=2ror2为什么？3怎么做？4为何这样做？三、在画中感受“圆”1是什么？圆，一中同长也d=2r四、在“篮球场”上解释“圆”1是什么？2为什么？3怎么做？4为何这样做？四、在“篮球场”上解释“圆”1是什么？2为什么？四、在“篮球场”上解释“圆”课件播放NBA开赛录像。1是什么？圆，一中同长也2为什么？3怎么做？4为何这样做？四、在“篮球场”上解释“圆”课件播放NBA开赛录像。1四、在“篮球场”上解释“圆”1是什么？圆，一中同长也如何画这个大圆？课件播放：用绳子画圆2为什么？3怎么做？4为何这样做？四、在“篮球场”上解释“圆”1是什么？圆，一中同长也如五、再次寻宝突破“圆”1是什么？2为什么？3怎么做？宝物距离你左脚3米4为何这样做？5一定这样吗？五、再次寻宝突破“圆”1是什么？2为什么？3五、再次寻宝突破“圆”1是什么？球，一中同长也圆，一中同长也2为什么？3怎么做？4为何这样做？5一定这样吗？五、再次寻宝突破“圆”1是什么？球，一中同长也圆，一中六、课后延伸研究“圆”圆，一中同长也1是什么？2为什么？3怎么做？4为何这样做？5