施工推演技术策划课件

施工推演技术策划36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生施工推演技术策划施工推演技术策划36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生泰康保利通州04地块项目施工推演介绍●工程概况及现有条件重难点识别与分析目录●施工部署安排平面布置介绍ontents资源及劳动力配置实测实量施工方案安全文明施工措施生物课程是一门直观性极强的学科，而生物教学的直观性必须依赖探究实验这一手段。但是农村学校一般没有专职的生物实验员，生物实验的准备工作要花费教师大量的时间和精力；并且农村学校的条件有限，许多实验的仪器设备配备不完全，无法完成探究实验。在开始工作的三四年内，我大部分在讲实验，学生主要是读实验、听实验和背实验。后来在不断的培训、学习中我深刻地认识到探究实验对于生物课程的重要性，所以我开始尽我所能地组织学生进行探究实验，这样做之后我发现，虽然我的工作比以前辛苦了，但课堂气氛活跃了，学生的合作能力、实践能力和创新能力有了明显的提高，学习成绩也上来了。现就探究实验在农村学校如何组织开展，谈几点粗浅的心得。一、做探究实验，一定要先备好实验1.备好实验首先必须明确实验目的。做任何事情都要明确为什么这样做，生物实验更是如此，所以在实验开始前一定要让学生明白本次实验的目的是什么，对学生起到一定的指向性。例如，在探究实验“练习使用显微镜”，实验的目的就是通过练习使用光学显微镜，学习规范的操作方法。实验中先让学生阅读实验目的，明确本次实验就是学习光学显微镜的规范使用方法。2.备实验器材和实验材料。每学期开学初，我都会根据我校的实际情况及现有的实验教学条件，把这一学期能开展的实验做好统筹安排，列好本学期的探究实验计划表。实验课前，实验材料学生能自己准备的尽量让学生自己准备。例如，探究实验“非生物因素对某种动物的影响”中，依据我们学校的实际情况，我选用的实验动物是鼠妇。鼠妇俗称潮虫，常生活在阴暗的角落，探究实验前让学生在自家小院的花盆、砖块或石块等阴暗的角落自己捕捉，实验中用到的其他材料如纸盒、纸板、玻璃板、湿土也让学生自己准备。这样做既解决了实验材料也提高了学生的学习兴趣，学生在自己家里捉鼠妇的过程中会发现搬动花盆或石块鼠妇就会爬走，那么鼠妇为什么会爬走呢？花盆和石块下的土壤一般都是潮湿的，那么鼠妇喜欢生活在潮湿的地方吗？这样就激发了学生进一步探究的兴趣。学生不能找到的材料上报学校的采购部门，让学校统一采购。这样既解决了实验仪器和实验材料的问题，也培养了学生动手实践的能力，培养了学生进一步探究的兴趣。3.教师一定要认真地备学生。每年的学生情况都不相同，要根据学生的学识水平和综合能力特点、动手能力制定可行的探究方案。例如，在七年级下册“用显微镜观察人血的永久涂片”实验中，要用到显微镜，但是显微镜的使用在七年级上学习过，很久没有用，学生难免会有所遗忘，在这个实验中一定要先复习显微镜的使用步骤，使学生回忆光学显微镜的规范使用方法，这样才能取得好的实验效果。4.最后实验前教师一定要备好实验步骤。在学生做探究实验前，教师一定要先动手进行实验，以便掌握实验的全过程，做到心中有数。这样做不但可以熟练、规范地为学生进行演示实验，还可以提前预见学生实验中可能出现的实际问题，把握实验成功的关键，提高实验的成功率。探究实验中一些直接影响实验效果的关键步骤、必须注意的环节以及技巧较强的操作，都需要教师在演示实验中重点强调。二、要做好探究实验，教师一定要让学生做好实验1.教师一定要?M织好课堂，培养出教师的小助手――小组长的实验能力和组织能力。农村学生普遍动手能力较差，而且学习习惯不好，有的学生比较懒惰，没有课前预习的习惯，做实验时自己不动手还会捣乱。所以探究实验前教师一定要布置学生预习，要学习与实验相关的知识，了解实验目的、实验步骤和注意事项等并认真地检查学生的预习情况，慢慢地培养学生良好的学习习惯。为了组织好课堂，教师需提前把学生分好组，选能力好、威望高、有责任心的人担任小组长。对小组长可以进行课前培训，让小组长帮助老师准备实验材料和用具器材，最好让小组长提前做实验，明白实验的步骤和注意事项。在课堂上让小组长组织并指导本小组成员完成合作探究实验。2.实验中教师和小组长组织并指导本组学生操作，教师和小组长共同维持课堂秩序。对不认真进行实验、捣乱的同学一定要严惩，进行教育，保证实验能够顺利进行。三、要做好探究实验，教师要充分地挖掘农村的生物教学资源农村学生接触的生物资源非常广泛。扁担沟的学生家家户户都种庄稼，像玉米、小麦、水稻、高粱、大豆、白菜、西红柿等植物学生都非常熟悉，家畜家禽也是户户都有。所以要充分利用这些生物资源对学生进行生物教学。例如，在进行“种子萌发的环境条件”的探究实验中，教师可提前两周布置学生回家选用菜豆、玉米或小麦种子提前进行实验，探究种子萌发需要的环境条件，写好观察日记，课堂上充分地组织学生，利用投影仪让学生展示实验结果，或小组汇报，总结实验的成功和失败原因。这样做既节约了课堂时间，又提高了学生的实验兴趣，效果非常好。总的来说，农村学校开展生物探究实验并不难，只要教师不怕辛苦用心做，利用农村独特的生物资源优势一定能取得好的效果。本文结合笔者在农村中学资教的经历，总结出农村校长必须从五个方面来提高自己的领导力以防止教师的流失。这五个方面分别是：愿景领导力、情感领导力、职权领导力、人格领导力和成果领导力。也就是说校长要有先进的思想、真挚的感情、严谨的态度、强大的魅力和辉煌的成果才能积极正面地影响教师，保证教师在工作中找到乐趣、找到幸福感、成就感，并感受到家庭般的温暖，这是解决农村中小学教师流失的一个有效的策略。资教农村中小学校长领导力教师流失2009年大学毕业后笔者参加湖北省“农村教师资助行动计划”，三年资教期满后到华中师范大学攻读教育硕士，有幸听到博导冉斌教授的《战略性人力资源管理》讲座，当听到“老板如何留住员工”这一点内容时，笔者感触很大。回想在农村的三年资教生涯，农村教师和学生流失问题非常严重。教师和学生的流失是相互联系的，留住老师才能留得住学生。那么在农村学校各方面条件极为艰苦的情况下，校长如何留住老师，是值得大家深思的。笔者资教所在地的农村初中，近几年都存在着教师流失严重、教师不足、教师年龄老龄化、学生流失、留守儿童比例大等问题。究其原因，主要是城乡差异加大，农村地区条件落后，学生和老师都更愿意到教学条件好的、师资力量强的、福利待遇好的学校去。学生和老师的相对流失和集中，带来了一系列问题，如师资力量分配不均、学生求学更加困难、学校之间恶性竞争等。改善农村教育任重而道远，改进的方法也很多，笔者仅从学校领导如何通过提升自己能力来管理学校以防教师流失这一个方面谈谈自己的看法。一、吸收先进办学理念——愿景领导力的培养邓小平有着他独特的治国理念，那就是建设具有中国特色的社会主义，我们称之为邓小平理论，中国也就在这个理念的指导下走向了改革开放的发展道路，并取得了辉煌的成果，这就是一个国家领导人强大的愿景领导力。作为一个校长，必须要具有自己先进的办学理念，这就是旗帜，学校将朝着这面旗帜所指的方向发展。陶行知先生结合当时的情况提出了生活即教育、教学做合一等办学理念，创办晓庄师范，为中国教育打下坚实基础。我认为作为校长，拥有先进的办学理念是管理学校的前提。好的理念从哪里来？第一，多看书。如《和青年校长的谈话》、《论语》、《杜威教育名篇》等，学习苏霍姆林斯基、孔子、杜威、陶行知等著名教育家的教育思想。第二，多交流学习。吸取临近甚至全国各地的成功学校的办学理念，如参观杜郎口中学、华师一附中等；现在教育部正在实行国培计划，校长应积极参加培训。第三，多思考和实践。结合本校的实际情况，把各种先进的教学理念总结成为自己独特的指导方针，不要急于求成，在实践中逐步前进。二、与师生融为一家人——情感领导力的培养刘备三请诸葛亮，曹操赤脚迎许攸。刘备最强的领导力就是情感领导力，运用情感感化人心，最终纳得一群忠心能人，与曹操、孙权三分天下。学校是一个团体，管理不仅仅是使用权力，更要善于运用情感和教师沟通，要让大家找到工作的激情，觉得学校就是自己的家，这样办事效率高而且教师也容易产生幸福感。那么，怎么做到用情感团结大家？第一，关心师生，师生之困难便是学校之困难。想起我刚去资教时，由于山区海拔高，天气寒冷，住房条件差，取暖也不方便，学校及上级领导几次前来关心，让我们从心里感觉到了温暖。第二，放下领导架子，不搞特殊，与大家同甘苦，共荣辱。记得以前校长在整改学校卫生时，亲自带头，弯下腰与学生一起去捡垃圾，这件事在师生中反响很大，后来学校师生都很自觉地维持学校的卫生，校园自然大变样了。第三，公平对待各位老师。也许在正式老师眼里，代课老师和资教生不算正式的老师，但是作为校长，必须是一视同仁，同时也要帮助大家建立平等的观念，相互学习，这样才能让老师融合成为一家人。第四，善于鼓励，团结全校老师。年轻老师没有经验，但工作积极性高，要多给予肯定和鼓励。特别是资教老师，他们都是带着无私奉献的精神来到山区，应该多给予鼓励和支持，争取他们以后能加入农村学校的教师队伍中来。一个学校的力量不在于校长个人，而在于学校教师整个团队，所谓十双筷子抱成团，团结就是力量。所以，校长要通过情感交流团结学校教师团体，才能最大效率发挥老师的作用。三、对自己的职权负责——职权领导力的培养子曰：不在其位，不谋其政。反过来，作为校长，既然在其位就要谋其政，任其职就要尽其责。校长要认真阅读相关制度，了解清楚自己的职责、权力以及义务，全面负责学校工作，依法治校。对学校的教务、行政、后勤、财务进行全面管理，合理考核、奖惩教职工。按照国家法规，组织制定、实施学校发展规划和学校具体规章制度，对学校的教育、教学、教研、教改和行政工作进行决策和统一指挥。对后勤的管理更不能放松，陶行知说过，办学校是要从食堂办起的，因为它涉及到师生的身体健康这个基本条件。对财务的管理必须严肃，按照国有资产的管理规定，管理学校财产；对财政拨款、勤工俭学以及社会赞助或个人捐赠等学校的各种收入，按照财经制度和有关规定统筹安排、合理使用。实施校务公开，可以加强学校科学、民主的管理，加强党风廉政和教育行风的建设，能调动广大教职员工的积极性。只有实行校务公开，让大家一起参与监督管理，才能够得到学校教职工的认同，才能够有效地实施职权，所以，来自大家的权力才是真正的权力。四、最强大的人格魅力——人格领导力的培养乌申斯基说过：“校长如果不给师生以崇高人格的直接影响，真正的教育是不可能的。”校长的人格领导力是非常重要的，他可以用自己的人格魅力影响整个校园。首先，应该树立正确的价值观。周总理读书时立志为中华之崛起而读书，将毕生精力都花在了国家的发展上，校长也应该具有为教育之发展、为国家之繁荣而办学的崇高理想。其次，作为校长，就必须对学生负责，对家长负责，对教师负责，以自己的责任心影响教师的责任心。教育是一个良心工程，教师有责任心是办好教学的基本前提。再次，校长必须正直，堂堂正正做人，认认真真做事。为人正直，说话算话，不赌不贿，正气凌然，可以影响学校形成一种正直的风气。最后，做一个民主的校长，广泛听取老师意见，建立民主的学校。五、用成果来说明一切——成果领导力的培养成果领导力是指领导必须具有拿到成果的能力。在校长的带领下，学校逐步发展起来，或者能够保持较高的成果状态，教师才会有信心跟着干，反之，教师就会失去信心。如果学校条件不好，教师和学生流失严重，就要思考如何通过各种改革提升教学水平，比如更新办学理念，筹集资金改变教学条件，千方百计吸纳优秀教师，与老师们一起吃苦，狠抓学校教育，提高学生素质。经过努力，或多或少有一些进步，顺势再鼓励老师和学生，宣扬学校的理念，吸纳人才，留住老师和学生。假以时日，取得一定的成果，把成果摆在老师和家长面前，老师才愿意留下来，家长才有信心把孩子交给学校。在拿到较好的成果时，不能固步自封，时代在发展，知识在更新，作为校长，也要不断更新办学理念与方法，提高自身素质，做一个终身学习的校长，才能保持较好的成果。综上所述，学校要建设好，特别是农村中小学要提升，校长是一个关键。如果校长在以上所述能力上有所提升，用先进的思想带领师生、用最真挚的感情感动师生、用严谨的态度执行职权来规范师生、用个人魅力去影响师生、用事实成果说服师生，那么，我国农村中小学所面临的学生资源流失、教师资源流失的现象一定能够得到有效的控制，并且能促进农村中小学的发展。另外，农村中小学的发展绝对不仅仅是靠校长一个人就能搞好的，同时还需要广大教师的共同努力，如果全社会都能够关注农村教育，国家从政策上更加倾向农村教育，加大宣传和投资，农村教育一定会逐步提高。施工推演技术策划36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不1泰康保利通州04地块项目施工推演介绍泰康2●工程概况及现有条件重难点识别与分析目录●施工部署安排平面布置介绍ontents资源及劳动力配置实测实量施工方案安全文明施工措施●工程概况及现有条件3PartOne工程概况及现有条件PartOne411工程概况工程高度地点总建筑面积约94920m及地上建筑面积约6200m层数201641-20189.30,共912天京市通州区运河核心区04地块建筑1#楼地上2层,高度9m2#楼地上16层,高度74.7m面积区域变电站、商业楼,高度要求56m-109m}地下室三层,高144变电站区域地下高度15m11工程概况512质量及安全标准质量目标工程质量等级:合格质量奖:结构“长城杯”安全目标确保获得北京市绿色安全样板工地满足业主第三方安全文明施工要求及相关标准12质量及安全标准61-3工期目标计划目标类型要求目标节点计划目标节点工日期:2016年4月1日开工日期:2016年4月1日2016年8月31日整体出±0.00016年7月15日整体出±0.00工期目标017年3月30日1#楼主体结构封顶017年1月15日1#主体结构封顶2018年9月30日竣工备案018年3月30日竣工备案1-3工期目标计划71-3现有条件所地表地热增为四0地(周边情况坜地西侧至新华北路,北至芦庄南街本工程可利用炀地狭小,材料调运不便;且现场无法解决工人住宿场地问題出入口条件临建设施现场西南側设有一处出入口,即核心区4号门,所有车辆只能从此门通行临时水电临时用水点:位于场地西南角临时用电:位于场地西南,农量为500K∨A1-3现有条件802PartTwo重难点识别与分析0292-1施工管理类重难点严控质量管理,做到项目实测实量管理常态化分析:招标文件要求本工程质量等级为合格,并确保工程获得北京市结构“长城杯”,同时需满足业主第三方评估关于实测实量施工的要求,质量管理要求高。做好对前期土护降分包单位的管理、配合,为后续施工创造条件本工程土方开挖、边坡支护、降水工程由专业分包单位施工。土方计划开工日期为2015年8月20日。我单位与土方单位同时进场,需做好对土方单位的管理、配合,为后续快速施工创造条件。实现绿色文明施工常态化,重点做好扬尘治理工作本工程安全文明要求是获得北京市绿色安全样板工地,且本工程地处通州运河核心区核心区管委会关于扬尘治理工作管控严格,业主第三方评估关于文明施工的要求高。为保证与周边环境协调以及彰显企业形象,施工现场的绿色文明施工以及扬尘控制要求必须要高。2-1施工管理类重难点102-1施工管理类重难点本工程为高层建筑,兼具深基坑工程体量大等特点,现场安全施工管理难度大分析:本工程1#办公楼结构高度达99m为超高层建筑。工程施工具有建设周期长、危险源分布广等典型特点。因此需针对深基坑、高支模、交叉作业、动火、用电、消防等安全管理难点进行专项部署。专业分包多,总包协调、服务与管理是重点本工程作为高档办公楼,功能齐全,必将包含众多分包单位,施工中各专业工种之间的穿插协作极为频繁,总包管理任务重。2-1施工管理类重难点11施工推演技术策划课件12施工推演技术策划课件13施工推演技术策划课件14施工推演技术策划课件15施工推演技术策划课件16施工推演技术策划课件17施工推演技术策划课件18施工推演技术策划课件19施工推演技术策划课件20施工推演技术策划课件21施工推演技术策划课件22施工推演技术策划课件23施工推演技术策划课件24施工推演技术策划课件25施工推演技术策划课件26施工推演技术策划课件27施工推演技术策划课件28施工推演技术策划课件29施工推演技术策划课件30施工推演技术策划课件31施工推演技术策划课件32施工推演技术策划课件33施工推演技术策划课件34施工推演技术策划课件35施工推演技术策划课件366、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎

7、自知之明是最难得的知识。——西班牙

8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加

9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿Thankyou拯畏怖汾关炉烹霉躲渠早膘岸缅兰辆坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神经痛-治疗三叉神经痛-治疗6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺37施工推演技术策划36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生施工推演技术策划施工推演技术策划36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生泰康保利通州04地块项目施工推演介绍●工程概况及现有条件重难点识别与分析目录●施工部署安排平面布置介绍ontents资源及劳动力配置实测实量施工方案安全文明施工措施生物课程是一门直观性极强的学科，而生物教学的直观性必须依赖探究实验这一手段。但是农村学校一般没有专职的生物实验员，生物实验的准备工作要花费教师大量的时间和精力；并且农村学校的条件有限，许多实验的仪器设备配备不完全，无法完成探究实验。在开始工作的三四年内，我大部分在讲实验，学生主要是读实验、听实验和背实验。后来在不断的培训、学习中我深刻地认识到探究实验对于生物课程的重要性，所以我开始尽我所能地组织学生进行探究实验，这样做之后我发现，虽然我的工作比以前辛苦了，但课堂气氛活跃了，学生的合作能力、实践能力和创新能力有了明显的提高，学习成绩也上来了。现就探究实验在农村学校如何组织开展，谈几点粗浅的心得。一、做探究实验，一定要先备好实验1.备好实验首先必须明确实验目的。做任何事情都要明确为什么这样做，生物实验更是如此，所以在实验开始前一定要让学生明白本次实验的目的是什么，对学生起到一定的指向性。例如，在探究实验“练习使用显微镜”，实验的目的就是通过练习使用光学显微镜，学习规范的操作方法。实验中先让学生阅读实验目的，明确本次实验就是学习光学显微镜的规范使用方法。2.备实验器材和实验材料。每学期开学初，我都会根据我校的实际情况及现有的实验教学条件，把这一学期能开展的实验做好统筹安排，列好本学期的探究实验计划表。实验课前，实验材料学生能自己准备的尽量让学生自己准备。例如，探究实验“非生物因素对某种动物的影响”中，依据我们学校的实际情况，我选用的实验动物是鼠妇。鼠妇俗称潮虫，常生活在阴暗的角落，探究实验前让学生在自家小院的花盆、砖块或石块等阴暗的角落自己捕捉，实验中用到的其他材料如纸盒、纸板、玻璃板、湿土也让学生自己准备。这样做既解决了实验材料也提高了学生的学习兴趣，学生在自己家里捉鼠妇的过程中会发现搬动花盆或石块鼠妇就会爬走，那么鼠妇为什么会爬走呢？花盆和石块下的土壤一般都是潮湿的，那么鼠妇喜欢生活在潮湿的地方吗？这样就激发了学生进一步探究的兴趣。学生不能找到的材料上报学校的采购部门，让学校统一采购。这样既解决了实验仪器和实验材料的问题，也培养了学生动手实践的能力，培养了学生进一步探究的兴趣。3.教师一定要认真地备学生。每年的学生情况都不相同，要根据学生的学识水平和综合能力特点、动手能力制定可行的探究方案。例如，在七年级下册“用显微镜观察人血的永久涂片”实验中，要用到显微镜，但是显微镜的使用在七年级上学习过，很久没有用，学生难免会有所遗忘，在这个实验中一定要先复习显微镜的使用步骤，使学生回忆光学显微镜的规范使用方法，这样才能取得好的实验效果。4.最后实验前教师一定要备好实验步骤。在学生做探究实验前，教师一定要先动手进行实验，以便掌握实验的全过程，做到心中有数。这样做不但可以熟练、规范地为学生进行演示实验，还可以提前预见学生实验中可能出现的实际问题，把握实验成功的关键，提高实验的成功率。探究实验中一些直接影响实验效果的关键步骤、必须注意的环节以及技巧较强的操作，都需要教师在演示实验中重点强调。二、要做好探究实验，教师一定要让学生做好实验1.教师一定要?M织好课堂，培养出教师的小助手――小组长的实验能力和组织能力。农村学生普遍动手能力较差，而且学习习惯不好，有的学生比较懒惰，没有课前预习的习惯，做实验时自己不动手还会捣乱。所以探究实验前教师一定要布置学生预习，要学习与实验相关的知识，了解实验目的、实验步骤和注意事项等并认真地检查学生的预习情况，慢慢地培养学生良好的学习习惯。为了组织好课堂，教师需提前把学生分好组，选能力好、威望高、有责任心的人担任小组长。对小组长可以进行课前培训，让小组长帮助老师准备实验材料和用具器材，最好让小组长提前做实验，明白实验的步骤和注意事项。在课堂上让小组长组织并指导本小组成员完成合作探究实验。2.实验中教师和小组长组织并指导本组学生操作，教师和小组长共同维持课堂秩序。对不认真进行实验、捣乱的同学一定要严惩，进行教育，保证实验能够顺利进行。三、要做好探究实验，教师要充分地挖掘农村的生物教学资源农村学生接触的生物资源非常广泛。扁担沟的学生家家户户都种庄稼，像玉米、小麦、水稻、高粱、大豆、白菜、西红柿等植物学生都非常熟悉，家畜家禽也是户户都有。所以要充分利用这些生物资源对学生进行生物教学。例如，在进行“种子萌发的环境条件”的探究实验中，教师可提前两周布置学生回家选用菜豆、玉米或小麦种子提前进行实验，探究种子萌发需要的环境条件，写好观察日记，课堂上充分地组织学生，利用投影仪让学生展示实验结果，或小组汇报，总结实验的成功和失败原因。这样做既节约了课堂时间，又提高了学生的实验兴趣，效果非常好。总的来说，农村学校开展生物探究实验并不难，只要教师不怕辛苦用心做，利用农村独特的生物资源优势一定能取得好的效果。本文结合笔者在农村中学资教的经历，总结出农村校长必须从五个方面来提高自己的领导力以防止教师的流失。这五个方面分别是：愿景领导力、情感领导力、职权领导力、人格领导力和成果领导力。也就是说校长要有先进的思想、真挚的感情、严谨的态度、强大的魅力和辉煌的成果才能积极正面地影响教师，保证教师在工作中找到乐趣、找到幸福感、成就感，并感受到家庭般的温暖，这是解决农村中小学教师流失的一个有效的策略。资教农村中小学校长领导力教师流失2009年大学毕业后笔者参加湖北省“农村教师资助行动计划”，三年资教期满后到华中师范大学攻读教育硕士，有幸听到博导冉斌教授的《战略性人力资源管理》讲座，当听到“老板如何留住员工”这一点内容时，笔者感触很大。回想在农村的三年资教生涯，农村教师和学生流失问题非常严重。教师和学生的流失是相互联系的，留住老师才能留得住学生。那么在农村学校各方面条件极为艰苦的情况下，校长如何留住老师，是值得大家深思的。笔者资教所在地的农村初中，近几年都存在着教师流失严重、教师不足、教师年龄老龄化、学生流失、留守儿童比例大等问题。究其原因，主要是城乡差异加大，农村地区条件落后，学生和老师都更愿意到教学条件好的、师资力量强的、福利待遇好的学校去。学生和老师的相对流失和集中，带来了一系列问题，如师资力量分配不均、学生求学更加困难、学校之间恶性竞争等。改善农村教育任重而道远，改进的方法也很多，笔者仅从学校领导如何通过提升自己能力来管理学校以防教师流失这一个方面谈谈自己的看法。一、吸收先进办学理念——愿景领导力的培养邓小平有着他独特的治国理念，那就是建设具有中国特色的社会主义，我们称之为邓小平理论，中国也就在这个理念的指导下走向了改革开放的发展道路，并取得了辉煌的成果，这就是一个国家领导人强大的愿景领导力。作为一个校长，必须要具有自己先进的办学理念，这就是旗帜，学校将朝着这面旗帜所指的方向发展。陶行知先生结合当时的情况提出了生活即教育、教学做合一等办学理念，创办晓庄师范，为中国教育打下坚实基础。我认为作为校长，拥有先进的办学理念是管理学校的前提。好的理念从哪里来？第一，多看书。如《和青年校长的谈话》、《论语》、《杜威教育名篇》等，学习苏霍姆林斯基、孔子、杜威、陶行知等著名教育家的教育思想。第二，多交流学习。吸取临近甚至全国各地的成功学校的办学理念，如参观杜郎口中学、华师一附中等；现在教育部正在实行国培计划，校长应积极参加培训。第三，多思考和实践。结合本校的实际情况，把各种先进的教学理念总结成为自己独特的指导方针，不要急于求成，在实践中逐步前进。二、与师生融为一家人——情感领导力的培养刘备三请诸葛亮，曹操赤脚迎许攸。刘备最强的领导力就是情感领导力，运用情感感化人心，最终纳得一群忠心能人，与曹操、孙权三分天下。学校是一个团体，管理不仅仅是使用权力，更要善于运用情感和教师沟通，要让大家找到工作的激情，觉得学校就是自己的家，这样办事效率高而且教师也容易产生幸福感。那么，怎么做到用情感团结大家？第一，关心师生，师生之困难便是学校之困难。想起我刚去资教时，由于山区海拔高，天气寒冷，住房条件差，取暖也不方便，学校及上级领导几次前来关心，让我们从心里感觉到了温暖。第二，放下领导架子，不搞特殊，与大家同甘苦，共荣辱。记得以前校长在整改学校卫生时，亲自带头，弯下腰与学生一起去捡垃圾，这件事在师生中反响很大，后来学校师生都很自觉地维持学校的卫生，校园自然大变样了。第三，公平对待各位老师。也许在正式老师眼里，代课老师和资教生不算正式的老师，但是作为校长，必须是一视同仁，同时也要帮助大家建立平等的观念，相互学习，这样才能让老师融合成为一家人。第四，善于鼓励，团结全校老师。年轻老师没有经验，但工作积极性高，要多给予肯定和鼓励。特别是资教老师，他们都是带着无私奉献的精神来到山区，应该多给予鼓励和支持，争取他们以后能加入农村学校的教师队伍中来。一个学校的力量不在于校长个人，而在于学校教师整个团队，所谓十双筷子抱成团，团结就是力量。所以，校长要通过情感交流团结学校教师团体，才能最大效率发挥老师的作用。三、对自己的职权负责——职权领导力的培养子曰：不在其位，不谋其政。反过来，作为校长，既然在其位就要谋其政，任其职就要尽其责。校长要认真阅读相关制度，了解清楚自己的职责、权力以及义务，全面负责学校工作，依法治校。对学校的教务、行政、后勤、财务进行全面管理，合理考核、奖惩教职工。按照国家法规，组织制定、实施学校发展规划和学校具体规章制度，对学校的教育、教学、教研、教改和行政工作进行决策和统一指挥。对后勤的管理更不能放松，陶行知说过，办学校是要从食堂办起的，因为它涉及到师生的身体健康这个基本条件。对财务的管理必须严肃，按照国有资产的管理规定，管理学校财产；对财政拨款、勤工俭学以及社会赞助或个人捐赠等学校的各种收入，按照财经制度和有关规定统筹安排、合理使用。实施校务公开，可以加强学校科学、民主的管理，加强党风廉政和教育行风的建设，能调动广大教职员工的积极性。只有实行校务公开，让大家一起参与监督管理，才能够得到学校教职工的认同，才能够有效地实施职权，所以，来自大家的权力才是真正的权力。四、最强大的人格魅力——人格领导力的培养乌申斯基说过：“校长如果不给师生以崇高人格的直接影响，真正的教育是不可能的。”校长的人格领导力是非常重要的，他可以用自己的人格魅力影响整个校园。首先，应该树立正确的价值观。周总理读书时立志为中华之崛起而读书，将毕生精力都花在了国家的发展上，校长也应该具有为教育之发展、为国家之繁荣而办学的崇高理想。其次，作为校长，就必须对学生负责，对家长负责，对教师负责，以自己的责任心影响教师的责任心。教育是一个良心工程，教师有责任心是办好教学的基本前提。再次，校长必须正直，堂堂正正做人，认认真真做事。为人正直，说话算话，不赌不贿，正气凌然，可以影响学校形成一种正直的风气。最后，做一个民主的校长，广泛听取老师意见，建立民主的学校。五、用成果来说明一切——成果领导力的培养成果领导力是指领导必须具有拿到成果的能力。在校长的带领下，学校逐步发展起来，或者能够保持较高的成果状态，教师才会有信心跟着干，反之，教师就会失去信心。如果学校条件不好，教师和学生流失严重，就要思考如何通过各种改革提升教学水平，比如更新办学理念，筹集资金改变教学条件，千方百计吸纳优秀教师，与老师们一起吃苦，狠抓学校教育，提高学生素质。经过努力，或多或少有一些进步，顺势再鼓励老师和学生，宣扬学校的理念，吸纳人才，留住老师和学生。假以时日，取得一定的成果，把成果摆在老师和家长面前，老师才愿意留下来，家长才有信心把孩子交给学校。在拿到较好的成果时，不能固步自封，时代在发展，知识在更新，作为校长，也要不断更新办学理念与方法，提高自身素质，做一个终身学习的校长，才能保持较好的成果。综上所述，学校要建设好，特别是农村中小学要提升，校长是一个关键。如果校长在以上所述能力上有所提升，用先进的思想带领师生、用最真挚的感情感动师生、用严谨的态度执行职权来规范师生、用个人魅力去影响师生、用事实成果说服师生，那么，我国农村中小学所面临的学生资源流失、教师资源流失的现象一定能够得到有效的控制，并且能促进农村中小学的发展。另外，农村中小学的发展绝对不仅仅是靠校长一个人就能搞好的，同时还需要广大教师的共同努力，如果全社会都能够关注农村教育，国家从政策上更加倾向农村教育，加大宣传和投资，农村教育一定会逐步提高。施工推演技术策划36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不38泰康保利通州04地块项目施工推演介绍泰康39●工程概况及现有条件重难点识别与分析目录●施工部署安排平面布置介绍ontents资源及劳动力配置实测实量施工方案安全文明施工措施●工程概况及现有条件40PartOne工程概况及现有条件PartOne4111工程概况工程高度地点总建筑面积约94920m及地上建筑面积约6200m层数201641-20189.30,共912天京市通州区运河核心区04地块建筑1#楼地上2层,高度9m2#楼地上16层,高度74.7m面积区域变电站、商业楼,高度要求56m-109m}地下室三层,高144变电站区域地下高度15m11工程概况4212质量及安全标准质量目标工程质量等级:合格质量奖:结构“长城杯”安全目标确保获得北京市绿色安全样板工地满足业主第三方安全文明施工要求及相关标准12质量及安全标准431-3工期目标计划目标类型要求目标节点计划目标节点工日期:2016年4月1日开工日期:2016年4月1日20