2016届语言表达得体全解

在某医科高校附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是些什病？”护士随口答道：“多啦，都是些难治的病。”病人又问：“像我这样的病多久能治好？护士不耐烦了，回答：“你只管好好养病，问这么多干啥。没听说么，神经科神经科，活的少死的多，剩下一个傻呵呵。”这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当晚就跳楼自杀了。语言的得体走进高考2011年湖南卷4.下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是A．获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。B．因事务繁忙，恐难以按时间临母校参与庆典，深表歉意。C．虽身体欠安，但确定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。D．因航班取消，故不能刚好赶到母校参与庆典，敬请谅解。解析：A项“拨冗”是具有文言色调的客套话，意思是说，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来（做某件事情）。属敬辞用于对方，还有“特此通知”用在此处也不合适。B项“光临”用于对方，敬辞。C项“列席”指参与会议而无表决权。用于“庆典”不合适。D项符合人物身份，用语得体。3．下列选项是四则“遗失启事”的主要内容，其中表达通顺、得体的一项是（）2012年湖南卷A．本人昨天在体育馆遗失一副红色羽毛球球拍，您若刚好联系鄙人，不胜感谢之至。B．昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，感谢哟。C．本人昨日在图书馆不慎丢失黑色眼镜一副，希望拾得者与我联系，不胜感谢。D．昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，肯请拾者高抬贵手交还，万分感谢。【答案】C【解析】A项“鄙人”，谦辞，旧时用于自称，此处不得体。不胜感谢之至改为“不胜感谢”或“感谢之至”。B项错在“璧还原物”，敬辞，用于归还原物或辞谢赠品，“璧”敬称对方的东西；“不慎丢失……于阅览室”不符合现代汉语的表达习惯。D项“高抬贵手”，这个成语是旧时恳求人宽恕或饶恕的话。23、下面这封信有四处不合规范，请指出其中的三处。（3分）（2013年天津卷）XX学兄：寄呈的大作收悉，拜读一再，激烈不已。你的诗构思巧奇异，语言隽永，弟自愧不如，只是个别字句略有笔误或不合韵律，我冒昧地作了一点雅正，随信寄回，谨供参考。顺祝夏安！弟XX2013年6月6日答案：称谓“学兄”要顶格；“夏安”要顶格；“寄呈”不当，“呈”是敬重地献上，不能用来说别人对自己；“雅正”，请人校正，敬辞，不能用来说自己。20．在某班宣扬交通文明的文艺节目中，李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐性劝导。下面是表演的对话片段，请补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确运用标点符号。（5分）(2013年安徽卷)李华：①________________________________路萍：哟，红灯啊？我没留意。李华：阿姨，您看，②_____________________路萍：嗯，是不该跟着别人抢。李华：③_____________________________路萍：小伙子，你讲的在理。下次我会留意的。李华：感谢您，再见！路萍：也感谢你，再见！①阿姨，请问您刚才留意到那红灯了吗?②那儿亮着的是红灯，红灯亮了就要停下，不能跟着别人抢，会有紧急的。③以后您确定要留意交通平安，看好信号灯，不能闯红灯，这是对自己平安负责任高考考题形式“语言运用得体”是高考语用题的一个考点，通常以选择题、改错题、主观表述题的形式来考查。试题选用来自生活的语言材料，侧重从语言的运用角度来检测考生的表达实力。概念得体：就是要依据语境条件来运用语言，使言语得当。语境有内部语境和外部语境之分。内部语境，包括不同文体的语言要求和文章中语言风格的一样性。外部语境指语言交际时的各种情境条件，包括：场合、对象、目的等语境条件。）

为什么会这样？见什么人说什么话1、看清对象看清对象⑴要明确对象的社会背景，文化习俗。⑵要明确对象的文化学问水平。⑶要考虑对方的生理身体状况关注对方的心理。⑷要考虑对方不同的身份与职业。注：分清谦辞和敬辞的正确运用。例2、下列说法最得体的一项是：（）A、小明晚上9点才回到家里，父亲问他，他回答说：“放学后，老师又给我补了一小时的课，你晓得不？”B、“你这么年轻？”他很欢迎这位男士的来访，一见面就寒暄开了，“你爱人看上去可比你老多了。”C、一位年轻人患病住院，他的好友来探望，一见面就说：“怎么，你的脸色还是这么黄？”D、峨眉山入口处这样一块牌子：除了踪迹，请你什么也别留下；除了照片，请你什么也别带走。

D常见谦辞敬语：求人办事说拜托，请改文章说斧正

向人庆贺说恭喜，老人年龄说高寿探望别人说探望，送礼给人说笑纳

对方赠予说惠赠，欢迎购买说惠顾希望照看说关照，赞人见解说高见

归还物品说奉还，请人赴约说赏光请人保存说惠存，自己居处说寒舍

请人谅解说包涵，来宾来到说光临等候别人说恭候，未及迎接说失迎

请人勿送说留步，请人确定说钧裁陪伴挚友说奉陪,中途退席说失陪

求人帮忙说劳驾,

请人指引说赐教正确运用谦敬词

“家大舍小令外人”对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”,如家父(家严)、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；称别人家中的人冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。除“家”“舍”“令”外，谦词还有“小”（小女），“拙”（拙见），“鄙”（鄙人、鄙见），“寒”（寒舍），“愚”（愚见）。

常见敬词有“贵”（贵庚），“大”（大作），“高”（高见），“尊”（尊姓），“光”（光临），“拜”（拜托），“赐”（赐教），“雅”（雅正），“惠”（惠顾），“鼎”（鼎力）等等。下面句子中都有不得体的地方，请指出指出并改正①他来探望我，使我受宠若惊。②我们荣幸地莅临母校参与校庆活动。③明天我准时去，你务必在家恭候。④你家令尊还在公司当经理吗？①“探望”改为“探望”②“莅临”改为“回到”③“务必”、“恭候”改为“请”、“等候”④删去“你家”下列各项中最适合填在横线上的一项是(07.湖南)

某校邀请著名学者刘教授来校讲学，在向全校师生作介绍时，校长的话中有这样一段：“刘教授是我校的校友，他长期从事学术探讨，成果丰富，贡献卓著，去年当选为中国科学院院士。。

A．这既是他本人的荣耀，也是敝校的荣耀

B．这既是他的光荣，也是我们学校的光荣

C．这既是学校的傲慢，也是他本人的傲慢

D．这既是他的高傲，也是全国人民的高傲B练习：选出语言得体的一项A多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最终只好笑纳了。B尽管只是微薄之力，但他费了很大的劲，我们应当感谢。C我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。D这种陈词滥调的报告生怕是没有人情愿恭听的。D

一位八十多岁的老先生举办生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴,某君高歌一曲电影《铁道游击队》主题歌——《弹起我心爱的土琵琶》：西边的太阳快要落山了,鬼子的末日就要来到,弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人的歌谣……2、分清场合日常场合：亲切、自然正式场合：庄重、规范消遣场合：幽默、活泼哀痛场合：低沉、哀婉分清场合

下列标语符合张贴场所环境特点的是：[]

A．争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口）B．生产搞上去，人口降下来（某火葬场门口）C．陡坡，慢！（某盘山马路下山方向）D．失败是成功之母（某考场）33、留意文体、语体特点在实际运用语言的过程中，除了要留意书面语和口语的区分，还确定要留意各种文体的差别，依据文体要求运用语言，假如在口语性较强的表达中运用书面语就会影响语言的表达效果，反之亦然。留意文体的得体，不同的文体对语言的要求不同。争论文——精确严密记叙文——流畅生动

说明文——平实严谨新闻稿——简洁扼要

广播稿——明白易懂广告词——通俗凝炼

合同——严密清晰贺辞——热忱洋溢法院在审理一案件时，需传证人---罪犯的妻子到庭。审判员说哪句话才比较得体？A、传证人XXX到庭B、把罪犯XXX的老婆带上来。C、传证人XXX到这里来D、叫罪犯XXX的妻子来。A法庭是个庄重神圣的地方，庭审是个肃穆的场合，应用规范的法律语言。4、认清目的例6、你买了一本书，看完后被一位跟你很要好的同学借去了。半个月后，还你的时候，书已有些破旧。他显得很不好意思。这时你要说一句话，比较恰当的一句是：A．这是我最终一次借书给你了。B．杜甫说“读书破万卷”，你还没有读破，怎么就还来了呢？ C．买书是为了读书，爱不释手，就会破旧，何必不好意思呢？ D．这本书买得不冤枉，我啃了一遍，你又啃了一遍，自然会有些破旧，莫非买一本书就让它恒久是新的吗？D例5：给“写得好”加上确定的上下文，使它分别符合下面的表达要求。（可以只有上文或下文，字数不限）（4分）（06江西卷）示例：表达的是“赞扬”：文章有气概，有文采，写得好！（1）表达的是“嘲讽”：________________________（2）表达的是“威逼”：________________________[解析]说话写文章有确定的目的或意图，目的不同，用语自然要有变更。要做到精确得体，须依据表情达意的须要，选用恰当的表达方式。本题要求给“写得好”加上确定的上下文，表达的是“嘲讽”或“威逼”的意图。要依据外部语境的变更，给出上文或下文，选取的语言当然不同，这样才能符合得体的要求。[答案示例]（1）这篇文章是写得好，好得连作者自己都看不懂。（2）他指着举报自己的人说：“你的举报信写得好，我们走着瞧！”几点建议：（1）多留意生活中的对话，多看一些书信、广告，体会它们用语得体的妙处。（2）对有些谦敬词要强记，再与同学多练习几次，就可能驾驭语言表达时如何运用敬词谦词，做到得体。（3）对一些外交声明、外交辞令可多加揣摩，分析一下，说这句话时的场合、背景、双方的身份等。本车相撞10次，九胜一平

开飞机的，没开过车雷人车语西安一位82岁的老大爷也是潮人，他在自己的三轮车上也贴上了标语：你酒驾，爷担忧。网友拍摄的图片快速在各大论坛流传，老爷子被称为“担忧爷”。

做一个会说话的人你的世界是由你的嘴巴建立的舌为利害本，口是祸福门成败皆在此，得体是根本巩固练习1、下列各种表述中，语言得体的一句是A．某校学生会的科普小报征稿启事中说：“由于我们的思想水平有限，本报难免有缺点和错误，欢迎指责指正。恳切希望老师和同学们帮助我们为办好《科学小报》尽一点绵薄之力。”B．某饮料广告在广播里播放，其文字稿中这样写道：“……该饮料(系成人饮品)中含有治癌物质，可以调整人体内循环。特向全国诚招经销商，欢迎垂询。”C．中心电视台综艺节目主持人赵保乐说：“最终，感谢嘉宾黄格选和我们一起度过了这段快乐的时间，也庆贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部!”D．原新华社香港分社社长周南参与香港一寺庙大佛开光典礼时，面对媒体的提问说：“谁搞‘三违反’，定会苦海无边，罪过!罪过!谁搞‘三符合’，自是回头是岸，善哉!善哉!阿弥陀佛!”答．D（A“绵薄之力”是谦辞；B“治癌”与“致癌”同音；C“荣幸”是谦辞。）2、下列各句中，语言表达得体的一句是A．老大爷远远望见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起放开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。B．林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在课室丢失了一本《名言词典》，如有拾获，请从速交还。”C。张楞与王玲结婚后生活始终都很艰难，现在他们有三个孩子，大的卖冰棒，二的拾破烂，三的满地爬。D．小明望见王大伯家失火后气冲冲跑来对母亲说：“火!冲天的大火!它吞噬了太阳!它遮住了大地!”答案．C（A“遂”是文言单音词，夹杂在白话文中间，语体色调不协调，可改为“就”；B“从速交还”有叮嘱口气，不符合“失物启事”的写作目的；D“它吞噬了太阳!它遮住了大地!”一般用在书面语，用在口语交谈中不妥。）3、下列句子用语得体的一项是（）A．日前丢失支票，蒙您刚好送回，感谢不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等候。B．学生会经过调查探讨，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进看法，并且责成学校领导探讨落实。C．听说贵公司在经营方面存在困难，你们如须要指引的话，我们将不吝赐教。D．奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。D（A项说自己“将于百忙之中专程前来致谢”不得体；B项“责成”一般用于上级要求下级做某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，不当；C项“指引”“不吝赐教”不应当从“自己”嘴里说出。）4：王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过七十岁的生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午十二点来一起吃饭，请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请谏，要求称呼得体，表述简明，措辞文雅。（不超过40字）（5分）。