铁的性质-人教版(课件)

铁前面我们了解了两种金属：镁和铝。其中铝是地壳中含量最丰富的金属元素，下面我们来了解地壳中含量仅次于铝的的金属元素——铁前面我们了解了两种金属：镁和铝。其中铝是地壳中含量最丰富的1铁的性质-人教版(课件)2位置结构性质第四周期第VIII族

还原性金属性

Fe142位置结构性质第四周期还原性金属性Fe1423颜色：硬度：延展性：电热导性：密度：熔沸点：一、铁（纯铁）的物理性质注意：铁能被磁体吸引，并能被磁化银白色，金属光泽质软良好良好7.86克/厘米31535℃、2750℃颜色：一、铁（纯铁）的物理性质注意：铁能被磁41、铁与非金属的反应现象：火星四射、生成黑色固体、放出大量的热（1）在纯氧气中燃烧：条件：点燃化学方程式：3Fe+2O2====Fe3O4二、铁（纯铁）的化学性质点燃FeO·Fe2O3Fe为+2+31、铁与非金属的反应现象：火星四射、生成黑（1）在纯氧气中燃5铁丝在氯气中燃烧生成棕黄色的烟，加水生成黄色的溶液。2Fe+3Cl2=2FeCl3点燃Fe+S=FeS△思考：现象：Fe与Cl2、S反应时生成物中Fe的化合价不同，说明了什么问题？还原剂氧化剂既是氧化产物又是还原产物氧化性:

Cl2大于S（2）铁与氯气、硫的反应铁丝在氯气中燃烧生成棕黄色的烟，加水生成黄色的溶液。2Fe6Fe+H2SO4=FeSO4+H2Fe+2HCl=FeCl2+H2Fe+2H+=Fe2++H22、铁与酸的反应铁与硝酸的反应？

常温下，铁与浓H2SO4、浓HNO3发生反应生成一层致密氧化膜，阻止了反应的进一步进行，发生了钝化反应。(1)铁与非氧化性酸的反应Fe+H2SO4=FeSO4+H2Fe+2HCl=FeCl27铁与稀硝酸的反应①稀硝酸过量：②铁过量：Fe+4HNO3（稀）

==Fe（NO3）3+NO↑+2H2O3Fe+8HNO3（稀）

==3Fe（NO3）2+2NO↑+4H2O因此：Fe较弱氧化剂：S、Fe3+、H+、Cu2+

Fe2+较强氧化剂：

Cl2、Br2、HNO3

Fe3+(2)铁与氧化性酸反应铁与稀硝酸的反应①稀硝酸过量：②铁过量：Fe+4HNO3（83、铁与盐的反应Fe+Cu2+=Fe2++Cu现象：铁的表面有红色物质析出，硫酸铜溶液颜色变浅。3、铁与盐的反应Fe+Cu2+=Fe2++Cu现象：铁的表面94、铁与水蒸气的反应（方法一）4、铁与水蒸气的反应（方法一）10在常温下，铁与水不起反应，但在水和空气里的二氧化碳和氧气的作用的下，铁很容易被腐蚀。在高温下，铁能与水反应。反应的化学方程式为：3Fe+4H2O(g)==Fe3O4+4H2高温4、铁与水蒸气的反应铁与水蒸气的反应（方法二）在常温下，铁与水不起反应，但在水在高温11课堂回顾铁的性质铁（纯铁）的物理性质铁（纯铁）的化学性质课堂回顾铁的性质铁（纯铁）的物理性质铁（纯铁）的化学性质121、铁与非金属的反应（1）铁与氧气的反应3Fe+2O2==Fe3O4（2）铁与氯气、硫的反应2、铁与酸的反应

3、铁与盐的反应4、铁与水蒸气的反应点燃2Fe+3Cl2==2FeCl3点燃Fe+S=FeS△Fe+2H+=Fe2++H2↑Fe+4HNO3（稀）==Fe（NO3）3+NO↑+2H2O3Fe+8HNO3

（稀）==3Fe（NO3）2+2NO↑+4H2O3Fe+4H2O(g)=Fe3O4+4H2高温铁的化学性质Fe+Cu2+=Fe2++Cu1、铁与非金属的反应13随堂练：1下列物质中，能使铁溶解，又不生成沉淀和气体的是（）A.稀硫酸B.NaCl溶液C.硝酸银溶液D.硫酸铁溶液2下列物质能由金属和酸直接反应制得的是（）

A、Fe2(SO4)3B、FeCl3C、FeSO4D、FeCl2

3将铁放入下列溶液中，溶液的质量会减少的是（）

A．HClB．H2SO4C.CuSO4D．NaCl

DCDC随堂练：1下列物质中，能使铁溶解，又不生成沉淀和气体的是（14谢谢大家！谢谢大家！15

4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳

6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立

7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清

8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁

9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚

10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基

11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德

12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰

15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁

17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东

18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁

19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰

20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯

22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基

24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东

25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基

13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。65、再冷的石头，坐上三年也会暖。66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。71、胜利，是属于最坚韧的人。72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。73、只要路是对的，就不怕路远。74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威16铁前面我们了解了两种金属：镁和铝。其中铝是地壳中含量最丰富的金属元素，下面我们来了解地壳中含量仅次于铝的的金属元素——铁前面我们了解了两种金属：镁和铝。其中铝是地壳中含量最丰富的17铁的性质-人教版(课件)18位置结构性质第四周期第VIII族

还原性金属性

Fe142位置结构性质第四周期还原性金属性Fe14219颜色：硬度：延展性：电热导性：密度：熔沸点：一、铁（纯铁）的物理性质注意：铁能被磁体吸引，并能被磁化银白色，金属光泽质软良好良好7.86克/厘米31535℃、2750℃颜色：一、铁（纯铁）的物理性质注意：铁能被磁201、铁与非金属的反应现象：火星四射、生成黑色固体、放出大量的热（1）在纯氧气中燃烧：条件：点燃化学方程式：3Fe+2O2====Fe3O4二、铁（纯铁）的化学性质点燃FeO·Fe2O3Fe为+2+31、铁与非金属的反应现象：火星四射、生成黑（1）在纯氧气中燃21铁丝在氯气中燃烧生成棕黄色的烟，加水生成黄色的溶液。2Fe+3Cl2=2FeCl3点燃Fe+S=FeS△思考：现象：Fe与Cl2、S反应时生成物中Fe的化合价不同，说明了什么问题？还原剂氧化剂既是氧化产物又是还原产物氧化性:

Cl2大于S（2）铁与氯气、硫的反应铁丝在氯气中燃烧生成棕黄色的烟，加水生成黄色的溶液。2Fe22Fe+H2SO4=FeSO4+H2Fe+2HCl=FeCl2+H2Fe+2H+=Fe2++H22、铁与酸的反应铁与硝酸的反应？

常温下，铁与浓H2SO4、浓HNO3发生反应生成一层致密氧化膜，阻止了反应的进一步进行，发生了钝化反应。(1)铁与非氧化性酸的反应Fe+H2SO4=FeSO4+H2Fe+2HCl=FeCl223铁与稀硝酸的反应①稀硝酸过量：②铁过量：Fe+4HNO3（稀）

==Fe（NO3）3+NO↑+2H2O3Fe+8HNO3（稀）

==3Fe（NO3）2+2NO↑+4H2O因此：Fe较弱氧化剂：S、Fe3+、H+、Cu2+

Fe2+较强氧化剂：

Cl2、Br2、HNO3

Fe3+(2)铁与氧化性酸反应铁与稀硝酸的反应①稀硝酸过量：②铁过量：Fe+4HNO3（243、铁与盐的反应Fe+Cu2+=Fe2++Cu现象：铁的表面有红色物质析出，硫酸铜溶液颜色变浅。3、铁与盐的反应Fe+Cu2+=Fe2++Cu现象：铁的表面254、铁与水蒸气的反应（方法一）4、铁与水蒸气的反应（方法一）26在常温下，铁与水不起反应，但在水和空气里的二氧化碳和氧气的作用的下，铁很容易被腐蚀。在高温下，铁能与水反应。反应的化学方程式为：3Fe+4H2O(g)==Fe3O4+4H2高温4、铁与水蒸气的反应铁与水蒸气的反应（方法二）在常温下，铁与水不起反应，但在水在高温27课堂回顾铁的性质铁（纯铁）的物理性质铁（纯铁）的化学性质课堂回顾铁的性质铁（纯铁）的物理性质铁（纯铁）的化学性质281、铁与非金属的反应（1）铁与氧气的反应3Fe+2O2==Fe3O4（2）铁与氯气、硫的反应2、铁与酸的反应

3、铁与盐的反应4、铁与水蒸气的反应点燃2Fe+3Cl2==2FeCl3点燃Fe+S=FeS△Fe+2H+=Fe2++H2↑Fe+4HNO3（稀）==Fe（NO3）3+NO↑+2H2O3Fe+8HNO3

（稀）==3Fe（NO3）2+2NO↑+4H2O3Fe+4H2O(g)=Fe3O4+4H2高温铁的化学性质Fe+Cu2+=Fe2++Cu1、铁与非金属的反应29随堂练：1下列物质中，能使铁溶解，又不生成沉淀和气体的是（）A.稀硫酸B.NaCl溶液C.硝酸银溶液D.硫酸铁溶液2下列物质能由金属和酸直接反应制得的是（）

A、Fe2(SO4)3B、FeCl3C、FeSO4D、FeCl2

3将铁放入下列溶液中，溶液的质量会减少的是（）

A．HClB．H2SO4C.CuSO4D．NaCl

DCDC随堂练：1下列物质中，能使铁溶解，又不生成沉淀和气体的是（30谢谢大家！谢谢大家！31

4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳

6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立

7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清

8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁

9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚

10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基

11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德

12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰

15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁

17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东

18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁

19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰

20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯

22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基

24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东

25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基

13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很