第二单元综合性学习《有朋自远方来》教学实录 部编版语文七年级上册

《有朋自远方来》综合性学习活动课堂实录师：《论语》有一句交友的话大家很熟悉，就是：生（齐读）：有朋自远方来，不亦乐乎？师：从古至今交到好朋友都是大家非常热衷、愉快的一件事，今天我们进行第二单元的综合性学习——有朋自远方来。活动一：交流收获，解读朋友。师：我们先进行第一项活动：交流收获，解读朋友。请大家拿出练笔本交流上周六摘抄的有关交友的成语、诗词、名言警句、故事等，前后桌四人一组，每一位同学都阅读其他小伙伴做的摘抄，然后比一比哪位同学摘抄的资料最规范、最丰富。现在开始。生开始积极讨论师：好了，每组哪位同学做得好？生纷纷推荐各组摘抄优秀的同学。师：这组为什么紫杉同学的最好？生：写得很全面，内容比较多，所有的解释都很清楚。师：嗯，全面、内容丰富，老师要求的作者、出处都有，很规范，古诗文都解释了意思。摘抄就要这样做。师展示几本摘抄优秀的练笔本。师：我们搜集到哪些与交友有关的成语呢？先说成语后解释意思哦！生：生死之交，比喻在生死关头患难相处的朋友。生：同甘共苦，意思是共同享受幸福，共同担当困难。师：要做这样的朋友！生：情同手足，表示情义很深。生：风雨同舟，意思是在艰苦的条件下，互相帮助，齐心协力战胜困难。师：老师也找了一些，有些是和同学们的一样，大家齐读。生（齐读）：肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共、同甘共苦、生死之交、莫逆之交、义结金兰。师：古人不仅说明了朋友的重要性，更强调了该交什么样的朋友。我们再来看一下大家搜集到的跟交友有关的古诗词。生：《九月九日忆山东兄弟》最后两句是“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。师：这首诗表达的是什么情感呢？生：表达了对友人的思念以及两人之间相互依存的关系。师：更多的是表达对家人的思念，当然你说把友人当兄弟，情同手足也是可以的。生：王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达的是对友人的牵挂。师：对！牵挂，朋友要到遥远、偏僻的地方去了。生：李白的《赠汪伦》“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”师：好！搜集的都很准确！来，我们齐读这些和交友有关的古诗词。生（齐读）：“海内存知己，天涯若比邻。”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”“人生所谓在知己，四海相逢骨肉亲。”师：这些诗句之所以成为了流传千古的名句，因为它们是千百年来人们共同的心声。我们再来看跟交友有关的名言警句。生：友谊是两棵......师：这位同学竟然可以背下来！熟读背诵是很好的积累方法！生：道不同，不相为谋。师：寻找志同道合的朋友。生：人生得一知己足矣！生：人生贵相识，而不是......说的是人生最贵的是相识，而不是......生：就犹如异体同心......”是亚里士多德说的。师：是国外名家，好的，请坐。我们读一读《论语》中有关交友的名言。生（齐读）：“1．君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。（《论语•颜渊》）提高自己的道德修养，对工作认真负责，不出差错。和人交往态度恭敬而合乎礼仪.....2．近朱者赤，近墨者黑。（《孟子》）比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。说明交友的重要性。3．独学而无友，则孤陋而寡闻。（《礼记.学记》）在学习中如果缺乏学友之间的交流切磋，人就容易知识狭隘，见识短浅。师：这三则中你对哪一则感受最深呢？生：第二则。意思是客观环境对人有很大影响，说明交朋友的重要性。师：所以我们选择朋友要谨慎，谨慎交友。生：第三则。同学们要在一起学习，学问学问，只学不行还要问，不仅要问老师，还要问我们身边的伙伴。生：在学习中如果没有同学间的交流切磋，人就容易只是狭隘，见识短浅。师：朋友很重要，交友要选择。同学们请看课本的三十四页书上的小故事，一个是《伯牙绝弦》一个是《割席断交》，用自己的话来讲述这两个故事。生：讲述《伯牙绝弦》故事。（内容略）生：讲述《割席断交》故事。（内容略）师：预习很充分，两位同学将小故事讲得非常流畅。这些故事告诉我们什么道理？生：人一生中得到知己很难，如果遇到知己就要懂得珍惜。师：要珍惜真正的友谊。生：交朋友要有选择，因为“近朱者赤，近墨者黑”。生：志不同道不合就难以成为朋友。师：朋友是志同道合的，志不同道不合不相为谋，要坚决地果断地绝交了。生（讲故事）：“得寸进尺的友谊”。（内容略）师：面对得寸进尺的这种人能不能妥协？不能，我们要坚决地拒绝。生：我要讲的是“刎颈之交”。（生复述故事，故事内容略）师：这个故事还包含了大家熟知的“负荆请罪”。知错能改，善莫大焉！师：我们搜集了这么多关于交友的成语、诗词、故事、名言，这对我们如何交友，丰富自己的人生都有很大的启迪意义。大家看屏幕，这是什么字？（屏显繁体“友”字）生：友。师：你们怎么猜出是“友”？生：分为上下两个部分，这两个部分长得一样，我觉得是两个志同道合的人作为朋友。生：像两个君子合在一起，相互结交，这就是“友”。师：虽然没有太多的根据，但是我们仍然可以看出这两个同学对朋友是有自己的认识的。“友”字在小篆中表示的是“手”，两只手。人与人见面两只手紧紧相握，是“友好”的意思，这是“友”的本意，是会意字。如果不友好那就不能叫朋友。再来看一个，什么字？生：朋。师：为什么？生：“朋”是两个月亮在一起。师：这个字确实是甲骨文中的“朋”，但不是两个“月”合在一起。最开始是两串贝壳，并列的两串，那么“朋”也就是平等的。我们汉字的内涵是非常深厚的，我们一起读。生（齐读）：志同道合为朋，情趣相投为友。师：共同立远大之志，走正确道路，有健康情趣的才是真正的朋友，而不是两肋插刀的江湖义气，更不是臭味相投的为非作歹！活动二：聆听故事，辨别朋友。师：我们接着走进第二个活动：聆听故事，辨别朋友。刚才我们了解了古人对于朋友的认识，现在我们来继续交流发生在自己身边的友谊故事。请同学们说一个自己亲身经历的故事，“在我......的时候，朋友......”。生：讲述故事（朋友间耐心倾听，具体内容略）。师：朋友是耐心的倾听者和支持者。生：讲述故事（朋友间相互学习，具体内容略）。师：朋友时刻在教会我们所没有的知识和道理。生：讲述故事。（具体内容略）师：我们有许多好伙伴，好朋友，帮助我们，相互成长。你心目中理想的好朋友是怎样的，跟你怎样相处呢？按照性格、语言、为人处世、对“我”的态度将核心的词语写在自己的本子上，相互交流。生写好后交流。生：我喜欢幽默的朋友，每天带来欢笑。生：平等相处，互相尊重。生：犯了错误能够互相指出来，不生气。生：善良宽容别人的朋友。生：我喜欢知识渊博的朋友，能够帮助我。生：我喜欢像李亚兰那样有责任心的朋友，她每天为班级做很多事情。生：我喜欢乐于助人的朋友。师：看来，大家理想的朋友是这样的：（屏显（1）性格

坦率

勇敢

幽默

沉着

开朗

天真

.....（2）语言亲切感人

得体优雅

风趣幽默

自然质朴

.....

（3）为人处事

自尊自爱

细心认真

稳重冷静

平等尊重

宽容他人

.....（4）对我的态度实在热情

帮助照顾

关心体贴

坦诚相待

坚持原则

.....）师：我们一定要明白朋友之间的平等、尊重、理解、宽容是相互的。我们一起看个视频。师生观看视频。师：只有当你成为了一个优秀的人，你才会有同样优秀的朋友。我若盛开，蝴蝶自来就是这个道理。网络交友是目前很普遍的一种情况，大家怎么看待这种现象呢？生：我觉得网络交友和现实交友没有多大的差别，都能获得友情。师：大家的观点和他都一样吗？生：我认为有很大的区别。生：网络交友有很大的风险，你不清楚对方到底怎样的人。师：网络交友是虚拟的，这个是它的一个特点。生：有些报道是有关网友见面的，是负面的。师：因为网络交友的虚拟性，所以它的风险性较大。生：现实交友和网络交友都是有风险的。师：所以一定要有防风险的意识，这是不能少的。生：不清楚网络后边的真实情况，不确定性太大了。师：对，可能给你发的照片是青山绿水，但真实情况是青面獠牙。生：网络交友上当受骗的情况很多，还是不要网络交友。师：其实你身边有足够的朋友可以选择，网络往往在想象中美化了对方。生：网络交到的朋友真的见了面还不如现实中的同学。师：网络交友是把双刃剑，有利有弊，虽然网络可能更广阔更自由地表达自己，进行交流，但因为同学们还年幼，不具备完全辨别是非的能力，我认为对于现阶段的同学们来说，网络交友弊大于利。我们一起看一个有关网络交友的小视频。师生观看视频。师：任何情况下，学会保护自己是第一位的。活动三：展示自我，结交朋友。接着进入我们期待已久的活动——展现自我风采，能够找到与自己情投意合的好朋友。生：全班分为八个组，每组3分钟左右的时间进行自我介绍和风采展示，有舞蹈、诗朗诵、歌唱、快板、魔方、相声等多种形式。师：同学们真是多才多艺！准备得很充分，丰富多彩！我们一起把掌声送给自己送给你的朋友。活动四：观察别人，反思自我。师：经过开学以来这段时间的相处，你观察到班级里谁的朋友最多呢？你觉得原因何在？你认为自己如何改变，才能交到更多的好朋友，成为更受欢迎的人？生：李亚兰，因为她开朗大方乐于助人，为班集体做了很多事。我自己要更主动些，像李亚兰一样多帮助别人才能有更多的好朋友。生：马欣荣的朋友很多。他很乐观，有集体荣誉感，每天早晨他一来就快速带大家下去打扫室外环境区。生：安扎尔江的朋友也很多。他每天积极地收语文作业，检查语文作业，再把本子抱回来发给大家。生：李宏杨，他知识渊博，总是帮大家讲数学题。师：看来群众的眼睛是雪亮的，“赠人玫瑰，手有余香”，帮助他人的人，就能更多地收获友谊和尊重，每个人都要努力学最好的别人，做最好的自己！最后我们来完成34页的“综合性学习评价表”，先自评再四人小组互评推荐出你们组这次综合性学习的“学习之星”。生自评互评推荐本组的“综合性学习之星”。老师发事先准备好的表扬信。师：本次综合性学习活动到此结束。今天的作业是练笔：以“朋友”为话题写一篇文章。要求：自拟题目，600字左右。课后反思：统编教材综合性活动分为三类内容，第一类是传统文化类，第二类是语文活动类，第三类是综合实践类。《有朋自远方来》属于传统文化类。本次综合性学习活动是学生升入初中的第一次活动，因此，要精心准备。提前一到两周将学生分组，确定组长，进行培训及分工。其次，综合性学习活动也要根据教材及综合性学习活动自身的特点确定明确的教学目标，选定适宜的教学内容。《有朋自远方来》要达成以下教学目标：在搜集积累关于交友的资料中认识朋友的重要性，学会正确选择朋友，同时受到传统文化的熏陶濡染；在交流讨论、多种形式的风采展示活动中凸显个性，加深对朋友的认识，提升分析辨别及听说读写语文能力；在从课前到课中的一