《曹刿论战》教学设计

《曹刿论战》教学设计背景导入视频导入，文章背景在这场战役中，齐国能否再传捷报？鲁国又将如何应对？今天我们一起来学习一下描写这次战争的《曹刿论战》。(板书课题、作者)二、《左传》介绍《左传》也称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，儒家经典之一，是我国较早的一本史学著作和重要的文学著作。它记载了公元前722年以后的二百多年间的许多史料，是春秋末期鲁国人左丘明为解析《春秋》所作。与《公羊传》《榖梁传》合称“春秋三传”。历史散文体例最常见的有国别体、编年体、纪传体，《左传》属于哪一种？（编年体）三、战前之“论”分析“十年春……乃入见。”从这段话中我们读出了一些什么信息？（战争发生的时间，鲁国的作战对象，战争性质，应战决定，曹刿请见鲁庄公的原因，曹刿的平民身份）短短两行，写出了如此多的内容，言简意赅，这正是史书的行文特点。（板书——史书行文特点：言简意赅）这段话刻画乡人和曹刿两个人物用到了什么描写方法？语言描写乡人与曹刿的对话，形成对比。突出的是曹刿的什么形象？（爱国）曹刿本是平民，原本可以不参与战争这种危险的事情，但他本着天下兴亡，匹夫有责的心思，主动求见庄公，为国解忧。说明他以国事为重，爱国。（板书：以国事为重）2、分析“何以战？……民弗从也。”曹刿见到鲁庄公，开口就是灵魂拷问。你凭借什么作战？小恩惠不能遍及百姓，百姓不会听从你。从这句话可以看出，百姓能不能得到鲁庄公分享的东西？不能能得到分享的都是哪些人？贵族。得到了这些东西，贵族就会支持他。所以说，鲁庄公这一次的答案，其实就是贵族的支持。尽管曹刿有“民弗从也”的暗示，但是庄公并没有听懂。来看他的第二次回答。3、分析“牺牲玉帛……神弗福也。”这一次鲁庄公对战争胜利的希望寄托在哪里？神灵的保佑。这也不是曹刿想要的答案。分析“大小之狱……战则请从。”想要得到百姓的支持，就必须先取得百姓的信任，取信于民。如果大大小小的诉讼事件国君都能用诚心去对待，百姓会不会信任这个国君？（会）所以说，庄公这一次的答案其实就是在说要取信于民。这是从政治方面来说的。（板书：取信于民）在曹刿的引导下，庄公终于说出了让他满意的答案。所以他说可以凭借这个条件打一仗，并且战则请从，这句话也为下文做了铺垫。在这三问三答中可以看出鲁庄公所认为的战前准备是什么？曹刿是如何评价的？衣食所安，弗敢专也，必以分人（小惠未遍，民弗从也）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信（小信未孚，神弗福也）小大之狱，虽不能察，必以情（忠之属也，可以一战）从中可以看出两个人物的什么形象？（分析并板书）庄公：政治上平庸，不懂军事曹刿：深谋远虑四、战时之“论”经过一番准备，战争终于开始。分析“公与之乘。战于长勺。”从这句话你看出了一个怎样的庄公？（善于纳谏，任人唯贤）曹刿是一介平民，之前用“民弗从也”和“神弗福也”两句话怼了他两次，但是他依然不计前嫌如约带他上战场，并且同乘一辆车。说明他虽然目光短浅，但在国家的危难时刻，他还能够听取他人的建议。此处虽然寥寥几笔，但是庄公的形象宛在眼前，又一次体现了语言精练的史家笔法。分析“公将鼓之……齐师败绩。”这里两个人的表现形成什么？（对比）通过对比可以发现，鲁庄公与曹刿哪一个能沉得住气？曹刿用两个字形容。沉稳。与曹刿的沉稳相比，庄公就显得很急躁、冒进。这段指挥，曹刿说了四个字，言简意赅，体现了他的什么特点？果断总结起来，曹刿沉稳果断，庄公急躁冒进。（板书形象）这里对曹刿和庄公两个人物形象的褒贬一目了然，但是有用一个带有褒贬感情色彩的词语吗？没有像这种含蓄的写褒贬的行文方式，就是著名的“春秋笔法”。在日常的写作中我们也可以用这种行文方式。分析“公将驰之……遂逐齐师”曹刿沉稳果断，庄公急躁冒进。（板书形象）五、战后之“论”整场战争的指挥，曹刿只用了八个字，只说了其然，并未说其所以然。两个悬念接连抛出，读者的好奇心就和庄公一样，一发不可收了。1、分析“既克……故克之。”两国从国力上来说，是鲁国更弱，但是因为曹刿用了正确的战略，抓住了最合适的进军时机，所以使鲁国“以弱对强”的局面，转变成了士气上的“以盈对竭”。不可谓不高明。这就是第二个取胜的原因。（板书：运用正确的战略，掌握时机）分析“夫大国……故逐之。”尽管齐国已经兵败撤退，但是曹刿仍旧没有放下戒心，上上下下查看了一番才决定追击，可以看出他的什么特点？（板书：不骄不躁，谨小慎微）小结小结取胜原因和人物形象。取胜原因：取信于民运用正确的战略，掌握时机人物形象：曹刿：以国事为重，深谋远虑，沉稳果断，不骄